当前位置：实施方案(实用8篇)
为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的实施方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实施方案 篇1
为切实做好20xx年全村农作物秸秆禁烧和综合利用工作，有效防治大气污染，保护生态环境，保障城乡居民正常生产生活和交通飞行安全，扎实开展秸秆禁烧工作，进一步推动秸秆综合利用，根据上级政府要求，结合我村实际情况，现就秸秆禁烧和综合利用工作制定如下方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照“属地管理，政策引导，以堵为主，以堵促疏”的原则，以禁烧为核心，以创新为推动，以政策落实为保障，强化组织领导，确保我村秸秆禁烧工作圆满完成。
二、目标任务
农作物秸秆禁烧期间，在全村范围内开展秸秆禁烧工作，确保不发生禁烧秸秆、杂草等现象，力争禁烧期间“不点一把火，不冒一股烟”，不发生因禁烧秸秆造成的安全事故。全面推进秸秆综合利用，基本形成布局合理、多元利用的秸秆综合利用格局，农作物秸秆综合利用率达90%以上，其中：秸秆机械化还田率达50%以上，重点区域实现秸秆机械化还田全覆盖，为城乡居民正常生产生活秩序提供保障。
三、实施阶段及工作步骤
（一）准备阶段（9月20至9月27日）
制定《大圻村20xx年度农作物秸秆禁烧和综合利用工作实施方案》，明确工作要求、步骤和措施，建立村、村民组、网格长三级禁烧网络体系，层层签订责任状并落实工作责任；广泛宣传发动，为秸秆禁烧和综合利用工作营造浓厚氛围；召开相关会议，全面部署动员。于9月27日前将准备阶段的工作完成情况，包括禁烧工作方案、包片干部名册、联络员及联系方式等。
（二）全面禁烧阶段（9月28日至11月30日）
全面加强对秸秆禁烧工作巡查、督查，对禁烧行为不力的进行重点督办，重点区域要加强值班值守力量，落实日常巡查和灭火工作。村秸秆禁烧和综合利用工作领导小组需与各包片干部和村民组长保持密切联系，及时掌握情况，并将相关情况及时上报。
（三）总结阶段（12月30日前）
各包片干部要全面总结秸秆禁烧和综合利用工作经验，分析存在的不足和问题，提出下一步措施，为今后开展秸秆禁烧和综合利用工作做准备。
四、工作措施
（一）加强组织领导
成立领导小组，由村党支部书记任组长，村副主任任副组长，其他村干部及村民组长为成员的秸秆禁烧工作领导组。领导小组组长负责组织协调和督查工作，领导小组副组长负责具体抓落实。建立领导组成员包组、包片的禁烧工作责任制和责任追究制，细化禁烧工作落实到村民小组、田间地块，明确责任人和责任区域，落实到位。
（二）以禁烧工作领导组为单位，21个村民组为基础，划分为两个片区管理责任区域，确定区域管理责任人和区域管理的三级管理，形成“边界明确，责任落实，上下互动，横向到边，纵向到底”的三级管理体系，树立全村一盘棋的“大网格”理念。
（三）明确管理责任
1.村书记为本网格秸秆禁烧的主要负责人，负责本村的.秸秆禁烧全面工作。将本村所属区域分片由工作组成员包干负责，进行协调监督。
2.其他村干部为成员的村级工作组。负责本村的秸秆禁烧的具体工作：（1）秸秆禁烧工作的登记造册；（2）负责农作物秸秆禁烧的法律、法规、政策、环保以及利用等知识的宣传工作，秸秆禁烧宣传单逐组、逐户落实工作；（3）实行24小时巡查，确保秸秆禁烧期间坚持做到白天不见烟，夜晚不见火，确保不发生秸秆禁烧发生的安全事故。
3.村民组长为第一责任人，包干到户，责任落实到田块等工作，负责秸秆般远离田、集中堆放的农户间互助互帮工作，确保本组秸秆“搬离田间、集中贮存、不焚烧”。
五、组织保障
（一）广泛宣传，加强引导
我村秸秆禁烧工作领导组认真组织宣传禁烧政策和综合利用技术，提高知晓率和参与率，使广大农民理解支持禁烧工作。负责发放秸秆禁烧与综合利用宣传单到禁烧区每家每户，并组织在各村民组公开栏张贴；利用宣传栏、横幅、标语、短信等有效宣传手段，集中宣传，形成浓厚的宣传氛围。我村将加大宣传力度，确保禁烧工作宣传到位，落实到位。
