活动方案

时间：2025-08-23 01:39:43 工作方案我要投稿

活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案

活动方案篇1

　　一、活动主题:小小面包师

　　二、活动目标：

　　通过开展模仿面点师包饺子的.亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的快乐气氛。

　　三、实施对象：小班年级组幼儿和家长

　　四、活动时间：开学一周后

　　五、活动准备：

　　1．各班级做好宣传、报名工作。

　　2．排练节目。

　　3．组委会编组，准备材料，场地。

　　六、活动过程：

　　1.主持人开场白。

　　2．园长致亲子节开幕词。

　　3.小班幼儿律动表演。

　　4.分班级举行面点师包饺子比赛。

　　5.公布比赛结果，颁奖。

　　6.大家一起吃饺子。

　　7.主持人宣布活动结束。

活动方案篇2

　　作业要求：在第三阶段“幼儿游戏，掌握策略”学习过程中，学员结合本阶段幼儿园游戏主题，设计一个幼儿园游戏方案，由班级管理与指导教师对学员作业进行打分，60分为合格，100分为满分。

　　作业的正文内容：

　　幼儿园小班游戏活动方案

　　游戏是幼儿的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能得到充分发挥。游戏来源于生活，随着时代的进步，游戏玩法也随之改变，赋予老游戏新玩法，使游戏更加符合现代幼儿的需求。为深入贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步增加我园幼儿的体能，开发幼儿的智力，增进幼儿的友谊，丰富幼儿的生活，结合我园小班幼儿的年龄特点，突出幼儿园小班游戏活动的层次性，特制订我园幼儿园小班游戏活动方案如下：

　　主题活动：区角活动《娃娃家》

　　【主题来源】：

　　家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将以"家"的形式表现出来，满足小班孩子的装扮兴趣，在孩子游戏的过程中教师将通过观察和个别的指导，了解每个孩子的需要，亲近每个孩子。

　　【设计思路】：

　　这次的主题活动娃娃家的`内容要求就是：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在这个大的主题背景下，我们班创设了打扮爸爸妈妈，和同伴分享糖果等来感受家的温馨。这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果这一游戏情景，在孩子活动过程中，同时也培养孩子关爱父母的情感。

　　【环境创设】：

　　1、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。

　　2、"亲亲热热一家人"：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。

　　3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：

　　（1）动手区：帮爸爸装饰外套、喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。

　　（2）生活区：帮妈妈穿项链、装扮爸爸的领带；有趣的小夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。

　　（3）语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让孩子看看说说。

　　（4）建构区：我爱我家。

　　【活动方案】：

　　一、生活活动：

　　活动一《点名》

　　活动目标：

　　帮助幼儿发展语言，并熟悉班中幼儿的名字。

　　活动指导：

　　方法一：当老师点到某位幼儿的名字时，他站立起来，招手大声说："我来了，大家好！"其他幼儿则一起说："某某，你好！"方法二：当老师点到某位幼儿的名字时，课随机问问他："你的好朋友是谁呀？""坐在你旁边的朋友是谁呀？"方法三：当点名结束后，老师可以问问"今天谁没有来？"等问题，引发幼儿关心自己的朋友。

　　日常活动：教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中的朋友。

　　活动二《宝宝学吃饭》

　　教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良好的进餐习惯。

　　活动指导：

　　1、用图片，讲述，演示的形式告诉幼儿正确的进餐方法，引起幼儿想要自己进餐的愿望。

　　2、幼儿一起谈谈：图片上的小弟弟在干什么？他是怎样做的？我们应该怎样吃饭才正确？

　　3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。

　　4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势最好。

　　二、运动活动：

　　活动一《糖宝宝》

　　活动目标：练习翻滚的动作，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　小椅子若干、糖宝宝的头饰活动过程：

　　1、热身运动：学习开飞机的动作。

　　2、教师介绍游戏规则，引起幼儿的兴趣。

　　3、幼儿扮演糖宝宝，教师扮演工人叔叔，糖宝宝四散在各处，当"叔叔"说："机器一开，骨碌骨碌，糖宝宝出来了。"幼儿立即从四处爬处或滚出。……幼儿根据教师的指令做动作。

