考核方案

【必备】考核方案范文汇编九篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编精心整理的考核方案9篇，希望对大家有所帮助。

考核方案 篇1

　　为加强公司内部管理，推动我公司供热事业的良好发展，保证供热工作的顺利进行，本着增收节支，增效降本，提高公司的经济效益，实现我公司可持续发展的原则，以努力增加职工的收入，充分调动职工工作的主动性、积极性和创造性为目的，制定如下量化考核实施方案。

　　一、量化考核的原则

　　（一）坚持以用户为本，以服务用户为宗旨的原则；

　　（二）坚持客观、公正、科学，实事求是的原则；

　　（三）坚持按劳分配，多劳多得的原则；

　　（四）坚持实行独立核算，按效计酬的原则。

　　二、量化考核的内容

　　（一）对象：公司所属的第一供热管理处（六峰路以西）和第二供热管理处（六峰路以东）为综合考核部门，其下所属的各热力交换站为具体考核对象，两个供热管理处应配合公司量化考核办做好各项考核工作。

　　（二）形式：为定额考核。在供热期间，以各个热力交换站的用水费用、用电费用、用热费用及用盐费用做为其生产支出成本费用，收缴的热费金额作为其生产收入成本额，在完成收支平衡考核任务的基础上，增收部分给予提成奖励。

　　（三）量化指标：分为生产经营成本指标和用户投诉率考核指标。

　　生产经营成本指标要求各处的生产经营成本要收支平衡；用户投诉率指标要求各处每万平方米投诉不得超过1户。

　　（四）生产经营成本指标：水、电、盐价格按市场价格计算成本，热价第一供热管理处为28元/gj，第二供热管理处为27元/gj。

　　（五）第一供热管理处由耿广峡同志任处长，郑立军同志主管；第二供热管理处由王慧斌同志任处长，房瑞忠同志主管。

　　三、量化考核的实施办法：

　　成立公司量化考核办公室，考核办主任由孟异波兼任，成员由办公室、财务部、工程技术部、施工安装部各抽调1名组成；仓库由办公室管理；由工程技术部管理；原运行部丁小聪同志抽调至考核办，同时负责第一、第二管理处化验药品的'配制工作。

　　（一）职责

　　1、考核办工作职责

　　（1）负责对公司所属两个供热管理处、所有热力交换站实施量化考核；

　　（2）负责监督被考核人是否遵守公司的有关规定和要求，对各项检查工作建立台账登记，并对违反规定和要求的人和事提出处理意见；

　　（3）负责对各交换站的热表、水表、电表的计量、维护和监督；

　　（4）负责对各站一次网的热耗进行监督管理；

　　（5）对各处各站机组运行、供热温度、水质情况、经营、收费和用户管理负有稽查责任；

　　（6）负责每周，每月各项指标完成情况的汇总，并进行各处、站的评比；

　　2、供热管理处工作职责

　　（1）服从公司安排，模范执行公司各项管理制度；

　　（2）对本处范围内的人身、设备安全、全面负责；

　　（3）对其所属各站的运行，和站外的用户管理负有监管责任；

　　（4）对其下属各站的维修、收缴热费负有全面责任；

　　（5）对其所属人员有管理、调配权；

　　（6）对其所属人员具有奖罚权；

　　（7）帮助所属各站解决热用户存在的各种问题；

　　（8）对其所属各站的运行、维修、用户管理建立台账登记。

　　（二）维修

　　1、在供热期间，各供热管理处的维修费用、维修工具更新费用、小维修材料（如：小管件<φ159以下>、小零配件、小电料、短钢管<2m以下>、胶管、螺丝、石棉板、青稞纸等）费用实行维修基金包干制度；

　　2、各供热管理处的维修基金按所属各站标准500元/万m2×该站面积×（1+n%）（n为该站运行年数）分批发放，每批维修基金要按维修项目和花费金额上报公司考核办备案公示，由其供热管理处专人负责管理；

　　3、每个供热管理处配一辆面包车，公司补给油料及维修费用7000元/采暖期。

　　4、各供热管理处的维修基金在供暖期后，其结余部分可作为维修补贴发放。维修补贴发放人员为处相关人员，补贴发放情况上报公司考核办备案公示。

　　（三）收费

　　1、收费由两个供热管理处对其下属所有热力交换站所带的区域（居民用户和单位用户）全面负责热费收缴工作。各处收费员负责每日把当天各项收费情况报给公司考核办；

　　2、收费员每周、每月将收费情况汇总，上报考核办；

　　3、收费员必须按规定全额收缴热费，任何个人不能随意减免，特殊情况由公司总经理决定。

　　（四）奖罚办法

　　1、各站在供热期结束后，通过成本核算，在完成该站生产经营成本指标的基础上，增收部分给予该站20%的提成奖励做为效益工资，按每人的岗位系数核实发放；

　　2、某一供热管理处如果没有完成生产经营成本指标，若每平方米平均亏损0.5元以内者，该供热管理处所有人员工资下浮10%；若每平方米平均亏损0.5—1元者，该供热管理处所有人员工资下浮20%；若每平方米平均亏损超过1元者，该供热管理处所有人员下岗。

