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时间过得真快，一周又过去了，这一周内让你有什么启发呢？让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。怎样写好周记呢?下面是小编为大家收集的暑假周记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假周记 篇1
这周周末，天气十分晴朗，我们全家约好一起去爬圭峰山，因为那里山清水秀，鸟语花香，风景秀美。
我站在圭峰山脚抬头望，哇，那么高！峰顶好像在云彩上面呢，我爬得上去吗？这时，在旁边的弟弟却欢呼着说：“姐姐，不要看了，我们一起爬吧！”看见比我小的弟弟都不害怕，我一下子来劲了，鼓起了勇气，迈开大步，沿着石级一步一步向上爬。爸爸妈妈在旁边为我们加油鼓劲，我们更有信心了。
我和弟弟奋力向峰顶爬去，只不过爬了不久，我们就已经感到累了，浑身上下都汗流浃背，于是就想找个地方坐一会。这时刚好我们发现了一个幽静的凉亭，于是就一起坐在里面等爸爸妈妈。后来爸爸妈妈终于赶上来了，他们还一个劲地表扬我们：“好样的，比我们爬得还快！”
休息了一会儿，我们全家人再次向着峰顶出发，一边爬，一边欣赏风景。哇，那边的花五颜六色，真好看，我们在鲜花前照了几张相，然后又往上爬了。爬呀爬，经过一个多小时的“奋战”，我们终于爬上了峰顶。往下一看，所有的'美景尽收眼底，顿时，一股自豪之情涌上了心头。
太阳下山了，我们才依依不舍地离开了圭峰山。这一天，我玩得真开心，因为我不但看到了优美的风景，而且明白了一个道理：只要有决心、有信心，什么困难都可以克服。
暑假周记 篇2
今天星期天，本来是我去其林舅舅家写作业的日子，可是舅舅家的哥哥要和同学去北京游玩，所以，没人辅导我做英语作业，只能等哥哥回来了，也就是一个星期后。按理说，我应该没机会去舅舅家了，可是，舅舅和舅妈打电话说去他们家玩玩呗！当时我听到这话后，特别兴奋，也劝妈妈去玩玩呗！妈妈说：“这个星期天去了，下个星期天哥哥回来了又要送你去一趟，然后又要接你回来一趟，你不累我都累了！”不过，经过我的软磨硬泡和舅舅、舅妈的劝说，妈妈终于答应了。
出发啦！妈妈抱着妹妹上了车，我也紧随其后。在路上，我看到了一个被淹的'湖，对抱着妹妹的妈妈说:“妈妈，看啊，快看，看‘海’不要钱！”妈妈听了笑起来，妹妹也跟着傻笑。车子还在继续行驶着，我的妈呀！树、电线杆都在水里，马路边的房子和马路也被淹了，快成了水上世界。马路现在之所以能开车，是因为用土又铺高了一层。到官桥了，这次走的不是大马路，听售票员阿姨说，是二十年前走的老土路，车子摇摇晃晃，快把我“摇”入梦乡了。
终于到了舅舅家，一进门，我就直奔楼上的大电视。时间在不知不觉中溜走了，很快就到了中午，舅妈烧了许多菜，有红烧鲫鱼，糖醋排骨，红烧油豆腐，还有空心菜等，吃饭时，舅妈还一个劲的把排骨往我碗里夹，叫我吃，我都快撑死了！吃完饭休息了会，舅妈又带我和妹妹去买衣服，一共买了四套，我和妹妹每人两套。
又过了一会，我们要回家了我伤心起来。但又一想，等下个星期哥哥回来了，我就可以来其林了，我又开心了起来……
暑假周记 篇3
在漫长的暑假里，有无限的快乐。现在，由我为你一件趣事——去水上乐园了！
我们快速的来到水上乐园，换上游泳衣，我白驹过隙地跳进池中，“好凉”像放冰块一样！我慢慢游着，一不小心，一下子躺到水里喝了几口水，我对妹妹说：“咱们去享受从高梯上滑下来的滋味吧！”“好”我走到了上面，妹妹先滑，谁知“扑通”妹妹四脚朝天的.滑了下去，而我呢？沾沾自喜，轻而易举的滑了下去，看看妹妹那脸，恐怖的表情，我忍不住哈哈大笑！
唉！真是丢脸一次，痛苦十次呀！妹妹一路上，嘴撅的像小山！
哇，这一件事真是太有趣了，是不是呢？尤其是我的妹妹那种恐怖又可爱的小脸。
暑假周记 篇4
今天是8月18日，暑假快过完了，在这一个多月的时间里，我的生活丰富多彩。我到了美丽的.云南，玩了惊险而刺激的漂流。
在这个暑假里，我参加了画画和跳舞这两个兴趣班。上午，我们学画画和写字，下午，我们学跳舞，晚上，老师还给我们排了一个《妈妈，让我玩会吧！》的舞蹈，今天晚上我们就要在金岸广场表演了 。上个星期六我还和妹妹到吉安参加了考级。
这个暑假虽然很累，但我觉得很充实，也很快乐。
暑假周记 篇5
4年级的美好时光过去了，迎来的就是漫长的暑假。为了这个暑假，我报了一个培训班，前几天参观过几次，可还是不大熟悉。今天，我是第一次完完整整的参观，而今天，它留给我的印象是那么深刻。