（二）强化督查，加强指导
开展禁烧督查室确保禁烧取得实效的主要手段，在午季农作物秸秆禁烧期间，以村党支部书记为组长随机抽调2-4名村民组长为巡查小分队，进行不定期检查。以村禁烧工作领导小组，联合村民组长进行全方位巡查。发现禁烧现象，坚决给予制止；并依据相关规定，进行处罚，坚决控制第一把火。
（三）专项治理，经费保障
秸秆禁烧工作经费专项资金列入我村财政预算，以保障我村秸秆禁烧工作顺利开展。
（四）积极探索，综合利用
鼓励和支持经济人收购禁烧区农作物秸秆，鼓励农作物收获、粉碎还田、捡拾打捆、贮存，建立和完善秸秆田间处理体系。重点推广秸秆堆腐还田、覆盖还田、秸秆气化、生产食用菌、生产沼气等综合利用技术，充分利用资源，发展农村循环经济。
（五）明确责任
1.秸秆禁烧工作实行分片管理。由各包片干部和村民组长签订目标管理责任书，明确责任和奖惩措施。
2.做好禁烧期间值班值守工作。自9月28日至11月30日制定24小时值班表，明确交接班时间，实行24小时值班巡逻督查，对发生秸秆焚烧现象坚决处罚到位。
（五）信息报送
成立禁烧工作信息组，明确资料收集报送具体责任人。
大圻村委会
20xx年9月23日
实施方案 篇2
按照我县重污染天气应急预案的总体要求，结合我站韩桥料场、公路及交通施工工地现场等实际情况，制订本方案。
一、 工作目标
通过建立有效的措施和方案，实现我站施工扬尘治理工作制度化、规范化，持续改善我县的环境空气质量。达到解决料场拌合设备生产扬尘，消除工地施工扬尘，杜绝渣土运输撒漏扬尘的目标。
二、实施标准
1、料场
料场使用的拌合机、导热油锅炉安装配备了除尘设备。施工机械、车辆尾气排放应符合环保要求。
砂石料堆用苫布等进行覆盖，料场前场地及时进行洒水清扫，并根据生产和外界环境风力等级情况适当增加洒水清扫次数，达到粉尘不上扬的标准。
料场道路定期进行洒水、清扫，并根据生产和外界环境风力等级情况适当增加洒水清扫次数，确保无扬尘无杂物，做到场内清洁整齐。
料场区内装载机等大型机械车辆设备停放区域以及场内道路和地面一律混凝土硬化，避免扬尘和雨后泥泞。
2、选择科学运输路线，加强运输管理。
对土方、渣土和施工垃圾的运输，必须使用密闭式运输车辆；对装载散体物料的运输车辆应加强监督管理，确保车辆不超高、超量装载，并加盖苫布，车厢后板同定插销和人工座钩完好，车厢无变形、无破损、无缝隙。对外租车辆必须符合安全、环保等相关标准方可租用。
3、施工现场
（1）施工现场堆放砂、石等散体物料的，应当设置高度不低于0.5米的`堆放池，并对物料裸露部分实施全苫盖。土方、工程渣土和建筑垃圾应当集中堆放，并采取苫盖、固化措施。苫盖措施必须全封闭，达到无空隙的苫盖标准。
（2）施工现场的各种设施、建筑材料、设备器材等应当按照划定的区域存放，并设置标识，禁止混放或在施工现场外擅自占道堆放。
（3）施工现场主要道路进行硬化处理。施工现场应采取覆盖、固化、洒水等有效措施，做到不泥泞、不扬尘。
4、加大公路养护力度，及时清理公路两侧垃圾、农作物秸秆、杂草和落叶，确保公路清洁干净。
5、其他要求
禁止在施工现场搅拌混凝土和灰土，禁止露天堆放水泥和石灰，禁止焚烧垃圾等有害物质，禁止使用煤炭、木材等材料作为燃烧能源。
实施方案 篇3
为巩固和扩大公车改革成果，加强对公务用车使用的监督，规范使用管理，根据《关于全面推进公务用车制度改革的指导意见》(中办发〔20xx〕40号)、《山东省公务用车制度改革总体方案》(鲁办发〔20xx〕45号)、中央车改领导小组办公室《关于进一步加强地方公务用车平台建设的通知》(发改电〔20xx〕756号)有关规定和要求，结合我省实际，现就公务用车标识化管理制定如下实施方案：
一、工作目标、原则
(一)工作目标
通过对公务用车实施标识化管理，进一步转变机关工作作风，提高公务用车使用透明度，主动接受社会监督，规范公务用车的使用和管理。
(二)基本原则
坚持统一规范、分级管理、加强监督的原则。全省制定统一的喷涂图样，统一安排部署，省、市、县(市、区)、乡(镇)分级喷涂，加强监督检查，加大社会监督力度。
二、标识化管理范围及喷涂样式