　　3、各供热管理处，每万平方米超过标准一户投诉者，扣除该处效益工资的10%。

　　4、收费员收费不开发票，私自对热用户少收、免收、弄虚作假，金额在1000元以下者，按其热用户应交热费数额加一倍罚款；金额在1000—5000元之间者，除按其热用户应交热费数额加一倍罚款以外，调离其收费员工作岗位；金额在5000元以上者，除按其热用户应交热费数额加一倍罚款外，待岗学习或开除公职。为鼓励公司干部职工、居民用户互相监督，将奖励举报人其罚款的50%。

　　5、公司考核办每查处一户居民热用户偷开阀门用暖，将对其处长罚款500元，同时奖励考核办人员50元；每查处一户单位热用户偷开阀门用暖，将对其处长罚款1000元，同时奖励考核办人员100元；

　　6、各站私自变动站内水、电、热计量设施，将对其处长罚款5000元。情节严重造成恶劣后果者，待岗学习或开除公职；

　　7、收费员每周必须及时上缴热费，每迟缴一天，一户罚款50元。情节严重造成恶劣后果者，待岗学习或开除公职；

　　8、考核办每查处一次水质不合格，将对其处长罚款200元，同时奖励考核办人员50元；

　　9、公司将不定期对各处、站进行劳动纪律和卫生检查。

考核方案 篇2

　　一、指导思想

　　1.评价主体要多元：自我评价、小组评价和教师评价相结合。

　　2.总结性评价与过程性评价相结合。

　　3.评价内容要多样：课堂发言、小组讨论、自主学习、测试成绩、作业情况等方面内容都要有所涉及。

　　二、学习小组的建立制度

　　1、异质原则

　　依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，使各组之间达到相对平衡。

　　2、集体原则

　　小组是一个高度凝结整合的集体，小组成员的学习、成长与评价都和小组及小组成员密不可分，只有小组成功，小组成员才能达到个人目标，即小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。

　　3、建立学习小组的目标

　　学习小组要更加能够促进学生积极的有效学习和才能的'发展，更有助于培养学生的合作精神、团队意识和集体观念，从而实现更大的成功、形成更积极的关系和产生更好的心理调节。小组成员的个人目标和小组目标之间是积极的相互依赖关系，小组成员既要积极承担个人责任，又要相互支持、密切配合，发挥团队精神，有效地完成小组学习任务。

　　4、小组的编制

　　以性别、性格、学科优势互补（与科任教师进行协调）等为依据，2人一小组，4人一大组。分组后各小组均要有自己富有特色的组名和小组奋斗格言。

　　三、学习小组的规范

　　（一）组长职责

　　组长是小组的灵魂，既是小组活动的领导者又是小组活动的组织者，在合作学习中具有举足轻重的地位。组长应在班主任和班委会的指导下开展工作履行职责。职责主要包括组织小组的学习和进行小组常规管理。

　　1、组长带头遵守执行小组内的各项制度，组内的各项任务要最先高质量完成，时时处处带头维护小组、班级、学校的荣誉，起榜样作用，做好示范。

　　2、组织组员开展课内外的合作学习，每天至少组织检查督促组员学习完成情况，落实课外或课内预习，学习交流讨论，各科课外作业并负责记录。

　　3、分配小组学习任务，如探究活动、展示活动等，组长应对组员进行分工，以便更好的完成任务，应注意让组员轮流完成查资料、画图、板书、讲解、质疑等各项任务，是每个组员得到锻炼。

　　4、组织小组合作学习活动的快速、有序开展。

　　5、小组长遵照小组合作制度对组员进行客观评价并将结果按时反馈给班主任和组员。

　　（二）合作学习要求

　　各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。

　　1、组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。

　　2、遵守课堂纪律。

　　3、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。

　　4、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。

　　5、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩下等的发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会；平常还可根据学生的特长划分成语文讨论组和数学讨论组。

　　6、交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流取长补短，共同受益。

　　（三）小组评价

　　1、小组捆绑式评价方法

　　每日作业小组成员全部交回，小组总分加5分

　　小组成员活动积极并有成效，小组总分加5分

　　小组成员互帮互助、合作协调、人人进步，小组总分加5分

　　考试成绩较上次有进步，提高5分以上者加5分

　　个人得分与小组得分之和为小组总得分。

　　2、小组得分统计表

　　3、评价结果

　　每周汇总一次，并评出优秀小组长一名。下周归0，从新计算。每一个教学月汇总一次。下个教学月归0,从新计算。每个教学月将评出四个优秀小组长、优秀小组，并给予适当奖励。学期末将评出年度优秀小组长、年度小组合作优秀小组，并给予适当奖励。

考核方案 篇3

　　为了使我校专业技术人员职务考核工作科学、合理、规范，做到公平、公正，以充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，根据县职办及县教委有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。

