活动方案

活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的活动方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　活动银行：兴业银行

　　起止时间：6.19止

　　活动地点：南昌

　　[南昌]随兴生活，感恩父亲节

　　6月17日至19日，持兴业银行卡(含理财卡、信用卡)至南昌地区百货、娱乐、餐饮类商户刷卡消费，单笔刷卡满1288元即有机会至兴业银行南昌分行各网点领取精美茶具一套。

　　在活动期间每名持卡人限领一份礼品;礼品总量200份，送完即止。

　　活动细则：

　　1、交易时间以签购单上打印时间为准，非活动期内交易的签购单不具备参与本次活动资格。参加活动的商户类型详见《参加活动商户类型一览表》，商户类型可通过签购单上“商户编号”的第8位至第11位进行识别。

　　2、持卡人需持签购单原件、商品销售小票或购物发票和兴业银行卡参与活动，银行卡卡号须与签购单上的卡号一致;签购单金额不得合并及分拆;本次活动不包括取现、转账、网上支付、团购或购买购物卡类刷卡消费;以兴业银行卡结算的签购单方可参与此次活动。

　　3、签购单原件为兑换礼品的重要凭证，不接受对账单、签购单复印件、重打印等其他形式的刷卡证明;满足礼品领取条件的持卡人须在6月30日前凭兴业银行卡、商品销售小票或购物发票及POS签购单原件至兴业银行南昌分行各网点于营业时间内兑换礼品，过时不候;领取后请配合工作人员做好登记工作;持卡人领取礼品后，签购单原件将被工作人员收回，无法提供或拒绝交回签购单原件的持卡人不具备领奖资格。

　　4、同一笔交易不得重复领取活动礼品，不得重复参加本行同期开展的其他银行卡刷卡促销活动。如持卡人获赠礼品后发生撤销或退货导致不符合活动受赠礼品条件，以及同笔交易重复参与活动的`，须向兴业银行退回所获赠礼品。

　　否则，兴业银行将按本次活动礼品当地市场价格从持卡人银行卡账户扣除相应款项。

　　5、本次活动礼品由生产商或供应商提供，相关的礼品质量及服务事宜以及由此产生的法律责任，均由生产商或供应商负责，兴业银行不承担任何法律责任。

　　6、在法律允许的范围内，兴业银行保留对本次活动条款进行解释的权利，并有权根据情况取消本活动或增删、修订本规则(包括但不限于礼品领取地点、领取时间、及赠礼标准等)，并于媒体(如网站、账单、语音电话)或银行网点公告后生效。

　　父亲节银行活动方案（二）

　　为感谢新老客户的支持与厚爱，渤海银行长沙分行携手步步高金星店、长沙天虹百货、株洲王府井商场举办“购物有渤海 越刷越精彩”第二季活动。具体方案如下：

　　一、活动时间

　　20xx年3月25日-20xx年6月30日每周六、五一劳动节、五月十日母亲节、六一儿童节、端午节、六月二十一日父亲节

　　二、活动地点

　　步步高金星店、长沙天虹百货、株洲王府井商场

　　三、活动内容

　　一)微信银行 关注有礼

　　活动当日关注我行微信及长沙分行微信即可领取精美礼一份;

　　二)购物有渤海 越刷越精彩—刷卡有礼

　　1、活动日当日单卡累计刷卡消费满138元赠送洗衣液一瓶(每天限领100份);步步高金星店、长沙天虹百货、株洲王府井商场X倍积分。

　　2、活动当日单卡累计刷卡消费满638元赠送品牌毛毯一床(每天限领50份);

　　3、活动期间日单卡累计刷卡消费满3000元赠送品牌刀具组合一套(20份)。

　　三)一站式开户有礼

　　活动期间消费满58元的客户凭购物小票可到我行任一网点开卡(起存金额3000元，并办理电子银行一站式业务，开通微信银行关注签约)可领取米筛一套(20xx份送完为止);并享受办理我行费用全免的特色(金卡)借记卡。

　　四)动帐有礼

　　1、通过渤海银行手机银行操作动账类交易3笔，每月抽取1000名，可获得100元当当卡;

　　2、签约渤海银行微信银行，并进行任意金额的手机充值，每月抽取1000名，可获得10元话费;

　　3、用渤海银行卡在网上支付满3笔，每笔99元以上，每月抽取100名，即可获得价值250元礼品;

　　4、当月POS消费交易满3笔，每笔满999元的前100名客户，可获得价值500元的礼品一个;