除涉及国家安全、侦查办案等有保密要求的特殊工作用车外，参加公务用车制度改革各部门(单位)的保留车辆。
1、机要通信(非涉密)、应急保障、离退休干部服务用车、特种专业技术用车等统一喷涂公务样式的标识和监督电话;
2、行政执法用车统一喷涂行政执法样式的`明显标识和监督电话;
3、执法执勤用车按照《党政机关执法执勤用车配备使用管理办法》(财行〔20xx〕180号)相关规定,喷涂明显的统一标识图案。
三、标识化喷涂图案规格及位置
公务和行政执法样式的喷涂设计图案规格,字体为黑体。深色车辆喷涂标识颜色为白银色，浅色车辆喷涂标识颜色为警蓝色。
喷涂位置在公务用车前车门两侧中间。
四、组织实施
(一)登记统计，核实车辆
各参改部门(单位)根据公车改革后保留车辆情况，按照公务用车标识化管理规定要求，向本级公务用车主管部门报送《山东省公务用车标识化管理喷涂车辆申请表》(见附件1)，各级公务用车主管部门要对各部门(单位)提供的喷涂车辆明细，认真予以核实，并建立公务用车标识喷涂管理台账，登记入档备查，做到账实相符。
(二)选定企业，组织喷涂
各级公务用车主管部门将参改单位应喷涂车辆数量、车型及使用性质等，提交选定的喷涂企业，喷涂企业严格按照公务用车主管部门确定的标准和要求，即统一确定的字体、颜色、位置、尺寸等，有序组织喷涂工作。
(三)健全制度，加强管理
各部门(单位)要健全完善公务用车标识化管理制度，建立公务用车标识化管理长效机制。新购(含上级调拨、经批准购置的车辆)公务用车应在办理车辆牌照后15个工作日内完成标识喷涂工作;公务用车实行标识化管理后，如出现标识老化、破损无法正常使用的情况，各部门(单位)要主动向公务用车主管部门提出申请，及时补涂或重新喷涂标识。
五、工作要求
(一)加强组织领导，明确责任分工。各级公务用车制度改革领导小组要高度重视，充分认识实行公务用车标识化管理的重要性。要明确标识化管理主体(原则上为公务用车主管部门)和监督主体，细化工作分工，强化日常监管。要把公务用车标识化管理作为落实党风廉政建设的一项重要内容，认真抓好落实。
(二)周密安排部署，严格落实责任。各级公务用车制度改革领导小组要按照本方案要求，结合本地区实际，制定具体实施方案，精心谋划、周密安排、严格落实，确保于20xx年6月底前完成公务用车标识喷涂工作。各市公务用车标识化管理落实情况(附件2及文字材料)，请予20xx年8月底前报省公务用车制度改革领导小组办公室。
(三)强化监督检查，严肃工作纪律。省公务用车制度改革领导小组办公室负责对全省公务用车标识喷涂情况进行督查。凡不按规定喷涂或故意遮盖标识、擅自损毁标识的，责令其限期整改，情节严重的，给予通报批评。对在标识化喷涂工作中，应喷不喷、工作不力、弄虚作假，造成不良影响的，要按照相关规定，严肃追究有关领导及责任人的责任。
实施方案 篇4
今晚网讯（今晚报记者江珊）记者昨天下午从市教委获悉，市内六区及滨海新区的义务教育全面免试就近入学实施方案现已出台，各区将优质初中全部纳入免试就近入学范围，“小升初”依据学籍所在学区片，采取填报志愿与随机派位相结合入学。同时，市教委将通过多项举措，促进片区教育资源均衡，使招生阳光透明，保障义务教育公平公正。
“‘全面’是指将优质初中、历史名校划入学区片；‘免试’是指招生中取消一切与升学相关的选拔性考试，各类竞赛证书、考级证明等与升学脱钩；‘就近’是指就学籍近，即在所上小学属于哪个学区片，就直升至学区片内的初中。”市教委相关负责人表示，“学区片的.规划以地理位置相对就近、资源相对均衡、毕业升学人数相当为原则。”
对于学区片内学校差异问题，市教委以及各区都相继出台了关于“教师、校长交流轮岗”、“九年一贯制、学校联盟、集团化办学、托管服务、引进高校及社会资源”等政策、细则，通过结对帮扶、名师送课、资源共享、教师培训等方法，缩小校际差异，均衡教育资源。同时，市教委将通过规范招生步骤、程序，建立入学监督制度、信息公开制度，面向社会公布招生政策、公开小升初教育地图、招生日程、录取办法、招生结果、咨询电话、信访接待途径等相关信息的方法，保障招生政策得到落实。
实施方案 篇5
