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师生作文600字（范例4篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的师生作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
师生作文600字 篇1
三年的初中生活如白驹过隙，回忆以前的点点滴滴，心中充满的只有感激。眼看到了离别之际，抒写此文以表真情。
认真负责的赵老师，三年之中从未请假，对待每个同学都严格严求。那嘶哑的声音，鼓励的话话，精准的点拨都已深深印刻在我心中。愿您身体建康，容颜永驻。优雅大方的潘老师是我最敬佩的老师，也是最温柔的老师，您经历的打击让常人无法想象。希望是您唯一的精神支柱，愿您和您的家人身体健康，生活幸福。严格负责的'鲁老师，担任两个班的数学，可课程却没有拖拉过。您忍着手指的疼痛给我们讲教学题，我们都记在心中，那乌黑的手指是您认真的见证。帅气大方的宋老师是我认为最有威严的老师，您的课堂总是安静有效，那清晰易懂的解题思路不知花费了多少精力，愿您事业顺利。风趣幽默的马老师是我们最欢迎的老师，那风趣的笑话，总能引起同学们的哄堂大笑，但您严肃的时候也使我们有些惧怕。愿您身体健集，笑对生活。优雅干练的谢老师做事从不拖泥带水，您那面带微笑的面庞早已让我们铭记。愿您生活顺利，优雅一生。哈！下面提到的可是我们心中的恶魔了。他就是严格的罗老师，他总是精益求精，那句“跑不死就往死里跑”的经典语录已成了我们体育方面的座右铭。
老师，你们三年的付出，我们有目共睹。老师为我们的退步而焦虑，为我们的奋进而喝采！回望过去，老师真的为我们付出的太多太多。我愿我的祝福成真，我也会在中考奋力一搏。即使我不是最好的，但我可以说：“那对于我来说是最好的一次！”我是你们永远的学生张华剑。
师生作文600字 篇2
有一个人最可爱，那就是教师;有一种人最无私，那就是教师;有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是生师情。
她，是我们的语文教师，一个我们爱的教师她，有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的教师。而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。
她给予了我们很多：诚实，认真，努力，不放弃……
在一次考试后，我的分数很不梦想。教师把我叫了过去，她说："没关系。我看的出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊!"说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然教师很慈祥，但她也曾批评过我。有一次，我写作文不用心。他罚我重写。虽然在全班面前批评了我，但我却不生气，因为那次作文我的确没用心，思考就写匆匆赶写完就算了。
有人说，教师是那洁白的粉笔，摩擦了自我，写出一曲曲动人乐章;有人说。教师是冬日里的暖阳，给人最温暖的`光芒;有人说，教师是夜晚最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，教师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，教师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
师生作文600字 篇3
站队了，大部分孩子都已站好，只有张振、杨壮等几个调皮的孩子在那边玩边说着话，我静静地站了几分钟，可是他们几个还在依然地我行我素。我有点生气了，便说：“快点站好，不然张老师生气了”，听到我的话，有两个小朋友站直了身体，看着我的眼睛，可仍有两个孩子玩兴正浓，没有听到我的话，我正想大声地再提醒他们一下，谁知，只听孙伟和万文慧大声地说：“快点站好，再不站好张老师又生气了”，“就是，老师又生气了”几个孩子小声附和着。
听了他们的话，我的心里掠过一丝不安，是啊！最近一段时间，我确实把“老师生气了”当作了自己的口头禅，吃饭时不听话了“老师生气了”；睡觉时“老师生气了”；讲故事时“老师生气了”……，孩子们的话使我不得不重新审视自己。从什么时候起，在孩子犯错误时我不再耐心地给他们讲道理，而是简单地用“老师生气了”这句话来制止孩子的行为？也许是我表露出“生气”的这种不良情绪时，孩子们总是会立刻安静下来吧，我自然下意识地把“生气”当成了维持教室秩序地法宝！现在想来，这种方法虽然立收实效，但是对良好师生关系的形成与认知，社会性的发展都存在着不良的“后遗症”。孩子们不是因为觉得我有道理，而是慑于我作为教师的威严和气势，久而久之，孩子们会认为我是一个“无能”的教师，因为我只会“生气”。而我也失去了走进孩子，了解孩子的机会。我为什么不能耐心一点观察了解幼儿行为背后的`原因？为什么不以理服人？为什么不能做好情绪的自我控制，以积极的态度耐心对幼儿呢？我试想换一种方式，如；对孩子说：“看谁站得好，像一棵青松”，也许这样会达到预期的目的。
明天的我会以全新的姿态，出现在孩子面前！
师生作文600字 篇4
去年的十月三十一日，是一个我们全班都很在乎的人的生日。一早，教室里就弥漫着神秘的气氛，准备好好的安排一个惊喜，给我们最爱的老师。
一看见老师走下楼，大家就分工合作的开始不致教室。有的同学吹气球，有的卷彩带，有人在黑板上写字画图，当然还有人紧张兮兮的把风。
整个教室都动起来了，班费买的蛋糕也被放置在老师的讲桌上，这时万事具备，只欠“东风”了。
大约过了二十五分钟之后，老师终于出现在走廊的尽头，卫兵高兴大叫：“老师回来了！老师回来了！”全班乖乖的坐好，就假装什么事情都没发生似的。
不知情的老师一开门，大家便大喊：“老师生日快乐！”并且把彩带丢在老师身上。
当老师知道这全是大家的用心杰作时，又感动又惊喜的说不出话来，我们也忍不着想哭了。
老师好半天才说：“谢谢你们！”这是一个成功的惊喜任务，老师！祝福你生日快乐哦！
篇三：老师的生日
我在网络上看过一个影片，一个小女孩要给妈妈一个惊喜，就在妈妈要进门时，小女孩撒了一整桶的糖果在妈妈身上，在她的观念里，糖果是世界上最棒的礼物，但是那些糖果打在妈妈的身上好痛，她不但没有很高兴，反而生气的`责备小女孩呢！其实，只是要设计一个惊喜，要做到皆大欢喜，真的是高难度的挑战呢！
我们班曾经为了要偷偷地帮老师举办一个充满惊喜的生日派对，全班秘密商量好久，大家意见很多，差点办不起来。
那天，我们派了一个同学去把老师引开来，这招叫做“调虎离山”，善意的欺骗老师少了一张考卷，请老师去办公室找找看吧！
在老师离开的短短几分钟，我们全班躲了起来，老师进教室时吓了一大跳，不理解的叫着：“人呢？”
说时迟，那时快，全班从角落冲出来，紧紧的围绕着老师，欢呼着：“老师！生日快乐！”
这次的惊喜任务，百分百成功，因为老师开心极了，都感动的哭出来了呢！
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