　　一、考核对象：学校全体专业技术人员。

　　二、考核内容及分值：

　　1、基本分：50分

　　（1）学历：6分，计算最高学历，此项不超过6分。

　　前学历：中师、专科、本科、研究生（含结业）分别计1、2、4、6分。

　　后学历：专科、本科、研究生（含结业）分别计1.5、3、5分。

　　（2）年度考核：3分。

　　称职以上计3分。

　　（3）任职：5分，此项不超过5分。

　　任申报职务的前一级专业技术职务，每年计0.5分。

　　（4）教龄：10分，此项不超过10分。

　　每任教一年计0.5分。

　　（5）从事特殊教育工作：6分，此项不超过6分。每年计0.3分。

　　（6）继续教育：5分，此项不超过5分。

　　当年内容完成规定学时计4分，超学时或不足学时增减1分。

　　（7）出勤：5分。

　　申报者申报的当年（学年度：上年9月1日至本年8月31日）出全勤计5分；凡旷工1天扣3分；事假（法定婚、丧、产假除外）1天扣0.4分；病假（县医院以上住院治疗外）1天扣0.1分；迟到、早退一次各扣0.2分。扣完为止。

　　（8）工作量：10分，此项不超过10分。

　　根据学校岗位设置情况，全席工作量计6分；超工作或不足工作量增减分，增减分不超过4分。

　　2、绩效分：220分。

　　（1）政治思想素质：5分。

　　主要从表现、师德师风、爱岗敬业等方面，结合平时学校考核记载进行考核。

　　（2）教育教学过程：10分。

　　根据“学校教职工工作量化考核办法”进行考核，备课、上课、作业批改、辅导学生、考试各2分。凡缺教案一节扣0.2分，不合格教案一节扣0.1分；上课迟到、早退一次扣0.5分，旷课一节扣2分；作业批改马虎一次扣0.1分，未批改一次扣0.2分；辅导学生落实效果酌计1分至2分；学生考试成绩酌计1分至2分。

　　（3）教育教学质量：150分。

　　此项考核每人基本分核定为120分。在考核考核内，凡所在班级流失一名学生而未新招生补充，缺1人班主任扣10分，科任教师扣5分；随意赶学生出校1人扣10分；班上学生违纪1人，班主任扣2分，科任教师扣1分；所任学科教学质量酌计10－30分。

　　（4）教育科研：10分，此项不超过10分。

　　承担经审批的每个科研课题计：校级0.5分，县级1分，市级1.5分，已验收结题的各级另计1分；科研课题获一、二、三、鼓励奖，在已验收结题基础上另计2分、1.5分、1分、0.5分。科研课题：主研人员与协研人员按7：3比例计算得分。

　　（5）教学竞赛：10分，此项不超过10分。

　　参加校、县、片区及以上教育部门组织的教学竞赛（包括示范课、公开课、研究课、观摩课等）活动，每次分别计0.5分，1分，2分，在此基础上获鼓励、三、二、一等奖另计0.5分，1分，2分，3分。

　　（6）论文论著：10分，此项不得超过10分。

　　在公开发行的教育教学专门报刊或网站上发表教育教学经验文章计：县级1分，市级2分，国家级4分；在公开发行有（ISBN、ISSN或CN标志）的学术杂志、报刊上发表教育教学论文计：县级1分，市级2分，国家级5分；撰写教育教学专著每部8分。（合著作：主著者7分，辅著者3分）；在公开发行的`报刊上报道教育教学工作短讯每条计：县教委0.1分，县0.2分，市0.4分，国家0.8分，此款计分不超过3分；在学术研究会上交流经验计：校级0.2分，县级1分，片区1.5分，市级2分，国家级4分。

　　（7）表彰奖励：5分，此项不超过5分。

　　受国家、市、县、校表彰的优秀教师、优秀教育工作者分别计4分，3分，2分，1分；受国家、市、县部门及学校表彰的单项奖分别计3分，2分，1分，0.5分。

　　（8）辅导奖：10分，此项不超过10分。

　　凡经教育行政部门行文批准的各种竞赛活动，辅导学生获国家、市、县、校每次获奖：一等奖分别计2分，1.5分，1分，0.5分，获二、三等奖各分别减0.1分，0.2分，多人辅导奖按辅导教师人数均分。

