活动方案

活动方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的活动方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、前言

　　随着“五一、五四”的到来，为了“迎接五一劳动节、庆祝五四青年节”继承和发扬五四运动的光荣传统，让同学们朝气蓬勃，各个充满热情，对生活充满了希望！特此举办此次晚会。

　　二、活动主题：

　　“我与祖国共奋进”，本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场。旨在同学们感受到学校这个大家庭的温暖与温馨。

　　三、活动地点：

　　四、活动时间：5月1

　　五、活动形式与内容：

　　以文艺表演为主要表现方式，主要以舞蹈、歌曲、小品、话剧、相声、朗诵等，为活跃晚会氛围，特设有奖问答的互动游戏。

　　六、活动表演：全校学生演员

　　七、活动对象：学校全体师生

　　八、主办单位：创业协会

　　九、协办单位：

　　（赞助商）

　　十、节目来源：各系征集节目、社团推荐。

　　十一、工作流程：

　　（一）会前工作：

　　1、宣传组织工作。

　　2、制作海报、横幅。

　　3、广播站广播宣传。

　　4、通知各系征集节目名单（多多益善，各个节目自备道具）。

　　5、联系学校记者团对晚会全程进行采访。

　　6、协会负责人召集各部门开会，对此次晚会进行介绍，并分配好工作。

　　7、推选主持人。依据整个活动的基调，节目内容等具体情况对主持人气质风格的需要，从主持候选人中定出4位（暂定）主持人（ 2男2女）作为活动的主持人。

　　8、购买准备晚会所需物品及资料，包括矿泉水、气球、彩带、荧光棒，哨子等。

　　9、准备邀请函，主持人稿件，节目清单等物品以及道具。

　　10、晚会前一日将所需舞台设备（音响、扩音设备、话筒）所有节目所需道具全部到位。

　　11、事先将音响等设备调试好。

　　12、外联部邀请赞助商赞助。

　　晚会策划及准备期（3月10日到4月1日）：

　　本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定，外联工作全部到位。

　　1、节目收集：由文艺部负责。负责人：

　　2、赞助商确定：由外联部负责。（由协会会成员协助商家宣传） 负责人：

　　3、前期宣传：由宣传部负责。海报、看板、横幅等宣传物品全部到位 负责人：

　　晚会协调及进展期（4月1日-4月20日）：

　　本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

　　1、节目筛选及排练：由文艺部负责，各系征集节目，并筛选，进行一次彩排。

　　2、中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开海报宣传、传单宣传、看板宣传、条幅宣传等。

　　3、会场布置：组织部负责。

　　4、物品购买确定：由 负责。物品需要情况征求各部。

　　晚会倒计时期（4月26日-4月29日）：

　　本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第二次彩排、末期宣传、领导邀请、场地布置。

　　1、晚会全过程确定及彩排：由xx负责。节目单确定后，加紧排练节目。并进行晚会前最后一次彩排。

　　2、末期宣传：宣传部负责。

　　3、领导邀请确定：由会长负责。负责人：

　　4、晚会颁奖：

　　（三）后期工作

　　1、文艺晚会结束后，由组织部成员负责维持秩序（提前会安排好工作岗位），所有的到场学生不得自行离开，待所有的嘉宾，评委老师离开之后方可按序离开。

　　2、待所有的学生离开之后，协会所有成员留下，清理现场。

　　3、活动结束后，针对此次活动进行后期宣传，并在学校的媒体上报道关于此活动的新闻。

　　4、各部部长组织各部门成员进行活动总结（可在活动结束后1~2周后完成），发现活动中的优缺点，以便在日后的工作中进行发扬或改进。

　　十二、晚会当天基本流程：

　　时间：5月1日晚19： 00

　　内容：xx学院创业协会“迎五一庆五四”晚会

　　活动用时：2-3小时左右

　　布置会场时间：5月1日下午

　　后台参演人员上妆时间：1日15：30之前

　　18：00观众由院学生会成员安排下有序入场

　　十三、节目演出应急方案：

　　1、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。

　　2、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场。

　　人员意外受伤应急方案：

　　1、如果在晚会过程中，发生不可预测的意外事件，导致参与人员受伤的，情况较轻的'，由学校医疗人员进行现场处理。情况严重者，则送往医院进行治疗。

　　停电应急方案：

　　1、若晚会前停电，晚会最多推迟1小时举行，此间观众自由处理自己的时间；如果1小时后仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

