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在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的爱的抉择作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱的抉择作文1
上课了，这节是作文课，老师让我们拿出一张整洁的白纸，在纸上写出自己最爱的5个亲人。顿时，亲人们亲切的笑脸纷纷浮现在我的脑海里，于是我在纸上写了我最爱的5个亲人：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有表妹。
老师让我们在这5个人中划去一个，我划去了表妹，虽然我们很要好，但是其他的亲人更爱我。后来，老师让我们依次划去第二个，第三个，我无奈地划去了爷爷和奶奶。他们都很疼我、宠我，但他们在乡下，和我接触的时间不多，划去他们，我十分惭愧、百分内疚、万分过意不去。眼泪已经在我的眼眶里打转转，我的眼前模糊了，一股热乎乎、湿漉漉的东西顺着脸颊滑下……
纸上只剩下爸爸和妈妈了，可是老师居然还让我们把他们同时划去，我拿起笔，但觉得这支笔似乎有千斤重，不、不、我不能再把他们划去。爸爸虽然话不多，但他对我的学习和生活非常关心，常给我买好吃的`，买漂亮衣服……我不能划去他。妈妈，我更不能划去，她对我要求虽然很严格，每次我考差了或是表现不好时，她会很严肃的批评我，但每当我有点滴进步，她似乎比我还高兴，她爱我，我也爱她，我不能划去她……我的眼前又模糊起来。老师呀，老师，你怎能这么残忍呢？你怎能让我把这五个至亲的人都一一划去呢？课前那开心的心情瞬间落到了谷底，好似突然从快乐的天堂掉进了黑暗的地狱，惆怅、伤心、恐惧围绕着我，我下不了手呀，老师，能不划吗？
这时，老师说：“同学们，这只是个游戏，是个测试，你所写的个亲人并没有真正的离开你，他们还在你的生活中……”老师的话就像阴雨天里出现的一缕阳光，渐渐地温暖了我的心房，无奈、惆怅消失了，欣慰和喜悦又油然上来了。
下课了，回想这堂让我惊心动魄的作文课，再想想爷爷、奶奶、表妹、爸爸和妈妈，还有很多很多我的亲人们，他们都还在我的生活中，他们都一如既往的爱着我……心里开心极了。真庆幸这只是一堂作文课。
爱的抉择作文2
今天一打上课铃儿，张老师就走进教室，对我们说： “这节课我们不往后学习课文，来做一个小游戏。”听完这句话，我们高兴地欢呼起来，学着印第安人那样怪叫。
张老师做了手势，让我们安静下来，教室里立刻静了下来，张老师便对我们说：“请大家把笔记本拿出来，翻到空白的一页，写上这世界上你最喜欢的五个人。”我有点为难了，这世界上有许多我喜欢的人，但从中选出五个我最喜欢的人，这还真有些难。思量了许久，我终于掏出笔记本，写下了五个词：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、朋友。写好之后，我就抱着手坐端正，举起手，表示我已经写好了。
过了一会儿，老师看了看，大概全班都举起手来了，就发话了：“好，同学们，现在你在这五个名字中，选择一个去掉，必须去掉一个，这是游戏的规则。”
我一听到这儿，便不想玩儿这个游戏了，可被逼无奈只能忍痛割爱，去掉一个了。我想：“父母不能划，因为他们给了我生命，爷爷奶奶也不能划，因为他们都很疼我。看来只能划掉朋友了，可是朋友会给我的.生活、学习、成长以及将来的事业会有帮助，但是，跟亲人相比，我觉得朋友始终没有亲人亲。”想着，我便划掉了朋友。
再接下来，张老师要我们一一划掉一个我最喜欢的人。我每一次都做了艰难的抉择才下笔删去的，而且每一次抉择都使我的心隐隐作痛。当划去只剩一个我喜欢的人时，我便感觉有无数把利剑来回穿透我的心，又感觉像被取走了灵魂，只留下一个躯壳，如同行尸走肉一般，掉进了深不见底的无底洞中，看不见丝毫光明。
