小学五年级作文

时间：2024-10-29 18:00:08 五年级作文我要投稿

小学五年级作文集锦【5篇】

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学五年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级作文集锦【5篇】

小学五年级作文篇1

　　暑假里，我经历了不少事，但有件事，总让我挥之不去，感慨万分！

　　7月份，在日本举行的女排大奖赛给我留下了深刻的印象。

　　首场比赛，中国队对抗古巴队。中国队在前两局领先的`情况下，没承料到竟以2：3输给了古巴队。中国队可能跟冠军无缘了。我转念一想，鹿死谁手还不一定呢！再看看明天的比赛吧！第二场比赛，中国对意大利，可我们又输了。看完比赛，我像泄了气的皮球，低着个头，闷闷不乐地坐在椅子上。唉声叹气地对妈妈说：“中国队怎么搞的，连输两场比赛，不要说冠军拿不到，就连亚军也危险。”妈妈心平气和地说：“怎么那么没有信心？打败自己的往往不是对方，而是自己。”那天，我如坐针毡，食不甘味。第三天，我打起了精神，作为场外啦啦队，我一边喊加油，一边挥动着自己做的小旗子。眼睛瞪得像铜铃般大，目不转睛地盯着屏幕。紧张的我手心直冒汗。中国队发挥出色，打败了荷兰。“耶，中国队终于赢球了！”我高兴地叫起来。妈妈语重心长地说：“胜败乃兵家常事，世上没有常胜将军。”这一天，我可乐坏了，连走路都哼着小曲。第四天，我们与老对手巴西相遇了。女排会赢吗？我一动不动地坐在电视机前。看到她们得分，我也和她们一样情绪高涨。我也顾不上那么多了，手拿拖鞋，一边跳一边喊：

　　“加油。”看到她们发球失误，扣球出界，拦网不成功，急得我心都提到了嗓子眼。我双眼紧闭，口中念念有词：“菩萨，佛祖，神仙，发发慈悲，保佑我们中国队赢吧！”可打球光凭运气是不行的，还要有实力。整个比赛，我觉得不是一场球赛，而是力量和意志的抗衡。中国队以3：0打败了巴西队。

　　虽然我们中国队没能拿到冠军，这令我很难过，但我觉得她们已经尽力了。输掉了前两场，队员们并没有灰心丧气，而是重新振作起来，打好了后三场比赛。她们战胜自我，打出了水平，为祖国争得了荣誉，又一次向人们展示了女排的风采。

　　女排的大姐姐们，你们真了不起，你们是风中朵朵灿烂的玫瑰，永远充满生机，活力！

小学五年级作文篇2

　　从小到大，教过我的老师数不胜数，但其中，最令我难忘的还是我小学二年级时的班主任—— 蔡老师。

　　蔡老师的长相，我已经记不清了，只记得她长得很美，喜欢穿一条格子裙，一头乌黑的的长发温柔飘逸而随意地披在肩上，鼻梁上还架着一副三百多度的近视眼镜。正是这样一位相貌平平的的老师，却令我终身难忘。

　　在我们刚开始上书法课时，就因为有些同学经常没带书法工具而导致无法正常行课。蔡老师知道后，就宣布如果没带书法工具，就得去罚站墙角。

　　偏偏刚宣布完我就犯了规。等想起这节课是书法课时，上课铃已经打响了，回家去拿已经来不及了。

　　“谁没有带书法工具？”蔡老师站在讲台上，用威严的目光扫视着下面每一个同学。我和一个瘦小的女生低着头站了起来。我的眼眶里早已包满了泪水。完了，完了，我的哥哥也在这个学校，如果我被罚站墙角，这种奇大的耻辱就会被他报告给我的.父母。天啊，我完了！

　　这时，我突然听到了一句绝处逢生的话，是那个瘦小的女生说的：“老师，就让我去站吧，她就别去了！” 我立即高声欢呼：“好！”蔡老师看着我，摇摇头，叹口气，严厉地喝道：“坐下！”

　　事后，她把我叫到办公室，问我：“当那个女生说她去而你不用去时，你说了什么？”我羞愧得无地自容。

　　这是我平生受到的第一次品德教育。当我写到这儿时，我的心仍然“怦怦”直跳，虽然以后又有几个老师教过我，但都没有蔡老师教育我那么深刻，这就是令我终生难忘的老师——蔡老师。

小学五年级作文篇3

　　“嘟嘟”一辆豪华轿车从远处驶来，平稳地停在一幢富丽堂皇的大楼前，从车上走下一位着装华丽的人，那就是我——名扬千里的服装设计师。我这次来这儿是要参加全球第五届服装设计表演，大厅里挤满了人，在雷鸣般的`掌声中，我出现在人们面前。

　　表演开始了，我盼着自己设计的衣服能快点出来。1号、2号、3号……18号，终于轮到我设计的衣服出场了。看！一位模特穿着我计的衣服上了台：一件黑色丝绸，外套一块宝石蓝色的大纱，到肩部就散了，中间还有一个中国结，这代表了中国在我心中的地位……

　　比赛终于结束了，主持人宣布这次比赛金奖得主：“金奖，18号，中国！”我听了，高兴地走上领奖台，接过奖杯和鲜花。面对数十架摄象机，我笑了，我要给世界留下一张东方面孔。