　　2、在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布义演改天重新举行；在义演后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会结束。 秩序混乱应急方案：在晚会过程中，可由远学生会成员维持现场秩序，若出现小型的秩序混乱现象，有学生会成员维持（注意好礼貌问题）。

　　十四、效果分析；

　　“五一”劳动节“五四”青年节的重要性。同时，展现了同学们的青春风采，青春的热情，青春的朝气与蓬勃，进一步加深了同学之间的友谊，提升同学之间的团结精神。

　　可行性分析

　　1、本次活动是在迎新、校庆、歌唱比赛等以往晚会的基础上开展的，得到了老师和同学们的支持，从组织和时间上保证了活动的可行性。

　　2、组织人员有相当的热情和经验，具有一定的大型活动组织能力和专业知识，由学院和学校的相关部门通力协作，从人员和操作上保证了活动的可行性。

　　3、为向我院新生展现我院全体师生最热情活泼的一面，让新老生充分交流，也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章，同时，通过这场文艺晚会发掘我院文艺人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养，特举办本场迎新晚会。从内容和质量上保证了活动的可行性。

　　4、本次晚会学院非常重视，有以往晚会成功举办为例，在校内外产生了较大的宣传效应和影响力，赢得良好的口碑，从而使得本次活动的赞助商有了可靠的保障，再加之学院的大力支持，从资金上保证了活动的可行性。

　　5、从往届成功举办的经验中发现与赞助商之间的合作及双赢的结果对学生的能力培养有一定作用，从另一方面为社会培养人才。

活动方案 篇2

　　一、指导思想：

　　读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。

　　通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

　　二、活动目的`：

　　1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。

　　2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

　　3、通过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。

　　三、活动要求：

　　（1） 每个班级要有自己的阅读口号。培养小干部开展诵读，每天利用语文课前3—5分钟进行阅读交流或背诵经典。如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。

　　（2）发动学生、家长组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。

　　（3）教师积极参与学校、科组内“教师读书沙龙”活动。每位教师阅读一本经典名篇，开展教师阅读沙龙交流活动。

　　（4）发动家长、学生积极参加“读书节”亲子阅读活动。通过亲子共同阅读，增进父母与孩子共同学习，共同成长，创设父母与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣。

　　（5）利用班级文化宣传本班读书活动，各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动等不同形式进行展示。

　　四、活动口号：

　　走进名著，在阅读中沉淀；

　　乐读经典，在书香中成长。

　　五、活动时间：

　　20xx年3月～6月

　　六、主要工作及活动内容：

　　（一）： 宣传发动阶段

　　（1）利用国旗下讲话进行宣传。（3月12日）

　　（2）营造氛围，挂出横幅，要求班级至少出一期以“走进名著，诵读经典”为主题的黑板报。（3月5日—3月30日）

　　（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。（3月第一周）

　　（4）发放《小学生推荐经典诵读篇目》《读书乐》。

　　（5）发放“阅读倡议书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。（3月第二周）

　　（二）： 活动实施阶段：

　　（1）读书节启动仪式：（3月13日下午第一节课）

　　程序：另附

　　（2）“书海拾贝”书法展览。

　　要求：全校爱好书法者参加，由美术老师负责，从学生的书法作品中选出优秀作品发给荣誉奖状，作品悬挂校园内展览。（三月第三周）

　　（3）“百花齐放，读书收获”小报评比。

　　要求：三—六年级学生参加，可以小组合作完成，低年级孩子和家长共同完成，手抄报或电子报形式都可以，截止4月底，每个班级选出五份，参加校级评比，颁发奖状，并展览。

　　（4）“亲子共读，文采飞扬”——长湴小学“读书节”亲子读书小故事征集。

　　要求：一——六年级参加，截止5月底，每个班级选出五份，参加校级评比，颁发奖状。

　　（5）制作“亲子阅读卡”

