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初三周记

时间:2023-03-13 14:19:46 周记 我要投稿

关于初三周记范文集锦七篇

  时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,这时就需要我们认真地写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是小编为大家收集的初三周记8篇,希望能够帮助到大家。

关于初三周记范文集锦七篇

初三周记 篇1

  许多人都爱夜晚的空旷及有时的满天繁星,再甚至于一轮金灿的圆月。当然,深沉的我也不列外。或许是我正处在人生最美好的时光当中吧,再或许是我感悟到了一些人生真谛。

  在空闲时,我会去府河边走走,吹凉凉的风,看夕阳西下的景观。也会在一些特别的日子里看到,手抱一大本书猛“啃”的同辈人。我想是因为考试的原因吧。看到这一幕,想想自己,似乎以前和他们一样。

  在我认为中学生是背负着压力 、希望以及现实而努力学习着,学习怎样做人,学习怎样学习,有人会说,学生就应该这样,但是要知道中学和高中是人生的转折点也是起点,所以大家在这个时候都很累。有时真感到未来的.迷茫与美好。优生们,或许快乐着,但是压力少不了;差生们,或许快乐少不了,但是却不仅厌学又厌世。至于还有一拨中等生,那就是各部分都占了点儿吧,学习上不去,又下不来,始终在中间“挣扎”“徘徊”着。所以说很多学生都未感到学习的美好,惟有你懂得了一些人生真谛。

  我以前也是其中的一分子吧,自从听了一位老师对我讲:“应该享受学习,享受生活。”我突然豁然开朗,对啊,为什么我不去享受这一份学习的乐趣呢?!恍然大悟之后的我,开始不再抱着书猛“啃”,即使猛“啃 ”也不再是为应付考试,而是真心实意的学习,真心实意的愿意被学习所包围。其实享受学习,你也就会享受生活、品味生活了。

  品味生活,你不再孤寂;品味生活,你不再迷茫;品味生活,你不再忧伤。生活,有好坏之分,但没有高低贵贱之分。同样“我们学习也是为了要进入一个高质量的生活圈。”生活,说来复杂,却不乏简单。只是看你如何对待罢了。

  曾经我是一个忧虑的孩子,从不对未来有憧憬,从不对人生有期望,从不对生活有情趣。但是,我爱文学,爱舞蹈,爱谈琴,爱画画,也爱做梦,或许这是一个做梦的年龄吧。就因为这样,我 慢慢的热爱生活,享受生活,品味生活。

初三周记 篇2

  夏天是个炎热的季节。烈日似火,大地像蒸笼一样,热得使人喘不过气来。有些在家待不住的小朋友撑着遮阳伞去外面散步,可走在路上,迎面的风似热浪一样扑过来。坐在树荫下,太阳透过枝叶,照在小朋友身上,小朋友还是热得汗流浃背。

  夏天是个快乐的季节。一到夏天,小朋友们可高兴啦,由于他们可以尽情地游泳了。有的在游泳池里打水仗,他们在“噼里啪啦”的水声中度过了炎热的夏天;有的在游泳比赛,瞧,那些小朋友游得多快呀,先是蛙泳,快到池壁时来个翻滚,接着又换成自由泳,动作是那么的娴熟。在夏天,还可以吃上美味可口的冰棍和冰激凌。舔一舔,咬一口,那清凉的感觉一直流入你的心田。

  夏天是个芬芳的'季节。夏天来到,许许多多的花都竞相开放,给夏天增添了许多生机。看,那儿有荷花池呢!那一朵朵荷花,在阳光的照耀下闪闪发光,美丽动人。忽然,一阵微风袭来,穿着雪白衣裳的荷花情不自禁地跳起舞来。一会儿,风过了,荷花也停止了舞蹈,躺在荷叶上休息,惬意极了!瞧,那边还有喇叭花丛呢!那些喇叭花可真勤快,早上太阳刚出来,它们就吹起了五颜六色的小喇叭,散发着淡淡的清香,可美了!