　　5、当月通过渤海银行个人网银购买理财产品，每月抽取10名客户，可获得价值1000元的礼品。

　　五)商场促销活动

　　结合商场活动期间的其它促销活动。

　　四、活动其他

　　1、网络银行部负责整个活动的组织及宣传物料制作，河西支行、芙蓉路支行、株洲支行负责与商场接洽，落实驻点位置和具体合作内容;

　　2、活动仅限于持渤海银行刷卡的客户，持卡人本人持当日刷卡POS单、购物小票在步步高金星店、长沙天虹百货、株洲王府井商场指定地点进行微信关注签约后领取相应礼品，礼品领取数量以本活动细则为准。当日小票仅限当日兑换，次日不予兑换;

　　3、现场活动礼品以现场赠送实物为准，送完为止;

　　4、动帐有礼活动抽奖结果请关注渤海银行微信，号，礼品通过寄送方式或由客户到网点领取;

　　5、活动推广：渤海银行长沙分行微信平台、电台、日报、晚报、会员短信、周边网点大堂;步步高金星店、长沙天虹百货、株洲王府井商场微信、现场LOG宣传;

　　6、在合作商场选择合适位置进行活动日驻点宣传，具体安排为：株洲支行对接王府井、芙蓉路支行、友谊路社区支行、迎新路社区支行负责天虹商厦，河西支行、桐梓坡路社区支行负责步步高金星店，分行个人金融部、网络银行部、财富管理部派人巡查。

活动方案 篇2

　　××315，惊喜在绿源

　　——绿源春季科技、服务推广会

　　活动热点：

　　科技展示——————GTS绿动网、双省力技术

　　服务承诺——————全天24小时服务，360°巡回服务，20项免费项目 新品技术卖点：

　　1、GTS绿动网----------------------------------卫星防护，天下无贼 ? 全智能卫星精准定位

　　车辆异常短信提示

　　车辆行经轨迹查询

　　车辆电量、故障检测

　　2、双省技术

　　省力刹车：轻轻一点省力30%

　　省力支撑：停车省力才好，轻轻一踩，省力75%

　　活动时间：

　　预热期：3月5日——3月10日

　　宣传期：3月11日——13日 （星期二---------星期四）

　　活动期：3月14日——16日 （星期五---------星期日）

　　活动地点：

　　华东绿源各专卖店

　　活动内容：

　　1、新品提前定，交100享300

　　在3月11日9时——3月13日18时订购绿源GTS绿动网相关车型，交100元定金，可当300元使用。

　　2、购双省技术，送春季大礼包

　　3月14日——16日到绿源专卖店购买双省技术车型，送价值315元春季大礼包一套。

　　3、车技大挑战，欢乐赢大奖 【备选】

　　活动期间，各活动广场会展示车技表演赛，有胆识的朋友，可在教练指导下参与“车技挑战赛”，赢取欢乐大奖。

　　一等奖：挑战原地转圈20圈及以上，送价值××元大奖 3名 二等奖：挑战原地转圈10—19圈，送价值××元奖品 5名 三等奖：挑战原地转圈5—9圈，送价值××元奖品 10名 纪念奖：低于5圈 若干 活动宣传及推广要点：

　　1、预热期

　　避免竞争对手阻击市场，预热期主要以GTS绿动网和双省技术新品上市宣传，突出315期间会有优惠活动。

　　2、宣传期

　　突出车技挑战赛以及奖品金额（奖金一定要有诱惑力），其次推广“交100享300”活动，再次是春季大礼包。如各地根据市场状况，还有附加活动内容，由各地商家自行定制宣传方案。

　　3、活动期

　　3-1 车技大挑战，场地面积不低于30㎡，1-2个车技表演师，开场先由车技表演师示范动作规范，然后指定挑战动作要领和现场指导，在保证安全的情况下，可进行挑战。为增加活动现场氛围，挑战车辆可进行现场定价拍卖。

　　3-2 “交100享300” 活动一定要做好前期宣传，并设计300元现金抵用券，客户在活动当天，凭券购买。如没有参与到交定金的客户，现场可对该款车型进行降100---200元的现场优惠，但幅度一定小于300元。另GTS绿动网技术，现场准备样车一辆，随时展示给顾客看。

