五年级的作文

时间：2024-02-26 14:59:36 五年级作文我要投稿

五年级的作文（精华5篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文（精华5篇）

五年级的作文篇1

　　母亲的声音是世界上最动听的音乐，它比任何音乐都要动听。今天就让我们一起聆听母爱的故事吧！

　　“笃笃笃、笃笃笃……”一栋不起眼的旧民居楼里传来了持续不断的切菜声，一位满头大汗的母亲将细嫩的黄瓜切成透明的薄片，她在为儿子做最爱吃的黄瓜片。

　　不一会儿，这位母亲端着一碗热气腾腾的面条，小心翼翼地走了出来。她慈祥而又温柔地说：“儿子，吃饭了！”儿子目不转睛地盯着电视，一边把耳机戴上，一边不耐烦地说：“行行行，知道了知道了，你太烦了！”妈妈小声地说：“那我把饭搁这儿了，你别总看电视。”

　　时间过得飞快，转眼间漫长的二十年就这样过去了，“笃笃笃、笃笃笃……”，这栋民居楼里又响起了二十年前那种熟悉的切菜声，可这次不是那位母亲，而是她已经长大成人的儿子，儿子依旧是一边吃着冒着热气的面条，一边戴上耳机，耳机里传来老母亲温柔的声音：“儿子，你啥时候回来吃饭啊？最近妈的胃有点疼。你回来的时候把妈给你织的毛衣带着，今年不是你的本命年吗？你有女朋友吗？钱不够花吗？”这时儿子的眼含晶莹的'热泪，他慢慢地把他的目光移向了老母亲的遗像。

　　同学们啊！或许母亲的唠叨使你们厌烦，但你们是否知道，这种唠叨是她对你们最浓的爱。

五年级的作文篇2

　　有人崇拜国际影星，有人崇拜歌星，有人崇拜伟人，有人崇拜作家……，但我最崇拜的人不是别人，正是我们的语文老师——朱老师。

　　朱老师现在约有50岁的年龄了，他大约在18岁的时候就到我们学习教书了，现在已经有30年的教龄了，教过的学生不计其数。

　　朱老师的普通话说得可标准了，与电视台里的播音员差不多了。朱老师是普通话省级测试员，经常训练和测试一些参加普通话评级的.老师，我们班的学生在他的培养下，普通话水平在全年级名列前茅。他前不久，朱老师还给一个佛教的活动影片配个音，得到他们的一致好评，可见朱老师的普通话说得多标准。

　　朱老师的书法也很不错，是乐至县硬笔书法协会的会员和资阳市教师书法协会的会员，说明朱老师的字写得可好了。我们班的同学最喜欢看朱老师板书了，那简直就是一种艺术享受。我们在朱老师的指导下，书法水平也在飞速提高。

　　朱老师上课时的讲解也很精彩，非常生动，同学们都听得津津有味，非常喜欢上语文课，也非常有兴趣学习语文，所以，我们班每次考试语文成绩都在全年级名列前茅。

　　朱老师虽然是一位老教师了，但是对工作非常认真负责，为年轻的老师的同学们做出榜样。他每天早早地就来到了学习，给我们批改作业，指导我们朗读课文，我们班的普通话水平是全年级当中最好的。朱老师还牺牲了许多休息时间辅导在学习上有困难的同学学习，让每一个同学每天都在进步，因此，朱老师常常被评为优秀教师。

　　朱老师是我最崇拜的人，我要向他多多学习，争取每天都有进步，越来越优秀，长大以后有所作为。

五年级的作文篇3

　耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声打破了夜的寂静。除夕之夜总是令人难忘的。

　　今年的除夕夜，我们一家来到姥姥家过年。厨房里十分热闹热闹，大家各自展示自己的厨艺。我也上去凑热闹，拿起饺子皮包了起来。

　　舅妈从菜盆里夹了几粒花生，包了一个花生饺子。她说：“谁吃到这个饺子，我们大家就向他祝福！”在一旁看电视的.姥姥听了，连声说好。我默默地望着那些饺子……突然，灵机一动，趁别人不注意时我悄悄地在饺子上做了一个记号。不巧，被妈妈看见了。