　　4、引导幼儿做各种不同的动作。

　　活动二《给爸爸妈妈送糖果》

　　内容和要求：

　　1、练习手脚着地屈膝向前爬行的动作。

　　2、培养幼儿关爱父母的情感并感受集体游戏的愉悦。

　　材料和环境创设：

　　1、爸爸、妈妈的画像。

　　2、幼儿实践活动中所需要的材料，如垫子，糖果，篮子等。

　　活动过程：

　　一、热身运动：

　　学做小乌龟、小兔、小鸟、小鱼、小鸭等小动物的模仿动作。

　　二、自由探索1、提供垫子、"山洞"等让幼儿自由玩，随意爬

　　2、观察其玩法，教师引导爬行。

　　3、教师引导集体练习四肢着地爬。

　　三、游戏：我给爸爸妈妈送糖果

　　1、讲解要求，教师示范。

　　2、小朋友送糖果：爬草地--钻山洞--送糖果。

　　3、表扬玩得好的幼儿。

　　四、放松运动共同分享糖果。

　　游戏活动一："小小瓶子真好玩"【设计意图】

　　小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇,喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点，设计这个活动,引导、启发孩子的探索欲望，让孩子们自己动手操作探索,在这样具体的操作过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了快乐,又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿快乐的参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与小伙伴一起操作的快乐，培养幼儿的合作意识。

　　2、引导幼儿在活动中主动探索，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进幼儿动作的发展。

　　3、启发幼儿自己说说操作的过程，讲述自己的想法和经验。

　　【活动准备】

　　1、各种清洗干净的瓶子；2、与活动内容相关的课件；3、塑料地毯拼摆成拱形，供幼儿席地坐；4、豆子、绳子若干；5、录音机，磁带。

　　【活动过程】

　　（一）开始部分组织好幼儿，引出课题，激发幼儿对活动的兴趣。

　　（1）师：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和小朋友一起做游戏呢！你们想不想看看它是谁？（激发幼儿的好奇心，让幼儿对活动充满兴趣。）好，那就快把好朋友请出来吧！（2）师：（操作课件，让幼儿看到可爱的小瓶子）小朋友们瞧，今天来的好朋友是谁呀？噢，原来是可爱的"瓶子公主"！瓶子公主要和小朋友打招呼了。（继续操作课件，让瓶子公主与幼儿交流。）瓶子公主带来了好多小瓶子，可是小瓶子很调皮，东倒西歪的，请幼儿给它们排好队，把它们放好，并帮他们找到合适的帽子（瓶子盖）戴上。

　　a.分组进行操作（用小手把瓶子放好，给瓶子拧上瓶盖），锻炼幼儿的操作能力。

　　b.引导同伴间互相帮助，还可进行组与组间的相互合作。

　　c.集中小结：小朋友多能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可高兴啦，它们想邀请小朋友一起走游戏，你们愿意吗？好，待会儿别忘了告诉大家，你和可爱的小瓶子玩了哪些好玩的游戏。

　　（二）展开部分引导孩子和可爱的小瓶子一起玩，并尝试用短语表述操作体验。

　　1、分三组进行操作，鼓励孩子（如滚，搭，排等）想出不同的玩法；2、启发幼儿用提供的材料制作不同的瓶子玩具。如：把豆子装进瓶子制成小乐器；用小绳子系在瓶口拖着玩，教师根据孩子的操作情况，予以相应指导。

　　3、集中幼儿，师："谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的"。

　　请幼儿总结自己的操作过程，讲讲自己获得经验。

　　（三）结束部分请幼儿在音乐声中带自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戏。

　　【活动延伸】

　　根据孩子的年龄特点及发展水平的不同，"可爱的小瓶子"的游戏还可设计以下活动，如：

　　1、瓶宝宝编上号，可以认识阿拉伯数字，进行倒数，顺数和相邻数等知识的掌握。

　　2、根据瓶子的大小、形状进行分类。

　　3、高矮排序：瓶宝宝要去做早操了，矮的在前面，高在后面，请你来排排队。

　　4、点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。

　　5、日常生活中应注意材料的投放。

　　孩子在日常生活及游戏过程中，很喜欢动手操作周围的物品，教师要根据这一特点，并结合主题，对孩子的活动区域进行操作材料的投放。

　　6、对于孩子提出的问题要正确讲解，使用浅显易懂的语言让孩子明白。

　　从小班孩子的年龄特点来看，虽然他们的无意记忆占优势、逻辑思维能力缺乏，但他们的求知欲、想象力和创造力却非常强。所以，小班孩子提出的问题以及在日常生活中遇到的科学现象，教师都应给予正确的回答和引导。但是，给小班孩子讲解应注意措辞，教师要将规范、抽象的概念通俗化，并以小班幼儿能理解的词语来解答分析。

活动方案篇3

　　一、工作目标

　　贯彻中央、国务院和省委、省政府惠农惠民有关政策精神，通过开展全面、集中、有效的宣传活动，让家电下乡和以旧换新政策内容辐射到全省每个乡镇、村组和农户，让广大干部群众深入了解政策，让各生产企业、销售商家准确理解政策，真正把党和国家的“惠民”、“强农”政策落实到位，让广大人民群众真正得到实惠，有效地刺激消费，拉动内需，推进家电行业持续、健康发展。