　　要求：一—二年级学生参加。A4纸张大小，要有亲子共读照片，读书摘抄，家长读书感言等，版面设计新颖，内容适当，画面活泼。各班选出5份参加学校评选，截止5月底。

　　（6）组织“走进名著，诵读经典”的主题队会（暂定：3月19日）

　　（7）“书韵飘香，国学经典诵读”表演大赛暨读书节闭幕仪式。

　　要求：各年级以诵读诗词国学等经典、短剧情境表演等形式展示学生诵读成果。时间暂定5月底

　　三）、评比表彰阶段：

　　（1）评比班、校两级十佳学生“读书之星”。“校级读书之星”由学校颁发奖状；“班级读书之星”由班主任写好奖状，级长颁发。

　　（2）评出校级“书香班级”共 12个（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、手抄报和读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等）。

　　（3）评出“书香家庭”共23个（评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。

　　（4）评选出校内十位“书香园丁”，并进行表彰。

活动方案 篇3

　　活动背景：在人们的心目中，童话是一种古老而又神秘的文学形式。它以其独特的幻想艺术形态，吸引着一代又一代的少年儿童，历经几千年而不衰，并随着时代、文学的发展不断地演变着，始终保持着旺盛的生命力。如今，随着儿童文学的独立，童话也成为一门独立的文学样式，它本身也象一个巨大的魔方，在童话家的笔下发生着无穷无尽的变幻。现在的学生对童话更是有着浓厚的兴趣，他们从小就受着童话的熏陶，他们爱看童话书，爱听童话故事，爱演童话剧，爱玩童话游戏，甚至喜欢尝试童话的创作。但是，最近听到许多人说，小学生正在受着童话的毒害，这是因为小学生在阅读童话的时候不注意选材，所以有必要对小学生的童话阅读进行引导。

　　活动主题：开启“童话”宫殿的大门

　　活动对象：四年级小学生

　　活动原则：学生自主选择与教师恰当指导相结合；注重创新和实践能力的培养；体现活动的过程性、实践性和生成性特点；以发展性评价为主，注重学生综合素质的提升。

　　活动目标：1.初步了解童话的历史和相关的文学常识，知道一些童话名著与名家。

　　2.运用所学的知识和技能，模仿或创造性地表演、绘画或创作童话。

　　3.训练收集和分析信息的能力，培养创新意识和能力，提升语文素养。

　　活动内容：收集了解童话的发展历史，学习童话的文学常识；阅读古今中外的著名童话，撰写阅读心得，走近童话大师；结合自己对某些童话的阅读感悟，有创意地与同学合作表演童话课本剧或进行童话连环画的创作；尝试简单情节的童话创作。

　　活动要求：学生全员、全过程自主参与，教师有效指导和监督；学生以研究性学习方式参与，注重小组合作，突出创造性的`实践过程；对收集的资料进行分类整理，平时的活动过程做好分析记录；积极撰写活动心得体会。

　　活动分组：本活动分两大部分，以下六个小组进行，学生可自主选择其中一至两个小组参与活动。第一部分，资料收集部分：“童话历史追忆”小组、“童话常识搜索”小组、“童话作品赏析”小组、“童话大师亲近”小组；第二部分，表演创作部分：“童话情节表演”小组、“童话故事创作”小组。

