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笑声的作文600字（集合6篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的笑声的作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
笑声的作文600字 篇1
在我看来，笑声最能代表人了。人的心情几乎都用笑来表达，人高兴时就用大笑，人如果对别人不满就会嘲笑，人如果想表达无奈的心情就会苦笑，各种不同的笑声汇聚成了一张网，而同学们的笑声则在脑海里挥之不去。
“格格……一听到这个笑声，就能想到一个古灵精怪的小精灵，就是她——鲍婧婧，天生一副爱笑的脸，大笑时两个小酒窝即可露出，丝毫不顾淑女风格，她不仅爱笑，也十分热心肠，只要谁有难处，她一定帮忙！除此之外，她还有点小淘气，就是喜欢捉弄人，不过也不是心存坏念头，都是些轻松幽默的搞笑。
而我的好伙伴朱维杰笑起来却大不相同，憨厚的表情，笑时极露的小虎牙，这正与他阳光乐观的性格特点成正比。虽然朱维杰有时活泼爱动，但他看起书来却是十分文静，别人都打扰不到他，正印证了“动如脱兔，静如处子”这个成语。
而我们班的方心怡的笑容是正宗的淑女笑容，只抿嘴一笑，实属遇到好笑的事，也只是捂住嘴巴笑，显得很文雅。她不仅是一位学习成绩优秀的学生，而且她也多才多艺，在我们班的.人缘也十分好，交了许多好朋友。
我们班的班长王亿能脸上始终挂着招牌式的微笑，她用热情甜美的微笑来化解我们同学之间的矛盾，用微笑带领我们同学克服困难，用微笑来团结我们同学之间的友谊，她那微笑像一阵阵和煦的春风温暖着我们同学的心。
“嘻嘻，哈哈”，这是我们班XX的笑声，一听这清脆的笑声就像他的性格那样豪爽，随和。从他脸上那天真的笑容中，知道他有一颗纯真友善的心。
我们班同学的笑是温暖灿烂的；是天真无邪的；是开朗乐观的；是清脆爽朗的。啊，同学们丰富多彩的笑，在我心中是永远抹不掉的记忆！
笑声的作文600字 篇2
回忆是一颗红豆，泛着相思的味道。冬日的暖阳透过白云照在地面上，那如微笑一般的阳光，令我想起……
我的小学同学都爱笑，每个人的笑都各有特色。听“嘻嘻嘻嘻”，这是郑雨婷的笑，那种一听就能让人毛骨悚然的笑，全世界恐怕都找不出第二个。就像是一只老狐狸在盘算着什么，那双贼兮兮的眼睛，亮得格外出彩。对于她的笑，经全班同学鉴定，这是闷骚的完美体现。
“哈哈哈哈”这是洪伊瑶的笑，她的笑和她的人一样，豪放自在，所有的困难、烦恼、忧愁，在她的笑声面前好像只能俯首称臣。她总会一边看书，一边弯着月牙眼，一边拍着桌子笑得花枝乱颤。她一定又有什么有趣的事情发生了。
“呵呵呵”，这又是谁的笑呢？没错，这就是颜伊蒙的笑声。伊蒙的笑算得上是班里最文雅的笑了，她弯弯眼角，嘴角朝上轻轻扬起，一只手半掩着嘴，泛出妩媚的'笑纹。只要她一笑，我敢肯定，那回头率铁定是杠杠的，只要你懂得欣赏。
“嘿嘿嘿嘿”这是颜宏伟的笑，一听就知道，这淘气包一定又是做了什么恶作剧，因而得意洋洋地笑了。要么就是准备干什么坏事，所以呀，大家看见他那一脸坏笑，一定要躲得远远的，否则，下一秒，说不定他会整得你哭得很有节奏。
耳边充斥着的却只是初中同学嘻乐的笑声，那些曾经小学里有过的欢笑，似乎都被时间碾成了粒粒红豆，随着时间流逝，一粒粒被冲走，只有那余香还使我念念不忘。运动会夺冠时的笑声，实践基地互相逗乐时的笑声，台州市获奖时的笑声，一起进行体育活动时的笑声，智力竞赛得胜时的笑声……每一次欢笑，都在我的小学时光中烙下了一个又一个印记，印下一张又一张美丽相片。
而今我已是个初三学生了，又是一年毕业季……人生短暂，且行且珍惜。
笑声的作文600字 篇3
“哈哈哈哈......"操场上传来阵阵笑声 。我们正在练习传球，开心着呢。那一天是星期五，是阳光活动课。天上那火球似的太阳放射出灿烂的光芒，同学们非常喜欢阳光活动课。今天的活动是进行传球比赛。练习时，老师要挑十位男生，十位女生。我心想：一定要叫到我呀！老师真叫到了我。我和被叫到的同学心里都乐滋滋的。
在练习的过程中，老师再三叮嘱我们要集中精神，我们每个人也都聚精会神。练了一遍又一遍，一开始，我们传球频频失误。在传递过程中，有的同学接得慢了，有的同学传得快了。球一会儿砸到了一个同学的'头上，一会儿又砸到了另一位同学的身上，惹得大家笑得前仰后合。练了几次，我们已经非常熟练了。“咯咯咯......” 我们都对后面的比赛充满了信心。
比赛开始了，我们每个人都有点紧张。场下的同学为我们大喊：“加油！加油！”有个班的同学开了小差，在走神发呆，一会儿又回过神来，到处找球；有个班，连球也不知滚到哪里去了，那个同学拼命的追；还有个班的同学竟“吧嗒”一下滑倒了。看着那狼狈样，我们不禁“扑哧”一声笑起来。
比赛结束了，大家都玩得非常开心。这一次，我们班得了冠军。同学们有的哈哈大笑，有的欣喜若狂，还有的高兴得一蹦三尺高。操场上一片沸腾。“呵呵呵.....”我快乐得笑开了花！
下课了，我们喜笑颜开，意犹未尽，阳光活动课给我带来了许多快乐。我抬头看了看天空，阳光照在我身上，身体暖暖的，心也暖暖的。我体会到了付出的艰辛，收获成果那一刻的快乐。那时我别提有多高兴了！
笑声的作文600字 篇4