为加快我镇小学标准化学校建设,提高教育实施水平，推进基础教育均衡发展，实现教育公平。根据《山东省普通中小学基本办学条件标准》和青岛市教育局关于新一轮中小学办学条件标准化建设工程的要求。结合我镇实际,现就我镇小学标准化学校建设实施方案规划如下:
一、指导思想
牢固树立和认真落实科学发展观，按照“教育思想现代化，办学条件标准化，课程管理规范化，师生素质优良化”的要求和“示范带动，整体推进”的工作思路，完善创新政策与保障机制，突出“以人为本，和谐育人”的办学理念，强化校园文化建设和精细化管理，全力提升学校办学水平，全面提高教育教学质量，加快我镇标准化学校建设的步伐。
二、工作目标
20xx年，塔丘小学、高戈庄小学、尚河头小学建成标准化学校；20xx年，大水泊小学、东杜家小学建成标准化学校；20xx年，仲戈庄小学建成标准化学校；20xx年，撤并大丘小学和兰家疃小学。
三、实施原则
1、统筹规划、分步实施、分类推进、分层达标的原则。将标准化学校建设同学校布局调整、危房改造、薄弱学校改造、规范化学校创建相结合。在硬件建设方面，根据青岛市标准化学校的建设标准，坚持先易后难，分步实施，分年度推进，有重点、分批次加大投入，保证标准化学校建设资金的合理使用。各学校依据全镇总体规划，统筹规划，重点投入，确保完成各年度目标任务。已达标的学校要树立适度超前发展的观念，注重内涵发展，培育办学特色，积极争创各级规范化学校，加快特色学校建设步伐。
2、硬件和软件建设并重的原则。按照“经济、实用、效益”的要求，切实将标准化学校建设作为更新干部教师教育观念、提高学校管理水平和办学质量的.过程，并与规范化学校和校园文化建设、教育技术装备管理使用紧密结合，采取各种措施，大力提高管理效能。在学校内部配备上要坚持实事求是，服从教育教学，最大限度地提高教育资源的利用率，避免配而不用现象。硬件建设暂不到位的学校，要以精细化、规范化管理为抓手，注重抓好软件建设，积极创新管理模式，完善科学运行机制，努力提高教育教学质量，杜绝弄虚作假、东挪西借现象。
四、保障措施
1、成立张戈庄镇小学标准化学校创建领导小组。由张戈庄小学程木林校长为组长，各学区校长为成员。要求各学区学校加强组织领导，明确组织责任，端正观念，认清任务，积极主动完成任务。
2、完善政策激励和保障机制。一是积极争取上级财政经费支持和社会捐，加强学校教育技术装备和信息化建设。对各年度建设标准化的学校优先进行准备，并给予适当补助，但要求对学校实施办学条件改善和改造所需资金，不得负债过大，必须在一到二年能够偿还的情况下建设改造。根据年度建设目标，对创建学校进行重点投入。各创建学校要搞好增收节支，在不产生新的过大债务的前提下，合理使用学校经费，集中搞好内部设施建设。同时，各学校要积极争取镇财政和社会力量支持，加强学校软件设施及校园文化建设，努力改善办学条件。对于验收合格的学校在评优评先、职称评审等方面给予倾斜支持。二是强化目标责任制，将创建标准化学校纳入对各学校的年度教育考核中去，切实加强对这项工作的组织领导，明确责任，把握标准，上下结合，形成合力，确保顺利完成各年度目标。
3、坚持标准化学校建设与学校布局调整相结合，不断优化教育资源配置。根据《标准》要求，结合本镇经济社会发展实际和生源预测情况，按照“先建设、后撤并”的原则，在充分考虑儿童的年龄、交通、安全等因素的前提下，逐步撤并规模较小的村级薄弱小学。各学校要向社会和家长大力宣传标准化学校建设工作的重要意义，努力营造政府行为到位、社会各界广泛支持、全民积极参与的良好氛围。
4、加强学校内涵建设，规范学校管理，全面推进素质教育。各学校按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的基本思路，加强校园文化建设，创新校园文化特色，拓宽校园文化领域，建设特色校园文化体系，使校园文化朝着现代化、规范化、个性化、人文化、艺术化、教育化的方向发展。各学校要严格贯彻落实《山东省普通中小学办学行为基本规范》，重视学校管理，全面推进素质教育。要开全课程，开足课时，促进学生全面发展。努力健全管理制度，不断强化规范化管理，全面提高办学水平。