　　（9）专业成长：6分。

　　已确任的国家、市、县骨干教师分别计6分，4分，2分。

　　（10）指导新教师：4分。

　　指导年轻教师效果良好，每人计1分（以学校确任为准）。

　　3、民主测评分：30分。

　　（1）教职工测评：10分。

　　（2）考核组测评：20分。

　　4、有下列情况之一者当年考核一票否决。

　　（1）受到行政处分未撤销者；

　　（2）违反学校规章制度屡教不改者。

　　（3）上年年度考核不称职者。

　　（4）累计旷工15天及以上者或无故迟到或早退20次以上者（以当年度计算）。

　　（5）乱订资料、乱办班、乱收费查证属实者。

　　（6）向学生或学生家长索要钱物查证属实者；体罚或变相体罚学生查证属实者。

　　（7）拖欠学校公款者。

　　（8）发生重特大安全事故责任人员。

　　（9）判处有期徒刑人员。

　　（10）不假外出连续一个月以上者（含离职学习期满不按期返校上岗者）。

　　（11）未完成当年学校招生任务者。

　　三、考核时限：三个学年度（聘任前）

　　四、考核程序：

　　1、申请人向学校上交相关材料和书面申请。

　　2、述职后民主测评。

　　学校召开教职工会议，由申请人述职，当场测评并公布测评分值。

　　3、考核组考评。

　　考核组根据学校制定的《考核办法》对申报者进行量化考核。

　　4、公示考核结果。

　　学校张榜公布考核组考核结果，以总成绩由高到低排列，并搜集教师意见，公示期不少于5天。

　　5、上报考核结果。

　　根据学校考核情况确定人员上报。

　　五、考核结果应用。

　　此考核结果作为专业技术人员聘用的依据。

　　六、本《考核办法》从**年9月起执行。

　　七、此《考核办法》与学校各项工作制度配套使用，其考核结果载入教职工个人档案。

考核方案 篇4

　　一、考核时间

　　20xx年全年。

　　二、考核主体和考核对象

　　（一）考核主体：镇文明创建领导组及其下设办公室

　　（二）考核对象：全镇11个村

　　三、考核方式及内容

　　（一）考核内容及分值设定

　　1、组织领导（8分）

　　（1）村主要领导亲自抓创建工作，把文明创建工作列入议事日程1分；

　　（2）制定创建文明村计划，并纳入村发展整体规划2分；

　　（3）制定创建文明村实施方案，明确责任，抓好落实1分；

　　（4）村有主抓文明创建工作机构，有工作人员，有健全的工作制度，各有关制度张贴上墙2分；

　　（5）定期召开文明创建工作例会2分；

　　2、主次干道（13分）

　　（1）村主要对外联系道路及“村村通”公路等无被侵占、毁坏现象，绿化带保护良好3分；

　　（2）村机耕路平整畅通,无被损坏占用等现象2分；

　　（3）村文明交通宣传氛围浓厚，机动车和非机动车停放有序3分；

　　（4）村主要对外联系道路及“村村通”公路两侧无“六乱”现象(乱设摊、乱搭建、乱张贴、乱涂写、乱晾晒、乱堆放)3分；

　　（5）路灯无破损，功能完好2分。

　　3、未成年人权益保护（9分）

　　（1）建立未成年人保护组织和机构，并能正常开展工作1分；

　　（2）积极开展校园周边环境整治活动，学校安全措施到位，周边文化市场管理有序，无“三无”食品2分；

　　（3）烟酒销售点不向未成年人出售烟酒（中小学校周边600米范围内有不得向未成年人出售烟酒的明显标识），中小学附近200米以内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所和彩票投注点2分；

　　（4）做好孤、残儿童合法权益保护工作和流浪儿童救助保护工作1分;

　　（5）有未成年人思想道德教育，特别是农村“留守儿童”教育管理队伍，并经常性开展各项活动1分；

　　（6）辖区内中小学设置心理咨询室并有效开展工作1分；

　　（7）积极开展优秀童谣传唱、“童心向党”歌咏比赛、经典诵读、“美德少年”评选等活动1分。

　　4、环境卫生（20分）

　　（1）各村垃圾桶摆放合理，整洁美观，无散放垃圾3分；

　　（2）各村卫生设施齐全、完好，公厕、垃圾屋有专人管理，并保持清洁4分；

　　（3）生活垃圾袋装化，无暴露垃圾，无积水，无粪便外溢3分；

　　（4）各村排水管畅通无堵塞，雨天排水及时，无人为积水2分；

　　（5）门前卫生责任制得到有效落实3分；

　　（6）各村按照新农村建设的总体要求进行整体规划，美化、绿化建设良好2分；

　　（7）普遍开展白色垃圾治理活动3分。

　　5、志愿者工作（8分）

　　（1）建立志愿者服务站，组织健全2分；

　　（2）各村登记志愿者人数占总人口比例≥8%2分；

　　（3）弘扬雷锋精神，积极开展文明交通劝导、关爱空巢老人、关爱农村低保户、五保户、文艺演出等各类志愿服务活动2分；

　　（4）各村有志愿服务队伍，孤、老、病、残得到志愿服务2分。

　　6、集贸市场（5分）

　　（1）市场整洁，管理有序2分；

　　（2）公平交易，无假冒伪劣、欺诈宰客现象1分；

　　（3）开展文明市场创建活动，评选文明诚信经营户2分。

　　7、公共场所文明程度（10分）

　　（1）公共场所招牌、广告用字规范，无缺损现象2分；

　　（2）村部、村民集中居住区无户外小广告或乱涂乱画，张贴广告2分；

　　（3）村部周围、主要干道的临街商铺门面、废旧物品收购点规范整齐，无占道经营、乱摆摊点等行为；醒目位置设立“遵德守礼”提示牌4分；

　　（4）无乱扔垃圾、随地吐痰等现象，无吵架、斗殴等不文明行为2分。

　　8、创建活动（10分）

　　（1）积极开展文明村创建活动1分;

　　（2）建立农村“四创”领导组，“四创”活动成效明显2分;

　　（3）积极开展学习党的十八大精神系列活动1分；

　　（4）认真开展“进百家门、知百家情、解百家难”大走访和“做文明有礼的人”主题活动2分；

　　（5）认真学习、宣传、评选道德模范、“中国好人”和月评“十佳事迹”推荐活动1分；

　　（6）积极开展“我们的节日”和群众性文化体育活动1分；

　　（7）认真完成县、镇文明单位布置的其他工作2分。

　　9、创建氛围（6分）

　　（1）档案资料规范、整洁、完整2分；

　　（2）创建氛围浓厚，有适当的文明创建宣传公益广告；各村宣传栏刊登文明创建内容，并每个季度定期更新一次，刊登内容要留有图片资料3分;