　　二、实施时间

　　20xx年5月1日至6月1日。

　　三、活动主题

　　满意消费惠万家

　　四、宣传重点

　　（一）家电下乡和以旧换新政策的重要意义、主要内容和实施以来的主要成效。

　　（二）采取多种形式，以农民最关心的补贴对象、产品品牌、补贴标准、补贴资金申报和兑付方法以及中标产品的品牌优势、售后服务为重点，大力宣传从今年4月1日起实行的由 “销售网点代办申领并垫付”的家电下乡补贴资金兑付方式，为家电下乡补贴兑付工作的组织管理和补贴兑付方式改革顺利推进提供良好的舆论氛围。

　　（三）各地区在家电下乡和以旧换新政策实施过程中的成功经验和做法。

　　（四）回应家电下乡和以旧换新政策实施过程中反映的热点、焦点问题，解疑释惑，阐明政策。

　　（五）及时发现并分析典型事例，宣传家电下乡和以旧换新政策对于促进企业发展、改善农民生活、促进循环经济发展的现实意义。

　　（六）加强家电下乡“9＋1”新增产品（电动自行车）的宣传，让更多的农民消费者及时了解家电下乡优惠政策，购买优惠产品，真正得到实惠。

　　五、工作任务及分工

　　（一）新闻宣传

　　各级各类新闻媒体组织记者深入基层、深入销售一线，采访基层干部、生产企业、销售企业、城市及农村消费者，采写编发政策解读系列稿件，制作播出专题节目，正面宣传家电下乡和以旧换新政策取得的成效。

　　1、围绕人民群众得实惠，在全省选取家电下乡和以旧换新产品购买踊跃、销售业绩突出的社区、乡镇、村庄进行采访，反映家电下乡和以旧换新给农村消费者和城市消费者生活带来的变化，广大农村和城市消费者的亲身感受等。

　　2、围绕企业得市场，在中标企业中选取销量大、服务好、质量有保证的几家企业采访，介绍其经验做法及通过家电下乡和以旧换新克服当前国际金融危机的积极作用。

　　3、围绕经济得发展，选取家电下乡和以及换新销售总量排在全省前列的市、县，对家电下乡和以旧换新促进经济发展的作用进行分析报道。

　　4、围绕家电下乡和以旧换新政策不断完善，补贴程序更加简化，正面回应此前家电下乡和以旧换新过程中各有关方面反映的突出问题。

　　（二）各部门主要任务

　　各部门要根据工作分工，加强领导、明确责任、强化监督、确保宣传月各项活动的顺利实施。

　　1、各级宣传部门组织新闻媒体开展集中宣传，确保新闻宣传效果。

　　2、各级商务主管部门要加大对家电下乡和以旧换新中标销售企业和销售网点的宣传力度，让群众知道应当去哪里购买家电下乡产品和交售旧家电；大力宣传“12312”举报投诉中心的功能和作用，通过网络、媒体等向社会公告销售网点违规信息以及举报投诉处理等情况。

　　3、各级工商行政管理部门要积极宣传开展的执法检查和专项整治情况，执法数据和典型案例要通过新闻媒体向社会公布，欺骗性较强的要及时向公众发布警示；充分发挥“12315”消费者申诉举报网络的作用，为消费者提供咨询和维权服务；利用好消费者协会投诉站和12315申诉举报联络站（简称“一会两站”）的宣传教育功能，增强广大消费者识假防骗的意识和能力。

　　（三）各地主要任务

　　1、组织人员培训。3月下旬，省商务厅组织各市家电下乡相关负责人及主要中标流通企业的联络人进行培训。各地要对参与家电下乡工作的基层干部、生产企业、销售商家进行政策培训，培养宣传骨干力量，加强政策宣讲工作。

　　2、发放宣传材料。印发家电下乡和以旧换新宣传小册子及相关资料。内容要简单明了，通俗易懂，操作性强。

　　3、提供咨询服务。定期组织基层干部与农民面对面交流，尤其是充分利用集市、商场等农民集中的地方开设咨询点，提供政策咨询服务。开设专门的家电下乡和以旧换新咨询热线电话，为广大消费者释疑解惑。

　　4、张贴横幅标语。在县（市）主要街道、县域主要干道、家电经销网点、乡镇、村组打出家电下乡和以旧换新的横幅、标语、广告牌，形成立体式、全方位、广覆盖的宣传格局。

　　5、开展政策宣讲。积极组织本地报纸、电台、电视台等新闻媒体，制作电视公益广告或综艺节目，加大对家电下乡和以旧换新政策内容以及《家电下乡操作细则》的宣传力度。各县（市、区）要配备宣传车，定时分片到各乡镇、各村组播讲家电下乡和以旧换新政策。

