活动方案

【精华】活动方案范文汇总8篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、促销的目的：

　　l.销的最终目的是以任何手段将商品或美容院服务销售出去。美容院可以通过的双十二半价促销活动来将商品和服务推荐到客顾客手中。

　　二、促销的过程：

　　l.确定促销的服务，并做好充足准备。

　　把不同的商品和服务采取不同的促销方式，不同的季节推广不同的美容院项目服务。促销期间，销售会比平时快，因此，美容院充足的准备就是保障，如果经常发生缺货、缺人现象，不仅影响销售，也会影响美容院的品牌形象。

　　2.要确定双十二美容院促销目标顾客人群

　　先确定商品和服务之后最重要的就是要找到促销的对象。促销对象是美容院目标消费群，这些人才是美容院的顾客，所以促销一定要针对目标人群开展促销信息的传播，找到了目标消费群，促销才会有成效，如果对着自己促销，促销方法制定得再适当也只是对牛弹琴。

　　三、制定促销方案：

　　1、会员、积分促销：

　　所有购买我公司产品的顾客，都成为我公司的会员，会员不仅可享受购物优惠，同时还可以累计积分，用积分免费兑换商品。

　　优点：采用这种促销方式，可吸引客户再次来店购买以及介绍新客户来店购买，不仅可以使客户得到更多的实惠，同时巩固老客户，拓展新客户，增强了客户对网店的忠诚度!

　　2、折扣促销：

　　折价亦称打折、折扣，是目前最常用的一种阶段性促销方式。由于折扣促销直接让利与消费者，让客户非常直接的感受到了实惠，因此，这种促销方式是比较立杆见影的。

　　A、直接折扣：找个借口，进行打折销售。

　　优点：符合节日需求，会吸引更多的人前来购买，虽然折扣后单件利润下降，但销量上去了，总的销售收入不会减少，同时还增加了店内的人气，拥有了更多的客户，对以后的销售也会起到带动作用，何乐而不为呢?

　　建议：采用这种促销方式的促销效果也要取决于商品的价格敏感度。对于价格敏感度不高的商品，往往徒劳无功。不过，由于网上营销的特殊性，直接的折扣销售容易造成顾客的怀疑，一般不建议使用。

　　B、买赠促销：

　　这也是一种变相的折价促销方式，也是一种非常常用而且有效的促销方式之一。

　　优点：让顾客觉得自己花同样的钱多买了样产品，高兴!

　　建议：买赠促销应用效果的好坏关键在赠品的选择上，一个贴切，得当的赠品，会对产品销售起到积极的促进作用，而选择不适合的.赠品只能是赔了夫人又折兵，你的成本上去了，利润减少了，但客户却不领情!

　　3、赠送样品促销：

　　在新产品推出试用、产品更新、对抗竞争品牌、开辟新市场情况下利用赠品促销可以达到比较好的促销效果。

　　优点：让顾客产生对产品的忠实度。

　　建议：效果过硬的产品才能够试用。

　　4、抽奖促销：

　　这是一种有bc性质的促销方式。也是应该较为广泛的促销方式之一，由于选择空间大都是有诱惑力的奖品，因此，可以吸引消费者来美容院，促进产品、服务销售推广。抽奖促销活动应注意的几点：

　　a、奖品要有诱惑力，可考虑大额超值的产品吸引人们参加。

　　b、活动参加方式要简单化，太过复杂和难度太大的活动较难吸客户的参与。

　　四、营造良好的促销氛围

　　有效利用美容院装修、公告及留言，营造一种火爆的氛围。有些人做促销，美容院店外宣传也做得很不错，可进店一看，扭头就走。就是美容院店内氛围没做好。促销时和没促销时一个样，冷冷清清的，店铺公告没有促销，进入店内就感觉不到一点有人气、没有促销氛围的感觉，这样很难激起顾客的消费欲望。

活动方案 篇2

　　一、 指导思想

　　为深入贯彻中华传统文化，建设中华民族共有精神家园，以及开展经典诵读活动的精神，创建和谐校园、书香校园，不断提升广大师生的人文素养和道德修养，为每一名学生的终身发展积淀厚重的文化底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机。

　　二、活动目的

　　推动优秀传统文化深入学校、深入课堂，丰富我校师生人生内涵、开阔人生境界、净化灵魂、启迪智慧，在优秀文化和人文精神的熏陶下是学生更好地明志、立德与做人。

　　三、活动时间

　　20xx年9月21日

　　四、活动设计

　　（一）加大学科教改力度，尝试将传统经典引入教学、测评内容。

　　（二）组织进行语言文字基本功大赛。经典诵读活动始易行难，贵在持之以恒，难在善始善终。

　　经典诗文诵读比赛主持稿

　　一、开始

　　女：敬爱的老师们！

　　男：亲爱的同学们！

　　合：大家下午好！

　　女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。

　　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　　女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

