活动方案

活动方案必备(5篇)

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　社会活动：

　　我爱爸爸妈妈

　　活动目标：

　　1、懂得为父母做些力所能及的小事。

　　2、关心、爱我们的爸爸妈妈。

　　活动准备：

　　准备教育挂图《领域活动、社会、我有一个幸福的家》、学习包《健康/社会、我有一个幸福的家》。

　　活动过程：

　　1、小朋友，早上谁送你们来的？

　　哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

　　2、提问：爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事

　　老师：爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！

　　引导幼儿向同伴介绍自己的爸爸妈妈：说说爸爸妈妈是怎样爱你的，你要怎样爱爸爸妈妈，启发幼儿对爸爸妈妈说一句好听的话或者祝福的话。

　　我们对爸爸妈妈说最简单的三个字：我爱你，好吗？

　　谈话小结，提升情感：

　　我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

　　活动反思：

　　“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的`人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

活动方案 篇2

　　一、班会目的：

　　1、通过活动让学生懂得“节约光荣，浪费可耻”，从而养成良好的消费习惯和饮食习惯，杜绝乱吃零食现象。

　　2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。

　　3、约束学生在校内、班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。

　　二、班会准备：

　　1、让学生调查和登记班上常吃零食学生人数及零食种类，并选举出零食大王。

　　2、活动“算一算，看一看，管一管”

　　（算一算一天吃零食的花费，一个月吃零食的花费，一年吃零食的花费，18年吃零食的花费；看一看校园哪些位置是学生经常乱扔垃圾的地点；管好自己的嘴，管好自己的手）

　　3、讨论：零用钱怎么花？怎样才能减少垃圾，减少校园污染？

　　三、活动过程：

　　老师：随着生活水平的不断提高，家长经常给孩子零用钱，孩子有时早上不吃饭，去卖店买小食品，大家发表意见，这样做好不好？自由回答。

　　（一）宣布活动开始。

　　老师： “节约用钱，不乱吃零食”主题班会现在开始。

　　（二）现场调查：

　　班长：调查班上吃零食的人数、零食种类的调查结果向大家公布。

　　老师：同学们，我们班吃零食的现象的确令人担忧，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，甚至以零食为主食？吃零食会带来哪些不良后果，哪些食品才是合格的？自由讨论。

　　老师总结学生们首选零食的危害：

　　1.辣条危害

　　我们知道，“苏丹红”是有毒的，并可致癌，严禁用来制食品。然而，许多“辣条”生产作坊因其价格低廉，竞相采用，“辣条”包装上常常没有生产厂家地址，仅冠以“ⅩⅩ”食品厂名称，经查却根本无此厂家。食用“辣条” 后，大量细菌侵入人体，造成胃肠炎症，引起吐泻。再者，“辣条”本身含有大量辣椒粉，对口腔粘膜及肠胃道都有较强刺激作用，容易引起咽部充血、淋巴结肿大。

　　2.薯片的危害

　　导致血压增高，因而肾脏血液未能维持正常流量，而造成糖尿病。

　　引起此危害的原因：薯片含高度盐份，吃薯片不只会吃一块，满足到味觉后，或把一整包吃完才会停止，此时便会不知不觉吃下大量盐份，导致血压增高，因而肾脏血液未能维持正常流量，而造成糖尿病。去年11月1日早上，日本的`电视早新闻中突然播出了一条令人吃惊的消息：薯片中含有丙烯酰胺成分，具有很强的致癌性！

　　老师：同学们听了这些介绍，你还HOLD住，你还有胆量吃吗？而且经常吃零食除了对我们身体健康很不利外，对我们的环境影响也很差。不信，你们就打开窗户看下你们教室的窗外；看下我们校园的垃圾桶；如果还有兴趣还可以看下离学校不远的垃圾处理站。看完这些以后，你们有何感想？小组讨论，小组发言。

　　老师总结：爱吃零食的同学就像个活动垃圾制造者，各种零食包装袋都是不能被泥土溶解的，这就造成了可怕的不可逆转污染。如果不进行有效的垃圾处理，我们的周围都将遍布这些垃圾，到时候你还能看见干净整洁的校园吗？你们愿意被这些食品包装袋淹没吗？答案肯定是：绝不？

　　那你们可想好了哪些措施可以管住你们的嘴，不乱吃零食；管住你们的手，不随地扔垃圾？

　　小组自由讨论，比赛出金点子，小组发言，老师评论总结。

　　针对校园中学生经常乱扔垃圾的地点，提出整治方法。

　　四、老师总结：

　　本节课的讨论重点，教育学生们要时刻记得：节约用钱，不乱吃零食，不乱扔垃圾。学生表态。

活动方案 篇3

　　一.活动目的：

　　全民健身日是社区邻里增加沟通与交流，促进邻里和谐的极好时机，通过此次活动让“全民健身日”变成人们健身的推动日，吸引更多群众参与体育健身，推动全民健身活动的深入普及，在全社区形成崇尚健身、参与健身，追求健康文明生活方式的`良好环境和氛围，为构建和谐社区发挥积极作用。

　　二.活动主题：

　　每天锻炼一小时，健康生活一辈子

　　三.活动时间:

　　20xx年8月8日

　　四.活动地点:

　　xx游泳池

　　五.活动对象及参与人数:

　　xx游泳池职工及家属，xx社区工作全体人员及社区居民。共计50人左右。

　　六.活动方式内容:

　　8月8日下午2:30由xx召集职工及居民，到xx游泳池集合，开展社区游泳比赛。

　　七.人员分工安排：

　　活动主持人：xx

　　场地布置：xx社区干部，xx协助

　　召集居民：xx，xx社区工作人员

　　奖品购买发放：xx社区工作人员

　　秩序维护：社区巡防队员3名

　　现场摄像：xx 信息报送：xx

　　八.活动经费预算

　　800元(其中100元制作标语，一等奖奖励3名，奖品共150元，二等奖奖励5名，奖品共150元，三等奖奖励10名，奖品共200元，参与礼品40份，奖品共200元)

　　九.活动预期效果

　　通过举办“每天锻炼一小时，健康生活一辈子” 邻里联谊健身主题活动，引导人们科学锻炼身体，提高健身素养，增进邻居之间的情感沟通交流，促进社区和谐。

活动方案 篇4

　　一、活动的意义：

　　开展“我爱经典”三进活动，旨在营造浓郁的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，让每一位师生在读书活动中享受阅读的快乐，体验共同成长的经历，从而推进校园文化的内涵建设。

　　二、活动的目标：

　　1、教给学生方法，引导学生阅读，感悟积累，养成良好的读书习惯。

　　2、精选师生必读的书目,坚持不懈地开展师生读书活动，让读书伴随师生共同成长。

　　3、推进学校班级图书角的建设，营造校园书香氛围，改善教师和学生读书的环境，实现师生读书状态的改变。

　　三、活动的内容：

　　读经典的书

　　四、活动的实施：

　　经典进校园、进课堂：不仅学生读书，教师也要读书；不仅要读书，还要举行读书知识竞赛，经典片段表演等。各校要选择经典中的精品引导学生认真地读，有条件的学校，在地方课程中安排一节课作为阅读课，让阅读活动落到实处。

　　（一）教师读书

　　1、加强学校图书室和阅览室的建设管理，创设轻松、愉悦的阅读环境，充分发挥作用，使之成为教师借书读书的良好场所。

　　2、充分利用校园网，构建教师读书的网络平台，为教师网上阅读、交流提供便利。

　　3、学校安排一定的购书经费，有计划地添置一些教育类书籍，丰富图书室的藏书，扩大书籍选择的.余地。

　　4、教师每学期精读2—3本名著，养成写随笔的好习惯，教师可从必读名著中选择。学校每学期可举办一次读书笔记展评活动，评选 “最爱读书的教师”，各校可选择一些优秀的教育随笔编印成册。

　　（二）学生读书

　　1、班级通过向图书室借，学生、家长、老师提供等途径丰富图书角藏书数量，将符合本学段学生阅读的名著放入图书柜，进一步完善班级图书角。班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

　　2、开辟“班级书香”栏。每班黑板报开辟一个有关“读书”的栏目，如“本周荐书”或“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等栏目，也可以报道宣传阅读积极分子的事迹。

　　3、可开设阅读课，每周安排一节阅读课时间，课上开展“同读一本书、同背一首诗”阅读活动；也可交给学生读书的方法，并指导学生写读书笔记，开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动。

　　4、举办“校园书香节”，开展读书诵读竞赛，介绍自己的读书经历，畅谈自己的收获，评选“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”、“书香班级”。

　　5、鼓励、引导学生撰写读书心得、读后感，坚持写日记。在中高年级定期开展读书征文评比活动。

　　6、举办“旧书交流”会。为了解决同学之间库存书籍浪费或书籍资源缺乏等问题，在校内操场上举办旧书交流活动。

　　经典进家庭：家庭是书香校园的延伸，每个家庭都应该有经典书籍，建议家长与孩子同读一本书，定期和孩子交流读书体会。学校也可组织家长与学生同时参加经典知识竞赛。

　　1、向学生推荐阅读书目。分低、中、高年级派发阅读篇目。每个家庭给孩子开辟一个藏书不少于30本的少儿藏书角。要求家长指导子女选择读物，并与他们讨论图书内容，撰写读后感。

　　2、开展“我与父母每月共读一本好书，每周同背一首诗”活动。

　　3、“双休日”多开展一些家务劳动或户外实践活动，为孩子提供日记或作文的素材。

　　4、每天要关注孩子读书情况，并将有关情况记录在册，以便随时与孩子交流。

　　5、举行“与经典同行”家庭读书征文比赛。

　　6、每学期开展评选“读书标兵家庭”活动。

　　读书活动整理：

　　1、整理各个学段的读书推荐篇目

　　2、汇编知识竞赛题

　　3、汇编学生优秀作文

　　五、总结评比：

　　“小书迷”评比：

　　1．课余时间主动阅读课外书籍，一学期读书不少于十本，有浓厚的阅读兴趣。

　　2．有“不动笔墨不读书”的好习惯，认真做好读书笔记，至少写10篇读后感（读后感的写作要求各校自定）。

　　3．积极参加读书交流会，能大胆表达自己的观点，并能积极为大家提供书籍，争取机会多读好书。

　　“书香班级”评比：

　　1、评比标准：注重班级读书氛围的创建，要达到五有（有图书角；有人均一册的图书；有图书管理制度及管理员；有一定的流通量；有读书交流活动；有学生读书的成果）占60%；晨诵及午读情况占40%。

　　2、评选办法：查看现场，学生问卷，结合每周对各班进行的“晨诵午读”的检查登记情况，评出“书香班级”。

　　注：各校组织教师学习此参考方案，结合学校实际认真执行。

活动方案 篇5

　　1、活动主题：“提高综合素质、争做创新型人才”报告会

　　2、活动时间：XX年12月

　　3、活动地点：学院120教室

　　4、活动意义：在学院党委的指导下，学生党员把长期坚持总结和积累的`读书经验和心得，向所负责年级的学生做读书报告，以提高学生的文化学习氛围，促进学生全面成才。

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