活动方案

活动方案汇总（7篇）

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的活动方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　为突出“我运动我健康我快乐”的健康理念，在全校师生中积极营造全民健身的良好氛围，发现和选拔一批优秀体育运动人才，促进学校体育运动的.发展，推动学校校园文化建设、学校素质教育的全面实施，学校将定于20xx年11月下旬，在校田径场举行中小学生田径运动会，现将具体事项通知如下：

　　一、竞赛活动时间、地点

　　20xx年11月17日-18日，地点在校田径场

　　二、竞赛分组办法

　　竞赛分为男、女低年级组（1-2年级），中年级组（3-4年级），高年级组（5-6年级），初中组（7-8年级）

　　三、竞赛项目

　　低年级组：60米200米沙包立定跳远一分钟跳绳

　　中年级组：60米200米400米垒球跳高跳远4*100米接力

　　高年级组：60米200米400米800米垒球

　　铅球（3公斤）跳高跳远4*100米接力

　　初中组：100米200米400米800米（女）

　　1000米（男）铅球（4公斤）跳高跳远

　　4*100米接力

　　四、竞赛报名办法、时间及计分方法

　　各班男、女运动员限报6名，各组每项限报3人，各班每人限报3项，不含接力，报名表11月10日之前交胡伟忠或武威老师。低年级组、初中组单项取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，团体总分取前3名，中、高年级组单项取前3名，按4、2、1计分，团体总分取前1名

　　五、奖励办法

　　单项及团体获奖者，颁发奖状及奖品

　　备注：望各班接到通知后，组队训练，具体事宜另行通知

　　xx县实验学校

　　20xx年10月10日星期二

活动方案 篇2

　　益智区：拼图

　　材料：将汽车图贴在薄泡沫上，再分成4—6块进行拼图。（蔬菜、水果等都可以）。具体分成几块，可视孩子情况来定。

　　数学区：

　　1、排序：小树

　　材料：用泡沫之类的材料制做背景图、相同颜色的小树若干（树冠不同、两种）可用卡纸制作。后面用曲别针固定成立体。排序提示板。

　　玩法：按提示板的提示，按一定规律进行排序。

　　2、开火车：点数

　　材料：各种小动物卡、用适当小纸盒做车头、车厢并贴上数字1—5做成火车（或贴上圆点，可根据孩子的具体情况来定）。玩法：幼儿根据车厢上的数字或圆点，将以数字或圆点相同动物分别放在相应的车厢内，一边放一边数数。