　　（3）各村市民学校有牌子、有场地、有计划、有制度、有教材、有培训记录、有培训图片、有成效1分。

　　10、道德讲堂（6分）

　　（1）道德讲堂年度活动方案1分；

　　（2）道德讲堂统一标识1分；

　　（3）道德讲堂一年不得少于四次4分；（道德讲堂未按6个一流程即唱歌曲、学模范、谈感悟、诵经典、习礼仪、送吉祥进行，此项不得分）

　　11、问卷调查（5分）

　　5、加减分项目

　　（1）信息报送。每月对积极开展文明创建活动并做好信息上报工作的给予加分。信息报送镇创建办0.5分/条，信息报送网采用的，每采用一条加1分；如果被市政府网采用的，每采用一条加2分；如果被省级或省级以上采用的，每采用一条则当月信息满分；被采用的同条信息不累计加分，信息累计最高得分5分。（每月最后一天各村将被采用的信息按时间、名称、被采用网站、被采用网址、发稿人报送到文明办，分数以镇文明办统计为准）。

　　（2）对外宣传。网及以上网站每月不少于4次（含农村清洁工程2次）少一次扣1分。

　　（二）考核方式

　　镇文明创建工作纳入全镇重点工作专项考核，同时纳入各村年度目标责任制考核，主要以实地察看和软件资料查看。考核分为月度考核和年终综合考核相结合。

　　1、月度考核：每月进行一次实地查看村部周围环境、主次干道、集贸市场、公共场所文明程度、问卷调查、软件资料以及上报到镇文明办的宣传信息，形成月考核成绩。

　　2、年度综合考核：各村年度考核成绩由月度考核平均分和年终考核分组成。其中月度考核占70%，按照月度考核成绩平均分计算，年终综合考核占20%，按照创建办全年重点工作的考核成绩计算，镇领导考核占10%，由镇文明创建领导组根据各村全年工作情况进行考评。

　　年终综合考核成绩由以下三方面组成：

　　1、志愿者活动、道德讲堂以及我们的节日等重点工作开展8分；

　　2、身边好人推荐评比5分，各村每季度积极推报身边好人1名，事迹材料1500字左右，附5张以上生活照片，镇文明办根据事迹材料推报到县文明办，被推广为好人2分；市好人3分；省好人4分；中国好人5分。

　　3、文明创建工作宣传5分：被省级以上（含省级）媒体（日报、省电视台新闻频道）正面宣传的'每篇（次）一次加5分；被市媒体（芜湖日报、芜湖市电视台新闻频道）正面宣传的每篇（次）一次加3分；被县媒体（报、县电视台新闻频道）正面宣传每篇（次）一次加1分，累计最高分不超过5分。镇创建办交办的工作2分。根据实际工作给予加减分。

　　3、年终重点工作、宣传报导、身边好人推荐以及镇文明办交办的工作加分最高不超过20分。

　　四、工作要求

　　（一）、广泛宣传发动、营造良好氛围

　　各村要进一步强化文明创建工作活动的宣传，采取群众喜闻乐见的形式，广泛开展、宣传文明创建活动，在广大干部群众中形成关心支持和积极参与的良好氛围，深入推进工作，引导群众“讲文明，树新风”，大力促进镇精神文明建设。

　　（二）、大力开展文明创建工作活动

　　各村积极开展“我们的节日”、“关爱未成年人”、“学雷锋志愿服务活动”、“道德讲堂”等主题活动。各村要结合本村实际和特点开展各类群众喜爱的活动，通过活动不断地、广泛地开展，让群众有所知、有所去、有所乐，让道德文明在群众心中根深蒂固。

考核方案 篇5

　　一、目的：

　　调动员工积极参与经营理念，开源节流，使其目标利润最大化。

　　二、考核部门：

　　客房部（含前厅、楼层）。

　　三、考核期限：

　　20xx年xx月-----20xx年xx月。

　　四、考核指标：

　　1.客房营业指标：为82万元/月（含酒水）。

　　2.经营净利润达30%。

　　五、奖罚办法：

　　1、客房营业额达到责任营业指标奖励为；客房部经理200元、主管、领班100元。

　　2、客房营业额超出责任营业指标部分，按实际金额5%奖励。经理、主管、领班按3：2：1的`比例分配。

　　3、客房营业额未达到责任指标，按实际差额的2%扣罚当月工资。经理、主管、领班扣罚比例为3：2：1。

　　4、经营净利润指标每超出1%奖励经理、主管、领班各100元、50元，经营净利润指标每欠1%扣罚经理、主管、领班各50元、30元。

　　5、酒店与客房部依据经营环境的变化可作适当调整。

　　6、普通员工奖罚与清洁房间质量和数量挂勾：保底为12间/天，超出按3元/间计算（质量过关），质量不过关一间重做并扣两间奖金。

　　7、客房营业额达到责任营业指标前厅员工奖励为每人100元，豪华套房推销奖励：按888元/天推销出去奖励推销员工为15元/次、按688元/天推销出去奖励推销员工为10元/次、按588元/天推销出去奖励推销员工为5元/次（熟客预定除外）

