【精华】活动方案范文集合5篇
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢?以下是小编帮大家整理的活动方案5篇,欢迎大家分享。
活动方案 篇1
活动目的
增强学生的道德意识,提高自觉性,树立正确的道德观。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备
1、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2、“模范小公民”达标章若干个,光荣花若干朵。
活动内容
小品、歌舞、故事等。
活动过程:
一、整队汇报。
二、全体立正,出旗。
三、唱队歌。
四、进行活动。
1、主持人宣布三(3)中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。
2、你们看,这群森林里的小公民哪些地方没做好。(表演《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。)
3、小品:《不要乱扔果皮》。自由发表感言。
4、儿歌《小小公民》。
小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。
社会是个大家庭,人人都要多关心。
花草树木有感情,请你别伤它的心。
随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道,这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德,人人才会夸你棒!
夸你棒!
5、先进的集体一定是和睦的.集体,和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉,四月漾蜜糖,
五月连喜讯,月月把“让”唱。
探亲访友的想让,登山游湖的想让
车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让
我碰了你的车架,你撕破了我的衣裳,
我的损失远比你大,可谁都不是故意的―让
大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上,
就开一次绿灯吧……让!
并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上!
6、歌舞《歌声与微笑》
7、讲讲班中的文明生。
8、宣布模范小公民奖章的获得者并给这些同学颁发奖章。
9、在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。就让我们高唱《今天是红领巾,明天是好公民》来结束今天的班会吧!
辅导员:老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
五、全体起立呼号。
六、退旗。
活动方案 篇2
一、活动目的
优美的校园,需要大家努力的去维护,并出谋献策,让我们的校园更加美丽;通过这样的活动,让孩子有一种主人翁的意识,明确要保护好我校的校园;形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。
二、活动准备
1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。
2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。
3、同学们准备好笔和纸。
三、主持人:
时间:20xx年9月22日
地点:二年级(2)班教室
四、活动过程:
主持人:每个人都有自己的家,但我们一千多名师生又组成了一个共同的家,那就是——我们的学校。我爱我们的家,更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的.主题是《我用实际行动爱校园》。
一、说说优美的校园
主持人:同学们,我们的校园美吗?(美)谁来说一说我们的学校美在哪里?
同学们回答(我们的学校,有电动大门,有鲜花,有名人雕塑,平整的水泥地面,宽敞的明亮的教室,有塑胶操场等。)
二、儿歌欣赏。
主持人:这么好的环境,是我们大家共同学习,共享快乐的家园。作为一名学生我们应该怎么做呢?
(爱护我们的校园,做一个文明的小学生,让我们的校园永远干净整洁)
主持人:如何爱校园、使校园永保干净整洁呢?首先让我们来欣赏《校园环保儿歌》。
同学们分组齐读:
环保行动开始了,
见纸弯弯腰,
不让随风飘,
校园走一遭,
不见垃圾心情好,
保护校园人人要。
环保行动开始了,
花草浇浇水,
垃圾分分类,
废物变宝贝,
我们争做小环保,
地球妈妈开心笑。
主持人:我们从环保儿歌中明白了什么?