下了课，我坐在课桌前大哭一场，张老师走过来安慰我：“别难过，这只是一场游戏。”我努力使自己冷静下来，开始回忆刚才发生的事情，思索着，思索着，终于感悟到了命运的意义——命运能拿走或给予你什么，可能是最好的，也可能是坏的。你不能改变它，只能去适应它，无论它做了什么事来伤害你、磨练你，你都不能退缩，要坚强的活下去，这就是命运！
爱的抉择作文3
上周四第四节课，程老师在五（2）班给我们上了一节作文公开课。
程老师走上讲台，神秘地对我们说：“这节课，我们来做个游戏，好不好？”同学们异口同声地回答：“好！”
老师首先让我们写出五个最爱的人。我写了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟。同学们写好后，程老师分别叫同学起来说写了谁，为什么要写这五个人。然后老师让我们划掉其中一个，我想了好半天，都不敢动笔，最后，我逼不得已划掉了爷爷，在划掉爷爷的时候，我非常不忍心失去爷爷。划完后，老师叫同学起来说划掉谁，为什么划掉？
接着，老师还要我们划掉第二个，我还是迟迟不能下笔，但老师说这是游戏规则，必须划！是啊，游戏也有规则，师命也不可违啊！我痛苦万分地划掉了奶奶，老师还要让我们划掉一个，我不敢再动笔，他们是我最爱的人，但是规则是不能违反的，我无奈地划掉了弟弟。划掉弟弟的时候，我的心如刀绞一般。老师还要让我们划掉一个，我禁不住想：老师，你是不是太残忍了啊？但是想到要遵守课堂纪律，我流着眼泪划掉了爸爸。这时，感觉有一双无助的手向我伸来，我不能再划了，妈妈是给予我生命的人啊！
我扫视了一下全班，发现大家都已经泪流满面了，我的泪水也像断线的`珠子落下来。
在我还没有回过神来，老师又让我们吧最后一个也划去，我划完后，把脸埋在双手里，痛哭起来。这个时候，用任何语言也无法表达我内心的感受，感觉这个世界已经把我抛弃了。
最后，程老师沉重地对我们说：同学们，你们通过这堂课，懂得了什么呢？同学们纷纷表达了自己的看法。有的同学说：要珍惜宝贵的时间，珍惜和家人在一起的美好时光；有的同学说：亲人总又一天要离我们而去，我们要学会独立，学会坚强。
通过这堂课，我也变得更加成熟和懂事了。我也想对给我们上课的程老师说：“程老师，谢谢您！是你的这堂课让我明白了亲情的珍贵。”
爱的抉择作文4
爱你的人与你爱的人，如何抉择？这是一个亘古的问题，却始终缺乏明智的选择。
爱你的人，一直在追求你，一直盼望能够在你身边陪伴你，一直默默地为你奉献自己，只是为了你的嫣然一睹，为了你的认可。选择爱你的人，他会因为得到的艰辛而珍惜你，甚至可以为你一切，所以会比较保险。之所以说“比较保险”，是因为是时刻变化的，他或许只是想和你玩恋爱的感觉而不是结婚的责任，亦或许，他承认“得不到的永远是最好的”这一理论，在得到你后就失去了新鲜感，然后抛弃你，让你一个人寂寞地痛苦。
你爱的人，正相反，是你在为他奉献自己，期望得到他的赞美。这样的角色互换，相对比选择爱你的人，选择你爱的人，是的`投资。原因之一，他没有经历任何困难就可以得到一个自己所必须的物品——妻子，他不一定会珍惜，而且得到的是东西，是可以、允许的东西。在这里说妻子是物品，或许不恰当，但也是真理，因为在某些男人眼里，妻子很少是一个人，除非男人非常爱这位女子，否则妻子就是一件物品。或是联姻的产物，或是繁殖的需要。原因之二，即所谓“天降之物，大有不祥”。你爱的人会把你看做是天降的林妹妹，却依旧不敢接受你，因为他认为，你可能“有问题”。当然，这些都是可以解决的因素，所以并不是不能选择你爱的人，而是你选择了他，要有把握让他从开始的随便你到接受你再到爱上你，这样的话，你也是可以得到幸福的。
上诉也并非明智的选择，只是为你提供参考，审时度势，选择正确的人，才是幸福的保障。但请你记住，不论你选择了谁，即使是爱你的人，也不要掉以轻心，要学会自己，尽量减少可能受到的，这才是明智的做法。
希望你能明白，爱的抉择，也是恨的抉择，唯有自己强大，才可以自己的生活安逸，少麻烦。
爱的抉择作文5
“同学们，今天我们来做一个亲情小测试，好吗？”“好、、、”同学们笑着，闹着，问吴老师：“会不会又像上次那样给我们的爸爸妈妈打电话？”吴老师微笑着，摇了摇头。