　　男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　　女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　　男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　　女：今天，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读比赛，以继承古代文化。

　　男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

　　男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

　　女：读书，让我们与世界上最美好的`事物相遇相知。

　　男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　　女：让我们与好书为友，打好人生底色。

　　男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

　　女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

　　男：现在，我宣布：三年级一班中华经典古诗文诵读比赛现在开始！

　　女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　二、结束

　　男：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。

　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；

　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

　　女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　　男：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！

　　女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　　男：愿五千年文化的血脉永久传承。

　　女：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧！三年级一班经典古诗文诵读比赛，到此结束。

活动方案 篇3

　　在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的呻吟。来吧来吧，爱惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧, 放飞一只鸟，它也是地球的儿女。善待地球，用我们的良知。善待地球，用我们的热情。善待地球，用我们的行动。善待地球，就是善待自己。——来自《善待地球》幼儿园世界地球日主题活动

　　一、活动

　　今年的4月22日，是世界第44个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记"我们只有一个地球"。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的.生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

　　二、活动目的：

　　1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月16日——20日

　　四、活动实施：

　　很合理，符合幼儿实际生活的需求。

活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　学生是国家的栋梁，民族的未来，因此学生的素质决定一个民族的将来，必须提高学生的各方面素质。高素质的人才不仅需要丰富的知识，聪明的头脑，更加需要学生有一个健康的体魄，因此，促进学生身体健康势在必行，为达到这一目标，在学校领导的大力支持下，结合本班的实际情况在规定时间内组织开展丰富多彩的课外活动，以丰富校园生活，形成生动活泼的育人环境。相信通过这一活动一定能激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

　　二、目的意义

　　课外活动是素质教育的一个重要体现，兴趣小组发挥好了，可以激发学生的特长，使每个有才能的学生得到最大的发挥，也可以使学生在更大的空间内得到交流，增强同学之间的感情，丰富他们的精神世界，通过活动，也可以获得许多在课堂中学不到的知识、技能，丰富学生的知识面，最终促进学生的全面发展。

　　三、具体活动内容

　　呼啦圈

　　呼啦圈的玩法从学生个性需要，设计了五个环节：1、单人自主玩圈；2、小组合作玩圈，创编游戏；3、一起玩游戏。让学生在课堂中玩出兴趣，玩出方法，玩出技能，使之尽情地感受运动的乐趣，终身受益。

　　四、活动口号

　　“我运动我健康我快乐”

　　五、学习目标的设计

　　1、通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。

　　2、尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理？

　　3、通过小组合作学习培养学生团结协作的精神和提高竞争意识

　　4、通过热身操和放松舞让学生感受音乐与体育结合带来的美的享受，提高身体的协调能力。

　　六、学习重点、难点

　　重点：熟悉呼啦圈的特点，作多项不同内容的活动技能，技巧

　　难点：学生创编游戏的探索过程。

　　七、学习过程设计

　　1、本课围绕呼啦圈这一器材，在教学上优化设计，体现一材多教，一物多用的教学思想。课的开始安排了健身操，目的是满足学生对呼啦圈健美操的向往，同时可利用呼啦圈来加大动作幅度，塑造健美的体形，增强美的姿态和气质。

　　2、创造性尝试练习。首先是给每位学生一个呼啦圈，让他们自娱自乐各显神通地玩。平时我们的课中常会出现这种现象：学生往往对手中的器材非常感兴趣，而对教师的讲解就不太感兴趣，甚至根本无瑕顾及就迫不及待地玩开了。这正是小学生好动的心理特点，他们好奇心强，对新鲜事物易产生兴趣，但却不愿意在活动中受到太多的约束，总是想马上能亲自体验一下，而课中的玩圈过程正好满足了学生的这一心理需求。教师应珍惜他们的好奇、好动心，充分给予创造性的遐想，创造性活动的空间，发挥各类学生的特长，玩中求乐，培养学生一种积极、大胆地参与体育活动的意识与能力。

　　3、分小组创编游戏，是在前一基础上的进一步发挥，在组织上，教师不再是指派式，而是放手让学生自由结伴，满足学生的求变心理需要。给学生一个自由发挥的空间，并尝试游戏，体验参与活动的乐趣，使学生的生理、心理及创造力均得到和谐发展。安排这一内容的指导思想是：游戏本身就来源于生活和实践，让我们的学生通过启智，拓宽思路，抓住活动特点去创编一些更多更好的游戏来培养学生创编游戏的能力。接着老师介绍一个游戏让学生分小组体验、竞争，目的是让学生树立竞争意识，增强对游戏规则的认识。这个环节是一种很好的培养综合体育能力的手段，也是连接学生在校、在家、乃至走上社会，自觉、主动参与锻炼的桥梁。