生回答(1、我明白了不要践踏花草。2、不要摇晃树苗,大家都要保护校园环境。3、我明白了不要随地吐痰。4、从儿歌中我明白了要讲究卫生,要做一个文明的小学生……)
活动方案 篇3
活动设计背景:班里有一些学生的嘴不怎么干净,经常说一些下流话,说什么谁和谁是一对……我想了个办法让说得最多的学生专门管哪些学生说下流话,说的同学要处罚。没想到大事不好,每天他尽找哪些人在说什么,俨然成了密探,弄得人心慌慌。我觉得这对这名学生没有好处,就让他改为专找学生中的优点,或许能对他产生一些帮助。
一、活动主题:解决班级的人际交往关系,促进班级的健康成长。
二、活动目标:
1、帮助参加者学习发现别人的优点,并欣赏,促进相互肯定与接纳;
2、促进参加者正确认识自己,悦纳自己,增强自信心,提升自尊感。
三、活动时间与地点:下午第2节,约40分钟,本班教室。
四、活动准备:
1、工作纸1(有背景图的信笺)每人一张,纸箱2个。2、积塑每组5块。
3、小组分享提纲(工作纸2)每人一份。4、评价表每人一份。
五、活动指导者:本人,助理:另一位老师
六、活动程序:
1、热身:时间10分钟游戏:遥控拼积塑:指导者和助理给29名参加者抽签(每人抽一张工作纸1,图案和颜色相同的为一个小组。)分成6个小组,每两个小组又编成一个竞赛小队。共3个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组,背着另一组先将自己桌上的5块积塑拼成任意形状,然后,通过语言描述给同队中的另一组,另一组听到描述后即开始摆放。另两队亦然。5分钟后,哪一队摆放图形最相似,就算哪一队为胜者。
2、主题活动20分钟
(1)、参加者填写工作纸:用“脑力激荡”法:每个参加者写上自己(a)的名字,写完后按顺时针方向传给下一位,让别人写自己的优点,直到传过一圈,到参加者(h)写完时,停止传动。纸上就有7个优点。
(2)、称赞别人活动:从正面对黑板的人起,按顺时针方向,每人轮流说出手上拿到的同学的优点,被称赞的人站起来,由别人说出他的优点及欣赏之处,说者态度要诚恳,不能毫无根据地吹捧。
3、团体分享20分钟
(1)、被称赞者要说出哪些优点是自己以前察觉的,哪些是不知道的'。
(2)、参加者讨论怎样用心去发现他人的长处?怎样做一个乐于欣赏他人的人?
(3)、说说活动的感受。
(4)、指导者作小结。
附分享提纲:
1、我有一个优点,是我以前没注意到的。如:
2、我听到别人称赞我时的感觉是(至少三个):
①
②
③
3、当我真诚地称赞别人时,看到被称赞者愉快的样子,我的感觉是:
①
②
③
活动方案 篇4
晨间锻练:小青蛙捉害虫
目标:
1、练习连续跳过高35~45厘米的障碍物8~10个,发展幼儿连续的弹跳能力;
2、通过小组竟赛形式,培养幼儿良性的竞争意识及自觉遵守游戏规则的能力;
集中活动(一):语言活动——诗歌春天
活动目标:
1、理解诗歌内容和语段相互关联的结构特点,根据事物的特征进行创编
2、感受诗歌的意境美,体验春天大自然的美
活动准备:
1、背景图一张
2、小燕子、小鸭子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等图片
活动过程:
一、谈话激发幼儿学习诗歌的愿望
谈谈你眼中的春天是怎样的?
二、欣赏感受诗歌,理清语段相互的内部关联
1、完整欣赏诗歌,提出欣赏要求:说说你听到了什么?
(根据幼儿的'回答,按要求进行答问。教师根据幼儿的回答及时展示活动教具)
2、教师带领幼儿朗诵诗歌(可利用相互交换角色进行朗诵)
三、创编诗歌
1、除了诗歌中所讲的,你还能把你知道的春天编到诗歌里去吗?
2、老师根据幼儿所说添画相关图片
3、教师带幼儿尝试着去创编诗歌
4、幼儿自由创编
四、亲子互动
请家长帮助幼儿记录创编的诗歌(可采用家长间相互记录的方法)
集中活动(二):综合活动——我的关节会表演
活动目标:
1、探索身体上的各个关节,了解其名称,并知道关节能使身体弯曲运动。
2、鼓励幼儿发挥想象力,创造性地在关节部位作画。
活动准备:
1、水彩笔
2、做好“亲亲一家人”的课件(利用电视机)
3、数码照相机
4、事先在膝关节处画好图案
活动过程:
一、会弯腰的一家人
1、教师请幼儿看“亲亲一家人”的课件,并配上儿歌引发幼儿兴趣。
2、你看到的一家人都在哪儿呀?让我们来和它们打个招呼。
3、教师伸出手指与幼儿的手指打招呼(做弯曲打招呼动作)。
4、为什么我们的手指会运动、会弯曲?(活动连接)
二、灵活的关节
1、我们的手指之所以能够弯曲,是因为有关节。你能不能在身体的其它地方找到关节?
2、引导幼儿寻找身体上的七大关节,如膝关节等,并引导幼儿发现有了关节身体才能弯曲。
3、让幼儿尝试不弯曲关节,如不弯曲膝关节你能坐下吗?不弯曲手指关节你能拿到桌上的东西吗?