　　活动时间：一个月

　　方式步骤：

　　一、活动方式：资料收集、阅读分析、创作表演等。

　　二、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段。（第一个星期）

　　宣传与了解本次活动，动员学生，分组分工，各组拟定活动的具体计划。

　　第二阶段：具体实施阶段。（第二、第三个星期）

　　各小组根据组内的分工，去进行有关资料的收集和创作表演。教师当各个组的顾问。

　　第三阶段：展示阶段。（第四个星期）

　　① 成果展示。资料收集部分的小组分别汇报童话的历史传统、童常识、童话大师的生平以及学习童话作品的心得还有童话作品欣赏小组提供一份童话作品推荐书目。表演创作部分汇报表演童话剧和分享童话创作小组创作的作品。

　　②互动交流。在每个小组汇报完之后，各个小组对这个小组给出一些意见。让资料收集部分小组的资料更加完善，让表演创作小组的作品更加完美。最后在班上开辟一个童话角，把同学们收集的材料以及作品展示出来，推荐童话表演同学参加学校文艺表演活动。

活动方案 篇4

　　活动目的：

　　1、在庆典活动中，体验自己长大了、毕业了的自豪感，萌发对小学生活的向往之情。

　　2、体验师生间、朋友间依依惜别之情，感受幼儿园大家庭的爱。

　　3、配合幼儿园做美劳活动宣传。

　　活动对象：全园幼儿、家长、教师

　　活动场地：幼儿园多功能活动室/户外场地

　　活动时间：2小时

　　活动流程：

　　一、活动前：

　　活动前教师邀请家长准时参加六一毕业庆典活动。

　　组织建议：提醒幼儿家长准时与会，尤其是毕业班家长可带相机为孩子留念。

　　家长入园时，以班级为单位签到，播放相关暖场音乐，或者将各毕业班级幼儿几年来成长的点滴制作成幻灯进行播放，供先入园的家长观看，营造庆典的气氛。

　　二、活动ing：

　　(一)开场：(20分钟) 参考开场词：

　　主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好!欢迎参加“我要毕业啦”——六一毕业庆典活动!我是主持人__!今天可真是一个难得的好日子，小朋友们，大声地喊出来，今天是什么节日?

　　主持人：哇，今天是我们小朋友的节日啊，六一国际儿童节，小朋友们，节日快乐!哈哈，今天我来邀请了一位神秘嘉宾，来和我们一起欢度节日，他是谁呢?

　　(星猫上场)

　　主持人：请喊出他的名字

　　星猫：hello，大家好!我是快乐星猫，亲爱的小朋友们，节日快乐!

　　主持人：星猫你好!听说你要来啊，大家都可高兴啦!今天给我们带来了什么好玩的啊?

　　星猫：哈哈，我给各位大朋友、小朋友带来了我最喜欢跳的《星猫舞》，让我们一起大声喊“music”，和我一起跳起来!

　　(星猫舞，主持人和星猫可根据幼儿对星猫舞的熟悉情况适当分解重难点动作)

　　主持人：哇，大家跳得都很棒哦!

　　(二)园长致辞(10分钟) 参考主持词：

　　主持人：嗯，星猫，你是知道这是什么吗?(出示红领巾)

　　星猫：这个我知道，它是红领巾，小朋友知道它是给谁带的吗?

　　主持人：嗯，今天我还有一个非常好的'消息要宣布，咱们大(学前)班的小朋友们就要毕业了，要上小学了!

　　星猫：这真是一个激动人心的时刻!

　　主持人：是啊!上了小学，以后有更多的知识、会更多的本领，可了不起了!今天，咱们亲爱的园长阿姨有很多的话要对小朋友们说，下面，让我们掌声有请园长阿姨讲话!

　　(园长讲话)

　　主持人：非常感谢园长阿姨精彩的讲话，让我们进入小学后好好学习，一定不辜负园长阿姨的殷切期望!

　　星猫：我想小朋友们会做到的，你们说是吗?

