《我为你骄傲》的教学案例

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　　一析题导入：“我”是谁？“你”指的是谁？

　　生：“我”是老奶奶。

　　生：“你”是指小男孩

　　二探究新知

　　1、师：小声读课文，一边读一边想：课文主要讲了一件什么事？为什么老奶奶为小男孩感到骄傲？

　　2、学生汇报。

　　生：……（学生积极发言，语言组织不恰当的进行及时的纠正。）

　　3、通过读课文，我们知道小男孩在这件事情当中心理不断地发生着变化。现在请大家四人一小组学

　　习，先画出描写这个小男孩心理怎么想的句子。（学生画的并不是十分准确，通过引导，使学生理解

　　纠正。）

　　师：谁能给大家读读第一句话？

　　生：“我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。”

　　师：当你读这句话的时候……

　　教学反思：

　　抓住课文重点句学习把握全文是教师的教学思路所在，只有了解主要内容的基础上，从部分入

　　手，才能让学生更好地学习理解作者的写作意图。本文通过四个重点句的学习，弄清了小男孩的心理

　　变化过程，也就理解了“我为你骄傲”的真正内涵了。

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