活动方案

时间：2025-09-11 06:37:34 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家收集的活动方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案

活动方案篇1

　　一、指导思想。

　　1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。

　　2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到乐学。

　　二、社团活动的开展要求。

　　总体目标：完善兴趣小组活动的开开展，提高学的自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的`成效性，使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。

　　个体要求：

　　1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的小组活动展示。

　　2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，活动时间每次不少于40分钟（具体要求见分组安排），指导教师要或社团负责人做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：具体时间一般可由指导教师根据实际情况确定后由团委批准、备案。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前向团委申请并通知学生在一周内补上。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。

　　三、活动安排

　　第一阶段：全校动员申报社团。在全校学生范围内征集社团的申报，经团委学生会批准成立。

　　第二阶段：社团招募。由学生会宣传部配合各社团作宣传海报，定时间地点，广泛发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量。让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

　　第三阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，社团活动计划、规章制度等。

　　第四阶段：社团活动。各社团在指导老师的指导下，制定社团活动计划，确定各社团的活动时间和场所。配备社团需要的各种设备。继续规范社团的活动

　　第五阶段：重点建设。结合学校迎评工作，重点打造街舞社、记者团、摄影协会、口才与演讲社团，音乐沙龙，科技社、礼仪队等社团。

　　第六阶段：展示阶段。

　　四、指导老师要求：

　　1、每一社团应有一名指导老师，由学校聘用具有一定专长及热情的教师工担任。

　　2、指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、执行及评估工作。

　　3、指导老师应于每次社团活动到场指导，并负责点名及维持秩序。

　　4、指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动并评估社员表现及给出成绩。

活动方案篇2

　　活动目标：

　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　2、通过活动，使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳，从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。

　　活动过程：

　　甲：九月，金色的季节；

　　乙：九月，温馨的季节；

　　甲：九月，鲜花盛开的季节；

　　乙：九月，天真烂漫的季节。

　　合：迎着九月的和风，我们迎来了第27个教师节。

　　甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

　　乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。

　　甲：亲爱的老师，您辛苦了！

　　乙：您的付出，您的'辛苦，我们看得见。

　　甲：看！鲜艳的红领巾红似火啊！，冯老师就是我们的中队辅导员，下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。

　　（辅导员老师讲话）

　　合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。

　　甲：记住吧！9月10日。

　　乙：记住吧！九月，那首献给老师的歌。

　　合：三（1）班庆祝教师节班会现在开始。

　　甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的热爱。

　　（学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》）

　　乙：我们的成长离不开老师的辛勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的老师。

　　学生表演诗朗诵《忘不了您，老师》。

　　甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教导我们永远牢记。

　　（学生表演诗朗诵《献给老师的歌》。）

　　乙：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗；老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵。（学生表演诗朗诵《老师，您辛苦了》）

　　甲：老师是智慧的灯，传扬着世代不息的文明，传承着中华美德。

　　诗朗诵《园丁之歌》

　　乙：同学们，你有什么心里话对吴老师说呢？

　　（学生代表向班主任老师老师说心里话。）

　　甲：现在，吴老师就是我们的中队辅导员，下面请吴老师给我们讲话。掌声欢迎。

　　（辅导员老师讲话）

　　合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。三（1）班庆祝教师节主题班会到此结束。

活动方案篇3

　　语言活动：有趣的钱

　　设计思路：有一次，小朋友在自由活动时，同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说：“我妈妈也有这50元钱。”这一下，大家说开了，“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱，开始探索各种钱的特点。

　　目的'：

　　1.看看讲讲各种钱币，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。

　　2.了解钱的用处，并让幼儿懂得从小节约用钱，并激发幼儿关心他人的情感。

　　准备：

　　10元以内各种纸币、硬币、外国钱、古代的钱若干

　　过程：

　　1.引出话题

　　师：最近，我们小朋友一起带来各种各样的钱，现在请你来告诉大家，你认识了哪些钱？（幼儿大胆发表）

　　师：今天我们班里开了三个娃娃银行，请大家到银行里看看有哪些钱？钱是怎样的？

　　2.幼儿自由观察

　　（1）你看到哪些钱？（幼儿积极讲讲看到的钱，老师随机引导）

　　幼儿再次观察钱的秘密。

　　（2）你发现钱有什么秘密？

　　（3）还有什么看不懂，请大家看来帮忙。（幼儿大胆提问，老师与同伴一起帮忙。）

　　3.钱的用处

　　(1)钱有什么用？

　　(2)你们猜猜老师今天带来这些钱派什么用？（老师出示报纸告诉幼儿有关答案，激发幼儿关心他人的情感）

　　(3)幼儿排队捐钱。

　　4.延伸活动

　　那这个箱子怎么寄出去？（下次我们一起来想办法）

活动方案篇4

　　一、活动的生成：

　　为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

　　二、活动内容：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的`含义。

　　2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

　　介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

　　3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

　　相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

　　4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美丽的花”。

　　组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

　　6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

　　能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。

活动方案篇5

　　一、活动口号：让好书在你我手中传递

　　二、指导思想：

　　依据本学期“书香校园”的活动计划，围绕“用书香浸润童年”的课外阅读主题，我校将举办首届“跳蚤书市”活动。通过开展活动，为全校学生提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台，增强学生读书的积极性和主动性，促进广大学生之间的交流。在为学生提供更多的阅读机会的同时，让图书在流动中发挥作用，实现其传递知识的价值，让书香飘逸于校园的每一个角落。