　　(三)毕业诗(10分钟) 星猫：我想每个小朋友在幼儿园，在园长和老师的辛勤付出下，都成长了许多，收获了许多，所以今天孩子们也有许多话想对园长和老师们说一说，下面，我们就把他们请出来吧。

　　(幼儿代表有感情的朗诵《毕业诗》)

　　主持人：是啊，我们的宝贝都已经长大了，从开始上幼儿园哭哭闹闹，到现在会做许多许多的事情，老师们付出了许许多多的心血，孩子们，让我们一起向一直以来辛勤付出的老师们，说一句“谢谢”!……

　　一首感人的《毕业诗》，让我们想起了在幼儿园的点点滴滴，有充满爱心的园长和老师，孩子们觉得是幸福的;有你们这一群可爱的孩子们，老师们觉得也是幸福的!那就让我们一起约定，让爱永驻心间，让幸福永流传!

　　(四)毕业胸花(40分钟) 星猫：今天，这么一个特殊而又感人的日子，我们要隆重纪念!

　　主持人：是的，让我们把这一刻化作永恒!咦，星猫，你身上的这朵胸花好漂亮、好特别!

　　星猫：谢谢!为了纪念这个特殊的日子，老师们准备了好多材料，要和小朋友们、爸爸妈妈们一起来制作毕业胸花，做好后班上老师会亲自为宝贝们戴上这些胸花，作为毕业纪念!

　　(具体操作流程附后)

　　主持人：(在老师给孩子佩戴胸花时，播放感人音乐，如《 隐形的翅膀 》)

　　亲爱的宝贝，当我第一次把你抱在怀里的时候，你还在哭闹着叫“妈妈”;亲爱的宝贝，当我第一次收到你亲手制作的礼物时，我深深地感动了;亲爱的宝贝，当今天我给你戴上这朵胸花时，你已经长大了，即将离开我们飞的更高、更远了!飞吧，大胆的飞吧，外面有广阔的蓝天、漂亮的白云，你会看到更美更亮的风景!千言万语，祝福你们拥有的未来!亲爱的宝贝，让我们再次拥抱吧，希望这不是最后一次啊!再见了，我亲爱的宝贝，我会在这里默默的守候你，期待你的翱翔，守候你的归来!

　　星猫：哇，好感人的场面啊，真是舍不得!

　　(五)手语操《的未来》(20分钟)

　　主持人：是啊，今天，在这里，咱们每个小朋友都像这一朵朵胸花一样美丽，在老师、家人的关爱下，尽情绽放!让我们一起，祝愿我们可爱的孩子们拥有最美好的未来!下面，让我们跟着毕业班组的老师们，舞动我们的双手，把《的未来》送给所有的孩子们!

　　(全体参与，《的未来》)

　　主持人：谢谢，谢谢老师们、家长们美丽的祝福，也衷心祝愿可爱的孩子们!

　　(六)拍照留影(20分钟)

　　主持人：亲爱的家长朋友们、小朋友们，幸福的时刻总是过得特别快，但是不管我们走到哪里，我想，我们一定会在心里，念着这些深深爱着我们、我们也深深爱着的人!请小朋友分班级，摆一个你最喜欢、最舒适的姿势合照留影，就让我们把这一刻留作永恒的记忆!

活动方案 篇5

　　为贯彻市教育局《关于在全市中小学开展创建和谐校园活动的意见》，为学生创造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，努力构建和谐教育。经学校研究，决定在9月至12月开展“树文明之风，创和谐校园”活动。

　　一、活动主题：

　　二、主要活动内容

　　1．“八无百日赛”：无人乱抛废纸杂物；无人乱吐痰；无人追逐打闹；无人校内骑车；无人乱抛饭菜；无人乱刻乱涂；无人恶语伤人；无人进行有害身心的活动。完善学生文明礼仪制度建设，对学生的行为提出约束和规范，努力倡导文明礼仪行为。