吴老师要我们安静下来，在一张洁白的纸上写下五个自己最最亲爱的五个亲人的称呼。我们抓起笔，觉得在这世界上爱我们的和我们爱的人太多太多，这太难选择了。
我硬着头皮，终于写下了十个汉字，四个标点符号：爸爸、妈妈、外公、爷爷、奶奶。但只，不只是十个小小的文字，它勾起了我的一段段回忆
接着老师要求我们删掉其中的一个，但是，一旦删除，就代表这个人就从此在我的生命里消失。我们沉默了，一个个抓起笔，但却迟迟不敢也不想下笔。
凝视笔尖，我的脑子里就像放电影似的出现了一个个镜头：爷爷奶奶想方设法让我多吃饭；爸爸帮我补习功课；妈妈一天到晚为我操劳；外公用他那朴实的`爱对我宠爱有加
我不删！我不想删！我把目光从笔尖移开，所有的同学都在托着下巴思考着，没有一个人下笔。
时间很快就到了，吴老师分别采访了我们，好多同学都没有删。老师又“残忍”要求：再删去一个！面对老师的命令，我第一次有勇气没听老师的。因为我怕：一旦删去，就表示这个我最亲爱的人将永远永远地从我生命中消失。
我的鼻子一酸，眼泪就像断线的珍珠一样，每一个人，我都舍不得。
这时，同学们也都哭出了声，老师还在一边不停地催促我们：快、快、快、这是游戏规则。
这时候，我的眼泪再一次崩溃了，屋子里哭声一片，
朋友，请你告诉我，这是不是就是亲情？
爱的抉择作文6
上课伊始，老师给了我们一张洁白的纸，让我们写1~5个最疼爱我的人，我不由自主地写了爸爸、妈妈、外婆、阿太和爷爷。老师神情严肃地说：“请你们划去一个人。”我暗暗想，不就是划去一个词语吗？有什么大不了的。等我刚要去划的时候，老师又补充了一句：“划去的那个人就说明他一句到了另外一个世界了。”找我不知道该划谁，在我手上的那支笔仿佛是一块千斤重的大石头，只有我手一放下去，就会压倒谁似的。老师一定要我们划去一个，该划去谁呢？我陷入了深思，这5个人中，爷爷已经与世长辞了，我还是划他吧！最后，我划去了爷爷，在笔划的那一刹那，我仿佛是那无情的刽子手，我手上的那支笔好像是杀人的凶器。
经历了一次忍痛割爱，老师又发话了：“请你们再划去一个人。”看看同学们那一千个，一万个不愿意的那神情，头摇得像拨浪鼓似的。于是，我划去了阿太，毕竟她年纪有点大了，我划去了她也不会怪我吧，我正想着。
我还陷在“失去亲人”的悲痛中，那讨厌的声音再次传来。“请你们再划去一个人。”还剩下爸爸、妈妈和外婆，我左右为难，一个是我亲生父母，一个是对我疼爱有加的外婆，这时，赵子秋的眼泪像断了线直往下掉，我也想落泪，可是怎么也掉不下来，可能是我太冷酷了吧！这是，我眼前浮现出了外婆那和蔼可亲的面孔，外婆对我好，谁都知道，我在外 婆家衣来伸手，饭来张口。外婆，对不起了，划下去的那一瞬间，我的心揪了一下。
千万不要让我再划了，我默默祈祷着，冷酷无情的老师又说：“把最后两个都划去。”啊，同学们叫了起来。顿时，我仿佛成了一个没有依靠的孤儿，在一个没有亲人，没有朋友的`荒岛上，惧怕笼罩着我。我想拿起一把枪枪毙。
在大家心如刀绞的时候，王老师笑眯眯地说：“你们的家人还活在这个世上。”我终于松了一口气，原来生命的意义在于珍惜现在拥有的幸福。
我要家人不再让我担心，不要为我操心，尽量使他们生活得美好！
爱的抉择作文7
白纸本是纯洁的，若有了墨的沾污，总会变得暗淡。
拿到一张白纸，我的心情十分美好，快乐地笑着。随后老师让我们在纸上写出我们最爱的'人的名字。我不假思索地写上了“爸爸、妈妈、弟弟、王梓衡、廖萱盈。”我写得很快，便玩起了笔。我十分兴奋，今天任务也太简单了吧。
“请划掉一个。”什么，划掉一个，这五个都是我最亲的人，让我划掉比登天还难啊。顿时，我的眼前一片茫然，脸上的笑容消失得无影无踪。其它同学也好不到哪去，大部分都在苦想，我旁边的一个同学“呜呜呜”地哭了。让我做出抉择也太难了，既然都让我们写了最爱的人，又为何要划掉呢？这是不是太残忍了？老师命令如铁，实在要划，就划掉弟弟吧，我怕自己心软，在脑海里回忆我们不愉快的事。有一次弟弟没带铅笔盒，到校门口了才发现，我包里正好有两个，便大方地借了他一个。我对弟弟可好了，可是弟弟呢？第二天，下起了倾盆大雨，我没雨伞，弟弟有两把，怎么样也不借我一把，真是小肚鸡肠，害我被淋成了“落汤鸡”。这样一来，我只能闭着眼划掉他了。