　　4、课中的集中展示，给了学生更多的自主空间，也满足了低年级学生喜欢表现展示的心理，让学生在轻松、自主的教学活动中学会评价，自我管理、培养学生从小意识到现代社会所必须的合作，竞争意识与能力。

　　八、教学特色设计

　　1、练习队形自主。在组织上设计了“收”“放”相结合的形式，采用散点自主练习，和不对称的分小组散点、自由围站等形式，来营造宽松、自由、自主、愉悦的教学环境，使学生的创意在自主探索中得以施展。

　　2、注重学生主动发展。为了更好地培养学生自主发展、善于探索，关注个体差异，教学中放手让学生自娱自乐，各显神通。只要学生不离呼啦圈这一器械，任何玩法都可以，真正给学生一个广阔的'、和谐的、富有生气的创造天地，使不同层次学生都能展示自己的能力。当教学进入“创编”环节时，则体现了合作、创新、探索与挑战性。教师鼓励学生在原有“会玩呼啦圈”的基础上，激发学生创新创编兴趣。真正使趣味、技巧与健身相统一，注重培养学生的能力与合作意识。游戏竞赛环节则在学生掌握技能的基础上

　　3、激励性的评价。本节课有其独特的育人优势，强调“以活动促主动发展”，在全过程中突出“四重”即重过程、重体验、重发展、重评价。强调评价的发展功能和评价主体的广泛性，对象的全面性，方法的科学性，形式的多样性，结果的激励性。活动全过程始终处于民主、开放、和谐氛围中，本课的特点在于学生各自寻求“玩法”，相互交流，取人之长，玩出味，玩出情，使每个学生的创意潜能得到充分发展，达到激励性的评价目的，教师只是组织引导者。

　　九、活动评价方法

　　在活动进行到一定时间比如两个星期或一个月，进行一个小型的比赛，看哪些同学表现得好，并予以表彰奖励。

活动方案 篇5

　　一、活动目标：

　　1、幼儿能够了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征及用途。

　　2、丰富词汇：面粉软

　　3、教育幼儿爱惜粮食，喜欢吃面食。

　　二、活动准备：

　　小狗木偶一个；不同种类的面食食品若干；每组一盘面粉；小麦1瓶。

　　三、活动过程：

　　一、以游戏形式，激发幼儿认识面粉的兴趣。 师：“小朋友，告诉你们一个好消息，小狗贝贝的面食店今天开业了，咱们一起去看看都有什么好吃的吧！”“瞧：有什么呀？”（出示面食） “小狗贝贝店里有这么多好吃的，它想考考你们，这么多好吃的都是用什么做成的'呢？”（面粉） “这些好吃的都离不开面粉，想不想认识它？（想）“小朋友可以用小手摸一摸，捻一捻，闻一闻，吹一吹，看看面粉到底是什么样子的？”（出示面粉）

　　二、引导幼儿利用感官、感知面粉的基本特征。

　　1、对幼儿的操作进行梳理。 师：“面粉是什么颜色的？”（白色的） “小朋友用你的小手来摸一摸这白色的面有什么感觉？”（光滑的） “再用你的手指来捻一捻，觉得面粉怎么样？”（很细） “来吹一吹、看一看、面怎么样？”（像粉一样，轻轻的飞起来） “用鼻子闻一闻它有没有味道？”（没有） 教师小结：面粉的颜色是白色的、摸上去是光滑的、感觉又细又软的、吹一吹很轻，闻起来没有气味。

　　2、引导幼儿感觉面团的特点。

活动方案 篇6

　　为了庆祝“五一”国际劳动节，以“我健康，我快乐”为主题，举行庆祝活动，特作如下方案，单位五一活动方案。

　　一、领导机构：

　　组 长：练伟东

　　副组长：黄祥初、彭新容、李国绥

　　成 员：梁运娣、刘巧茹、张雁枫、温伟坚、卢咏红、

　　李文中、李淑娟、邓贵良

　　二、参加人员：全体教职工

　　三、活动内容：

　　1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛；

　　2、趣味体育比赛。

　　四、活动时间：20xx年4月23日至4月29日

　　五、活动要求：

　　1、各级组要高度重视，级组长要亲身组织；

　　2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。

　　六、工作安排：

　　1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责；

　　2、会场横标及摄影由温伟坚负责。

　　学校党支部

　　学校工会

　　20xx-4-10

活动方案 篇7

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导，以教育科研促进我校可持续优质发展为理念，突出和加大中心学校骨干教师引领和幅射作用，为边远片小提供教学示范和专业支持，增进中心学校教师与片小教师的相互学习，推动教育均衡发展，全面提高教师的专业能力和学校教育教学质量。

