活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的活动方案6篇,希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、指导思想
为丰富校园文化生活,培养写作特长和写作兴趣,推动作文创新,特成立济师附小“羡林文学社”
二、理念与口号
在学习中创作,在创作中交流,在交流中成长
三、活动场地时间
场地待定,时间是每周三下午。
四、活动目的
1、为了丰富校园生活,提高创新思维和文学素养。
2、培养写作兴趣,提高交流、表达能力和文学鉴赏能力,进一步发挥写作特长。
3、通过文学社的写作、阅读、辩论、编辑校刊等活动,体验合作与成功的.喜悦。
五、活动宣传
开辟一块宣传栏:
阅读写作活动的信息:
文章发表获奖信息:
每周阅读之星:
学生优秀习作等等。
宣传栏的主题是:快乐读书,享受写作
六、活动内容
读书交流、文学欣赏、朗诵讲演等等、每月还将不定期聘请老师给予习作指导。
开展现场作文赛、优秀作文展、读书心得交流会等系列活动。
七、文学社组织
顾问:
社长:
副社长:
宣传部长:
编辑部:
主编:
副主编:
美编:
指导老师:
通讯员:(见附表)
三至五年级热爱写作的同学,可以老师推荐,也可以自愿报名,每班两名。
八、文学社活动细则:
1、每位社员每个月上交两篇质量较高的稿件,形势不限,内容随意,可以童年趣事,热眼旁观,别样情节,小荷尖尖。每月20号之前上交。
2、社员要认真学习,积极投稿,力求真情实感实,自己原创,不得抄袭。
3、社员可在相关时间到文学社阵地进行阅读、写作或学习交流、互动提高。
(每周星期三下午2:00——4:00为开放时间)
4、各社员要按时参加文学社的集体活动,不得随意缺席或迟到。
5、在文学社阵地里学习,要保持安静,不准打闹,并要爱护公物。
6、对于优秀稿件,推荐在校园广播站播出,或者作品进行展出或进行作文参赛。文学社每学期将评选优秀社员,总结表彰。
前期的工作重点应以宣传为主,可以分成以下两部分:
1、校内宣传,张贴海报。主要是招收文学社社员。
2、网络宣传:充分利用网络进行宣传(校园网),各班级群。济师附小学生群号******
3、其他宣传:与学校广播电台、小记者社团、朗诵社团、美术社团合作。
期间不定期的工作有:要求每天坚持写日记,每两个星期看一本课外读物,写读书笔记,组织各类竞赛,激发学生兴趣,对于优秀作品积极向报刊杂志社投稿,并且及时在校园展示。
活动方案 篇2
活动目标
(1)知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。
(2)培养热爱祖国的情感。
核心要素
·认识祖国
·爱国主义情感
活动准备
(1)挂图《国旗、国徽、国歌》。
(2)天安门广场上的升旗仪式录象。
(3)布置国旗和纸制国旗各一面。
(4)国徽图案一枚。
(5)《国歌》磁带。
(6)学唱儿歌“国旗国旗多美丽”。
活动过程
(1)出示挂图,引导幼儿阅读幼儿用书第18页。
(2)出示国旗,让幼儿在观察中认识国旗。提问指导:
①国旗是由什么组成的?(由红色的旗面和五颗黄色的星星组成)
②国旗代表什么?(代表国家)
③你还在哪些地方看见过国旗?
(3)放映天安门广场上升旗仪式的录象,使幼儿了解国旗、国歌的意义。
①提问:
A,解放军叔叔在升旗的时候是怎么做的?国歌的歌名叫什么?听起来让人感觉怎么样?
B,参加升国旗时,大家该怎么做?