　　三、活动时间及对象：

　　3月26日下午大课间，卖方为二、四、六年级，买方为一、三、五年级全体学生；

　　3月27日下午大课间，卖方为一、三、五年级，买方为二、四、六年级全体学生；

　　四、活动地点：学校大操场

　　五、活动内容：

　　1.“跳蚤书市”宣传：

　　以倡议书、电子宣传栏和口头宣传等形式，向全校同学宣传介绍即将开始的.“跳蚤书市”活动，鼓励同学积极参与到活动中。

　　2.图书征集阶段

　　每位同学将闲置的课外阅读书交给语文老师，数量不限，由各班班主任进行登记，具体登记在“班级图书漂流登记表”（见附件1）中。

　　【注】捐赠的阅读书目以各年段第一学期的必读书目和选读书目为主（参照《课外阅读手册》）

　　3.活动开展阶段

　　（1）学校各班根据图书数量发放相应数量的图书漂流卡。

　　（2）26日下午第二节课下之前，卖方班级二、四、六年级语文老师带领8名学生将本班图书运至活动地点，并摆好书摊。两节课下，买方班级一、三、五年级学生由语文老师带领学生携带图书漂流卡到大操场，在“跳蚤书市”中寻找自己想要的书。

　　（3）27日下午第二节课下之前，卖方班级一、三、五年级语文老师带领8名学生将本班图书运至活动地点，并摆好书摊。两节课下，买方班级二、四、六年级学生由语文老师带领学生携带图书漂流卡到大操场，在“跳蚤书市”中寻找自己想要的书。

　　（4）注意事项：

　　①本活动坚持自愿原则，以我所有，换我所需。

　　②等量交换，即每张书券只可交换一本书，不可拿回，也不可重复交换。

　　③26日书市余下的书由学校统一收回，用作27日的书市交流。

　　4.总结阶段

　　整体活动结束后对前期开展的“跳蚤书市”换书活动进行总结。

　　附件1：班级图书漂流登记表

　　班级姓名漂流的书籍

活动方案篇6

　　老师，谢谢您

　　——六（1）班主题班会

　　活动目的：

　　通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上。

　　活动地点：六（1）班教室

　　活动时间：20xx.9.7

　　主持人：潘瑞森、何浩宇

　　活动过程：

　　一、班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！

　　潘：是谁，播下万古远点的梦幻？

　　何：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

　　合：是您，我们敬爱的老师！

　　潘：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

　　何：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

　　潘：您用青春写出无悔的人生。

　　何：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

　　潘：您的爱，我们永远也报答不完，

　　何：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

　　合：老师您好！

　　何：六（ 1 ）班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

　　潘：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

　　二、朗诵比赛

　　1、诗歌朗诵《老师，辛苦了》

　　表演者：刘韵诗刘子桢

　　2、诗歌朗诵《谢师恩》

　　表演者：骆伟健邓宇生廖名俊

　　3、诗歌朗诵《老师，您好》

　　表演者：冯宁珺

　　4、《尊师的故事》

　　表演者：杨雪清杨遥星梁惠嘉梁倩莹

　　5、诗歌朗诵《老师，您辛苦了》

　　表演者：段蔚赖科

　　6、《思念老师》

　　表演者：陈淦辉王婧琳

　　三、总结

　　潘：两位同学记住了老师的好，道出了自己的心声。同学们，六年的时光转眼过去，我们与老师就要分离了！在此，你们有什么心里话想对老师说的，就赶快说吧！请听合唱《为太阳祝福》

　　何：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------

　　潘：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

　　合：老师，您听吧，我们现在就回答您。

　　（全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）

　　何：最后让我们一起说：

　　全体学生：谢谢您，老师！

　　班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的.节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

　　合：主题班会〈谢谢您，老师〉到此结束。

活动方案篇7

　　一、工作目标

　　1、继续合理规范组织教职工的理论学习和业务技能学习，以校为本，加强新一轮的教师继续教育工作；

　　2、加强教研组工作和教师教研活动的督促检查力度。有效完成每周一次的教研活动。

　　3、加强远程教育设备的使用和管理，每周两次6个小时向教师开放计算机教室，进一步加强教职工的现代信息技术的培训指导及学习研究，力争能让每位教师均能下载资料并会使用资源和管理资源。