小学五年级作文篇4

　　阳光明媚的早晨，迎来我那舒畅的心情。快乐的一天，将会在这蓝蓝的天与绿油油的树中开始，伴随着我的好心情！

　　我为何如此高兴？告诉大家吧，今天下午，“百战百胜”的姐姐居然被我打败了！我能不高兴吗？让我和大家分享我和姐姐打羽毛球的过程吧。

　　下午，读初二的姐姐让我下去和她打羽毛球，她怕以后再也没有时间和我打羽毛球了（快初三了，我姐姐要复习啊），便叫我和她一起下去。懒洋洋的我自认为结局还是和以前一样，也就懒懒散散的说：“等初三你毕业了，我也毕业了，那时候我陪你天天打，让你打个够。”接着便继续埋头看我的书了。姐姐可不理我这一套，生拉硬拽，最后，我极不情愿地去小区和姐姐打羽毛球了。在楼梯，我边走边想：打什么羽毛球啊？在家里看书，沉浸在自己的书世界里多好啊！真是麻烦……

　　因为迫于无奈，到楼下后，我打没几下便叫累。姐姐生气极了，“威胁”道：“如果你再不认真打，以后我再也不和你打羽毛球了。”哎哟，我的天啊！我可不想再也不和姐姐打羽毛球啊。真是进退两难啊。我在心里想着。“好吧，算你厉害”然后我看到姐姐脸上露出了得意的神情，仿佛在说：哈哈，我胜利了！看罢，我做出了苦笑的表情，感到无奈。

　　羽毛球赛开始了。姐姐用老方法计算道：“谁先打败对方10局，便是胜利者”尽管这样输赢没有什么代价，但一般我还是感到挺重要的。我集中精神，像往常一样，用了个“把火寻天”的招式，可惜，姐姐轻轻松松就反击了，我把手一伸，哎，差那么一点就成功了。再来，这次，我用了个与同学打羽毛球后经常胜利的绝招，因为我每次用这招都很给力，打去后，像一把箭一样，所以我给它命名为“力箭长龙”。本以为这次一定能赢，没想到姐姐轻轻一跳。晕，结局可想而知。第三局我连连败退，姐姐百战百胜，我却“百战百败”，真是可怜啊。我马上打退堂鼓，说“嗯嗯，我累了，回家了啊。”说完就想溜之大吉，姐姐应道：“好吧，以后别想和我打了”什么？又是这句话。唉，命苦啊。好吧，再打一会儿。于是，我们又打了起来。面对我的`一次次失败，姐姐仍不留情，真是“包公断案——铁面无私”啊。咦，不对，应该是“陈姐打球——铁面无私”才对。当到第八局时，我居然奇迹般的打赢了一局，哈哈，自豪感从心底涌出。姐姐毫不在意。可我却信心大增，并重整旗鼓，想：不经历风雨，怎能见彩虹？我重新站好，顿时感觉力量十足，发球，来了个“排山倒海”。耶，又赢啦。接着两局我又赢了。我看见姐姐有点担心，没想到不可一世的姐姐也会担心啊。再发一球，姐姐沉着应对，打赢了。我怎么又输了？不行，我不能骄傲，再输一局我可就彻底崩溃了呀。我冷静地看着姐姐的手势，说时迟，那时快，只见球“嗖”的一声，飞过来，我打。哈，赢了。后来，我如小笋般的快速生长了起来，居然和姐姐达到了平局——第九局！最后一球，我和姐姐打了好几个来回，终于，我发怒了，“哈——”一击必杀，太好了！！！我欢呼着，“常胜将”终于被我打到啦！在我心中她那高大而威猛的形象（羽毛球经常胜利的形象）终于被我“轰”倒啦！哈哈~

　　我不再差劲（羽毛球方面），不再骄傲，还学会了不被失败的影子所缚束，走向光明，朝着正确的方向努力着，努力着……

小学五年级作文篇5

　　过了8岁，我就再也不愿意长大。但是，读了《彼得?潘》这本书后，我决定长大。

　　彼得?潘，那个永远长着一口乳牙的孩子，和我是多么相像啊！不愿长大，只愿做一只变不成青蛙的蝌蚪，永远登不上光怪陆离的成人陆地，一味地拖着细细的尾巴在童年透明的河水里简单而快乐地游。可是身边其他的孩子都长大了，只有彼得?潘依旧是个小男孩。“你答应过我不长大的！”伤心的彼得?潘坐在地板上，看着已经长大成人的温迪抽泣。我能感受到失望和孤独像一把沙，堆满了他的心房，丝丝的寒，丝丝的痛，正和我的体会一样。

　　我愿意永远做那个躺在初夏的小竹床上做着甜梦的孩子，那个受了委屈就抱着洋娃娃倾诉的孩子，那个喜欢童话世界的孩子。只是我身边，不再有同样天真的伙伴。

　　你们从什么时候起变得和大人一样了？我们为什么不能再像小时候一样相处？我看着身边渐渐长大的'伙伴，分明是长不大的彼得?潘看着已经长大的温迪。昔日的伙伴装出大人的严肃样子，他们开始觉得布娃娃幼稚，也不再相信那些美丽的童话。听着他们说“那都是故事，是假的，谁信啊”时，我不禁感到心痛，心里有个声音抑制不住地呐喊：“你们答应过我不长大的！”

　　伤感和快乐依然如童年般纯粹，可这些都是我一个人的。

　　读过《彼得?潘》后，我意识到，在除夕的夜晚，手拉着手，像巫师跳大神般欢乐地跳起来，为升上天空的焰火欢呼的岁月，真的一去不复返了。即使用一切去交换，也换不回那样的时光了。书中的彼得?潘，在儿时密友温迪长大成人之后，和她的儿女一起玩耍，在温迪的儿女长大成人后，又和她儿女的儿女一起玩耍……我不能接受这样的生活，我不愿昔日的好友与我渐行渐远，而我也不可能永远是个孩子。

　　于是，我决定长大，和伙伴们一起长大！

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