  夏天是个歌唱的季节。黄鹂来了,画眉鸟来了,百灵鸟、夜莺等也纷纷加入这热闹的行列,它们在树荫下唱起了美妙动听的歌儿。百灵鸟第一个上台,它们唱着婉转的歌,这歌声令我陶醉,使我进入了想象之中:如果我是百灵鸟,我会唱《飞得更高》,让那些强壮而却不敢尝试的小鸟听了以后,会鼓起勇气,为自己的梦想前行,跟父亲母亲在同一片蓝天下自由自在地飞翔。

  夏天是多彩的,她充满了花香,充满了歌声,充满了欢笑……

初三周记 篇3

  去年,我去了海边。在海边玩沙子,我堆了两个小山,我的衣服裤子就在其中的`一个里面埋着,我让妈妈猜,结果妈妈猜错了。我又去海里玩,我在海里发现一群蝌蚪,我就去追,它们也跟着跑,追着追着,我就不追了,妈妈给我冲了冲身子,就上岸了,在沙滩我发现了几个跟海星一样的东西,我摸了摸,被蜇了一下,痒痒死了。

  上了车我才知道是海蜇。我们就高高兴兴地走了。我喜欢大海,我喜欢去海边玩。你呢?

初三周记 篇4

  这应该是正式开学的第一个星期,上一个星期因为有两天考试所以应该不算一个完整的星期,这个星期真正的进入初三紧张的学习,每节课基本都是做卷纸,然后讲卷纸。

  历史政治的重点外加测试都让大家应接不暇,进入前五十名的学霸们也有了学校两小时的小灶,但是因为这两小时,不少大神工作到两点甚至是两点半,第二天还有因为没写完作业的家长帮忙批条,看来补课也并不都全是好的`,一瞬间想起鱼和熊掌不可兼得这句话,第二天班里没有了往日下课时的活跃,甚至有种死气沉沉的感觉。

  这也许就是共产党的教育吧,培养了一群为了成绩放弃自己身体健康,为了成绩甚至放弃了一切的学神,这些都是国家未来的栋梁,这时想起了人的一生等于人+驴+狗+猴。插播一段转载的大致是上帝创世之初,所有动物都是30年寿命,人也不例外可是三十年对于人来说太短太短16年来学习和掌握生存技能,30岁正是壮年,一下没了多少有点不甘心,就来上帝面前诉苦,来到以后发现驴狗猴都在这里。

  上帝示意他听动物们说完,驴说它每天绕着磨盘跑,吃的也不好,觉得自己活得太长了就要求上帝让它少活几年,然后驴的寿命就是十二年,狗和猴子相继说出自己苦衷,追后猴子寿命18年,狗的寿命15年,而人活了他们的寿命。吃苦何时结束。

初三周记 篇5

  初三的书包重了,增加的不仅仅是太多的书本、作业本,还有太多的'心事,太多的困惑,太多的惆怅。初三的作文爱虚构,常流着泪编些伤感的故事;初三学生说话爱跑题,能从班主任的口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊&&初三女生爱看着窗外发呆,然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子;初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏,很神往,走过去摸摸他们的头,又坚决地走开。初三的学生不再向老师告密,受到谁的委屈也不告状,常一个人流泪到天亮。老师说初三学生世故了,复杂了,难懂了,其实是成熟了。初三学生让老师很难捉摸:表扬他们,他们说太难为情;批评他们,他们说太伤自尊;不表扬不批评,他们说老师有一颗冷漠的心。初三学生让家长很伤脑筋:课外书看多了,怕他们学习时间没有保证;光啃书又怕变成书呆子,将来适应不了激烈的竞争。啊,初三学生,有多少故事,多少感动,多少眼泪,多少笑容?