　　3-3 双省力技术为本季度重点推广卖点，现场活动宣传物料一定要注重双省力的宣传。如：单页、海报、围栏广告、价格牌、地贴等。春季大礼包只能作为双省力的专用礼包。

　　备注：如果现场活动有主持人，一定要邀请现场9岁以上小朋友参与省力支撑的演示，增加说服力。

　　物料筹备：

　　1、活动主题物料

　　海报、单页、X展架/易拉宝、报纸广告模板、横幅、大屏幕、公交广告、电视背板、角标等。

　　2、GTS绿动网和双省力技术物料

　　X展架/易拉宝、地贴、吊旗/KT板、价格牌、围栏广告、海报、大屏幕、公交广告等。

　　备注：所有物料使用，一定要做出现场使用指导书（PPT），避免经销商不知道如何使用而导致降低物料的导向性和说服力。

　　备注事项：

　　从此次南京活动的现场来看，各项卖点技术资料展示的.宣传物料很少，降低了现场导购的氛围。因此，315活动一定要将双省力技术和绿动网物料全面展现出来。而且该两项车辆摆放一定要用专区展示，作为现场重点区域展示。现场导购一定要有导向性的推广，否则该两项技术将会被终端淡化，甚至忽视。此次在南京现场，邀请了部分女士感受省力支撑，说服力相当大，而且对女性购买欲望有明显的煽动性。

活动方案 篇3

　　为团结同学，丰富同学们的课余文化生活，活跃学校气氛，增强学生体育锻炼意识，提高身体素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台，学校计划将在本学期九月举办篮球赛。通过篮球赛使我校充满团结友爱的气氛，共建和谐团结的校园。.

　　一、活动目的：

　　为同学们打造互相交流、互相学习的平台，把”每天锻炼一小时”落到实处,展现学生的运动风采。

　　二、活动宗旨：

　　（1）切实推动“全民健身计划”增强小学生身体素质。

　　（2）增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

　　三、活动时间和地点：

　　20xx年9月19日-----9月23日 向阳学校篮球场

　　四、比赛安排：

　　于9月12日将通知由各班班主任传达到各个班，由各班负责组织参赛队。 从9月19日-----9月23日开始进行比赛。

　　五、参赛办法：

　　1、参赛单位：四、五年级各班

　　2、参赛资格：凡属本年级，体质良好者,爱好篮球者

　　3、参赛人数：每队领队一人，运动员男生12员，女生12员。

　　六、比赛方法：

　　1、采用“5人制”篮球赛的`比赛规则

　　2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

　　3、计分方法：

　　（1）胜一场得2分，负一场得1分，积分多者名次列前。

　　（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

　　七、比赛服装：

　　各队服装均为运动装,服装要从运动安全的角度出发。

　　八、比赛规则：

　　1、每队至少有12名参赛队员。

　　2、比赛开始后可经裁判同意，替换原有队员。

　　3、进球后换发球。

　　4、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。

　　5、所有犯规（7次以下）或球出界，到中场发球区发球。

　　6、每场比赛中，一队先打到12分，并领先对方2分以上则为胜方，以10分钟为限。

　　7、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟

活动方案 篇4

　　地点：本园

　　时间：20xx年、11月xx日

　　参与人：全体教职工、家长、小朋友

　　活动目的：

　　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。

　　2、通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

　　活动准备：

　　1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

　　2、各班结合手语教唱《感恩的'心》

　　3、活动背景音乐

　　4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况（感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等）

　　活动时间：

　　20xx年11月xx日星期四上午

　　活动创意人：冯小艳

　　活动策划人：林敏敏

　　人员安排：主持人：林敏敏

　　参与人员：全体教师全体幼儿家长

　　活动流程：

　　1、7：45――8：30区角活动（户外、室内）

　　2、8：30――9：00早操

　　3、9：00――9：30早点时间

　　4、9：30――10：00集中活动

　　5、10：00―10：10操场集中

　　（这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配）

　　6、11：05――11：35午饭

　　7、11：35――11：45散步

　　8、11：45――12：00睡前故事

　　9、12：00――14：30午睡

活动方案 篇5

　　活动目的`：

　　高效阅读能力包括理解力、记忆力和速度三个方面，为了培养学生不仅读得快，而且达到在快速阅读中掌握理解和记忆，不是一味求快，浮光掠影，没有效果，所以开展速记比赛，让学生在活动中提高能力，加强兴趣。