老师又让我们划掉一个，我便难做出抉择了。边上的同学让我划掉王梓衡或陈萱盈，她这是出于好心。但我怎能划掉我最好的朋友呢，她们是最懂我，最愿意帮助我的。在我伤心时，我可以跟她们诉说，她们也会帮助我。有些事我不愿意告诉家长，我会告诉她们，她们会给我想办法。
我一个也没划，我实在不忍心划出。待到了游戏结束，心中无比轻松。也许在一个鸟语花香的早晨，也许在一个大雪纷飞的傍晚，也许在最后一缕阳光回到太阳的怀抱时，他们会离你而去，去另一个美丽的国度。所以，让我们好好地珍惜他们，珍惜当下吧！
爱的抉择作文8
爱你的人与你爱的人，如何抉择？这是一个亘古的问题，却始终缺乏明智的选择。
爱你的人，一直在追求你，一直盼望能够在你身边陪伴你，一直默默地为你奉献自己，只是为了你的嫣然一睹，为了你的认可。选择爱你的人，他会因为得到的艰辛而珍惜你，甚至可以为你舍弃一切，所以会比较保险。之所以说“比较保险”，是因为人心是时刻变化的，他或许只是想和你玩恋爱的感觉而不是结婚的责任，亦或许，他承认“得不到的永远是最好的”这一理论，在得到你后就失去了新鲜感，然后抛弃你，让你一个人寂寞地痛苦。
你爱的人，正相反，是你在为他奉献自己，期望得到他的赞美。这样的角色互换，相对比选择爱你的人，选择你爱的人，是危险的投资。原因之一，他没有经历任何困难就可以得到一个自己所必须的物品——妻子，他不一定会珍惜，而且得到的是东西，是可以、允许舍弃的东西。在这里说妻子是物品，或许不恰当，但也是真理，因为在某些男人眼里，妻子很少是一个人，除非男人非常爱这位女子，否则妻子就是一件物品。或是联姻的产物，或是政治繁殖的需要。原因之二，即所谓“天降之物，大有不祥”。你爱的人会把你看做是天降的林妹妹，却依旧不敢接受你，因为他认为，你可能“有问题”。当然，这些都是可以解决的因素，所以并不是不能选择你爱的人，而是你选择了他，要有把握让他从开始的随便你到接受你再到爱上你，这样的话，你也是可以得到幸福的。
上诉也并非明智的.选择，只是为你提供参考，审时度势，选择正确的人，才是幸福的保障。但请你记住，不论你选择了谁，即使是爱你的人，也不要掉以轻心，要学会保护自己，尽量减少可能受到的伤害，这才是明智的做法。
希望你能明白，爱的抉择，也是恨的抉择，唯有自己强大，才可以保证自己的生活安逸，少麻烦。
爱的抉择作文9
老师神秘地来到了教室，给我们每个人都发下了一张洁白无瑕的纸，让我们写上了最爱的五个人。我思考过后，毫不犹豫地写上了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。我的心里充满了对他们的感激之情，回想着我们在一起的点点滴滴。
正当我沉浸在幸福之中，突然，老师便令我们划掉其中的一个。我听后，特别不理解老师的做法。但是，又不能违抗命令，只好在心中思量亲人对我的爱，划掉爸爸吧，不，要不是爸爸在我旁边谆谆教导，我就不会拥有今天的好成绩，记得有一次，我碰到了一道难题，想放弃了。但是，是爸爸，是他一直在那儿鼓励我。终于，我解开了这道题。划去妈妈吧，不行，妈妈是那么的.关心我，是她在我早上醒来前给我烧好早饭，为我折好衣服。记得有一次，我病了，那时，妈妈不顾下着暴雨，她把我送到了医院，打好针后，把我送回家中，坐在我的床边，看着我，一夜未合眼，双眼布满了血丝。那么，把弟弟划掉吧！不行，弟弟这么关心我。记得有一次，我被爸爸打了一顿，哭得很伤心。这时，弟弟来了，说：“哥哥，不要哭，不要哭。”那么，就把奶奶爷爷划掉吧，不行，那一次，我不小心摔倒了，爸爸妈妈都说我活该，就爷爷奶奶对我说：“好孙子，下次不要这么不小心了。”哎呀，到底划哪个呢？我越想越为难。这时，老师语重心长地说：“同学们，在生活中，有多少亲人默默地关心着我们，但我们都没有感受到。”