星期四下午的班队课我们四(3)班真是热闹非凡，那是陶老师给我们玩了游戏，叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了人头，并画上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈。转了3圈后，刘涛已昏头转向，找不着东南西北了，陶老师帮他纠正好方向，刘涛就走了。中途他跌跌撞撞，撞到人撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，同学有的.说往左，有的说往右，在同学们的“热心”下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合。刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面……
轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，我立即纠正好方向，往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：“摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑板擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢?刚才姚尧画得太上，画到了鼻子那，我吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾。我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着的杰作，觉得挺好玩的，“扑哧”一声笑了……欢笑声响彻四(3)班上空。
这就是一节充满欢声笑语的班队课，我永远忘不了它。
笑声的作文600字 篇5
“哈哈————”一阵欢快的笑声在这宁静的校园之中久久回荡，怎么回事哪？奇怪，严肃的作文课成了哪个班级欢乐的海洋？
哦，原来是我们六六班的同学在老师的带领下，正在表演课本剧哪！
你看，老师为了让同学们了解课文，先让同学们分角色朗读课文。话还没说完，一双双小手早已高高举起来。有的还焦急的喊着：“老师，老师！”生怕老师会看不到他；有的同学则站了起来，好像在抢着摘星星似的：有的同学则将自己周围同学高高举起的手按了下去，自己举起手，好让自己少一个竞争对手……一时间，教室里像一锅沸腾的水，炸开了锅。
老师挑选了半天，最后让李莹、陈昊雨、孙若飞、温鑫、张丁丹、朱海豪和刘怡琳分别朗读七个不同的角色。
可是，陈昊雨扮演的国王一点都不像，声音太小，没有一国之君的样子，还总是笑场。当读到：“是的，亲爱的'。”这一句时，他已经羞得脸发红，笑的读不出声来，同学们也哄堂大笑。老师气急了，让他坐下，随即点出了我的名字，我大吃一惊：怎么能让我演国王？同学们爆发出一阵欢快的笑声。老师疑惑的说：“怎么，不就是读读、演演罢了，有什么好笑的？”我心想，这可是一个机会，我一定要好好演。接着，我拿起课本，开始接着往下读我的台词。读着读着，同学们爆发出一阵阵欢快的笑声，有的还拍桌子较好，我一边控制住我的感情，我的笑意，一边专注的往下读，一边投入的往下演……
当表演结束后，笑声仍然不断，我回忆着刚才的读与演，觉得自己表演的不错，虽没有太多的动作，没有太多的感情，但是在同学们笑得时候，身为演员的我没有笑，控制住了自己的感情，用沉着的语气读完了课文，用绷紧的神经演完了课本剧。
在同学们的欢笑声中，我们用“分角色朗读”和“表演课本剧”的方法深入学习了《丑公主》一文，使我看到了“丑公主”美丽的内心，明白了：心灵美才是真正的美！
笑声的作文600字 篇6
初中生活已经快一年了，同学们各具特色的笑声使我记忆犹新。
“哈哈哈”这是我们班体委，也是我同桌，江湖人称“马哥”的笑声。他的笑声很大，富有感染力。他不仅笑声大，面部表情也很到位，眼睛眯得像一个小巧的月牙，嘴张得很大，大的好像可以塞进一个拳头。他一笑起来可是没完没了，停不下来，把附近的同学都惹笑了。
当然还有自己无缘无故就可以笑起来的。虽然声音不是很大，可是他身体的震动的是很厉害的。“呵呵呵”这就是他，江湖人称“小干巴”的笑声，他一笑不管是开怀大笑，还是抿嘴一笑，都可以展示他刷得干干净净的大白牙。
“嘿嘿嘿”，这是我们班淘气包，江湖人称“老大”的笑声，他不管是什么事他都能够笑得出来。他好比一只鸵鸟，当要笑到无法控制的时候他会把自己的头藏在胳膊底下，自己笑起来。看着他笑我们也会不由自主地跟他一起笑起来。
“嘻嘻嘻”，这是小安同学的笑声，听著名字很文静是吧。不，你错了。他江湖人称“笑仙”。他和李白可不一样。李白的诗写得好，飘逸洒脱，被称为诗仙。可他是笑得仙，他不仅持续不断地笑还会在嘴边反复地念叨引得他捧腹大笑的`那一句话，此时“笑仙”的脸红扑扑的，五官都被笑开了，像一朵绽开的花朵。
说到笑还必须得说一个人，那就是张毅。张毅的笑主要体现在面部表情和动作上，他一笑起来脸上连皱纹都出来了。“咯咯咯”，他又开始笑了，他边拍着手掌边笑着说：“你厉害！”“你真厉害！”
啊！在这个充满笑声的大家庭里，在老师的精心呵护下，我们快乐健康的成长。
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