【推荐】活动方案范文集合九篇
为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编收集整理的活动方案9篇,欢迎大家分享。
活动方案 篇1
大班活动:
音乐欣赏:《拨弦》
活动目标:
1、初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点。
2、通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式,进一步表现和理解音乐的特点与情绪。
3、能愉快的、主动的参与感受、体验活动,并能合作、创造性的进行游戏和表演。
活动准备:
简单的场景布置,小动物的装饰物,弹簧小动物盒若干。
活动过程:
1、在活泼有趣、诙谐幽默的音乐中进入场地。
2、幼儿自由的操作弹簧玩具,体验玩具带来的快乐。
3、教师使用弹簧玩具表演音乐的'内容,让幼儿欣赏音乐。
提问:你听到了什么?他在做什么?
4、教师用讲故事的口吻,帮助幼儿理解乐曲的内容。并请幼儿集体表现乐曲,重点理解音乐的跳跃与乐句中的重音停顿。
5、请幼儿利用材料自由化装成各种小动物。
6、进行游戏活动:《狐狸与小动物》。
7、在优美舒缓的音乐中结束游戏。
活动方案 篇2
一、活动目的:
为了丰富广大群众的文化娱乐生活,缓解职工的紧张工作节秦,满足职工日益增长的精神文化生活需求,倡导健康的文化生活习惯,培养大家对文体活动的爱好,树立正确的劳动价值观念,建立和谐劳动工作环境。
二、组织机构:
领导小组组长:蒋桂英
副组长:杨军
成员:杨和平、罗正东、兰毅、李树源(办公室成员及工会小组长)
三、活动内容
(一)活动第一项:由工会主席蒋桂英发表庆祝“五一”活动演讲
(二)活动第二项:趣味活动、比赛内容及规则
所有团体项目由各部门选派代表代表本部门参加,(其中每项活动:业务部派三人参加,其它部门派一人参加,仓储部与办公室共同组队参加)除灭火器演练活动在库区进行外,其它活动在“百花园”进行。
1羽毛球—— 兰毅负责
(1)、单打:各参赛单位选手分上下半区采取抽签分组淘汰方式,前三名予以奖励。(11分一局,三局二胜)
2、斗地主——李树源负责
(1)、 每个参赛单位报两名选手分成两组,分上下半区采取抽签分组淘汰方式,前三名予以奖励。
3、灭火器演习短跑------杨军负责
(1)、提灭火器短跑50米现场灭火:公司全体人员参加现场演练,各部门选代表参加,由区粮食局安全管理员讲解消防知识,灭火器的`使用,现场灭火演练(邀请出租户的代表参加,目的学会使用灭火器)
4、摸“福”----杨和平负责
(1)、全部选手都可以参加,以摸到“福”为准,给予奖励。
5、拔 河—— 由罗正东负责
各参赛单位全部队员参赛,采取抽签淘汰方式进行比赛,前两三名予以团体奖励。
(三)、活动第三项:以上活动完后在“百花园”自由活动,6:00“百花园”就餐。
以上所有活动重在参与,参与中陶冶情操、增智强体,过一个健康、欢乐、和谐的“五一”。让所有员工在热闹的活动环境中,让心灵得到提升,身心愉快、舒畅。
XXX有限公司
活动方案 篇3
一.指导思想
为了全面推进素质教育,做好学校体育工作,贯彻中央7号文件精神和国办53号的通知,保证每位学生在校每天1小时阳光体育活动的'时间,培养学生终身体育锻炼的意识,促进学生身心全面发展,为了进一步提高我校大课间活动的质量,经学校研究决定,将对各班大课间活动情况进行检查评比,方案如下:
二、方案学习及训练:三月上旬
三、评比时间:三月下旬
四、评委成员:
组长:z
副组长:z
成员:zz
五、评比项目及标准:
六、评奖方法:设 一等奖三名
二等奖三名
三等奖三名
项目 评比标准及分值 评分
①出场 30分
整队集合
要求铃响后以最快的速度迅速集合,整个过程要做到快、静、齐,做到全员参与。(5分)
下楼梯秩序
由正副班主任和体育委员带领队伍下楼梯,要求做到不挤、不推、不讲话,安全有序。(5分)
出操队伍
体育委员领队,正副班主任一前一后,两路纵队,步伐整齐合音乐节奏,摆臀到位,直角转弯到位,有震撼力。
(20分)
②广播操或武术操 30分
操场整队
进入操场,原地踏步合音乐节奏,抬腿,摆臀到位,前后左右自动对齐,队伍整齐、安静正副班主任指导整队。(10分)
做操整体效果