从楼下走上去，你会看见绘图比赛成品展，那鲜艳的颜色使一幅幅画充满生气，仿佛这些画中的人物是有生命的。再一直走上去，厨房的大门出现在你的眼前。厨房的周围是一盆盆充满生机的花草，那些花草似乎非常热情，只要一见到客人，花儿就会绽开笑脸，草儿就会挺立着腰，仿佛在对你的来到表示欢迎。再往里走，就到了我的培训班的内部，这里有被一块块洁白的、有着美丽的花纹的石砖铺成的走廊，走廊两侧就是我们上课的地方——小教室。别看小教室的容量小，可里面的东西摆放得十分整齐：一块大大的、崭新的黑板置于教室前面的正中央，显得十分有条理。讲台的左面是一个像橱窗的玻璃台，我们可以从教室里面看到外面的景物，可以从外面看见教室里的样子，所以当我们参观时，只要透过玻璃台就能看见小教室的样子。再往前走，一个饮水机出现了，它的`外表很奇特，像一个茶壶，是棕色的，让这儿增添了几分古色古香的韵味。之后，大厅的庐山真面目就出现了。大厅的正前方就是一对一教室，这里环境优美，很安静。这里的一对一教室里面设备非常齐全，还有些非常的高科技呢！就比如：玻璃黑板，这种玻璃可以用白板笔写字，不管你写多少都可以擦的一干二净。
这里虽然只是我的培训班，但它给我的印象是那么深刻！
暑假周记 篇6
暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。
语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，这项就是——每天背一首古诗词。
哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，(记得快，忘得快)就说寒假这二十篇的古诗词吧！为了不把作者弄乱，我还特地都找李商隐的，可是开学之后呢？这二十首我倒是都知道是李商隐写得了，但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了，如果再要我背将近六十首，这开学时还不知道是什么光景呢！
最让我难办的是读书问题。
倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有强迫过自己读什么书，因为只要是被强迫读的，这书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排斥。
我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，过目即忘。
不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是这些细节和人名字。
打个比方吧！比如我看巴金的《家》，内容十分吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的`人际关系，再如大仲马的《三个火枪手》，我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名，(姓什么我忘了。)别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。
或许你会惊讶——这你是怎么看书的啊？
书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的，就似一幅复杂的图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能辨别出来，但如果让你说出图画的具体样子，你却是绝对说不出来的，这和我记人名是一个道理。
上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。
这个我也没什么好说的，因为感情都是在心里藏着的，除非你有极高的语文功底，否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情，我自认为还没有这么高的语文功底，所以请周老师做好心理准备，开学之后，您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。
不过……车到山前自有路，一切看着办吧！
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