初三周记 篇6

  他就象是不同国度的精灵,行为和举止都和常人不同我悄悄称他为暗地的孩子,因为没有一个人可以走进他的内心世界,没有一个人可以读懂他的心。

  阴差阳错我和他成了同桌,他拥有冷漠如兽的神情,喜欢倚在窗边欣赏孤独的风景,眼神游离的走在落叶凋零的秋天。或许他早已把寂寞当成快乐了吧。

  不知为何,这几天他总是闷闷不乐,那双将世界都很透的'眼睛死死盯着窗外,忧郁的眼神流露出也他年龄不相符的焦虑与不安。我问他发生了什么是他只是摇摇头。下午我才知道他爸爸离家出走了。我安慰他一切都会好起来,他说我不懂他,我不懂吗?我只明白他不知道该在乎什么,所以有着不在乎一切的坚强,因为不知道该拒绝什么,所以有着拒绝一切的冷漠。这种深埋在骨子里的脆弱怕被人揭穿因而只能摆出一张麻木的脸。可他说我不懂,我真的不懂吗?

  那天,他在座位上说要和我聊天,我有些紧张,又有些兴奋。他的脸上少了几分冷漠,多了几分随和。在那双充满阳光的眼睛里我读懂了:他爸爸回来了。他冲我很开心的笑,他说我是第一个看他笑的女孩。他的笑很好看,象大海中一朵浅蓝色的浪花。

  因为某些关系我必须转学,那双清澈的眼睛中流露出几缕不舍,我安慰他说以后还有见面的机会。不知是不是我的错觉,竟发现他的眼角停泊着片晶莹。

  其实,我一直都懂你,只是没有讲出来。你的眼睛向我诉说了一切,我懂,真的懂。

  在通往异乡的车上我向你发了一封心电感应:其实我一直都懂你。

初三周记 篇7

  星期日的下午,我们补习班的老师同学一起,做了一个非常有趣的游戏——“倒记”比赛。

  首先,老师不紧不慢的讲了比赛规则。同学们摩拳擦掌,跃跃欲试。我这个“活跃分子”当然不能落后,马上举手,接着许未来也参加了比赛。

  只见老师蹲下身子,从抽屉里拿出来一张宣纸。宣纸上浑厚有力得写着“和颜悦色”两字,许未来反应极快,铿锵有力地说:“色悦颜和!”老师也替许未来高兴,爽快地说了一声“好”,许未来顺利得分!接下来,许未来答得非常结巴,只得了5分。他摇了摇头,心有不甘地坐了下去。

  轮到我啦,我的心里像有一只小兔子跳来蹦去,十二分得紧张,还差点吓一身冷汗。不过,我还是毕竟幸运的,从我能说会道的嘴里蹦出的每一个字都是准确无误的,满分六分!我喜上眉梢,眼睛眯成了一条缝,最后还扭着屁股,跳着坐下去。

  后边的陈果离、柳青悦都机智过人,聪明伶俐,凭她们的`三寸不烂之舌闯进了决赛。周薇胆小如鼠,口齿清楚落败。第一大局,周薇和许未来以一分之差被淘汰。他俩无可奈何地叹了口气,孔渊还嘀咕:“要不是我口误,有你好看的!”

  决赛开始了,因为我是一号选手,心里原来的小兔子变成了大兔子,一直欢呼雀跃。但是,我为了用气势压倒对手,故作从容。我转过头,听着老师在黑板上嗒嗒地板书。我多想脑后也有一双眼睛,好看清老师写的字。同学们开始念了,我以掩耳不及迅雷之势转过头,看粉笔字。是“彩虹横跨广场中央”,难啊!我眼睛一闭,没自信地倒背起来。没想到,幸运之神再次降临在我身上,对喽!!

  陈果离、柳青悦都在最后关头失误,失败了。

  我掩饰不住心中的喜悦,跳起来庆祝胜利。

  老师奖了我一本笔记本。这不仅仅是一本本子,这是我成长的足迹,也是我身手不凡的见证吧!