5、加强督查指导和动态管理。驻地小学对本年度创建标准化学校的单位，定期进行专项督查，在办学方向、资金使用，规划落实，课程实施、办学行为等方面进行督查和指导，查找问题，限期整改，定期复查。对各项工作进展不利的学校给予“黄牌警告”，对本年度没能按要求完成任务的单位，学校校长写出书面汇报镇标准化学校创建领导小组。
实施方案 篇6
《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要由“应该教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生。全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。
新课程规范也强调：学校办学要规范+特色；教师工作要称职+特点；学生生长要合格+特长。素质教育既要实现全面发展，更要突出特色发展，并以特色发展形成自身的教育特色。由此可见，特色教育是基础教育改革的需要，是全面实施素质教育的一项重要工作，是优化学校教育资源、均衡教育发展、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。
我校自20xx年9月开始在我校开展美术《小学生装饰美化生活的能力研究》安昌路小学家教亲子教材编写活动；体育开展以排球运动为突破口的`体育特色活动课程；以科技活动教育为载体培养学生的科技创新意识。从开始以来,我校利用各种生活活泼的形式，激发学生的兴趣，引领小朋友们兴趣盎然地走近中国艺体文化中，让学生融入到活动中,并形成良好的风气。
为了做好学校艺体特色、科技特色教育工作，充沛调动与发挥广大教师的智慧和力量，增强特色教育的主动意识和自觉意识，深刻认识与掌握特色学校创立工作的重要性和目的性，特制订本方案。
组织领导
成立安昌路小学特色教育和特色学校创立工作领导小组。
组长：罗斌校长
副组长：陶文清、邹玉国
成员：漆涛、崔俊、谢春阳、代斌、罗国祥、陈兴林、刘东弟、刘丞
（一）《小学生装饰美化生活的能力研究》——家教亲子教材（校本教材）
联系领导：陶文清
项目负责人：
①书法班：罗国祥
②剪纸班：罗永国、廖娜
③绘画班：张晓蓉
实施方式：
1、项目组成员在学校开设的美术课课时内要就“亲子教材”作介绍，并讲授基础知识，达到全体学生对“亲子教材”有所了解和认识。
2、在校内三、四、五年级组建兴趣小组（书法班、剪纸班和绘画班）
3、项目组成员老师利用星期三（每周一节）下午第三节和课外活动时间统一在学校绘画室辅导训练。
4、学校利用班级文化建设角、学校黑板报、橱窗栏、学校网等多种形式展示学生优秀作品。
5、积极组织学生我能够参与区，市、省和国家等各种级别的竞赛。
6、坚持社会组织的各种公益性展出活动，扩大社会影响。
（二）艺体特色课
联系领导：谢春阳
项目责任人：谢春阳
音乐、体育兴趣班：谢春阳、代斌、陈兴林、张兰、邱萍、赖丽君
实施方式：
1、项目成员老师充沛利用音乐、体育课课时时间，上好基础知识课，并广泛宣传。
2、组织音乐、体育兴趣班，组织有相关特长的学生利用星期三第三节和课外活动时间参与针对性强化训练。
3、兴趣班分组和责任人：
A组——田径班：谢春阳
B组——排球班：陈兴林
C组——乒乓球班：陈兴林
D组——篮球班：代斌
E组——围棋队：陈兴林
F组——舞蹈队：张兰
G组——合唱队：邱萍
H组——民族器乐队：赖丽君
4、坚持每期一次的学生音乐、体育素质综合展演大赛助推活动开展。
5、坚持社会公益性的展演，扩大社会影响。
（三）科技特色教育
1.项目成员老师充沛利用科技课时时间，上好
础知识课，并广泛宣传。
2.组织科技兴趣班，组织有相关特长的学生利用星期三第三节和课外活动时间参与针对性强化训练。
3、兴趣班分组和责任人：
联系领导：崔俊
项目责任人：崔俊
“三模”兴趣班由刘成老师具体负责指导。
（四）其它
特色项目在活动开展活动中，出现的其它临时需调整改变的相关事宜由学校行政统一调配布置，具体责任部门由教导处负责。
实施方案 篇7