　　指导：可随时查看幼儿摆放是否正确，以便及时指导。

　　3、喂小动物：分类

　　材料：用可乐瓶贴上小动物头饰。下面挖出不同形状的嘴型。（如正方形、三角形、长方形等）颜色相同。

　　玩法：幼儿根据小动物不同的嘴型，分别投放不同的图形。

　　小班《换衣服》活动设计

　　活动目的：

　　1、让幼儿探索小动物换毛过冬的现象，帮助幼儿获得天冷需防寒的经验。

　　2、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验帮助别人的快乐。

　　活动准备：

　　1、一幅冬季的图画、四张换毛过冬的`小动物图片

　　2、两块动感音乐磁带

　　3、绵羊轮廓图片若干、彩笔、胶水、双面胶、棉签、剪碎的毛线、棉花

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　组织教学，以参加动物狂欢会的形式导入活动。

　　二、基本部分：

　　1、出示冬季的挂图，让幼儿去了解小兔子是怎样过冬的。

　　（1）教师引导幼儿观察图上都有谁？大森林里下雪了，小兔子们怎么没穿棉衣？它们不怕冷吗？（让幼儿一起来问问小兔子）

　　（2）有配班老师扮演小兔子的声音，说说小兔子是怎么过冬的。然后问幼儿：听完小兔子的话，你们知道小兔子为什么不怕冷了吗？

　　（3）教师小结：冬天到来之前，它们身上慢慢地长出厚厚的毛，这样冬天就不怕冷了，小兔子身上的毛就是一件很暖和的棉衣呀。也就是换毛过冬。学习词语：换毛过冬。

　　2、让幼儿了解绵羊也是换毛过冬的。

　　（1）引导幼儿继续观察小兔子和绵羊哥哥在干什么？（好像在说悄悄话）然后让幼儿展开想象，猜猜它们在说些什么？

　　（2）听小兔子和绵羊的对话，让幼儿知道绵羊也是换毛过冬的，并让幼儿摸摸绵羊身上的棉衣有什么感觉？

　　（3）绵羊和小兔子都是换毛过冬的，那么还有哪些小动物也是换毛过冬的？幼儿回答后，教师出示鸡、鸭、狗、猫的图片，引导幼儿把它们粘到动物王国里去。

　　3、为绵羊穿棉衣。让幼儿根据老师准备的材料，自由想象，自由制作。

　　师：冬天到了，森林里的这些小动物都换上了厚厚的毛，我们小朋友也都穿上了棉衣、棉裤。可是，有一群绵羊弟弟它们还没有棉衣，好可怜啊！孩子们，赶快帮它们想想办法吧！怎样帮助它们过冬呢？

　　教师巡回指导，提醒幼儿在为绵羊弟弟穿棉衣时，一定要让它穿着合身，感觉暖和。鼓励孩子们快点制作，制作完毕，让幼儿把作品粘到挂图上，大家共同欣赏，互相评价。

　　三、结束部分：

　　幼儿戴上自己喜欢的头饰，互相介绍后，并说说这些小动物是怎么过冬的？

　　教师延伸到还有一些小动物它们今天没来，比如：青蛙、蛇它们躲在洞里不吃不喝，整天睡大觉；大雁和小燕子嫌我们这里冷，都飞到南方去过冬了；还有很多小动物它们也有自己过冬的方法。

　　听，动物狂欢会开始了，让我们一起唱起来，跳起来吧！

活动方案 篇3

　　一、活动意图

　　一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。

　　二、活动目标

　　1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的`来之不易。

　　2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。

　　3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

　　三、活动主题

　　劳动最光荣

　　四、活动时间

　　20xx年4月27日----5月5日

　　五、活动准备

　　1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。

　　2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　六、活动过程

　　(一)了解“劳动节”

　　1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解

　　五一劳动节的含义。

　　2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

　　3、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

　　(二)劳动实践

　　开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

　　(擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服)

　　3、用自己在幼儿园学到的本领，帮助家长做力所能及的劳动。

　　(三)幼儿分享

　　将自己在家的劳动经历与全班小朋友分享，充分展现“我能行”!

活动方案 篇4

　　为了响应国家全民健身计划“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的号召，提高教职工的身体素质，丰富教职工业余生活，经工会委员会研究，决定在教职工中开展趣味体育活动，方案制定如下：

　　一、活动时间

　　20xx年12月第16周。

　　二、活动地点

　　麻柳小学旧操场

　　三、活动人员

　　麻柳小学在岗教职工

　　四、人员分组

　　第一组：组长王路，组员邱超、范小梅、聂心梅、小刘涛、高国庆、杨东、李芬、何明杰、晏方莉、余燕、杨思渊、王淋、刘明春、曾秀川、杨文超、陈钢、邓江伟、杨雪梅。

　　第二组：组长刘昌明，组员张启全、田容、张毓星、田忠合、王晓菊、杨朝伦、杨朝兵、杨理、张功群、张文胜、肖忠梅、田凤、大刘涛、杨仁伦、殷天宇、徐贵菊、刘刚、殷雪林。

　　五、活动过程

　　16周星期三学生趣味体育比赛过后，教职工进行25米往返跑接力赛和拔河比赛。比赛裁判：张毓强、杨波。器材准备：张毓星。

　　六、活动奖励

　　此次比赛设一、二等奖。奖励学习用品。

　　七、活动要求

　　(一)此次活动是工会集体活动，每名教职工均要参加，如无故不参加者将不得奖品。

　　(二)天气寒冷，参加活动前请每位教职工做好准备活动，防止肌肉拉伤。

　　(三)其它未尽事宜请询问邱超同志。

　　八、活动组织机构

　　(一)领导小组

　　组 长，王 路，校长。

　　副组长，刘昌明，党支部书记，副校长。

　　邱 超，副校长、工会主席。

　　九、 工作机构

　　组长，邱超，全面负责活动组织工作。主要负责组织协调、制定工作方案、牵头完成奖品发放工作。

　　成员，高国庆，协助组长工作。

　　张功群，协助组长工作。。

　　杨仁伦，协助组长工作。

　　杨雪梅，协助组长工作。

活动方案 篇5

　　一、参与教师：

　　特级教师、名师+学校各层次骨干教师+年轻教师

　　二、活动时间：

　　一个学年

　　三、研究主题：

　　“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的.研究

　　四、组织形式：

　　教学面对面活动形成“塔形”梯队，塔尖为特级教师、名师，塔中为骨干教师，塔底为年轻教师，三个层级以特级教师、名师为核心，纵向形成一个学习团队。

　　五、活动内容：

　　1、特级教师、名师围绕“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的研究，寻找一个切入点，确定研究主题，策划理论学习、教学沙龙、课堂实践探索等系列活动，每学期至少3次（语、数、英抽取2次教研活动时间给面对面，时间由教研员统一确定短信告知）。