做操动作有力到位,协调优美,合音乐节拍,整体效果好,正副班主任在后面做操。
(20分)
③分组活动 30分
过渡分组
分组活动时,队伍调动迅速、到位,在指定活动区域内,正副班主任迅速组织活动。(5分)
分组活动效果
活动有序进行,安全高效,师生积极参与,场面、气氛热烈。(15分)
自创项目
教师或学生能自创体育游戏,民间传统项目、各类韵律操等,符合本年级学生年龄特点,给予加分。(10分)
④退场 10分
退场秩序
分组活动结束后,学生迅速集合两路纵队,慢步有序退场。(5分)
上楼梯队伍
由班主任、体育委员带队,安静、有序上楼梯,不挤、推拉、喧哗。正副班主任跟在队伍后面。(5分)
活动方案 篇4
为进一步丰富校园文化生活,让艺术走进校园,让校园充满艺术。为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进学风建设,培养学生创新精神和实践能力,推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。具体方案如下:
一、活动目标:
通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。
二、活动主题:
金色童年 幸福成长
三、活动时间:
20xx年5月
四、阶段安排:
第一阶段:宣传发动阶段(5月3日――5月6日)
第二阶段:组织实施阶段(5月9日――5月27日)
第三阶段:总结表彰阶段(5月30日――5月31日)
五、具体活动:
合唱要求:
1、演唱形式各年段自行设计(如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等),鼓励创新;要求有一名指挥;
2、自备mp3伴奏,以班级+歌曲名的`形式5月13日前发给刘蓉老师
(例:一(1)快乐的节日);
3、服装统一整齐、干净、大方、得体,歌曲内容健康、积极向上。
声乐比赛要求:少年儿童歌曲
①服装整洁大方 ②咬字准确,吐字清楚
③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表达情感丰富,声音甜美,有一定艺术表现力
才艺大比拼要求:(有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可,乐器自备。)
① 器乐:节奏、音高准确
②舞蹈:动作舒展、优美和音乐协调,有艺术表现力
绘画要求:
作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。绘画工具自备,纸张美术组提供。
硬笔书法要求:(各年级所学内容)
书写格式:用正楷书写。
1、低年级组用铅笔写;中、高年级组用钢笔写(不得使用签字笔,否则视为无效)。
2、学生在规定的时间内完成规定的内容;比赛用纸统一提供;
3、注意字要写得工整、匀称、大小适中,不要写错别字。
六、评比方案:
1、按年级组评,根据报名情况,各年级组取前10%为一等奖,前10%~25%为二等奖,前25%~50%为三等奖。
2、团体总分计算按照:一等奖5分,二等奖3分,三等奖2分,参与但未获奖的按1分计算。团体总分前六名的获优秀团体奖。学校德育处将选择各项比赛中的优秀节目参加学校“六一”文艺汇演。
七、报名办法:请于5月11日前将报名表交至德育处。
八、活动要求:
1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传动员,使学生明确艺术节的主题、内容。组织好报名和准备工作,在班级里做好初选,选出成绩优异者,按照指定时间、地点组织参赛。
2、各负责人要做好相关的组织活动,落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。使比赛顺利进行,做到公正、公平。
3、比赛时间将不占用上课时间,可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。如果时间上需要调整,要及时通知德育主任后再改动。
九、活动组织:
江宁小学艺术节组委会名单:
主任:XXX 副主任:XXX
成员:XXXXX^
未尽事宜,商议后再定!
请班主任通知孩子们抓紧时间训练,准时到指定地点参赛,并在比赛时取得更好成绩!