　　6、组织形式多样的各类活动。结合本地实际，开展形式多样、贴近群众的宣传活动。比如：评选家电销售状元活动，县（市）或者乡镇推举家电销售状元，举行发奖状、戴红花仪式等。

　　六、组织实施

　　宣传月活动由省委宣传部、省商务厅、省工商局、省物价局共同组织，省商务厅负责统筹和协调，省家电行业协会协助。

　　各市要科学制定宣传月活动方案，并转发到各县（市、区），部署各县(市、区)宣传月的具体推进工作，要具体抓一个典型县（市、区）的.宣传月落实工作，并进行监督指导。

　　各县（市）要制定各乡镇的宣传月的具体实施方案，确保一个典型乡镇的具体落实和监督指导工作。

　　各中标企业要制定家电下乡和以旧换新宣传月的宣传、推广方案，制定具体工作措施，积极与各市、县（市、区）商务主管部门做好衔接和配合工作。

　　整个活动分为四个阶段：

　　（一）20xx年4月25日前，工作筹备阶段。各单位要根据本方案的统一要求，结合各自实际情况，科学规划，统筹安排，详细制定各部门、各县（市、区）、各企业的宣传月活动方案和工作计划。

　　（二）20xx年5月1日—5月30日，全面实施阶段。根据工作方案，稳步推进各项宣传工作，各地市商务主管部门做好各项宣传工作的指导和检查，确保各项工作按计划顺利实施。

　　（三）20xx年6月1日—6月5日，收尾总结阶段。各部门、地市要及时总结先进经验，梳理、归纳不足之处，提出合理化建议，形成书面总结报告。

　　七、工作要求

　　（一）高度重视，加强领导。各地、各部门要高度重视，加强领导，精心组织，抓好落实。各市、县（市、区）商务主管部门要明确专人负责宣传月活动的组织领导工作。各部门、各市、县（市、区）、各企业必须确定联络人，于4月24日前将联络人信息报省商务厅（市场体系建设处）。

　　（二）明确责任，精心组织。各地市商务主管部门要按照本方案的总体部署，统筹规划、结合自身实际情况，科学制定宣传活动方案，确定一个典型县（市、区）作为主抓点，重点做好宣传月活动的方案细化、组织指导、新闻宣传、工作监督。

　　确定海尔、海信、澳柯玛、移动、电信、日日顺、三联、国美、苏宁、格力、美的、创维、长虹、新飞、联想、皇明、力诺瑞特、桑乐等18家企业为重点配合单位，各企业要指定专人负责，认真制定宣传月工作方案（4月24日前报省商务厅），精心组织，加强协作，配合各级部门做好家电下乡和以旧换新政策宣传，其他中标企业自愿参与。

　　各中标流通企业及其销售网点要按照要求，悬挂家电下乡和以旧换新授权标示牌；在单位门口公告栏张贴家电下乡和以旧换新等信息，在显著处悬挂宣传横幅、条幅、气球，烘托现场气氛；指派专人发放宣传资料、提供政策和信息咨询、为消费者解疑答惑；积极协助顾客办理相关手续。

　　（三）统一行动，务求实效。各地要整合力量，上下联动，按照统一安排，充分利用电视、网络、报纸、电台等多种媒体集中进行宣传报道，形成宣传合力，营造良好氛围。

　　（四）全面总结，巩固提高。宣传月活动结束后，各部门、各地市要全面分析活动安排、宣传报道、活动效果等情况,认真总结取得的经验、存在的问题，并提出工作建议，于6月6日前将宣传月活动总结报送省商务厅。

活动方案篇4

　　自接收公司工字【20xx】06号文件，关于开展20xx年度“安康杯”活动竞赛的通知，我经理部及时将文件下发至各项目部，并组织各项目部认真学习文件内容、领会文件精神，并将活动精神落到实处。通过深入开展“安康杯”活动竞赛，从而进一步落实公司安全管理规章制度，提高公司安全管理和工会劳动保护工作，促进全员的安全防范意识，为公司的健康、稳步发展营造良好的氛围。

　　本方案编制依据国家开展的“安全生产月活动”、集团公司开展的“百日安全活动”及公司开展 “安康杯”活动。总体目的：通过广泛的、丰富的安全文化宣传、安全教育、知识竞赛及现场实践的指导等，使全员的安全知识和意识得到不断的提高，进而降低和减少事故发生率。

　　一、大力弘扬企业安全文化、全方位开展各类有特色的安全活动，积极开展安全知识宣传和安全教育的.宣传。

　　1.设置阅读室，阅读室内放置各类有关安全规范、安全操作规程、行业标准和安全知识读本，并要求职工每日不少于1个小时的安全理论知识的学习，在阅读期间要能联系现场实物，从而加深对理论知识的理解，即自我学习。