　　一、组织领导

　　初一年级主任、全体语文老师和班主任。

　　二、内容和形式

　　1、内容：速记后默写三首诗。

　　2、形式：全体同学在主持人统一指令下在教室进行默写。

　　三、活动的有关事项

　　1、默写前统一速读。

　　2、默写时，学生桌面干净，只有a4纸张一张。

　　四、参加对象：

　　初一年级学生。

　　五、程序：

　　1、活动前给学生5分钟速记时间，然后统一默写在发放的a4纸张上。

　　2、所有语文老师进教室

　　3、地点：各班教室。

　　4、摄像：语文老师。

　　六、具体方面

　　1、海报宣传：任xx、谭xx

　　2、广播：彭xx

　　3、奖励设置：每个班：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　4、评价标准：准确率100%、版面设计美观、字迹工整。

　　5、全体语文老师在活动结束第二天运用海报公布获奖名单并且运用宣传栏张贴获奖人成果。

活动方案 篇6

　　一、活动目的

　　通过本次活动，使学生了解学校优美的环境来之不易，增强学生的爱校意识和责任心；为学校的环境问题出谋献策；培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的良好氛围。

　　二、活动准备

　　1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。

　　2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌。

　　3、同学们准备好笔和纸。

　　三、主持人：

　　四、活动过程：

　　主持人：

　　尊敬的肖老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　首先问同学们一个问题，什么是家？

　　同学们自由回答。（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。……）

　　主持人：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们的学校。我爱我们的家，更爱我们美丽的校园。今天我们召开班会的主题是《我用实际行动爱校园》。

　　二、大家畅所欲言，谈谈自己对学校环境的看法。

　　自由发言及个别抽答，老师适当引导：校园里吃零食的同学多吗？在他们吃完零食后，校园里就会多出许多东西，你们知道是什么吗？

　　三、老师点评讲解。

　　1、一下课，小卖部的门口就挤满了人，同学们捧着一块块零食，咬着一支支冰棍，吃着、笑着、闹着从小卖部出来，一部分同学就随手把包装袋丢在地上。风一吹，花花绿绿的包装纸满天飞舞，在我们的校园里“偏偏起舞”。还有在教室里面，也时常有同学把废纸随手乱丢在地上。

　　所有的这些，都跟我们的校园是极不相称的。我相信，没有一个同学希望在这样一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

　　2、提问：每当面对这样的情况时，你都是怎样对待的呢？

　　请同学来说说，

　　（1）当你发现地上有垃圾的时候，你会怎样做呢？

　　（2）当你看到有同学在乱丢废纸或其他垃圾的时候，会对他说些什么呢？

　　学生讨论交流，并请个别回答。

　　3、师作评价：同学们说的都对，可是光一个人做就够了吗？

　　同学们，爱护校园环境，人人有责。当你想随手丢掉废纸的时候，请你多走几步路，把它丢到垃圾箱里；当你走在操场上，看见地上有一片纸时，请你弯腰捡起来。如果我们人人都这样做，那么我们的.校园将会是多么美丽、整洁啊。

　　4、同学们，光是爱护我们校园的环境卫生就够了吗？

　　不够，我们还应当爱护整个地球妈妈。

　　四、评一评：

　　以前老师听说过这样一件事：有两个外国人，象我们平时一样走在大街上，不同的是他们手里拿着香蕉皮在逛街呢。这时迎面来了一个骑车的青年人，将手中的饮料包装盒随手扔在了地上，在不远的地方就放着一个垃圾桶，其他路过的几个人，也很自然的从这个饮料盒上踩过了。而这两个外国人却很“特别”，其中一位捡起了饮料盒，连同他们手中的香蕉皮一起丢进了垃圾箱里。

　　1、就是这样一件小事儿，你觉得谁做得对，谁做的不对呢？

　　2、那么在其他地方，在你身边你见过哪些破坏环境的情况呢？他们对吗？学生说一说。你还想对大家说点什么呢？

　　五、做一做：

　　1、师小结：爱护环境是我们每一个人的责任，地球是属于我们每一个人的，我们都应该去保护它。优美的环境让我们懂得爱护珍惜它；优美的环境让我们更加文明；优美的环境让我们道德高尚，学会做人。让我们都行动起来吧，告诉大家一起来保护我们的校园，让我们在一个绿树成荫、鸟语花香的地方快乐生活吧！让我们在一个环境优美、四季如春的校园学习成长吧！