活动方案 篇5
一、交流展示项目
田径、羽毛球、武术、三棋(中国象棋、国际象棋、围棋)
二、交流展示条件
20xx年5月1日至20xx年4月30日间参加国家、省、XX市教育行政部门举办的田径、羽毛球、三棋(中国象棋、国际象棋、围棋)比赛中获国家级、省级个人项目(集体项目为主力队员)前八名,市个人项目(集体项目为主力队员)前六名,区个人项目(集体项目为主力队员)前三。以上条件均以本校体育科审核为准。
三、活动报名
1、符合上述条件的六年级学生,请登陆我校网站,下载并打印《体育交流活动报名表》,按要求如实填写并贴上小一寸近期免冠彩照。
2、5月11日到5月16日(上午8点到12点,下午14点30分到17点)凭《体育交流活动报名表》,近3年获奖或等级证书原件到XX珠江中学验证,并上交复印件。
3、验证地点:XX珠江中学北校区(海珠区大江冲29号)办公楼2楼。
4、:34203362。
说明:5月17日为我校开放日,地点位于XX体育馆,也可以在开放日现场交表。
四、活动安排
1、5月22日前会电话通知资料审核通过的学生;
2、交流展示地点:XX市第XX学(田径场)。
3、交流展示要求:
田径:测该项目专项水平;
羽毛球:测前后两点移动计时和左右两点移动计时及对抗赛。
三棋(中国象棋、国际象棋、围棋):对抗赛。
说明:田径和羽毛球测试时自备运动服装及所需的.运动器材(如球拍、钉鞋等)。
活动方案 篇6
为进一步整合公司人力资源,充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用,积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径,加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养,有效促进青年员工的技能提升和岗位成才,不断提高员工专业技术水平,促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动,现将有关事宜通知如下:
一、成立“导师带徒”活动工作领导小组
公司成立“导师带徒”活动工作领导小组,负责活动的组织和管理工作。
二、导师带徒活动的原则
1、本着“干什么学什么,缺什么补什么” 的原则,进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择,并经“师带徒”活动工作
领导小组同意后,师徒结对进行培养。
3、双方签定师带徒培训责任书,明确传、帮、带等学
习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满,对“导师带徒”学习效果进行考核认定,公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求
1、导师的标准和要求:
(1)具有良好的思想道德品质,作风正派,乐于奉献,廉洁奉公;
(2)具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力;
(3)具有中级及以上技术职称,具备扎实的`理论知识和丰富的实践经验,业务精通,有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求:
(1)具有良好的开拓务实精神,钻研业务,乐于学习,锐意进取。
(2)具有岗位相关的专业基础知识,自身具有强烈的学习愿望,具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
(3)热爱本职岗位,工作积极上进,近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序
1、根据岗位工作要求,开展师徒双向选择,经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
2、正式启动导师带徒活动工作,师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
3、导师撰写指导内容和计划,徒弟撰写学习计划;
4、对导学成绩或成果进行评价;
5、对优秀导师和徒弟进行表彰。
五、“导师带徒”培训协议书
通过签订“导师带徒”培训协议书,明确师徒双方的权利和义务,保障活动的顺利实施,保证活动的培训实效。
导师和徒弟的权利和义务如下:
1、导师的权利义务
(1)根据工作实际,制定学习培养工作计划,确定学习内容,制定培养措施;
(2)导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务;
(3)导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容,制定学习计划,提出修改意见;
(4)导师应通过言传身教,专题讲座或谈心,指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。
2、徒弟的权利义务
(1)徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务;
(2)尊重导师,刻苦学习,不断提高;
(3)结合自身岗位和职业规划要求,提出学习内容,制定学习计划;
