课文《青海高原一株柳》教学案例

时间：2025-03-01 21:00:22 教学设计我要投稿

课文《青海高原一株柳》教学案例

　　1.请同学们仔细默读文章,你是从文中哪些语句中感受到青海高原这株柳的神奇,把它画出来，还可以在旁边写下自己的感受。

课文《青海高原一株柳》教学案例

　　2.师巡视了解学情。

　　交流共享

　　（一）环境恶劣

　　1.你是从哪些语句中感受到青海高原这株柳的神奇的?

　　2.指名说(先读文中的句子,再谈感受)

　　“在青海高原……古典边塞诗词的悲壮与苍凉。”

　　3.你从哪些词语中读出这种感受?

　　“广袤无垠”、“寸草不生”、“青石嶙峋”、“深邃的蓝天”、“凝滞的云团”

　　4.指名读这几个词。

　　5.听同学们读这些词语,使我不由得想起唐代著名诗人王昌龄的诗句:“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.”那悲壮与苍凉让人心头一震啊!

　　6.你呢?(生自由说自己想到的边塞诗词或心里感受)板书:悲壮苍凉

　　7.就在这广袤无垠,青石嶙峋的高原上,我们的眼前突然出现了一株绿色的柳树,给你什么感觉?(惊讶、惊奇……)

　　8.作者的这种感受在文中是如何表达的?(“哦”了一声)

　　9.请你读出惊讶、惊奇的感觉。

　　过渡：哦!这是一株怎样的柳树呢?让我们看一看它吧!(出示描写柳树的语言)

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