　　2．三A达标评比：（卫生、课间活动、校园生活三方面）

　　三、活动安排：

　　1、宣传发动，充分利用班会、黑板报、宣传栏、国旗下讲话、广播站加强宣传，使全体少先队员知晓“八无百日赛”、三A达标的具体内容，营造氛围。

　　2、队员针对自己及本班实际找差距，及时整改。学习学生文明礼仪规范，在全体同学讨论的基础上找出校园中存在的`不文明行为并上报大队部，大队部汇总后再下发给各班级进行自查整改。

　　3、学校组织督查小组对各中队进行检查，同时学校领导不定期抽查，每周一公布上一周的检查结果。

　　4．举行“树文明之风，创和谐校园”手抄报比赛，批评唾弃校园中的不文明行为，积极倡导文明礼仪行为。

　　5．根据督查小组检查结果评选优胜班级，给予表彰。

　　6、评选“三A达标班级”：卫生、课间活动、校园生活三方面每月评比，全达标的班级颁发绿色标牌，一项不达标的班级发黄色标牌（预警），两项不达标的班级发红色标牌（整改）。评比结果纳入年终班主任考核。

　　四、具体要求

　　1．班主任组织学生认真学习“八无百日赛” 、三A达标内容。各班讨论出的校园中的不文明行为于9月30日前报学生处。

　　2． “树文明之风，创和谐校园”手抄报比赛，每班至少上交4份作品，参赛作品于10月10日前交到大队部。学校将组织评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名并表彰。

　　3．广播站开辟文明礼仪专题广播，请班主任组织学生积极投稿。

　　6．各班主任要组织班级同学积极参加有关活动，借此加强班风建设，努力创建文明班集体。

　　7．学校将组织加强对各班八方面的检查。12月将组织评选出优胜班级。

　　五、未尽事宜另行通知。

活动方案 篇6

　　一、活动主题

　　感恩教师节，师生同乐惠

　　二、活动时间

　　XX月XX日——XX日

　　三、活动内容

　　1、教师节专场，全场数百家建材家居品牌平均五折。

　　2、1-3折知名品牌(例如：欧派、米洛、顾家工艺等)超低价买断品。

　　3、教师节感恩大回馈，来就送好礼。

　　凡是教师节当天上午10：10-18：00活动期间，持教师证和邀请函的老师，可至一楼服务总台领取100元精美礼品一份(每人限领1份，当天共计发出500份，先到先得，感恩大回馈!)

　　4、教师专享券全城发放，向辛勤的园丁致敬。

　　凡是XX月XX日-XX月XX日活动期间，持教师证或者邀请函，可至一楼服务总台领取5%教师专享券(数量不限，每张教师证或者邀请函可领取多张)，邀请函已送达XX大学办公室，敬请索取。

　　5、幸运大抽奖，万元豪礼免费拿，本次教师节活动，只要凭教师证或者邀请函就可免费领取抽奖券一张，无需购物也有机会获得大奖。

　　奖项设置：一等奖1名：华硕上网本

　　二等奖5名：200元家乐福卡

　　抽奖时间：XX月XX日——XX日每日16：00

活动方案 篇7

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。

　　2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。

　　3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　　活动准备：

　　1.多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。

　　2.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

　　活动过程：

　　1.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　　我们班有几位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

　　2.看幻灯片，了解老师的劳动。

　　看看老师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)老师们每天工作都很辛苦。

　　3.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。

　　吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。

　　4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位， 特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

　　6.做长寿面，庆祝教师节。(教师巡回指导)

　　我们全中国的.教师都很高兴，9月10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。

活动方案 篇8

　　为传承发展xx少数民族体育，开展全民健身活动，丰富xx“壮族三月三”节庆活动内容，增进家庭快乐幸福，提升团队精神，促进青少年身心健康。xx壮自治区体育局定于“壮族三月三”节日期间举行“板鞋王”大赛。现将有关事宜安排如下：

