以师生情为话题作文

以师生情为话题作文

　　作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编为大家整理的“以师生情为话题作文”，希望大家喜欢！

　　以师生情为话题作文篇1

　　“长大后我就成了你，才知道那块黑板写的是真理。擦去的是功利”。当耳边萦绕着这首儿歌时，眼前便会浮现出在我成长历程中辛勤教育我们的'老师的身影！这位老师就是韩老师。

　　韩老师胖胖的，眼睛像两颗圆圆的蓝宝石，嘴巴像樱桃一样红红的，看着就像吃一口！有时候我也把韩老师叫韩妈妈。

　　韩妈妈很爱我们。有一次我们跳绳时我把脚崴着了，疼得就差一点哭了。韩妈妈知道了后就连忙把我送到了医务室。经过检查医务室的阿姨说没什么事了，用冷水敷一敷就行了。医务室的阿姨话音刚落，韩妈妈便扶着我慢慢地走回教室，韩妈妈把毛巾打湿帮我敷在了脚上，顿时，我的心里暖暖的。

　　我真想对韩妈妈说：“谢谢您韩妈妈！”

　　以师生情为话题作文篇2

　　有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

　　老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的'字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。您把我们从一个个充满着天真的孩子变成一个个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师。

　　老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒。

　　我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功将不复存在。

　　老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不认为您很委屈，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

　　老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。

　　老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

　　以师生情为话题作文篇3

　　教过我的老师算来也不少，其中最令我难忘的还是初中一年级来的班主任李老师。

　　他三十多岁，一头清秀的头发，穿得很朴素，一张及其平常的嘴说出的话那样的'不寻常，那样的与众不同，那样的叫人心悦诚服……在没上初中时听说他教学很严，所以心里便有了一点儿畏惧。以后每次上他的课都提心吊胆。特别是开学第一天的数学课……

　　我的数学成绩并不好，特别是又换了一个老师，讲课的方法不同，加上对环境的陌生，使我离数学越来越远。上课更不敢举手发言了，被老师叫到时觉得身体颤抖，真可谓是“往前一步是黄昏，退后一步是人生。风不平，浪不静，心还不安稳。”弄得晕头转向，最后只好红着脸站在那。所以升入初中的第一次考试成绩令我难以启齿，我坚信老师一定伤心了，因为老师平时为我们付出了那么多，而我的成绩却令老师大失所望。而事实恰恰相反，下课后老师主动找我谈心，并帮助我一起分析出问题的原因，还告诉我有不会的题随时找他，说得我心里暖洋洋的，从此我下了很大的功夫学习数学。

　　老师很负责，也很幽默，他经常在课间与同学们闲聊，有时还说两个英文，弄得同学们哄堂大笑。毫不夸张地说，他是年级组里最负责，最贴心的班主任。

　　老师，我们坐着的时候您站着，我们站着的时候您也许还站着。只有您——老师，永远站着，站在我们面前，站在我们心里，构成一座永不风化的丰碑。老师，在您的教育下，在您的微笑里，我们终于成为参天大树，到那是我们定能为您遮风避雨。老师，您是我心中永远的骄傲！

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