　　一会儿，舅妈把一碗碗热气腾腾的饺子递在了个人碗前。我心里想着那只饺子，两眼不断搜索着每一个碗。呀！在妈妈碗里。我松了一口气，因为妈妈在全家倾注了她所有的爱，是因该得到祝福！谁知妈妈却和舅妈换了碗。舅妈是个精细的人，一下子明白了，于是，把她的碗换给了我。这叫我怎么办呢？忽然我有了主意，调皮的对姥姥说：“姥姥，我吃不了这么多饺子，给您分几个，好吗？”说完，便夹了几个饺子给姥姥。姥姥不知道我的用意，对我说：“你这小鬼，平时不是就爱吃饺子吗？今天怎么搞得？”一边说一边夹起一只饺子，咬了一口，呀！是花生饺子。

　　妹妹高兴地说：“祝姥姥福如东海，寿比南山。”大家一起说：“合家欢乐、幸福！”

　　姥姥的嘴唇微微地抖动着，直夸我长大了也孝顺了。

　　欢声笑语编制在一起，荡满整间屋子，飘向节日的夜空。

　　啊！这真是一个难忘的除夕之夜。

五年级的作文篇4

　　星期五放学回家的路上，我看见一只骨廋如柴的狗，现在我只要看到体型有点像我家的那只牛牛，就一定要跑上前去看看是不是我家的牛牛。因为牛牛已经失踪好几天了，全家找了好几天也没有结果，我们都在为牛牛担心。我看到前面有这么一只狗在走着，当然不放过，马上跑过去看，竟然真是失踪的牛牛！

　　我大喜过望，立即把牛牛带回家。牛牛看见居然是我，也兴奋地朝我扑了上来。我仔细检查，发现牛牛的一只脚上还有一根细铁丝。我无法想象牛牛是怎么把一根铁丝咬断逃出来的，它又是跑了几天的路才能够回来，找到自己回家的路。这真是一个奇迹！

　　全家人也和我一样非常兴奋。牛牛和以前不一样了，全身骨瘦如柴，简直剩下皮包骨头，身子十分虚弱。更可恨的'是，那根铁丝把牛牛的脖子给弄破了一道大口子，就像在牛牛的脖子上给划了一刀。我们给牛牛涂药膏治疗，牛牛的妈妈也在场，它也每天都在找自己的儿子牛牛。今天找到了，它也十分兴奋，呜呜地叫着，像是很心疼。它每时每刻寸步不离地守在牛牛身边，还把自己所藏的食物给牛牛吃。

　　给牛牛处理好伤口之后，牛牛很安静地睡在窝里。

　　牛牛回来了，全家人特别兴奋，尤其是它母亲。我想，每个母亲都会这样爱自己的孩子吧。

　　教师评语：

　　牛牛不见了，小作者的心也随着牛牛的失落和回家在变化着，变化之间可以看出孩子的善良可爱的一面。

五年级的作文篇5

　　新学期，新气象，我们开始了新的学习。这学期，我们学校开展了“30+5+5”的课堂，也就是说30分钟自学，5分钟教师讲课和5分钟测试一节课的模式。让我们以一组一组为单位，合作学习，团结互助共同探究。

　　在新的课堂中，我们大家也培养了团结、互助的团队精神，也互相进步，取长补短。例如：如果课堂上我们组展示，老师选了我，我的回答或答案是错的，我们组的组长或组员就尽全力替我解围，一个一个的站起来，说出正确答案。记得有一次，我的印象很深刻，上数学课的一道小数除法计算题，老师挑选一组展示，我信心十足地举了手，没想到我竟然写错了，与正确答案相差了10倍，我们小组的组员赶紧站了起来，百般为我遮掩，说出正确答案。下课后，组长为我讲了数十次，还问我：“懂了吗？不懂的话我继续给你讲。”面对这样的.学习环境，我小小的心里充满了喜悦。

　　当然，在新的课堂中，我们也懂得了什么叫团结，俗话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，一双筷子被折断，十双筷子抱成团。”在实践学习中，我们不免要遇到困难，但是只要是团结一致就一定能克服困难。上课时，老师讲完以后，让小组讨论时，我也能认真思考，把自己的想法发表出来，再共同研究，获取正确的答案。

　　在这从中，我悟出了一个道理：与他人合作学习，团结互助，就一定能有所进步。团结就是力量！新的学习环境，教会了我一些不曾重视的道理，在今后的学习和生活中，我一定会谨记这些道理，相信他们一定能使我终身受益。

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