　　4、继续深化学科课题实验研究。以“活动教学”为主要研究课题，深入理解课程改革中教育教学变革方面的精神内容；初一把学生学习习惯和学习兴趣的转变，学习方法的更新作为研究的主题；初二初三级应以研究高考为中心，做好学生归纳、演绎、应用、体验等方面的能力和经验的提高培养。只有全体教师人人重视教研，人人成为教研骨干，教育教学质量才有望全面得以提高。

　　5、规范实验室的管理和使用，加强实验教师和实验工作人员的管理技能培训，为实验室的“标准化建设”做好充分准备。

　　二、具体工作

　　（一）、加强校本教研过程过程管理。

　　1、以教研组和年级组牵头，以提高课堂教学质量为核心,加强教学考查、学生作业批改、辅导、社会实践活动等。

　　2、进一步强化教师拟定的教学研究课题，重视过程管理。

　　3、充分利用以往取得的教研成果，根据学校、学生实际切实推进课程改革。

　　4、强化激励机制，提高教师的积极性

　　（二）、加强学生文科科目的阅读和表达能力的.培养方式和方法的研究；理科科目的规范思维和动手能力培养方式方法的研究。

　　1、加强督促早午自习的辅导管理，规范学生阅读内容，布置好课外阅读作业。

　　2、规范各科作业登记管理，切实引导科学规范的学生作业批改的指导方法。

　　3、进一步提高学生实验验开出率和实验实效性。

　　4、提高信息技术课的课堂质量管理和信息技术练习管理，加强信息技术教学研究。

　　5、重视体育课堂实效，以提高学生心理和身体健康意识、综合文化素养为目的，强化体育教学与活动的研究和实践。

　　（三）、提高教学信息服务和教学素材服务的质量

　　1、通过远程教育资源的下载管理与应用实验的研究，探索学科信息化教学的内在规律，以保证利用现代信息技术的课堂实验顺利进行，同时不断提高其质量。

　　2、通过网络的使用和多媒体技术的使用，实现教师的现代化教育技术的理论水平和技术水平的总体提高，实现教师的素质和能力的提升；

　　3、通过远程教育设备和资源的探索利用研究，培养学生创新精神和实践能力，实现教师、学生、教材和多种媒体四要素之间的整合；

　　（四）、加强教师教学业务技能与现代教育手段的校本培训，为学校高质量的师资队伍建设打下良好基础。

　　1、继续落实教师继教培训制度，进一步提高培训实效性。

　　2、切实落实间周一次的教师培训和学习活动。

　　3、提升教师综合文化素质；提高教育科研能力。

　　（五）、加强实验教学管理，强化实验安全制度建设

　　1、落实实验管理及实验教学安全责任制。

　　2、继续推行实验教学考查制度。

　　3、使实验开出率进一步提高，实验教学实效性进一步加强。

　　4、制定实验安全设施定期检查制度，做到实验仪器药品管理安全和实验教学安全万无一失。

　　（六）、加强学生竞赛意识和竞赛培训，落实《竞赛培训制度》，提高校级学科知识和技能竞赛的组织规范化和水平，努力培养出能在上级比赛中获得更好成绩的人才。

　　1、组织好竞赛资料的征订工作。

　　2、科学管理各学科兴趣小组的建立和活动，提高竞赛队员的能力水平和集体意识。

　　3、组织好全校教师教学技能评比、学生手抄报、英语记忆等竞赛活动。

　　（七）、全力协助学校各部门，完成一切交办的其它任务。

活动方案篇8

　　一、活动目的

　　学习交通法规，提高交通安全认知能力和自我防护能力，力争通过开展此项活动，使师生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强，文明交通长效机制进一步完善，使广大师生、家长自觉学习和遵守交通法规，自觉形成文明出行的良好习惯，杜绝交通违规、违章现象。

　　二、活动主题

　　“童学交规”周末交通安全体验日

　　三、活动时间

　　20xx年4月20日上午8：30—10：00

　　四、活动地点

　　XX市交警支队

　　五、参加人员

　　XX活动中心口才社团、象棋社团师生及家长自愿参加。

　　六、活动内容

　　1.师生及家长参观市交警支队的交通教育活动室。

　　2.听交警同志讲交通安全课。

　　3.观看交通安全视频片。

　　4.学习简单的交通手势。

　　5.与交警人员合影留念。

　　七、活动要求

　　1.本次活动学员和家长自愿参加，参加活动的学员必须由家长全程陪同，往返路途中的安全全部由家长负责。(由地春季风大，家长和学员在参加活动的'途中一定要注意安全)

　　2.自愿参加活动的师生和家长在4月20日8：15-8：20分在市交警支队(九洲大酒店)对面集合。

　　3.活动前，教师要清点好学生的人数。活动中，一切行动听指挥，学员不得打闹、推搡、喧哗和吃零食。任何学生和家长不得带刀具、打火机等物品。活动中，学生和家长要紧跟住辅导员，不得随意拿交警支队的任何物品，不得随地吐痰、吸烟，大声接打电话等。如果临时有事，家长和学生一定要告之老师，经老师允许后，方可离开。活动结束后，老师再次清点人数，学生由家长负责安全带回家。