为进一步加强师德师风建设，规范教育教学行为，加强教师队伍建设，切实维护教师和教育的良好形象，根据上级有关文件精神，经研究，决定组织开展有偿家教专项教育治理活动。现将有关事项通知如下：
一、治理对象
本校所有在职教师
二、治理重点
1.教师违规组织学生进行有偿家教;
2.教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动;
3.教师违规从事有偿托管;
4.未经学校批准，教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动;
5.其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。
说明：教师对亲戚朋友的子女进行辅导、补习等行为的，需向学校备案。学校根据教师备案情况进行抽查。为亲戚朋友所托的学生辅导、补习，每天每次不得超过3人，且不得收取任何费用。
三、治理有偿家教工作领导小组及分工情况
1. 领导小组
2. 具体分工
四、实施步骤
1. 宣传发动、学习教育阶段
主要内容：①学校组织召开全体教师会议，对专项治理活动进行动员部署。②通过讲座、座谈、大讨论等形式，大力学习宣传教师职业道德规范，深刻认识有偿家教的危害性和治理活动的目的意义。③组织全体教师通过集中学习和个人自学，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规，学习《区纠风办区教育局关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》泰姜纠办[20xx]1号文和《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》的解读和贯彻落实要求。
2. 自查自纠、集中整改阶段
主要内容：①组织全体教师联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，填写《叶甸中心小学教师从事有偿家教情况自查表》，并制定落实整改措施。对能认真开展自查并积极整改且未造成大的社会影响的，既往不咎;对不如实自查登记且不自纠的，学校要先予以严肃处理并书面报告区教育局监察室。②学校要认真开展自查，逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况，并结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。③通过组织集体宣誓、签订承诺书(《在职教师拒绝从事有偿家教承诺书》教师一式两份签订后，一份留校存档一份自己保管)、做出公开承诺等形式，组织教师做出拒绝从事有偿家教的书面承诺，并明确违规处理规定;校长要代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在学校橱窗公开栏中。要通过召开家长座谈会、聘请一些教师有偿家教观察员、发放《致学生家长一封信》、印发宣传单、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。④学校针对自查自纠中发现的有偿家教问题，采取切实措施，督促教师立即停止有偿家教行为，切实做到整改不彻底的教师不上讲台。
凡在1月24日后，仍继续从事有偿家教的在职教师，一经调查属实将严厉查处，严惩不贷。
3. 检查处理、总结提高阶段
工作内容和督查方法：①由校长室成员牵头，教学处、德育处、后勤处成员组成一个个督查组，深入学校教师所在村进行随机督查，对学生家长进行随机访谈，了解相关情况，结合寒暑假等特殊时段进行专项督查。开学后可组织各班学生进行问卷调查或座谈。②对群众举报投诉的有偿家教行为，要直查快处，做到有报必查，有查必果，着力制止有偿家教行为。③对此次专项治理活动要进行认真总结，本着“从严治教、从严治校”的原则，持之以恒地将治理活动开展下去，把治理有偿家教活动作为纠正行业不正之风的重点，不断完善工作制度，建立长效机制，做到常抓不懈、保持实效，维护学校的良好形象。
五、工作要求