　　让我们人人都行动起来，下面请班长向大家读出倡议书吧！

　　2、你能把你收集到的环境保护宣传语告诉大家吗？

　　学生个别回答自己收集到的宣传语。如：爱护环境，人人有责。爱惜地球就是爱惜我们的生命。

　　3、那么你想让你的宣传语被大家看到吗？你想你制作的宣传画张贴在校园的某些角落吗？那么就动起手来，把你的宣传语画出来吧，老师也做了一些这样的宣传语图画，师展示绘制的宣传语图画。

　　4、生根据老师提供的图画进行模仿或创造

　　5、对学生的画进行多方式评价并展示或做黑板报张贴使用。

　　六、自查不良行为

　　主持人：同学们，儿歌不仅要记在心里，而且还要落在行动上，我们的校园才会更美丽。美丽的校园，是靠我们大家共同来呵护的。但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请同学们讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。你有这种行为吗？

　　(以下便是不保护环境的例子)

　　（1）在校园内大声喧哗，在走道上疯跑、追打。

　　（2）在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

　　（3）践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

　　（4）随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

　　（5）不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

　　七、总结。

活动方案 篇7

　　一、活动背景：

　　为加强大学生心理健康教育，迎接5月25日全国大学生心理健康节，根据湖南省高教工委、湖南省大学生心理健康研究会《关于开展湖南省高校第八届“525--大学生心理健康日”心理健康主题教育活动的通知》(湘高心研会[20xx]1号)的要求，以及我院20xx年度心理健康教育工作的安排，经研究决定举办我院第八届“5〃25”大学生心理健康节。

　　二、活动主题：

　　用心灵筑起诚信，让我们共建未来

　　三、活动目的：

　　为了加强我校学生心理健康教育，促进心理活动的开展，提高同学们的心理健康素质，培养同学们的.良好生活习惯，共建良好长师校园，特办“用心灵筑起诚信，让我们共建未来”活动。

　　四、活动时间：20xx年4月25 日

　　五、活动地点：长师实验剧院门口(运动场)

　　六、举办单位：

　　主办单位：长沙师范学院学生工作处心理咨询中心

　　承办单位：长沙师范学院院学生会、学前教育系学生分会、外语系学生分会、

　　美术动画系学生分会、音乐舞蹈系学生分会、电子信息工程系学生分会、初等教育系学生分会、数字印刷出版系学生分会、艺术设计系学生分会、经济管理系学生分会

　　七、活动流程：

　　(1)主持人举行开幕仪式;

　　(2)院心理部部长曾彤发言;

　　(3)心理咨询中心老师讲话并介绍5〃25活动内容;

　　(4)学校领导讲话并宣布本届大学生心理健康节正式开幕;

　　(5)“关爱心灵，呵护成长”大型签名活动;

　　(6)“ 用心灵筑起诚信，让我们共建未来”活动;

　　八、活动安排：

　　1、活动：【考考你】游戏规则;将参赛选手(100人)分为5对，依次排成纵对，每对20个参赛选手，顺序可由对内成员随意编排，一旦游戏开始，参赛者不可随意走动;5个负责人将会拿着5幅图画，图画上有十个人物(医生、护士、老师、警察、消防员、清洁工、司机、天使、农民、心理咨询中心的咨询师(或厨师))， 让排在最后一位的选手看，给30秒的时间看，30秒结束后，分责人拿走图画，最后那名选手就要告诉前一个选手图画中的十个角色名称，(在传达的途中肯定会落下名称)后一个告诉前一个，看五队那一对最快又最完整完成游戏，我们将会给那一对每一个成员送出精美礼品一份。

　　2、现场发短信，送祝福(以后的愿望),我们将会随机取抽3名幸运观众，送出神秘礼物。

活动方案 篇8

　　一、指导思想：

　　为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。

　　二、活动事项

　　活动主题：

　　传播数学文化,展现数学魅力

　　活动口号：

　　我动手，我思考，我快乐

　　活动时间：

　　20xx.3.11-4.11

　　1. 3月11日升旗仪式数学节活动开幕式

　　2. 4月11日活动小结 (发活动中一些奖状，数学组全体老师负责)

　　活动目的：

　　1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

　　2、促进教师思考与实践课改下的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

　　三、活动领导小组

　　组长：xxx

　　组员：xxxxxx、各年级数学教研组长

　　四、活动对象:

　　1--6年级全体学生，全体数学老师

　　五、活动形式与具体安排:

　　学生活动：

　　(一) 数学手抄报、数学日记评比(第四周)

　　负责人：xxxx

　　参加对象：三--六年级

　　1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。比赛统一用8开的纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维水平)……。