　　2.由项目部组织专人根据施工现场情况，开展安全知识宣传片的学习，定期组织安全知识的培训学习，学习内容包括法律法规、各工种操作规程、安全规范和安全知识读本等。每月或每季度进行一次安全知识考试(包括理论知识和实物问答考试)，现场实物问答考试主要目的是深化职工安全知识和加强职工间的安全知识互动交流。

　　3.由各项目部组织进行各类安全知识的宣传，在施工现场悬挂有关安全条幅(内容要符合要求)，以板报的形式进行安全知识的普及及宣传，在主要通道处悬挂各式各样、图文并茂的有关安全宣教挂图，使广大职工在上下班时能随时随地进行安全知识的学习，能够清晰的看到各个工种和各种施工环节有可能产生的不安全因素，进而预防和避免事故的发生。

　　4.广大职工应树立高度的责任心和使命感，调动全体职工加强施工过程安全控制，并对施工过程进行全程监控，能够及时发现隐患并采取措施消除隐患，能够预见危险因素并提前进行预防。对“三违”人员，能够果断、大胆的提出，及时进行纠正和批评教育。按照公司规定例行周检查制度，对每周检查存在的安全问题进行汇总，并对照规范要求进行总结学习，使广大职工的安全知识更加全面化、详细化和规范化。

　　二、根据施工现场情况，针对职工进行有组织的专业安全技能的培训，各工种应熟知本工种的安全操作规程，在各阶段施工应注意的安全问题是不同的，所以要让广大职工意识到在每个施工阶段都要注意哪些环节会存在不安定因素，从而避免事故的发生。编制各类施工应急预案，并定期进行预案的演练，调动全员参与演练，能够清楚的意识、学习到在遇到危险源或事故时，应该采取什么方法进行自我施救和事故应急救援，避免造成更大的人员伤亡和财产损失。演练内容包括触电、高空坠落、物体打击、坍塌倒塌、食物中毒等，通过演练不断强化职工安全意识，时刻坚持警钟长鸣、安全第一的思想意识。

　　三、建立完善的安全保障体系，细化安全管理工作，将各分项责任到人，加强检查、排除隐患。及完善的管理规章制度和安全操作规程，在各个区域都有规章制度和操作规程，用来约束职工的不规范行为。

　　在施工现场各危险源处悬挂警示、禁止和提示标志牌，在办公区、生活区、生产区根据消防规范要求布置足够、有效的消防器材。

　　加强施工现场各项安全管理工作，将安全工作落实到人，谁主抓、谁负责，对机械设备、临电、防护、消防等设专人进行管理，经常性进行检查，发现问题、及时排除隐患。

　　四、搞好全员性的安全实践活动，一是结合项目部实际情况，深入开展“十个一”安全活动，即通过以上的宣传、学习和培训，将广大职工的安全知识和意识进行升华。能够通过学习，提出合理化安全建议;能够发现安全问题，并采取相应的措施消除隐患，提早将隐患扼杀在萌芽状态;能够在现场安全管理中得到的体会;能够通过看安全生产录像，开展安全知识培训和竞赛活动;能够预见事故的发生。通过“十个一”活动能够让广大职工完全领会到安全工作的重要性，并能使每个人都能够投入到安全监管工作中。每周进行一次隐患排查和整改活动，加强巡检，发现问题及时落实整改。并对存在的隐患进行登记，隐患未消除，坚持不放过原则。

　　五、安康杯活动通过安全知识学习、教育培训、考试及评比的形式进行，年底对活动组织较为突出的项目和个人进行表彰。并对活动情况进行总结，加强各项目之间的互动交流，总结安全管理工作中的经验，促进公司安全、稳定、和谐发展。

活动方案篇5

　　一、活动目的为充分展示我区防风固沙中取得的成果，推出以沙漠为主题的'特色旅游线路，丰富凉州旅游内涵，为“会节”增添浓郁的喜庆气氛。

　　二、活动时间（略）

　　三、活动线路市区──百塔寺──天梯山石窟──黄羊绿色食品科技园区──莫高葡萄长廊──红水河东岸（长城饮食文化活动地点，午餐）──腾格里沙漠（沙海特色文化游活动地点）──神州荒漠野生动物园──沙产业室──沙漠公园（晚餐）。