②讲解升旗活动的要求:衣着干净整齐,升旗时身子直立,态度认真,在国歌声中向国旗行注目礼。
③再次放录象,幼儿实践升旗活动的.要求。
(4)出示国徽图案,介绍国徽的组成部分及象征意义。
①提问引导:国徽上有些什么?(国旗、天安门、麦穗、齿轮和飘带)
②国徽代表什么?(它与国旗、国歌一样,代表我们祖国)
(5)学习制作国旗。
①出示纸制国旗。
②示范讲解制作方法和过程。
A,按比例要求剪一张红色长方形的纸,将它粘在一小木棍的上端,旗面在右侧。
B,画出并剪下五颗(一大四小)黄色的星星,并将它们粘贴在旗面的右上角。
③幼儿学习制作,教师巡回指导。
(6)幼儿拿着自制的国旗,齐声朗读儿歌《国旗国旗多美丽》。
活动方案 篇3
一、目的意义
以开展“树形象、谋发展、促和谐”主题党日活动为载体,巩固学习实践科学发展观成果,深入开展创先争优活动,学习贯彻全面实施教育规划纲要,落实吉林大学第十三次任务,充分调动广大党员的积极性和创造性,创新党日活动方式,丰富党日活动内容,促进文学院党建工作制度化、科学化、规范化,进一步激发文学院党委的内在活力,树立党组织和党员良好形象,党日活动方案。
二、组织领导
“树形象、谋发展、促和谐”主题党日活动在文学院党委统一领导下进行,各支部可结合自己支部特点具体组织实施,广大党员要积极主动地参加党日活动。
三、活动形式和时间安排
(一)活动形式
主要以支部为单位,也可以是几个支部联合。活动形式灵活多样,为党员所喜闻乐见,如座谈会、讲座、培训、社会实践等等,规划方案《党日活动方案》。活动既可以围绕主题安排一个活动日,也可以是系列活动,由多个党日活动共同组成。
(二)活动时间
xx年9月—12月。
(三)活动要求
1、主题鲜明,时代感强。能够充分展现党组织和党员学习实践科学发展观、构建和谐学院、争先创优、促进学院又好又快发展中积极进取的精神风貌。
2、计划周密,准备充分。制定切实可行的活动方案,保障措施有力。注重发挥党员的主观能动性,充分调动党员参与的积极性。
3、内容充实,形式新颖。活动内容深刻、形式丰富多彩,即有思想性、教育性,又有创造性、趣味性。
4、联系实际,注重实效。活动针对性强,参与率高,参与活动的党员达到90%以上,效果明显。
5、宣传及时,总结全面。扩大活动的影响面,及时将活动有关情况及时报送学院党委办公室。开展党日活动总结交流,做好活动总结,巩固和扩大活动成果。
四、注意事项
(一)xx年12月5日前,各党支部要将党日活动情况表(附件一)、书面总结及反映活动开展情况的.有关资料(照片、录像、心得体会等)邮件发送至文学院党委办公室张红蕾处[email protected]。书面总结应涵盖活动背景或目的意义、活动过程、活动效果、党员群众参与情况等内容。报送材料要求突出重点,文字简练,杜绝冗长。
(二)党日活动是党组织与党员进行思想教育、凝聚党员的有效方式,每位党员都应积极参加,无特殊情况一般不要请假。
(三)其它未尽事宜,请及时与文学院党委办公室联系沟通
活动方案 篇4
设计意图:
春风年年吹,风筝翩翩飞。风筝,作为我国流传最广的民间玩具,至今依然十分受欢迎,它以其美丽的色彩和飘逸翻飞的动态美,吸引着各个年龄阶段的孩子。在阳光明媚的春日,带着孩子来到开阔的场地放风筝,既为他们提供了直接感知风筝静态美(色彩)与动态美(飞舞)的机会,也激发了幼儿的创设热情。
目标:
1、通过制作简易风筝,感受制作活动的乐趣。
2、发挥想象,创造性地设计风筝图案。
3、体验放飞风筝的乐趣,获得成功的自豪感。
准备:
1、材料:塑料袋,各色彩纸,各色彩线,绳子。
2、工具:双面胶,剪刀。
过程:
一、谈话激发幼儿制作风筝的愿望。
1、小朋友,听说上次你们都去放风筝了, 风筝是你们自己制作,自己放飞的吗?你们想不想自己做只风筝去放呢?
请先告诉我,你们见过哪些风筝?(蝴蝶风筝、飞机风筝、脸谱风筝、老鹰风筝等)它们都是用什么材料制作的?(布风筝主要制作材料:轻便不进水的`布、竹篾和线;纸风筝主要制作材料:牢固结实的纸、竹篾和糨糊等辅助材料。)
2、(出示塑料袋风筝)老师也做了一只风筝,你们看,它是用什么材料做的?
二、出示各种材料与工具,简单介绍制作方法。
1、这种特别的风筝需要一种很特殊的材料——塑料袋。
2、小朋友肯定要问了:塑料袋怎么能用来做风筝呢?别急!我们一起来解开这个谜。
第一步,构思
首先要想好我想做一只什么样的风筝,用什么材料制作比较合适。
第二步,选材
把自己需要的材料准备好,稍微多选一些,不要有遗漏。
第三步,实施
根据自己的构思,充分运用各种材料,有个性地打扮塑料袋。
选择各色彩纸(主要步骤:画——剪——贴)
将需要图案画在对应的色卡纸上,剪下来,背面贴上双面胶,接着把塑料袋压平,选择适当的位置粘好。
选择各色彩线(主要步骤:定位——绕线——打结)
注意颜色的搭配。
第四步,完工
用绳子穿过袋子两只耳朵打结固定,注意打结时不能扎紧袋口!