　　2、数学日记：必须是学生自己写的，内容最好是写所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知数学源于生活，用于生活。

　　3、以上两项都是先在每个班级进行评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(数学日记用统一稿纸书写)

　　注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一 二 三等奖。

　　(二)100题口算无错比赛(第五周)负责人：负责人：xxxx

　　参加对象：一、二年级

　　比赛规则：8分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖若干名。

　　(三)20题笔算无错比赛(第六周)负责人：xx

　　参加对象：三年级、四年级

　　比赛规则：20分钟20道题，三、四年级的每个班级数学老师自行选拔5为学生参赛，比赛的内容为适合本年级的.各种竖式计算题。

　　根据班级的总体成绩评出一、二、三等奖。

　　(四)数学故事比赛。(第七周)负责人：xxxx

　　参赛对象：三---六年级

　　比赛规则：三至六年级各班选一名优秀学生，进行全校数学故事比赛，故事内容可以是数学名人故事、数学趣事、生活中的数学等。具体时间比赛时间另行通知。

　　(五)总结表彰。(第八周)

　　备注：1、作品收集时间、评选工作等具体安排另行通知。

　　各项内容的具体工作另行通知到老师本人。

　　附：(负责部分具体工作的老师名单)

　　(1)一年级“百题口算”题由孙丽老师负责。

　　(2)二年级“百题口算”题由陈冬梅老师负责。

　　(3)三年级“笔算题”题由陈亚妹老师负责。

　　(4)四年级“笔算题”题由吴青老师负责。

　　(5)五六年级“数学故事比赛”题由各班主任老师负责。

　　教师活动：

　　课标学习，数学课标学习考核(第四周) 负责人：xxx

　　备课比赛，分低中高年级指定课题备课(第五周) 负责人：xx

　　评课比赛，给定课堂写评课 (第六周) 负责人：xxxx

活动方案 篇9

　　活动设计意图

　　当孩子们在阳光下吹出一串串五彩的泡泡时，开心的欢呼声让我们又回到了童年，他们会神气地说：我会吹泡泡了！泡泡多漂亮呀！于是，我从幼儿的兴趣出发，设计了本次语言活动，并通过ppt课件幼儿更生动形象地观察吹泡泡，借助动感的画面让幼儿心情地想象、理解诗歌内容，在表达想象的过程中，达到交流创编、丰富语言、提高语言表达能力的目的。

　　教学目标

　　1.通过看一看、想一想、说一说，感知诗歌有趣的内容，并能学会诗歌。

　　2.能运用自己的`生活经验，初步感知事物一一对应的关系，并尝试访编诗歌。

　　3.感受语言活动带来的乐趣。

　　教学准备

　　1.诗歌图谱（星星、天空、苹果、苹果树、鸡蛋、母鸡、雨点、乌云）、创编诗歌图片

　　2.音乐《吹泡泡》

　　3.ppt课件

　　4.吹泡泡工具人手一件

　　活动过程

　　（播放音乐入场）

　　一、情景导入——吹泡泡

　　师：今天我带了一件非常好玩的玩具，我想拿出来玩，但在玩的时候你们不能大叫，能答应吗?

　　幼：（）

　　师：我要把它拿出来了，瞧瞧它是什么？（师出示吹泡泡工具吹泡泡）

　　幼：（）

　　师：对的，它就是泡泡水，我用它吹出一串一串的泡泡，那边坐的最好我就往哪边吹（师吹泡泡）

　　刚刚是谁答应我说不尖叫的，你看把我的泡泡宝宝都给吓着了，它们躲在瓶子里都不敢出来了，我们安静下来，待会再把它请出来，好吗？）

　　师：谁来说说刚刚吹的泡泡是什么样的？

　　幼（）

　　师：这些泡泡漂亮吗？在泡泡王国里呀，还有许许多多的泡泡，那里的泡泡会是什么样的呢？我们一起去看一看。

　　二、理解诗歌

　　1.播放ppt课件，欣赏诗歌

　　师：刚刚你在诗歌里看到了什么？幼：（）

　　师按幼儿回答依次出示图片（刚刚我们看到了星星泡泡，鸡蛋泡泡，苹果泡泡，还有雨点泡泡）

　　那诗歌里是怎么说的你们听清楚了吗？（没听清楚也没关系，我们再来听一遍，不过这一次可要竖起小耳朵听仔细了）

　　（再次播放ppt课件）

　　师：诗歌里是怎么说的？

　　幼儿回答

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