　　2、骨干教师在特级教师、名师引领下，积极参加主题研究，并在活动中发挥骨干指导作用。除此之外，每学期骨干教师与年轻教师之间要开展常态化听课、评课活动不少于3次，。

　　3、年轻教师积极参与活动，主动承担任务，主动邀请导师为自己进行课堂把脉，并记录学习过程及思考。

　　六、活动展示：

　　1、每学期学校要召开一次“教学面对面”反馈交流会，以特级教师、名师团队为单位（音乐、体育、信息以学科为单位）派代表进行汇报展示，。

　　2、每学期每个学科都要召开一次“教学面对面”年轻教师教学展示活动，学校结合课堂变革项目组织校级研讨活动，由骨干教师承担上课、讲座任务。

　　3、每学期学校都会组织校外送教活动，特级教师、名师领衔的团队可以自主申报参与。

　　七、活动评价：

　　学校每个学期会从活动主题、活动数量、活动成效等方面评价面对面活动，并给予奖励。凡是符合以下条件的都给予“优秀”，特别突出的团队推荐参与校优秀团队评选：（1）活动有主题、有策划；（2）活动次数符合以上要求；（3）活动有记录；（4）年轻教师参与活动有记录，有思考；（5）活动有成效，小范围内产生一定影响。

　　八、具体安排：

　　教学面对面活动安排表（语文、德育）

活动方案 篇6

　　一、活动目的

　　为把我校打造成一个书香四溢的校园，让学生感受中华民族辉煌灿烂的历史文化，并在诵读活动中陶治情操，获取真知，树立理想，我校决定开展“经典诗文”手抄报评比活动。使同学们在比赛中得到文学的熏陶与情操的'陶冶，并通过比赛来提高学生的人文素养，为健全人格奠定基础。

　　二、活动组织机构

　　活动负责人：柯海雁

　　评 委： 张东华 毛瑜挺 余红飞

　　柯海雁 郑娟美 章小妹

　　三、参与对象

　　3——6年级

　　四、活动时间

　　xx年12月18日——12月25日

　　五、活动要求

　　1.刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、适量;要有日期、主办人及班级;书写要规范、整洁;纸张为8k单面。

　　2.内容要围绕“经典诗文”主题。

　　3.每班至少上交4份参与学校评选。

　　4.上交时间：12月25日前。

　　5.上交地点：教科室柯海雁处。

　　6.展览时间：12月28日——12月31日。

　　六、奖励办法

　　以年级为单位，各评选出一、二、三等奖若干。

　　龙川小学教科室

　　xx.12.18

活动方案 篇7

　　指导思想

　　为迎接高新区对大课间活动的检查评比，提高集体舞的质量，培养学生集体主义精神和落实“阳光体育”工程，经研究，我校决定举行全校集体舞比赛。

　　参加对象：一至六年级全体学生

　　比赛时间 20xx年4月12日开始（上、下午大课间活动）

　　比赛地点 学校操场

　　比赛内容 集体舞——小白船

　　比赛方法及安排

　　1、以班级为单位，以抽签决定比赛顺序。（遇特殊情况顺延）

　　2、12日上午大课间活动时间 五、六年级比赛

　　12日下午大课间活动时间 三、四年级比赛

　　19日上午大课间活动时间 一、二年级比赛

　　评分标准 总分10分

　　要求

　　动作准确、整齐、优美，与音乐合拍。

　　记分及奖励方法

　　去掉一个最高分和最低分，计综合分，按分数高低设一、二、三等奖（其中四年级为一、二等奖）。比赛结果将纳入学期结束工作考核。

　　注意事项

　　1、本次比赛本着全员参与原则，各班除个别特殊学生不参加比赛外，不得有其他学生无故缺席。

　　2、各班要认真组织学生进行集体舞的`训练。

　　3、各班班主任要事先对学生进行纪律、安全教育。

　　4、未尽事宜，另行通知。

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