这样,一只可爱的塑料袋风筝就完工了。
三、幼儿尝试操作。
1、师提醒幼儿要先想好再开始。
2、强调打结时不能扎紧袋口。
四、幼儿简单介绍自制的风筝。
五、放风筝
我们的风筝做得怎么样呀?你们快乐吗?接下来你们最想做的事情是什么呢?
现在老师宣布:带上我们的风筝,一起到小土坡上去,放飞到蓝天上,把我们的快乐告诉太阳公公告诉云宝宝吧!
活动方案 篇5
通过活动,使队员认识一些常见的交通标志,增强交通安全意识,自觉遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命。
活动准备:
1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。
2、排练小品等节目。
3、活动用具:道路交通标志(红绿灯)。
4、队员收集各种交通标志(照片或图片)。
活动时间:20xx.3.16
活动地点:三年级教室
活动过程:
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始:
(一)展开联想,揭示活动主题
出示课件:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着,仔细地看着……
主持人1:伙伴们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
队员1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
队员2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
队员3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
主持人2:是啊!多么可怕的.车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)
(二)、游戏活动:在活动中体会交通规则的重要性。
1、主持人1:伙伴们,看看我们坐的队形像什么?
队员:我们坐的队形像十字路口。
主持人2:十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?
(队员开始活动,车辆和行人任意穿梭。)
2、主持人2:刚才你们看到了什么?你们想说什么?
队员1:我看见走路的人和自行车撞在了一起,我想说:“如果大家慢一点就好了!”
主持人2:你的建议挺不错!
队员2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
主持人2:我想也是。
队员3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
3、主持人1:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
队员1:我觉得是他们不遵守规则。
队员2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。
主持人1:对啊!要是有人指挥就好了!
4、主持人2:我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?
队员1:是红绿灯。
主持人2:当红灯亮时?我们怎么做?
队员2:红灯亮了,车辆和行人就得停下来。
主持人2:绿灯呢?黄灯呢?
队员3:绿灯亮了,人们就可以走了。
队员4:黄灯亮了,人们要等一等。
主持人2:大家回答真棒!现在我们开始做游戏吧。谁来演警察?谁来演行人?
(队员们演一演。)
(三)和交通标志交朋友
主持人1:为了我们不再付出血的代价,为了我们健康地成长,我们要学交通法规,还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或图片),让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用,并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
主持人2:这些同学真棒!再来看一看,我们的眼睛是不是雪亮的,请大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行为有交通安全意识? 哪些行为没有交通安全意识?
(全体队员分为小队,进行抢答。)
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球,球不小心踢到了马路中央,一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片:在未画人行横道的马路上,有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便,从车行道的护栏上跨过去。
3、学生表演:《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;车道上,车辆分道行驶;十字路口,小交警在指挥交通;红灯亮了,直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了,车辆和行人才通行;……
主持人2:瞧,学了交通法规,大家的交通安全意识加强了,一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规,守交通规则,爱惜生命,因为生命对于我们每个人只有一次。
六、辅导员讲话:
同学们,今天的中队活动很成功,我们小朋友学做了警察叔叔,学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通
安全,珍爱生命,做交通小卫士。
七、呼号
八、退旗、奏乐、敬礼
九、活动结束
活动方案 篇6
一、 活动目的:在激烈的角逐中,增强自信;在充分的自我展示中,获取成长的.快乐
二、 活动时间:9月24日下午2:30—4:30
三、 活动地点:风雨球场
四、 活动形式:演讲比赛、才艺展示、即时作答等
五、 活动成员:丑小鸭小记者站及文学社成员
六、 活动准备:横幅、主持人培训、参赛成员指导、考查题目准备、音响等
七、 活动过程:
(一) 主持人宣布比赛流程及规定(道明活动目的)
(二) 参赛成员3分钟演讲比赛(包括一分钟自我介绍)(班主任指导)
(三) 参赛成员5分钟才艺展示(班主任跟进)
(四) 参赛成员随机抽取题目,即时作答
(五) 评委评分,并公布参赛成员成绩
(六) 连主任颁发奖状
八、 后勤工作安排:
1、 总指挥:连主任
2、 音响控制:连沛煊 音乐跟进:梁小莉
3、 摄像、投影:黎远景 拍照:叶银添
4、 集队、纪律:周荣国、梁焕荣
5、 会场布置:麦彬彬、詹海洲、许欢、李余仙、唐国峰
6、 邀请六名家长评委:林晓华
7、 横幅准备:詹素珍
8、 考查题目准备:潘演
9、 通讯稿:杜静静
10、 奖状准备:邓毅娟
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