　　客房部经理：xx

　　总经理：xx

　　20xx年xx月xx日20

考核方案 篇6

　　【指导思想】

　　为促进家长更好地参与“爸爸妈妈”成长学校的课程学习，提高家庭教育水平，真正推动家庭教育和学校教育的有机结合，制定本方案。

　　【考核范围】

　　全体家长学校学员（以爸爸妈妈为主）。

　　【考核时限】

　　自20xx年10月起，每学年考核1次。

　　【考核办法】

　　由班主任与班级家委会进行学分统计，教务处进行考核，考核内容包含参加“爸爸妈妈”成长学校必修讲座，参加学校或年级举办的选修讲座，参与《家校z》的投稿，担任家长义工，开设家长课堂等。

　　1、学校每学年为各年级家长开设必修的“爸爸妈妈”成长学校讲座，其中一年级3次/年，其他年级2次/年，参与1次得3学分；学校或年级结合实际情况，举办的选修讲座，参与1次得3学分；参与以上的讲座，如是父母亲以外的.其他亲属代替参加，学分减半。

　　2、在年级的“爸爸妈妈”成长学校主题讲座中，担任主讲，每次得3学分。

　　3、《家校z》投稿1篇，获得1学分；录用1篇，获得2学分。

　　4、学校或班级开展活动时，主动报名担任义工，每参加1次得1学分，1学年最高以2学分计；在班级为学生开设家长课堂，每开一节课得1学分，1学年最高以2学分计。

　　5、以学年为单位，一年级的必修学分为9分，其他各年级的必修学分为6分。每学年颁发一次结业证书，六年级毕业后，根据实际情况颁发毕业证书。

　　zzz小学

考核方案 篇7

　　为了加强班主任的工作，从本学期起，对班主任工作进行量化管理，学年末根据班主任工作情况进行考核，并将考核结果记入年度考核表，作为评优评先的主要依据之一。

　　一、班主任基本职责：

　　1、熟悉班级情况。班主任必须进行仔细深入的调查研究，掌握本班学生的思想、学习、生活、健康和家庭教育情况。

　　2、制定完整的工作计划和总结。班主任开学初应根据学校要求，制定较为完整、具体的工作计划，期末写好全面的班主任工作总结，计划和总结分别于期初和期末交德育室。

　　3、组织和指导本班班委会、团队工作：培养学生干部。各班须在民主的基础上选举学生干部，建立班干会议制度，培养、提高学生干部的工作能力。

　　4、按时完成学校各项任务，准时参加班主任工作会议。

　　5、组织学生劳动和社会实践，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度养成良好的劳动习惯，增强学生环保意识、法制观念。

　　6、抓好班级的“三项评比”和“两操”工作。

　　7、弘扬先进，转化后进，及时发现学生的先进事迹，树立榜样，做好评选优秀学生工作，对后进生要了解原因，对症下药。

　　8、协调科任教师之间的关系，提高学生的学习成绩，尤其要防止优生滑坡。

　　9、加强家校联系，做好家访工作。班主任深入学生家庭访问，了解具体情况，共同搞好教育工作。

　　10、做好学生思想、学籍填写工作，做好班级的工作手册的记录。

　　二、量化细则（总分300分）

　　1、班级工作计划（5分）计划内容要具体，切实可行，不空洞，虚假应付和从布置起一周内未交的此项不得分，附有周计划并大多得以实施，得满分。

　　2、班主任工作会议（10分）班人会要准时参加班主任会议，迟到者每次扣2分，封锁故缺席者，此项不得分，有事需先请假。

　　3、班级布置（5分）各班在一周内将教室布置一新，延迟的扣分2分，未布置的不得分。

　　4、板报宣传（20分）指导学生出好黑板报，每两周出一期，每期须有主题、有内容，每学期需要各有一期法制、心理、环保专刊，逢双周四检查。

　　5、班会（10分）认真上好每节班会课，并做记录，同时请参照当月德育工作日程安排，完成当月任务每学期完成2次主题班会，至少一次为学生主持，于期末上交主题班会记录，初三要求每学期开一次，上课迟到、早退将班会课挪为用的的每次扣2分，主题班会结合学生调查开一次5分，未开此项不得分。

　　6、班主任工作笔记（10分）笔记中应务有班级学生的基本（地址、家长姓名、联系方式等），每节班会须有笔记，详细10分，较详9.5分，省略8分，未完成5分。

　　7、好人好事登记（15）拾到物品上交只做表扬，参与绿化管理：如花圃承包、绿篱划区管理，完成任务的此项得满分。

　　8、班级活动（15分）以班级为单位，积极开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活，每学期至少有一次联欢，一次竞赛活动（本班内容）初三不作要求，以上交材料或是学生调查所写为依据，未完成任务每次扣3分。

　　9、班干部培养（5分）通过民主选举或指定，推荐，建立一支工作能力强，受学生拥护，能起带头作用的班干队伍，直辖市做好班级工作。

　　10、家校联系（5分）第学期至少对班级中3/4学生进行家访或电话联系。并有记录上交，期末进行调查，完成1/4得2分，完成1/2得3分，完成3/4得5分，未达到1/4的不得分。