　　二、活动目的

　　开展送教下片小活动，旨在为边远片小教师的.课堂教学提供示范及让新课程理念深入基层，实现学校教育资源互补，既可让上课教师从中得到磨炼，又可让听课教师受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助、提高片小教师课堂教学效果，建立中心与片小互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我校掀起教育科研的热潮。

　　三、领导小组

　　为使送教下片小活动高效，特设活动领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　四、活动设想

　　1、本次送教下片小活动在1周内完成。

　　2、本次送教下片小授课教师以中心学校的教研组长、年级组长及教学能手为主。

　　3、送教的形式主要为上课、听课、学科教师及校领导评课，开课共6节。

　　4、送教到岩头山学校、高山坪学校，每所学校各送教3节课。（岩头山为六年级语文、四年级数学、四年级体育，高山坪为五年级语文、数学、六年级音乐）。

　　五、具体安排

　　1、送教时间：11月上旬。

　　2、送教主要内容：送教学科内容均为高年级数学、语文、体育、音乐。

　　3、送教授课教师：

　　教学副校长：z 语文教研组长：z 数学教研组长：z 语文年级组长：z 数学年级组长：z 综合组长：z

　　4、送教具体地点：岩头山学校和高山坪学校。送教活动所需场地及相关教学器材由两所学校提供并负责为送教教师做好前期的准备工作。

　　六、有关要求

　　为确保送教活动收到实效，特对本次活动提出要求。

　　1、精心准备，保证质量。送教下片小，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下片小的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为片小教师树榜样。骨干教师参加送教下片小活动情况记入学校教研活动档案。

　　2、认真组织，确保效果。按学校方案认真组织此次送教参加活动，并当作一次校本培训，听课教师评课要积极发言，认真作好听评课笔记。

　　3、搞好总结，推广经验。活动结束，学校教科室要及时跟踪调研，收集各片小教师的意见，确保送教培训效果；发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。

　　4、送教教师要做好材料的整理，上交一份授课教案到教科室作为资料存档，达到资源共享之目的，推动学科教学的持续发展。

活动方案 篇8

　　一、参与教师：

　　特级教师、名师+学校各层次骨干教师+年轻教师

　　二、活动时间：

　　一个学年

　　三、研究主题：

　　“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的研究

　　四、组织形式：

　　教学面对面活动形成“塔形”梯队，塔尖为特级教师、名师，塔中为骨干教师，塔底为年轻教师，三个层级以特级教师、名师为核心，纵向形成一个学习团队。

　　五、活动内容：

　　1、特级教师、名师围绕“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的.研究，寻找一个切入点，确定研究主题，策划理论学习、教学沙龙、课堂实践探索等系列活动，每学期至少3次（语、数、英抽取2次教研活动时间给面对面，时间由教研员统一确定短信告知）。

　　2、骨干教师在特级教师、名师引领下，积极参加主题研究，并在活动中发挥骨干指导作用。除此之外，每学期骨干教师与年轻教师之间要开展常态化听课、评课活动不少于3次，。

　　3、年轻教师积极参与活动，主动承担任务，主动邀请导师为自己进行课堂把脉，并记录学习过程及思考。

　　六、活动展示：

　　1、每学期学校要召开一次“教学面对面”反馈交流会，以特级教师、名师团队为单位（音乐、体育、信息以学科为单位）派代表进行汇报展示，。

　　2、每学期每个学科都要召开一次“教学面对面”年轻教师教学展示活动，学校结合课堂变革项目组织校级研讨活动，由骨干教师承担上课、讲座任务。

　　3、每学期学校都会组织校外送教活动，特级教师、名师领衔的团队可以自主申报参与。

　　七、活动评价：

　　学校每个学期会从活动主题、活动数量、活动成效等方面评价面对面活动，并给予奖励。凡是符合以下条件的都给予“优秀”，特别突出的团队推荐参与校优秀团队评选：（1）活动有主题、有策划；（2）活动次数符合以上要求；（3）活动有记录；（4）年轻教师参与活动有记录，有思考；（5）活动有成效，小范围内产生一定影响。

　　八、具体安排：

　　教学面对面活动安排表（语文、德育）