活动方案

实用的活动方案[共6篇]

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的活动方案6篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、活动目的：

　　春节将至，花市来临，每年花市都为环卫工人增加了不少工作负担。为了花市环境保洁同时减轻环卫工人花市期间工作负担，让辛勤劳动的环卫工人无私奉献、爱岗敬业的精神得到尊重和肯定。总工会、三水区志愿者协会、三水区总工会志愿服务分队、区青年就业创业服务中心在花市期间开展环卫工人春节慰问活动。

　　二、主办单位：

　　三水区总工会

　　三、协办单位：

　　三水区总工会志愿服务分队、三水区志愿者协会、三水青年就业创业服务中心

　　四、活动主题：

　　花市保洁靠大家，春节慰问暖人心

　　五、活动时间：

　　20xx年02月9日-2月18日

　　六、活动地点：

　　三水西南街道北江新区工业大道

　　七、活动内容

　　环卫工人春节慰问分为两个内容，第一部分是在花市通过倡议、宣传等形式去呼吁大家爱护环境，保持花市整洁，减轻环卫工人工作负担。第二部分是在晚上进屋慰问环卫工人，听取环卫工人的诉求，并向其赠与新年礼包等。

　　1、花市保洁宣传

　　每年花市都会极大加重环卫工人工作负担，尤其是花市结束后，大家开开心心回家过年，可是留在花市上的是杂碎的盆子，一地泥土。在花市期间和花市结束后的清洁工作量相当大。要减轻环卫工人的工作量，除了增加垃圾桶数量，还得从思想上给市民打好预防针。不仅要认识乱扔乱丢这种行为是不道德的，还要大家体谅，理解环卫工人的无私奉献，作为一个环卫工人的责任重大。保持环境清洁不仅仅是环卫工人的责任，也是大家责任，一种高素质、文明人的要求。

　　2、春节慰问暖人心

　　环卫工人的工作“脏、险、苦”，但是他们还日复一日，年复一年地保持环境的清洁。“宁愿一人脏，换来万家洁”这种精神的'确值大家学习，肯定，尊重。春节的慰问是领导走访环卫工人家里，倾听环卫工人一些诉求，倾听他们在工作上、生活上所遇到的困难以及对未来的寄望。同时，为在这一年里无私奉献的环卫工人送上新春礼包。

　　八、活动安排

　　1、活动前期准备

　　①倡议书、宣传单制作。

　　倡议书、宣传单内容包括对环卫工人工作的阐述，对于花市保洁的倡议，花市结束随意弃花的后果。希望通过理解环卫工人的工作负

　　担提高大家保洁意识，提高市民思想素质，做个文明的消费者、商家。

　　②与商家协商

　　三水区志愿者协会成立“护花小分队”“保洁小卫士”等志愿服务队，与商家进行协商，沟通。呼吁大家花市后期不要随意弃花，按照指定的地点分类放置剩下的盆栽。或者启动自愿捐花活动，为了避免花市结束后带来大量剩余的盆栽鲜花，可以把花捐赠到老人院，社区服务中心等地方。

　　③春节礼包采购

　　收集、整理环卫工人的家庭住址，联系方式等资料。同时对要送给环卫工人礼包进行采购。春节礼包的可选择适合环卫工人的日常用品。新春礼包的不仅仅是对环卫工人过去一年来努力的肯定，同时也是对环卫工人责任的一种尊重。

　　2、活动后期安排

　　①处理盆栽

　　对于花市结束之后可以引导商家分类处理剩下的盆栽。明确盆栽鲜花摆放的地点。对于愿意捐花的商家，也得明确指引花卉摆放的位置。或者愿意捐花的商家联系支援服务队伍，让“护花小分队”来处理捐赠的花卉盆栽。

　　②慰问反馈

　　在慰问活动结束后，需要对环卫工人诉求、愿望进行整理。希望在新一年可以为他们实现更多愿望，通过对环卫工人工作的理解和体谅，呼吁大家尊重环卫工人工作的同时，也得支持环卫工作，做一个文明人。