　　四、活动内容早8:00时从市区出发，8:30分到百塔寺，参观塔林、陈列馆； 9:00时出发，9:40分到天梯山石窟，参观石窟、陈列馆； 10:30分出发，沿途参观黄羊绿色食品科技园区、莫高葡萄长廊，11:50分到长城乡红水河旁，举办长城饮食文化活动，品尝以沙米粉、沙葱、羊肉为主的地方特色小吃； 13:30出发，13:50分进入腾格里沙漠，开展以滑沙、沙寓骑骆驼、沙漠自驾车越野等为内容的沙海特色文化活动； 15:20时出发，15:50分到神州荒漠野生动物园，观赏国家一级保护动物金丝猴、普氏野马、赛加羚羊等。 16:40分出发，到沙产业室，观赏珍稀花卉； 17:00时出发，17:10分到沙漠公园，随车绕园参观一周后到公园接待处停车。组织游客参观沙生植物园； 18:00时到餐厅吃晚餐，举办以“ ”为主题的冷餐酒会。 20:00时出发返回市区宾馆。

　　五、责任单位此项活动由区旅游局、劳动局、财政局、长城乡、沙漠公园及沿线乡镇和旅游景点负责，其中：旅游局、财政局、长城乡和沙漠公园负责做好沙海特色文化旅游活动策划、组织实施工作；劳动局、长城乡负责长城饮食文化活动策划、组织实施工作；沿线乡镇做好沿线环境整治、标示牌设置等工作；旅游景点负责内部导游示意图、指示牌的制作和环境卫生整治工作。

　　六、工作进度（略）

活动方案篇6

　　在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。以下是“学校课外活动规范方案”希望能够帮助的到您！

　　一、指导思想

　　中小学课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长，学校课外活动规范方案。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成本*县文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

　　二、实施目标

　　从今年秋季开始，各中小学特别是义务教育阶段学校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外、社区文体活动的基础上，全面实施课外文体活动工程，即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（体艺“2+1项目”），以进一步推动学校体育和艺术教育工作的改革与发展，为促进学生全面和谐发展奠定良好的基础。

　　三、实施原则

　　1、以人为本，全面发展和终身体育的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则，根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

　　2、深化课改，激发主体发展积极性的原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，学生是主体，要按照新课改的要求，积极贯彻新的教育理念，全面推进引导、激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动的参与和磨练，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

　　3、发展特长，建设特色教育的原则。推进课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有*特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

　　4、教学相长，师生同步发展原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，要以提高体育、艺术教育师资的.专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

　　5、创设条件，保障安全原则。实施课外文体活动工程，推进“体育、艺术2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间，合理配置体育、艺术教育资源；要遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项活动安排，都能体现对学生安全周到的关怀。

　　四、实施范围

　　全县所有中、小学校

　　五、实施要求

　　（一）加强学习，提高认识，增强全体师生参与“课外文体活动工程”工作自觉性

　　开展“课外文体活动工程”，是我县当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容和操作载体，是学校全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，也是衡量学校是否真正重视课程改革，推进素质教育的“试金石”。各学校要组织教师认真学习教育部办公厅颁发的《关于开展“体育、艺术2＋1项目”实验工作的通知》，不断充实丰富体育节、艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统一思想，提高认识，更新观念，增强开展“课外文体活动工程”的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资、学生爱好、周边居民的喜好等因素，因地制宜地开展活动，善于引导学生，让学生乐意参加课外文体活动，促进学生身心健康发展。

　　（二）精细准备，整合资源，确保“课外文体活动工程”有序实施

　　1、充分发挥课堂“主渠道”作用。一是各学校要把实施“课外文体活动工程”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行浙江省新课程的教学计划，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，并尽力安排专职教师，严禁教师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课，规划方案《学校课外活动规范方案》。二是各校在教育教学过程中，要根据学校和学生实际，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“课外文体活动工程”的指标落到实处。三是各校要引导师生树立“健康第一”的办学指导思想，切实保证中小学生每天要有1小时的体育活动时间，特别要保证学生的大课间体育活动时间（其中中学每天25分钟，小学每天30分钟）。各学校要坚持每年举办一次全校体育运动会（或体育节），每年举办一次全校性文化艺术节，开展全校性的学生智能才艺大展示活动。

　　2、排好“第二课程活动表”。各学校要排好“第二课程活动表”，为学生拓展各类智能和技能营造良好的时空环境；要建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的兴趣小组（如各类“运动俱乐部”、“健身协会”、“艺术沙龙”、“人际交流中心”、“书画社”、“英语角”、“民乐团”、“校运动队”、“艺术团（队）”等等），组织学生自由选择自己喜爱的活动内容（学生选择的体育项目主要是室外活动项目）；要广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。

　　3、加强体育、艺术师资队伍培养。各学校要在加大专职体育、艺术教师的培训力度的同时，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。全县中小学用三年时间，让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体（心理）兴趣小组活动，以满足学生开展“课外文体活动工程”对教师教学技能的较高要求。