　　11、家长会（5分）以年段或班级为单位如开家长会得5分。

　　12、舍访（20分）关心寄宿生生活，指导学生美化居室，协助生管管理本班宿舍，每月至少走访4次，以生管组每月调查为依据，不达到的每次扣4分。

　　13、各种竞赛活动，鼓励学生积极参加各种竞赛活动，一等奖（1名）5分/人，二等奖3分/人，三等奖1分/人，年段篮球赛四个班级取前两名，五个班级取前三名，组织单位登记为依据。

　　14、三项评比（50分）每天对各班的出勤、纪律、卫生、广播操，进行评比，每周汇总一次，对全校1——3名班级发给予流动红旗。每学期总评一次。全校分三等：1——3名得50分，4——6名得40分，7——10名得30分，11——15名得20分。

　　15、班级成绩（75分）班主任要协调各课任、努力平衡各科成绩。评比以看做为单位，以西片评卷结果中的`期初入数为依据，4——5名都为55分，第3名60分，第2名65分，第1名75分。

　　16、学籍管理（5分）班主任按时完成教务入《学籍管理中班主任工作要求》规定的各项工作，根据工作情况酌情给分，（以政教处登记为准）

　　17、财产管理（10分）学期初总务处登记财产，班主任教育学生管理班级财产、损坏公物要及时修好，期末总务根据财务优秀分档次，1——3档得10分，二档4——6名给7分，其余的为4分，破坏极其严重的不给分。

　　18、班主任工作总结（15分）总结实事求是，能真实反映情况，具有一定的质量或是撰写教育论文，此项得满分，若出现雷同或敷衍了事，则不得分。

　　19、各种集会（10分）集会时班主任必须到场，维持秩序如集会时有被学校批评，发生学生无故旷会，并发生打架，抽烟等违反校规校纪的一次扣2分，如有损学校名誉的事件发生本项不得分。