1. 高度重视，深化思想认识。有偿家教治理工作的.重点在学校，要从维护学校整体利益和优化教育发展环境的大局出发，切实抓好治理工作的组织落实，做好宣传发动工作，引导广大在职教师正确认识开展专项治理工作的目的意义，督促广大在职教师自觉纠正违规现象。学校将结合专项治理活动，以社会、家长、学生的满意度作为衡量师德师风和学校形象的标准，进一步完善师德师风建设制度，大力弘扬敬业奉献的高尚师德，积极提倡教师对学生进行义务辅导，减轻学生过重课业负担，保护学生健康和谐发展。名师名校长、骨干教师和学校领导班子要率先行动，积极抵制有偿家教，以身作则，集中精力带动全体教师潜心钻研教学研究，服务于广大学生。
2. 加强领导，落实治理责任。成立治理有偿家教工作领导小组，切实负起治理工作的组织领导和实施责任。校长是专项治理工作的第一责任人，对制止有偿家教负主要责任，要做到态度上旗帜鲜明、管理上措施具体、整治上果断有力;学校其他领导成员在治理有偿家教工作中，根据分工，各负其责;广大在职教师是直接责任人，要自觉抵制和拒绝从事有偿家教行为。学校要把是否参与有偿家教作为绩效考核、职称评定、评优评先和发放绩效工资和奖励性工资的重要依据，并制定切实可行的整治方案，精心组织实施，确保专项治理活动取得实效。
3. 严明纪律，严格责任追究。一要加大对从事有偿家教在职教师的查处力度。对于在职教师顶风从事有偿家教或变相以各种名义违规者，一经查实，将根据上级有关文件的规定予以处理：“凡从事有偿家教行为的，师德考核等次定为不合格，进而绩效考核、年度考核应定为不合格，且在三年内不得参加评优评先、职务晋升等，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位;教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘”。二要实施责任追究制度。要加强对在职教师的教育管理，履行好对有偿家教治理工作的责任。
六、相关说明
1. 辅导备案报告方法：如果教师为亲戚朋友的子女或亲戚朋友所托的学生进行辅导、补习，必须提前报王俊平副校长处登记备案。
2. 快速答疑机制的具体措施：熊剑文、马军负责关注姜堰本地论坛的网络舆情，许志成、申利峰负责及时搜集学校西门口举报箱内的相关投诉举报的信息，学校举报电话设立在校长室，另外两个号码分别是张秀华校长和分管负责人王俊平副校长的手机号码，另附教育局举报电话。各小组一旦发现相关投诉或举报的信息，及时报校长室处置。网络上面所有答复信息统一由学校发言人王俊平同志发布。
3. 教学质量监控责任人及具体方法、措施：李维忠副校长为教学质量监控第一责任人，唐亚彬、马 军、梁小兵、熊剑文为教学质量监控具体责任人，各学科老师为质量监控直接责任人，由教导处各学科分管负责同志牵头，组织各年级进行月度质量抽测，确保每学期所有年级所有学科全覆盖，对质量较差的年级和学科进行重点跟踪督查。
实施方案 篇8
为进一步提升我园语言文字工作的整体水平，增强广大师幼的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，进一步贯彻落实宁河教育【20xx】10号文件要求，结合我园实际,特制定本方案。
一、创建目标
以创建语言文字规范化幼儿园为目标，进一步完善幼儿园工作制度，强化语言文字方针政策、法律法规、规范标准的认知度，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，全面增强我园教职工的语言文字规范意识，引导幼儿学说规范的普通话，提高教职工的语言文字应用能力，真正使普通话和规范汉字成为教育教学的基本用语用字，进一步提升师幼基本素质，提高我园语言文字工作的整体水平，推动我园在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。
二、组织领导
星辰中心园成立语言文字工作达标建设领导小组
组长：庞文斌
副组长：李晓娜
成员:张小彤 于宁宁 各班教师
下设办公室，负责达标建设工作的规划统筹、组织指导。联系电话：69220035
