小学日记

时间：2025-03-18 22:25:36 日记我要投稿

小学日记4篇【优】

　　一天的时间即将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的小学日记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学日记4篇【优】

小学日记篇1

　　我家里有许多蚕，每天它们都有丰盛可口的饭——桑叶，我把它们喂得白白胖胖。

　　现在每条蚕都很粗，它们吃桑叶时先顺着桑枝慢慢地爬到桑叶的边缘再“沙沙”地吃起来，那声音如同霏霏细语声。看着它们津津有味地吃着，我觉得它们真可爱!

　　有一次，我发现一只蚕围着纸盒的四周爬，似乎在寻找着什么······到了下午，我给它们换桑叶时，发现那只蚕仰着头，不断地从身子后面流出黏黏的液体，液体流完，它还是纹丝不动。我疑惑的问爸爸：“为什么蚕要仰着头呢?”爸爸一看惊喜地说：“蚕要盖房子了，也许它还想再看看天空。”我恍然大悟。可是，蚕究竟要在哪盖房呢?这个问题一直环绕在我的.脑海中······

　　终于有一天早晨，我发现那只又粗又大的蚕靠在纸盒子的一个角落里开始吐丝。哦!原来蚕盖房只需要两面墙一个房子就出来了，蚕真是一个伟大的工程师啊!

　　蚕盖房时靠在墙角，不再吃东西，从嘴里吐出细细的、银白色的丝，把自己包在里面。透过薄薄的茧壳，我看到蚕不停地扭动身躯，拼命的用吐出的丝把自己紧紧的束缚起来，我不禁对它们充满了怜悯。

　　几天过去了，它的房终于盖成了，是个椭圆形的茧。妈妈说：“蚕结了茧，蚕在里面会变成蛹，蛹会变成蛾，然后生下一些小蚕子。”

　　蚕真伟大!让我不由想起一句诗——春蚕到死丝方尽。

小学日记篇2

　　这天真高兴。因为妈妈给我买了三株郁金香。我十分喜爱它。每一天都在观察它。

　　三株郁金香中，有两株是红色的，像小姑娘头上的蝴蝶结。还有一株正在含苞浴放，像是立刻就要破裂似的.。

　　有一天早上我发现那一株郁

　　金香开了，那株郁金香开的是一朵小小的、嫩黄嫩黄的

　　花，十分可爱，像小姑娘害羞的脸。可是，过了几天，有两株的叶子开使下垂，原先是我浇水浇多了。可那株黄色的怎样没事？这我也不明白。但在我的精心照顾下它们又回复了往日的样貌。

　　啊！我喜爱我的郁金香！

小学日记篇3

　　最近我陪妈妈去市场时，看见了很多笼子里的鸡，由此妈妈便给我讲了一个经典的数学故事——鸡兔同笼问题。我和妈妈回家后便一起了解了这一有意思的数学故事。

　　鸡兔同笼，这个问题，是我国古代趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的'问题。书中是这样叙述的：”今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？“这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？

　　这道题的解题思路：先假设它们全是鸡，于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的脚数除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本关系式是：兔数＝（实际脚数——每只鸡脚数×鸡兔总数）÷（每只兔子脚数——每只鸡脚数）。类似地，也可以假设全是兔子。

　　鸡兔同笼问题可以解决生活中的许多数学问题，尤其是其中涉及到的”假设法“思想，更是十分新颖。我虽然对其中的要领与奥妙都不太熟悉，但通过这个问题，我明白了数学与生活的紧密关系，更激发了我对数学学习的热情。

小学日记篇4

　　前几天，我学会了下五子棋，规则是这样的：在围棋棋盘上，用同色的棋子纵横或交叉连线，只要连续五颗棋子就算赢。今天，我向爸爸约战，姑姑做裁判。

　　终于到了约定时间，摆好棋盘后，姑姑一声令下，我们便开始了战斗。不一会儿，爸爸就得了一个“四”，我轻轻一封，他的`好梦就“泡汤”了。我们的实力不相上下，你来我往地下了好一阵子还没分出胜负。不久，我发现了一步好棋，放下去可以得“双四”，我欢喜地放下棋。爸爸却没有察觉，他下了一颗棋子后，得意洋洋地说：“看我这个‘双头四’，快封呀！”说着又要帮我封，我不肯，爸爸偷笑：“这盘我赢定了！”我一下子就把我的“四”变成“五”，然后拍拍爸爸，指了指我那五颗棋子。爸爸脸上的笑容顿时僵住了，马上变成了“大猩猩”——不停地“捶”着胸口，跺着脚，说：“为什么，为什么！”而我则是一脸的轻松，看着他的表现，心里乐开了花。

　　嗯，下回该和谁约战呢？

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