　　九、活动流程

　　1、2月12日在三水区志愿者联合会办公室(西南文化中心五楼)召开协调会，并部署相关工作。

　　2、2月13日，志愿者统一培训。

　　2、2月14日——17日，志愿者前往花市派发倡议书。

　　3、2月17日，区总工会领导前往花市慰问环卫工人，在晚上环卫工人家中听取诉求并送上新春礼包。

　　4、2月18日，区总工会领导前往花市倡议，并慰问环卫工人;护花志愿服务队收集花市花商和花农捐赠和遗弃的年花，现场进行义卖，义卖剩下的统一堆放一处，由西南园林所运往敬老院、福利院等公益机构。

　　十、活动预算

　　1、宣传经费：宣传牌1000元，倡议书传单200元。

　　2、环卫工人慰问礼品：人x元/人=元

　　3、志愿者车费补贴和餐费补贴：20人x20元/人/天x5天=xx元。

　　共计xx元，请区总工会支持。

活动方案 篇2

　　中国新课程改革之风已如燎原之火般燃烧开来，我们看到了课堂中生命的绽放。也正是随着新课程在我国课堂教学的逐步推进和普及，在这样开放式的`课堂上，传统课堂中班主任、老师们所遇到的问题随之而来，导致了无法驾驭课堂、课改理念无法真正得到落实的现象。

　　如何能在这样开放的课堂上让学生井然有序？

　　如何调动学生的积极性，让他们都争抢回答问题？

　　如何协调班级任课老师？

　　如何进行有效的新生培训？

　　杜口朗中学秉承“以人为本、关注生命”的教育宗旨，以“快乐学习、幸福成长”为办学理念，根据当地学情、每届学生的不同，对以上问题进行了与时俱进地探索研究。为了更好地与教育同仁共同探索学生自主学习模式，我校决定举办如下系列研讨活动，诚邀参加。

　　一、组织形式：

　　A、暑期杜口朗参观考察：全国各地教育界相关人士。

　　1、参观考察杜口朗教育教学和管理模式。

　　2、可根据需要安排报告交流等活动。

　　B、暑期体验式培训班：

　　全国各地中小学一线教师、教研人员，学校中层领导。

　　1、了解认识杜口朗中学的教育理念。

　　2、体验杜口朗中学教学管理模式。

　　3、体验杜口朗中学教育教学方法。

　　C、“快乐学习”暑期夏令营：九年义务教育阶段在校学生（11——16周岁）。

　　1、自主自信课堂观摩。

　　2、自主探究学习习惯养成。

　　3、合作共赢学习模式体验。

　　4、拓展培训。

　　二、时间和地点

　　时间：20xx.7.8—8.16 地点：杜口朗中学

　　三、联系方式：

　　接待中心电话：0635-2984777 传真： 0635-4542046

　　培训中心电话：18953922760

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。

　　2、在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。

　　3、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。

　　4、发展身体协调性。

　　5、感受运动的`快乐，愉悦身心。

　　活动时间与项目：

　　时间：xxx年xx月xx日上午9：20

　　地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛

　　参赛人员：全体幼儿

　　活动准备：

　　衣服：24件，被子：12张，桌子：12张

　　比赛形式与规则

　　1、各班1名教师当评委（隔壁班级互换打分），1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。

　　2、分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。

　　3、评判要求

　　（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。

　　（2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠）

　　奖项制定小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。

　　进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。

活动方案 篇4

　　为了促进新教师更快成长，进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势，继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才，使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍，长白山第一高中经研究决定开展导师带徒系列活动。为确保这一活动的顺利开展，特制定以下实施方案。

　　一、活动目的

　　通过导师带徒活动，培养青年教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用，全面提高我校教师的专业化水平。

　　二、活动领导小组

　　组长：郭延霞

　　副组长：李长久 李春江 高铁良

　　三、参与活动人员

　　导师方面：校级、区级、省级骨干教师和学科带头人

　　徒弟方面：以近五年参加工作的青年教师为主

　　四、带徒学习内容

　　导师对徒弟就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养，使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。徒弟在导师的帮助和指导下自主钻研教材，探索教法学法，学会听课，开始在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和汇报课，要在导师的指导下，学会评课，并逐渐开始对外开设公开课。