(4)服从导师的教育培训安排,接受领导小组的监督考核。
六、考核与监督 本次“导师带徒”活动为期 年,为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展,公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督,活动期满要对学习情况进行考核评定。学
习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选,并给予500-20xx元的奖励。
活动方案 篇7
一、指导思想:
充分利用校园资源,积极组织师生开展喜闻乐见的活动,活跃校园气氛,展示师生魅力。特制定“魅力五月”实施方案。
二、活动主题
素质教育与童心魅力
三、活动时间
5月份
四、组织与策划
教学处、德育处
五、活动内容
第一篇章:“校园品尝节”——劳动成果展示篇(德育处牵头)
指导思想:
通过组织师生采摘、品尝小种植园劳动成果,享受收获的快乐。培养孩子们热爱劳动、热爱自然的情感,理解人与自然和谐发展的意义。
时间:5月12日——16日
年级:五年级
实施:1.五年级全体教师与学生一起摘蚕豆,剥蚕豆,体验亲手劳作带来的乐趣。
2.请食堂工作人员对青蚕豆进行加工。
3.品尝,师生共同品尝劳动成果,体味劳动果实的甜美。
第二篇章:“校园书法节”——汉字文化展示篇(教学处牵头)
指导思想:
通过组织学生参加书法等级考试,了解汉字的悠久历史及变迁。学习书法艺术,激发学生热爱祖国语言文字的热情。
时间:5月12日——17日
年级:二——六年级
实施:1.各班有计划地对学生进行汉字文化教育,让学生了解祖国文字的悠久历史及变迁,感受汉字的.魅力。学习汉字书写艺术,提高书写能力,激发写好字、热爱祖国语言文字的热情。
2.组织参加书法等级考试的同学进行书法练习。
3.参加20xx年上半年江苏省书法等级考试。
第三篇章: “校园英语节”——文化阅读欣赏篇(教学处牵头)
指导思想:
通过举办校园英语节,以一系列丰富多彩的英语活动为载体,营造浓厚的英语学习氛围,丰富校园文化生活,让每个孩子在英语的世界里收获快乐。
时间:5月19——23日
年级:三——六年级
实施:1.三年级:单词抄写比赛 (负责人:马荣旭)
2.四年级:书签制作比赛 (负责人:夏秋)
3.五年级:英语手抄报比赛 (负责人:薛芳)
4.六年级:英语命题作文比赛 (负责人:梁郁慧)
5.编排校园英语课本剧(四——六年级每个年级各编排一个,集中展示。)
第四篇章:“校园艺术节”——节日文化艺术篇(德育处牵头)
指导思想:
通过校园文娱节目的展示,培养学生健康的审美情趣和良好的文化素质,引导他们向真、向善、向美,展示其风采,体现全校同学朝气蓬勃的精神风貌,推动学校素质教育的健康发展。
主题:我的梦,中国梦。
节目内容及形式:以经典歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、等节目为主。充分体现少年儿童的年龄特点,反映时代特征。
年级:一——六年级
相关要求:
1.各班精心策划、编排文娱节目,每班不少于2个节目(形式必须不同)。
2.以年级组为单位,在报告厅集中展示。
3. 演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。演出当天中午全体女教师参与化妆。
4.各班于5月20日前把参演节目内容、参演人数报到各年级主任处;5月27日将伴奏带交到包正亚主任处。
5.各年级主任负责本年级组的主持人安排,串台词的设计;负责本年级组的演出组织工作。
6.电教室负责好音响设备及摄影摄像工作。
集中展示时间:5月28日 下午1:30 低年级组
5月29日 下午1:30 中年级组
5月30日 下午1:30 高年级组
六、总结与表彰
1.由电教室负责,制作整个“魅力五月”活动剪影,并通过校园电视台专题展映。
2.各牵头部门及时报道活动过程情况。
3.召开总结表彰会,表彰系列活动中的优秀学生。
活动方案 篇8
一、 活动主题
蓝天自造,我们“骑”行动
二、 活动背景
自20xx年以来,雾霾成了我们中国人最关心的问题,越来越多城市PM2.5指数频频爆表,对于憧憬幸福的中国人民来说,是一记警钟。雾霾污染会对人体呼吸系统,脑神经系统、心血管系统等产生威胁,尤其是会导症的发生!环境问题跟我们自身息息相关,让我们一起行动起来,共同保护我们的家园,迎接清新空气。
三、 活动目的
提倡节能减排,倡导绿色出行,汇聚正能量,共同自造美丽蓝天。
四、 活动时间
20xx年3月30号
五、 活动内容
(一)活动前期准备
1.联系商家做活动用口罩30个(效果图片附后)。
2.准备好自行车。
3.联系CI制作印有公司LOGO、地球一小时活动LOGO和宣传标语的宣传彩旗,共20面;
4.骑行线路:
5.公司范围内进行宣传,让全体员工明白此次活动的目的`及意义并倡导全员参与。
6.准备活动其他所需物质。
(二)活动流程
1.活动当天,将宣传旗子统一插在自行车后座上,并固定好,所有参与骑行的工作人员统一着工服,戴工作牌、安全帽和口罩,在公司门口集合。
2.上午9点准时出发。
3.安排一人跟踪拍摄,记录活动全部过程,以备活动总结发稿。
六、活动预算
1.口罩:7元/个X30个=210元
2.彩旗:50元/面X20面=1000元