　　4、加强体育、艺术设施配备。*一中、*二中、三中集团学校、民族中学、实验小学集团学校、斋坛小学、望松小学、叶村小学、樟溪小学、新兴小学、赤寿小学等学校，要按国家或省配备目录要求配备体育场地及文体器材设施、音美专用教室等，能满足学生课外文体活动开展需要。全县85%以上的学校要开放图书馆、阅览室、电脑房、棋艺室、文体活动室等各类文体场馆及设施设备。同时，各校要充分利用科技、文化、团县委等单位及社区的体艺场馆、器材资源，开展体育、艺术教育活动。

　　（三）依据《“2+1项目”体育与艺术技能标准》，规范操作，认真做好“课外文体活动素质”的测评认定工作

　　1、“课外文体活动工程”的测评认定工作，由学校组织认定。每所学校都要成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“学生课外文体活动素质”测评与认定小组，根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》（简称“标准”），由学校统一安排时间进行测评与认定，并将结果记入学生档案。义务教育阶段学生记入《学生成长记录袋》和《学生综合素质报告单》，高中阶段学生记入《普高综合素质评价》档案中。测评与认定工作由校长负责，教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。

　　2、“课外文体活动工程”的测评认定工作，不分年级、时间、项目，由学生自主申请后安排认定，鼓励学生选择每个项目。认定采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。全县小学三、四、五年级，初中一、二年级全面开展“课外文体活动工程”测评工作，学生获得项目认定后记入《学生成长记录袋》中。

　　3、“课外文体活动工程”2+1项目的测评虽然以技能为主，但认定中应参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。

　　4、凡教育部《标准》中没有列入的项目，可由学校根据本校实际情况，参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。

　　六、组织管理

　　1、为加强对课外文体活动工程的领导，确保工作落到实处，县教育局成立全县中小学课外文体活动工程示范区试点工作领导小组，负责统筹规划、指导管理及督查评估工作。各中小学要相应建立由校长任组长的“课外文体活动工程”领导小组，由教导处组织班主任和专业教师具体负责实施，要做到分工明确、责任到人。

　　2、各学校要根据自身的特点，制定具体、详尽的实施计划和管理办法，把开展“课外文体活动工程”作为全面实施素质教育的新平台，积极探索“课外文体活动工程”测评的实践模式，并在人、财、物上给予充分保障，确保该项工作正常开展。各校“课外文体活动工程”实施方案请于今年3月10日前上报县教育局普教科。（实施方案交纸质文稿和电子稿各一份，纸质文稿加盖学校公章）。

　　3、县教育局将定期对学校“课外文体活动工程”实施情况进行督查，及时总结各校的典型经验，对开展此项工程成绩突出的学校和个人予以表彰。其中，各省（市）体育传统项目学校及体育特色学校“第二课堂”活动学生参与率要达95%以上（其他学校“第二课堂”的参与率力争达到85%以上），每年学生参加“体育艺术2+1项目测评”的测试率达100%。各校在实践过程中有何问题、建议与经验，请及时与县教育局普教科联系。

　　4、建立评比表彰制度。县教育局开展中小学课外文体活动工程示范校和先进个人评比活动并予表彰，各校也要开展相应的考核和评比表彰活动。

　　5、县教育局将根据《*县中小学生课外文体活动工程示范校评估细则》进行县级示范校评选。

　　6、结合课外文体活动的开展，积极做好课题研究工作。要注重校本教研工作，把学校的研究项目与本校活动开展结合起来，引导广大教师积极参与实验研究，不断推动活动的深入开展。

　　7、学校要落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动的场地设施和设备，提高全体教师尤其是班主任和有关指导教师文体活动的组织和指导水平，确保学校文体活动的正常开展。