　　五、 活动时间 20xx年10月——20xx年7月

　　六、带徒学习任务

　　（一）导师的主要任务：

　　1、全面了解徒弟的业务水平和教学效果，重视徒弟的差异性和自主性，及时帮助徒弟确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导徒弟参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。制定学年指导计划或指导步骤。

　　2、每月为徒弟上示范课，鼓励徒弟上研讨课，指导徒弟上汇报课，导师随时跟踪、指导。倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果

　　的同时，指导徒弟进行教学心得的积累和教学案例的分析。指导徒弟写出高质量的教育教学总结、反思。

　　（二）徒弟的主要任务：

　　1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。

　　2、从难从严，精益求精，按时自觉地完成导师布置的各项任务，在导师的指导下，每学期上1节汇报课，力求在有限的学习时间内，习得最多的思想、方法和信息。出色地完成本职工作，成为本校的教学骨干，为本校教育教学改革无私奉献。

　　3、虚心听取导师的指导和评估，及时向导师汇报自己的`学习体会，力求能在原有的教育教学经验的基础上得到启示、反思、感悟和升华。及时整理自己的学习档案（听课备课笔记、学生情况分析、教学案例记录、教学评价结果等），重视资料的积累与交流。

　　七、 活动要求

　　1、认真学习师德规范，见贤思齐，自觉学习导师的优良师德传统，教书育人，为人师表，以良好的师德形象投入到教育教学中去。

　　2、活动期间徒弟至少听导师随堂课20节以上，而且听课要有完整记录。导师每月至少听课4节以上，同时对听课进行点评，徒弟要主动邀请导师去听课。

　　3、每学期在导师指导下，上汇报课不少于1节。

　　4、认真接受“导师带徒”工作领导小组的考核，做好总结汇报工作。

　　导师带徒活动的实施，是学校发展的一种需要，更是教师成长的一种需要，希望我们的年轻教师能够抓住机遇，在活动中锻炼和提高自己，使自己尽快的成熟起来，并成为年轻教师中的骨干，同时也让老教师从你们身上获取新的气息，不断地完善自己，共同为我校的辉煌与发展做出应有的贡献。

　　长白山第一高中教研室

活动方案 篇5

　　勇敢的小矮人（体育）

　　一、 设计意图

　　童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。

　　二、 目的

　　1、 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

　　2、 让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。3、 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

　　三、 材料准备道具：

　　树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

　　四、 游戏玩法

　　1、听音乐，小矮人出场。教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树！

　　2、小矮人先走过窄窄的.石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

　　4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

　　五、 游戏规则

　　1、 幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

　　2、 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

活动方案 篇6

　　一、活动主题：

　　学说普通话，亲子乐淘淘。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月17日———20日。

　　三、活动目的：

　　1、通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话。养成“说好普通话的良好习惯。

　　2、通过征集亲子作品，促进了幼儿喜欢文字、爱讲普通话的情感。

　　四、活动内容及安排：

　　（1）围绕周活动主题，营造宣传氛围

　　在各班班级门口，制作一块班牌标语“我是中国娃，爱说普通话”，提倡大家都讲普通话，注意文明礼貌，还利用家园栏、“给家长的一封信”，宣传推普活动。

　　（2）征集海报————亲子互动

　　1、玩一玩：学习绕口令《数数歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”。家长进行监督，一起读一读，学一学，玩一玩。

　　2、想一想：幼儿与家长一起商量推普的活动主题内容，进行设想、构思，并收集相关材料。

　　3、动一动：在家长的'带领下，幼儿与家长共同完成一张完整的亲子作品，作品要求干净、整洁，注意规范文字，要求图文并茂，从而体验其中的快乐。

　　（3）展示作品

　　1、各班老师，负责整理亲子海报，对作品以ＫＴ板形式进行全园展示。

　　2、全园幼儿与家长，进行作品参观。