三、实施步骤
（一）调查摸底（负责人:庞文斌）
1.对幼儿园使用语言文字现状进行调查，了解情况（特别是全园教师普通话达标的情况），找出存在的问题，积极整改。
2.对园内用字（包括各种指示牌、标志牌、宣传栏、标语、幼儿园公文、教案和其他印刷物、自制教学软件、书写评语等等）进行检查监督，对不规范用字、错别字等提出修改意见。
（二）宣传发动（负责人：庞文斌）
1.组织全园师幼学习有关文件，提高对语言文字规范化重要意义的认识，动员全体教职工积极投入到开展语言文字达标建设活动中来，促进该项活动的顺利发展。
2. 充分利用园内的宣传栏、各班教室的墙壁、电子显示屏、微信群等，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，发布幼儿园活动实施方案及有关要求和安排，创设规范语言文字的良好环境和氛围。
3. 在园内设置长期性的醒目的宣传标语、标牌，将语言文字规范工作与环境创设结合起来。
（三）制度保障（负责人：庞文斌）
1.我园全面贯彻语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，把提高师幼规范意识和语言文字应用能力的要求幼儿园目标培养之中，纳入幼儿日常行为规范和园本课程体系之中，纳入幼儿园工作日程和常规管理之中，纳入五大领域和社会实践等教育活动之中。
2.为了使这项工作规范化、制度化，幼儿园将制定语言文字规范化相关规章制度，对我园原有的各项管理制度按创建教育局语言文字达标建设的.文件要求进行补充完善并狠抓落实，常抓不懈，抓出成效。
（四）强化训练（负责人:李晓娜）
1．对教职工语言文字的训练与要求。
（1）要求各年龄组教师在教学活动中使用普通话教学。
（2）教职员工与幼儿交谈使用普通话。
（3）教职员工之间交谈使用普通话。
（4）将普通话合格作为对教师进行业务考核、录用、晋级、评优的一项条件，对普通话达不到规定水平的在职教师和不会说普通话的在职职工进行普通话培训。
（5）各年龄组教师写字、幼儿评价、备课教案、教学反思等用字都要符合规范化要求。
（6）利用“推普周”活动组织教职工开展语言才艺会、书法比赛等活动，促进语言文字的训练。
（7）利用“推普周”活动组织教师积极参加上级组织的宣传活动及其他实践活动。
2.对幼儿语言文字的训练与要求
（1）小班幼儿能听懂普通话，学习使用普通话。
（2）中班幼儿愿意用普通话与同伴交流。
（3）大班幼儿能用较标准的普通话连贯地表达。
（4）幼儿在集中教学、游戏活动中说普通话，在生活活动中与教职员工和其他幼儿相互之间交谈时说普通话。
（5）幼儿对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。
3.对家长语言文字的训练与要求
（1）要求每位家长进入幼儿园都要坚持讲普通话。
（2）家长在生活中要以身作则，不能说脏话。
（3）家长在签署园内资料时要写规范字。
（4）引导幼儿说普通话，积极参与园内开展的“推普周”活动。
通过对全园教师、幼儿、家长语言文字的强化训练，营造一种良好的校园规范化用语用字氛围，促进幼儿园开展语言文字规范化示范幼儿园创建活动的进程，使我园真正成为语言文字规范化示范学校。
（五）检查考核（李晓娜）
1.幼儿园要将使用普通话和规范字纳入教师培训和教师继续教育活动，组织相关人员对全园教师定期普通话水平和规范用字的检测。
2.教务处要加强幼儿一日活动的巡查，对活动中不使用普通话、不使用规范字的老师、幼儿、家长要给予积极的指正和记录。
3.对教师的教案、反思、笔记检查中要加强对使用规范字情况的考核。
4.老师普通话水平和使用规范字的考核成绩要记入教师的业务工作档案。
5.坚持把语言文字达标工作作为评选先进教师、好宝贝、好家长的重要条件。
（六）档案收集(负责人：庞文斌)
办公室要按照幼儿园统一分配的工作任务做好相关的文字、图片等资料的收集与整理工作，对不合格的档案资料要按照要求及时整改。
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