　　8、各校及相关科室，要十分重视档案资料的收集。

活动方案篇7

　　一、社会能力：趣味点名

　　【活动目标】

　　1、增强自我意识和社会交往能力。

　　2、初步掌握点名的形式与要求。

　　【活动过程】

　　1、两位教师演示点名形式。

　　2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

　　3、趣味点名：老师点到哪个宝宝，哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

　　老师和爸爸妈妈给予鼓励。

　　4、其余宝宝拍手鼓掌。

　　指导要点：父母鼓励宝宝声音要响亮。

　　二、倾听理解能力：亲子阅读

　　【活动目标】

　　1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

　　2、学会正确阅读图书的方法。

　　3、亲子关系。

　　【活动准备】

　　大图书一本，宝宝书人手一本。

　　【活动过程】

　　1、出示大图书，述故事的题目。

　　2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

　　3、请宝宝说说故事里（jy135幼儿教育 www.jy135.com）有谁。

　　4、宝宝按次序到老师手里领取小图书，和爸爸妈妈一起看。

　　指导要点：

　　1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

　　2、教育宝宝懂得爱惜图书。

　　三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

　　提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

　　四、操作能力：漂亮的项链

　　【活动目标】

　　发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

　　【活动准备】

　　彩色小圆片、彩线

　　【活动过程】

　　1、教师出示已经穿好的项链，引发宝宝自己动手的欲望。

　　2、教师示范制作的.方法并提出要求。

　　（1）左手拿着圆片，右手拿着彩线，眼睛看好圆片的洞穿。

　　（2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

　　（3）要求手拿着彩线的位置要合适

　　3、完成后，展示作品，使宝宝感受到成功的喜悦

　　游戏指导：家长在活动中多鼓励宝宝，让宝宝自己动手操作。

活动方案篇8

　　方案一：

　　活动目标：

　　通过活动让学生进一步认识教师工作的崇高和艰辛，从内心产生对教师的崇敬之情。培养学生感恩的心理，让他们从小事做起，用自己的行动感谢老师。

　　活动准备：

　　部分节目的排演；相关乐曲《感恩的心》、《我爱米兰》等

　　活动过程：

　　中队长：各小队整队，向中队长报告人数。

　　中队长：出队旗，全体少先队员向队旗敬礼

　　中队长：唱队歌，全体起立。

　　中队长：渌洋小学五（1）中队“老师，您辛苦了”主题队会现在开始。请主持人上场。

　　甲：正逢金秋，硕果累累，我们相聚这里。

　　乙：细语叮咛，谆谆教导，我们感谢师恩。

　　甲：老师，是您用知识的甘露浇灌我们理想的花朵，

　　乙：老师，是您用心灵的清泉哺育我们理想的果实。

　　甲：很多时候，我们从您略带疲倦的面容中，从您略带沙哑的声音中，读懂辛苦与付出，让我们由衷地说一声——（全班合）老师，您辛苦了。

　　请欣赏诗朗诵《老师，您辛苦了》。（音乐《秋的私语》）

　　乙：的确，老师为了我们，每天忙忙碌碌，他们只知付出而不求回报！老师的爱是无私的，我们感谢老师，赞美老师。

　　下面请欣赏快板《赞老师》

　　甲：老师，您讲课的话语就如这美丽的乐曲，滋润着我们的心田。您站在讲台上，就是我们眼中一道美丽的风景，就是窗前那盆美丽的米兰花。

　　请欣赏小合唱《我爱米兰》。

　　乙：老师，您为了我们不知操了多少心，不知流了多少汗，您默默地奉献着自己。很多时候，老师像父母，甚至超过父母。今天，让我们来夸夸老师吧！

　　请欣赏三句半《夸夸咱们的好老师》

　　甲：老师爱学生，学生爱老师，多么感人的故事。在同学们心里也一定有许多感人的故事，谁愿意和大家一起来分享呢！

　　指名说说（2人）

　　甲：老师，您一次次的嘘寒问暖，让我们觉得学校是个大家庭，同学就是自己的兄弟姐妹。

　　乙：您的严爱，让我们不再是娇生惯养的小孩，因为您让我们学会了宽容，学会了团结，学会了尊重，也学会了如何爱您。下面请大家把自己要对老师说的话写在感恩卡上。

　　学生完成感恩卡。

　　甲：咱们来听听同学们的心声。

　　学生诵读。（音乐《感恩的心》）

　　甲：一支粉笔，指点知识王国的迷津，

　　乙：一块黑板，记下老师无限的深情，

　　甲：一尺讲台，映着老师高大的身影，

　　乙：一根教鞭，指着通向理想的航向，

　　甲：在这美丽的季节里，我们真诚祝愿——（合）老师身体健康，工作愉快。

　　乙：在这收获的季节里，我们真心祈祷——（合）老师天天快乐，永远幸福。

　　甲：请辅导员讲话。

　　辅导员：同学们，看了你们的节目，听了你们的话语，现在我的心情非常激动。我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。我相信这是个美好的开始，在将来的日子里，你们一定会把这份感恩之心，化为实际的行动！让我们在《感恩的.心》的歌声中结束今天的活动吧。

　　（音乐《感恩的心》）

　　中队长：（全体起立）呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！时刻准备着

　　中队长：退旗（少先队员敬队礼！）

　　合：小学五（1）中队“老师，您辛苦了”主题队会到此结束。

　　方案二：

　　为了增强全体教职工的凝聚力，丰富校园业余文化生活，表达学校对全体教职员工节日的关怀与问候，给教职员工和学生搭建一个展示才华的舞台，在20xx年第27个教师节来临之际，特举办一台联欢会，让全体教职工欢聚一堂，开心快乐地总结过去、展望未来，共同度过自己的节日。

　　活动目的：

　　1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

　　2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

　　3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

　　活动准备：

　　1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词；