　　20、流生（10分）抓好流生工作，流生1个扣2分，流生3个以上本项不得分。

　　三、班主任工作待遇

　　1、由年段自行按月安排班主任的津贴。

　　2、根据上述量化细则。班主任工作量化总积分居：

　　270——300：考核表上班主任一项得7分。200元奖励

　　250——269：考核表上班主任一项得6分。170元奖励

　　230——259：考核表上班主任一项得5分。140元奖励

　　210——229：考核表上班主任一项得4分。110元奖励

　　190——209：考核表上班主任一项得3分。90元奖励

　　170——189：考核表上班主任一项得2分。80元奖励

考核方案 篇8

　　一、考核目的

　　1.为进一步落实国家安全生产法律法规，加强安全生产管理，防止生产安全事故发生。

　　2.为保证安全生产责任制的落实，建立煤矿安全生产长效机制，特制定本考核方案。

　　二、考核范围

　　本考核方案适用于集团公司下属负有安全生产责任的各单位、部门以及相关人员。

　　三、考核组织机构

　　1.集团公司成立安全生产责任制考核领导小组。集团公司总经理任组长，集团安全监察部、人力资源部及各矿行政正职为小组成员。

　　2.常设考核执行机构。由集团公司安全监察部负责考核的组织、实施及其他协调工作。

　　四、考核形式

　　1.安全生产责任制考核实行百分制量化考核。

　　2.考核以按季度考核、年终兑现的形式进行。

　　五、考核内容

　　考核内容，如下表所示。

　　安全指标安全制度安全指令

　　权重分配50分30分20分

　　指标描述1.百万吨煤死亡率

　　2.千人重伤率

　　3.安全隐患整改率1.安全生产制度健全性

　　（1）“三违”制度

　　（2）“一通三防”制度

　　2.各项操作是否有章可1.安全会议的召开

　　2.安全培训

　　3.违规操作次数

　　六、安全生产责任制考核结果分类

　　分为优秀、良好、一般、较差和差五个等级，具体如下表所示。

　　考核等级优秀良好一般较差差

　　考核得分得分≥90分80分≤得分<90分70分≤考核得分<80分60分≤得分<70分得分<60分

　　七、考核结果计算

　　1.季度考核

　　考核得分=（安全指标自评得分+抽查考核得分）/2+（安全制度自评得分+抽查考核得分）/2+（安全指令自评得分+抽查考核得分）/2

　　2.年度考核

　　考核得分=年度安全指标考核得分+（安全制度季度累计得分+安全指令季度累计得分）/4

　　八、考核结果的应用

　　1.考核结果作为审批单位年度安全生产奖的依据。考核结果由集团公司安全监察部出具，在审批各单位奖金时给予上浮或下浮。具体浮动措施包括以下几个方面。

　　（1）考核结果为优秀等级的，上浮年度安全生产奖20%。

　　（2）考核结果为良好等级的，上浮年度安全生产奖10%。

　　（3）考核结果为一般等级的，年度安全生产奖不上浮。

　　（4）考核结果为较差等级的，下浮年度安全生产奖50%。

　　（5）考核结果为差等级的，取消年度安全生产奖。

　　2.各单位党、政正职年度安全风险抵押金与本考核结果挂钩。

　　3.考核结果作为单位年度评比先进工作者、先进班组和部门的重要依据。考核结果每季度在集团公司内部刊物上公布一次。

　　九、考核实施

　　1.每季度5日前，集团公司安全监察部印制“安全生产责任制度考核表”，并下发到各个下属矿区和单位。

　　2.每季度10日前，下属矿区和单位将填写完毕的考核表送回集团公司安全监察部。安全监察部对收集上来的考核表进行分类汇总。

　　3.在每个季度的考核中，考核领导小组要不定期地到下属矿区和单位进行安全生产责任制落实情况的'抽查并进行打分。抽查结果作为季度安全生产责任制度考核的重要部分。

　　4.集团公司安全监察部在汇总抽查结果和各个矿区、下属单位自评结果的基础上，对各个矿区和下属单位进行安全生产责任制落实的最终评分，并于每个季度的15日前公布评比结果。

　　十、特殊规定

　　出现下列情况之一的单位实行一票否决，单位不得评为优秀、良好等级。

　　1.生产矿井发生3人（含3人）以上的死亡事故；地面单位发生死亡事故的。

　　2.因工作不力导致大规模越级异常上访的。

　　3.在集团公司其他规定中有明确规定一票否决的。

　　十一、责任追究

　　1.季度考核结果为较差的单位，给予单位正职和有关责任人通报批评；一个季度考核结果为差的单位，给予单位领导班子正职和有关责任人黄牌警告。

　　2.连续两个季度考核结果为较差的单位，给予单位正职和有关责任人黄牌警告；连续两个季度考核结果为差的单位，给予单位领导班子正职和有关责任人诫勉谈话。

　　3.连续三个季度考核结果为较差的单位，给予单位正职和有关责任人诫勉谈话；连续三个季度考核结果为差的单位，建议给予单位领导行政处理。

　　4.全年考核结果为较差的单位，建议给予单位领导班子组织处理。

考核方案 篇9

　　为进一步加强我校教师师德师风建设，激励全体教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，根据市局关于加强师德师风建设的有关文件精神，结合我校实际制定本方案。

　　一、考核原则

　　1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。

　　2、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。

　　二、考核内容和评分细则

　　中小学教师师德师风考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等方面内容。

　　具体内容详见《荣兴学校教师师德师风考核表》（见附表），学校将直接运用荣兴学校教师师德师风考核方案的“评分细则”对教师进行师德师风考核。

　　三、考核时间

　　考核时间安排：师德师风考核每年度考核一次，每年12月底进行，在学期结束前结束考核，并将考核结果公布。

　　四、考核方法和程序

　　教师师德师风考核与年度考核和绩效考核结合进行。

　　1、教师进行师德述评。学校以学段组（分低段、中段、高段）为单位，组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。

　　2、组织实施考核评议。成立学校考核组，采用多种评价方法，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体实施考核评议。小学低年级教师的师德考核，不进行学生评议。

　　学生评议和家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。考核组随机抽取一定数量班级的全部学生和家长对任课教师进行评议。所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。

　　3、教师评议：采取学段组教师评议与全体教师评议相结合的方式进行。

　　4、确定考核等次。考核评议实行百分制，考核组根据学生、家长、教师评议结果，结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。

　　5、反馈考核评议意见。考核组向每位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。

　　6、公示考核评议结果。教师考核等次要在学校公示5个工作日。公示无异议后学校将每位教师《师德师风考核表》分年度保存,存入学校教师师德档案。

　　五、考核等级

　　1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。优秀率掌握在参加考核教师总数的15％。（优秀：90分以上；合格：60分--89分；不合格：60分以下。）

　　2、凡有下列情况之一者,考核等级为不合格:

　　(1) 擅自脱离工作岗位或不服从工作安排的；

　　(2) 体罚或变相体罚学生的;

　　(3) 在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动的；

　　(4) 向学生或家长索要钱、物、有价证券的;

　　(5) 散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的;

　　(6) 以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

　　(7) 其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。

　　六、考核结果的使用

　　1、考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。

　　2、师德师风考核优秀的教师，在岗位聘任、职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

　　3、师德考核不合格的教师，年度考核必须定为不合格等次，在职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时一票否决，在岗位聘任中予以低聘、缓聘或解聘。对经教育仍不改正、师德师风考核仍不合格的.教师应调离教学岗位，情节严重的给予政纪处分。

　　七、加强对师德师风考核工作的组织领导

　　1、师德师风考核实行校长负责制。学校成立考核组，考核组成员由学校领导以及公道正派、政策业务水平和群众威信较高的教师代表组成。考核组负责学校师德师风考核工作的组织实施，对考核不合格教师进行教育、诫勉。

　　2、学校要提高对师德师风考核工作重要性的认识，加强领导，明确分工，落实责任，切实做好宣传教育工作，增强考核工作的透明度和监督力度以及广大教师、学生和家长的参与程度。考核工作中，要坚持原则和标准，严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。对带有普遍性的师德问题，要分类梳理，制订整改措施，认真进行整改。对师德师风考核不合格或有师德问题的教师，要针对性地加强教育和管理，及时诫勉谈话，限期改正。