从这次事件中，我感受到了我曾经拥有那么多的爱，而我却视而不见。今天，感谢老师让我们在爱的面前，经历了一次爱的思考和抉择。
爱的抉择作文10
阳光明媚的早晨，温度只有零下一度。我的心也如这天气，降到了极点。
就在今天上午，我们怀着愉悦的心情到了宁老师家，宁老师招呼我们取出草稿纸。我心中一阵狂喜：又是玩游戏！
不料，天有不测风云，人有旦夕祸福，宁老师竟一常反态，要求我们写出五个自己最爱的人。什么？我心头一震，在我的亲人中，有那么多都爱我，疼我，我应该写谁呢？我左右为难。经过长长一段时间的考虑后，我一狠心，抛弃了其他亲人，在纸上写下了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公。
写完后，我放下笔，长长地吁了一口气。然而，宁老师却不依不饶，又下达了一条“死命令”：划去一个人！我愣住了，宁老师这不是在把我身上的肉割去一块吗？但是师命难违，我只好铁着心，握着颤动的'笔，划去了爷爷。“再划去一个！”“哦，我的天啊！”我差点儿便喊了出来，宁老师分明就是在与我们作对嘛！“必须划！”宁老师的声音再次响起，我只好依依不舍地与奶奶做了告别，划去了她。
“再划掉两个！”我目瞪口呆，看着外公、爸爸、妈妈，不知划去谁才好。泪水在我的眼眶里打转，我竭力不让眼泪掉出来，克制住自己内心的感受。此时，平时满面笑容的刘语杰失声痛哭，令每个同学都为之震惊。我闭上眼，划去了和蔼可亲的外公和严厉的爸爸。
“再把最后一个人划去！”我不敢相信自己的耳朵。感到天旋地转，从阳春三月跌落到了数九寒天，从珠穆朗玛峰跌到了深谷，把这最后一个划去，便等于我在这个世上失去了唯一的一个亲人。我觉得自己像是一个孤儿，独自生活在一座孤岛上，没有温暖，没有依靠……宁老师设计的这个小游戏，不正是生活中的虚拟吗？也许，就在哪个春光明媚的早晨，骄阳似火的中午，繁星点点的夜晚，大雪纷飞的冬天，一位亲人便快乐地去了那西方的极乐世界，要是所有亲人都没了，那我……我不敢再往下想。
哎，没想到这个小游戏居然能给我们如此之大的震撼！
爱的抉择作文11
每个人得到纸后，仪态万方的李老师先说：“大家在纸上写下五位你认为一生中最爱的人。”大家一听，喜出望外，脸上露出了自豪的神态，文笔流畅的写下了这五个人的名字。而我，则写下了爸爸，妈妈，娘娘，爷爷和白锦辉这几个人。同学钟小榛纳闷了，问我为什么写外人白锦辉的名字，我兴奋的告诉他：“因为友谊对于我来说也是不可缺少的，而白锦辉是我最好的朋友。”
老师又开始发言了：“请划去当中一个人的`名字！”大家一听，你望望我，我望望你，便提起笔来划了。我划去了白锦辉，因为他怎么说也只是一个外人，不是我的亲人。接着，李老师又叫划去一个人的名字。大家沉思了一会儿，再看了看纸上剩下的四个人的名字，又提起笔划去了一个人的名字。我划去了爷爷，因为他平时并不怎么和我深情地谈心，但我还是知道的，我划去的也是爷爷对我默默无闻的爱。然后，老师又给我们下了圣旨——让我们再划去一个人。大家一听，都异口同声地说出了“不”字，但谁有办法呢，这是游戏规则。我划去了娘娘，因为谁也没有我和爸爸妈妈亲。
大家认为不在划了，但我们的老师还是说再划一个。大家情不自禁地说出了些“啊！” “妈呀” “哎哟我的妈呀”（这些词是方言）等等的字眼。我沉默了一会儿，终于提起笔划去了对我恩重如山的爸爸。顿时我觉得自己好残忍，居然连父亲都划了，但我觉得我最最爱的还是母亲，因为我知道我其实就是母亲身上的一块“肉”。
最后，李老师叫同学们全部划了。我突然觉得心如刀割，身上立即不寒而栗。我仿佛跌入了一个无底洞，不知所措。隐隐约约间，我好象听到这一句歌：“娘就是我的全部，我就是娘的全部。”我坚定了下来，觉得真的要失去妈妈，还不如一死了知······
我看过《沉香救母》这类电视剧无数次，但重未感到沉香失去亲情时的感受。但今天，我明白了他——沉香心如刀绞的感受······
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