教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
第一,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。 第二,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,想学生提供从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学
2025-03-03
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为
2025-02-15
小学语文教学案例1【设计意图】《小猪画画》是义务教育课程标准实验教科书S版《语文》一年级下册第五单元的一篇注音的童话故事。课文是讲的是小猪因为自己没主见,轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话,将原本可爱的小
2025-01-23
小学数学教学案例1一、背景阐述过去,我们的数学课堂教学中大多是以老师为中心,老师、教材代替学生的思考,教给学生现有的结论,学生的学习没有自主可言。《数学课程标准》中明确指出:要让学生在自主探索和合作交
2025-01-22
化学教学的案例1一、分析教材(备教材)备好课的前提是理解教材,理解教材的编写意图,这就是我们教师要备课,要常备课,常备常新的原因。正确理解教材主要包括以下几个方面。1. 抓住重点(1)初中化学知识点根
2025-01-21
小学语文教学案例1走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识,创新意识感人深思,
2025-01-20
小学数学教学案例1学习《小学数学“随机现象与可能性”的教学研究与案例评析》这门课程之后,我感触很深,下面结合我曾经任教过的《可能性》谈谈自己的想法:这节课的主要内容是让学生感知“一定”、“不可能”和“
2025-01-19
小学数学教学案例1教学目标1.使学生理解加减混合的意义,掌握运算顺序,正确进行计算.2.初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力.3.体验数学的价值,培养学生良好的计算习惯.教学重点理解加减混合的
2025-01-18
小学语文教学案例1识字一综合课1、认识“万、复”等13个生字,会写“万、丁”等5个字。2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。识字、写字、朗读课文。留心观察周围事物,
2025-01-17
小学语文教学案例1读了这一本书,我首先明白了基础教育课程改革是我国改革开放和经济、社会发展的必然产物,是顺应国际教育发展潮流之举,是大势所趋。改革的目的就是要更好地提高中华民族的素质,更好地培养高素质
2025-01-16
小学数学教学案例1【教学目标】:1、通过触摸、观察、比较、思考和交流等活动,初步理解面积的概念,掌握比较物体表面和平面图形大小的方法。2、经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。3、在学
2025-01-15
化学教学的案例11.加聚反应的类型加聚反应是形成高分子化合物的重要类型。参加反应的单体一般都要求有双键。(通常为C==C,有时也可为C==O)。常见加聚反应的类型有:(1)单双键加聚(2)醇羟基和羧基
2025-01-14
小学数学教学案例1我在人教版新课标四年级上册《因数中间或末尾有0的乘法》一课中进行一些有益地尝试。一、学前准备。1.观察下列算式中两个因数有什么特点?(板书:因数末尾有0)出示:60×50 240×2
2025-01-13
小学语文教学案例1执教三个年头,很多课文都让自己必须用很多的时间去探索、去研究。听了阴老师的《乌鸦喝水》这一课后,我觉得阴老师能够很好地体现《语文课程标准》的新理念,课堂教学生动活泼,引人入胜。在教学
2025-01-12
化学教学案例1我们教研组的全体老师虽然都有多年的化学教学经历,也都积累了一定经验,但面对课改的新教材,每个人都是新手。首先,我们认真参加县教育局组织的新教材培训,虽然在炎热的夏季,虽然路途遥远、交通不
2025-01-11
化学教学案例11.加聚反应的类型加聚反应是形成高分子化合物的重要类型。参加反应的单体一般都要求有双键。(通常为C==C,有时也可为C==O)。常见加聚反应的类型有:(1)单双键加聚(2)醇羟基和羧基酯
2025-01-10
小学数学教学案例1一、课题提出在新课程理念的感召下,数学课堂教学发生了深刻性变革,有效的课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。但由于我们的新课改实施的时间还不长,有些教师还不能深刻地领会新课程的新理念,很
2025-01-09
小学语文教学案例1新课程教学案例是在新一轮课程改革实验中,从首批国家级实验区参加实验的教师的教育教学实践活动中总结出来的实例,在被描述的具体情境中包含一个或者多个引人入胜的问题,同时也包含有解决这些问
2025-01-08