三、我的关节会表演
1、幼儿看教师示范打扮关节,激发幼儿自己创造的热情
2、提出作画要求:让幼儿找一个裸露在外面的关节大胆作画
3、画完后试着动一动、玩一玩这些关节。在一弯一伸的过程中你发现了什么?
4、小结,并为幼儿拍摄作品
户外活动:贴人
目标:
1、在掌握从背后贴人方法的基础上,学习从前面、后面灵活地贴人方法,培养幼儿动作的灵敏性
2、巩固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐,提高幼儿追逐跑的能力
活动方案 篇5
龙腾虎跃的XX年尾声将近,金蛇银舞的XX年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深地车轮,伴随着冬日里温暖的阳光,满怀着喜悦的.心情,我们将新年的歌声唱起。为了让小班幼儿体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐,我们将组织幼儿渡过一个丰富多彩的迎新年系列活动——
系列活动一:热热闹闹秀才艺(XX.12.24-12.28)
系列活动二:心语心愿送祝福(XX.12.24-12.31)
系列活动三:亲子嘉年华(XX.12.31)
活动总目标:
1.在才艺展示中,发展身体协调能力、创造力、动手操作能力、艺术表现力等。
2.能大方地在集体面前展示自己,提高自信心。
3.在亲子活动中,培养和谐、温暖的亲子情感。
4.体验新年氛围,感受新年新气象。
5.通过迎新年系列活动,知道长大一岁了,体验成长的快乐。
系列活动一:热热闹闹秀才艺(XX.12.24-12.28)
名称
规则
小巧手——穿脱衣服
会自己穿脱衣服,要求能独立完成,看谁最快。
小精灵——双脚跳圈
能双脚并拢连续跳五个圈以上,看谁最快。
脱口秀——儿歌或歌曲
自选演唱一首自己喜欢的歌曲或儿歌,勇敢地上台表演。(可提供伴奏带,服装自备。)
涂鸦秀——涂色
能在圣诞树上添画圆形彩灯,并能均匀地涂色。
智慧树——图形排队
能根据提供的彩色图形进行按序串珠。
活动方式:
1、各班自主进行,每天一项。
2、奖项由各班自定教师设计好比赛的记录表,将每个孩子的情况记录下来。
3、赛后及时将结果公示给家长,并结合31日活动颁发奖状。
系列活动二:心语心愿送祝福(XX.12.24-12.31)
各班结合“心语心愿送祝福”新年系列活动,开展“教师给幼儿送祝福”——寄明信片活动,布置装饰新年环境,让孩子知道新年即将来临,相互表达问候;开展“爸爸妈妈给幼儿送祝福”——亲子心愿包制作,由爸爸妈妈和孩子一起完成,相互说说对老师、好朋友新年的愿望,将贺卡挂到心愿树上,表达新年的祝福。
系列活动三:亲子嘉年华(XX.12.31)
一、活动时间:12月31日
二、活动人员:全体幼儿、家长、老师
三、活动要求:
1、设计嘉年华活动券;制定亲子游艺活动的规则;各班活动场地自定进口、出口标记;场地周围安排好家长等待区。
2、亲子游艺活动时间为9:30——10:40。
3、发放新年礼物、才艺比赛奖状。
四、活动过程:
1、来园活动(各班教室8:00-8:30)
2、生活活动(8:30-9:00)
3、亲子心愿包活动(9:00-9:30)
准备:压岁包、纸、蜡笔、记号笔
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋。
4、亲子嘉年华(9:30-10:00)
准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好系列音乐)
过程:
(1) 操场集中:律动“新年好”,主持人开场,宣布活动开始。(9:30-9:40)
(2)亲子游艺活动:
游戏一:彩虹伞下快乐行 地点:东面操场
游戏二:你踩我躲真有趣 地点:西面操场
游戏三:穿越时光e隧道 地点:小3班(一楼)
游戏四:爸爸妈妈跟我学 地点:小4班(一楼)
游戏五:我的地盘我做主 地点:小1班(一楼)
游戏六:亲子时装表演秀 地点:小6班(二楼)
游戏七:金鸡独立任我行 地点:小2班(一楼)
游戏八:小小火车带你跑 地点:小8班(二楼)
游戏九:大脚小脚齐过河 地点:小7班(二楼)
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