　　一、竞赛时间和地点

　　20xx年4月9日下午1:0-17:0在xx市xx广场举行。

　　二、竞赛项目

　　（一）家庭儿子组60米人板鞋直道竞速

　　（二）家庭女儿组60米人板鞋直道竞速

　　（三）职工男子组60米人板鞋直道竞速

　　（四）职工女子组60米人板鞋直道竞速

　　（五）青少年男子组60米人板鞋直道竞速

　　（六）青少年女子组60米人板鞋直道竞速

　　三、参加办法

　　6个组别各限0个队报名参赛，每队人。

　　（一）家庭组由父亲、母亲和儿子或女儿人组成的1个家庭参赛。父母年龄在0岁以下（1966年月1日以后出生的），儿子或女儿年龄必须满10周岁以上（20xx年月1日以前出生的）的家庭。

　　（二）职工组由同在一个机关企事业单位工作的人组队参赛。参赛年龄在0岁以下（1966年月1日以后出生的）。

　　（三）青少组由人组队参赛。参赛年龄在10-22岁（1994年4月1日至20xx年月1日期间出生的.）之间。

　　四、竞赛办法

　　（一）参赛前家庭组出示户口本、职工组出示单位证明、青少年组出示身份证，以核定各组别的参赛人员资格。现场与组委会签订免责声明，同时出示已购买的人身意外伤害保险证明。

　　（二）比赛分为预赛和决赛两个阶段进行，分组和道次安排由组委会抽签决定。

　　（三）6个组别均以预赛成绩最好的前名进行决赛决出名次。

　　（四）比赛场地和器材。

　　在平坦水泥地画条跑道，每条跑道宽2米。比赛板鞋长度为100厘米、宽度为9厘米、厚度为厘米的木料制成。每只板鞋配有三块宽度为厘米护足面皮，分别固定在板鞋规定的距离上，护皮以套紧脚面为宜。第一块护皮前沿距板鞋前端7厘米，第二块护皮在第一块护皮与第三块护皮的中间，第三块护皮后沿距板鞋末端1厘米。如图：

　　三人板鞋竞速器材示意图(单位：厘米)

　　（五）比赛方法

　　当发令员发出“各就位”口令时，每条跑道名运动员将板鞋置于跑道起跑线前，运动员共同套好板鞋，任何一只板鞋不得触及或超过起跑线。当发令员鸣枪后同时开始计时，运动员方可起动跑进。运动员在比赛过程中，应自始至终在各自道次内进行。如果出现某一队员脱离板鞋脚触地或摔倒，须在触地(落地)处重新套好板鞋继续比赛。以板鞋前端垂直面最先触及终点线时，计时员停表，所用时间为该队成绩，运动员身体和板鞋须全部超过终点线后才能分离，否则判违例，成绩无效。

　　（五）成绩评定

　　以完成比赛用时少的队名次列前，如成绩相同，则通过加赛决出名次。

　　五、奖励办法

　　（一）6个组别均录取前名给予奖励，荣获第一名的授予各组别“60米人板鞋直道竞速王”称号。

　　（二）第一名奖励即开型中国体育彩票20张，第二名奖励即开型中国体育彩票1张，第三名奖励即开型中国体育彩票12张，第四名奖励即开型中国体育彩票10张，第五名奖励即开型中国体育彩票8张。

　　（三）6个组别预赛获得小组第一名的均建立奖励即开型中国体育彩票2张。

　　六、报名和报到

　　（一）凡有意参赛者先购买比赛期间的人身意外伤害保险，并于4月7日前将报名表电子版发送至xx市体育局邮箱，邮箱地址：xx。各组限0个队参赛，以报名先后顺序截止。联系人和电话：罗xx。

　　（二）参赛人员食宿、交通等费用自理，4月9日12:0前到xx市xx广场比赛场地检录。

　　七、裁判员

　　裁判长及裁判员由自治区体育局抽调。

　　八、仲裁委员会

　　按国家体育总局《仲裁委员会条例》规定执行。

　　九、本规程的解释、修改或补充权属自治区体育局。

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