合计:1210元
七、注意事项
1.集体活动,注意服从统一调度安排。
2.骑行过程中务必注意交通安全。
活动方案 篇9
一、活动背景:
宗旨:本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活,活跃校园气氛,促进各部之间的友好关系,开拓同学思路,体现我们学生风华正茂的精神状态,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。以“文明修身,你我同行”为宗旨,开展活动发扬文明修身精神,关注社会风气问题,展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想,提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
二、活动时间:11月19.20日
三、活动地点:河北科技大学公教楼
四、活动主题:文明修身,你我同行
五、活动对象:环境科学与工程学院学生会成员
六、参赛办法:
1、报名方式:以部为单位组队,每队4人(男女不限),各部部长将报名表于10月14日(星期五)前交环工学院办公室。
2、参赛:抽签决定对手、场次。
七、主办方:环境科学与工程学院团委 承办方:环境科学与工程学院学习部
八、活动流程:
1、于10月12日抽签决定对手、场次,确定辩题。
2、11月19日进行前三场比赛,20日进行后两场,并颁奖。
九、比赛赛制
环节
环节解释
参与辩手
时间
环节一
正方立论
正方对本方观点进行阐述
正方一辩
3分钟
环节二
反方立论
反方对本方观点进行阐述
反方一辩
3分钟
正方盘问
正方任一辩手对反方一辩进行盘问,反方一辩只准回答,不准反问;每次提问不超过20秒,每次回答不超过30秒
正方任一辩手
反方一辩
总时间:3分钟
反方盘问
反方任一辩手对正方一辩进行盘问,正方一辩只准回答,不准反问;每次提问不超过20秒,每次回答不超过30秒
反方任一辩手
正方一辩
总时间:3分钟
环节三
正方驳论
正方任一未发言辩手对反方进行反驳
正方任一未发言辩手
1分30秒
反方驳论
反方任一未发言辩手对正方进行反驳
反方任一未发言辩手
1分30秒
环节四
双方攻辩
两名双方未发言辩手进行对辩,发言每次不超过20秒,由反方先开始发言
正方任一未发言辩手
反方任一未发言辩手
总时间:3分钟
环节五
评委提问
评委向正反双方各提一个问题
任一辩手
提问1分钟
回答1分钟
共4分钟
环节六
自由辩论
正方四辩先发言,双方交替发言
所有辩手
各4分钟
共8分钟
环节七
正方陈词
总结陈词
四辩
4分钟
反方陈词
总结陈词
四辩
4分钟
十、评判标准
1、团体部分:
(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。15分
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。15分
(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。15分
(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的`整体意识”。15分
(5)语言普通话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,体现国语的优美。15分
(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。15分
(7)形象着装整齐,仪表大方,体现出良好的风度和气质。10分
2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:
(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;
(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。
(3)台风与辩风。
(三)胜负判定
1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分
2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜
3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负
4、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和最佳辩手的人选
(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。
十一、奖项设定
(一)团体奖
1、辩论赛冠军奖(一个)
2、辩论赛亚军奖(一个)
3、辩论赛季军奖(一个)
(二)个人奖
每场评选一名最佳辩手。
备注:本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状,将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书。
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