活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　XX公安局“为警四戒”主题教育活动开展以来，派出所从工作实际出发整顿纪律作风，激发队伍活力，优化提升工作效能，强化作风建设、规范执法行为、维护治安稳定、服务辖区群众四项工作，将提升队伍综合素质与公安工作有机结合起来，以抓队伍树形象，抓业务促工作，推动了主题教育活动不断向纵深发展。

　　一、强作风，树形象，展新颜。

　　派出所在主题教育活动过程中，一是将“为警四戒”主题教育活动和纪律作风整顿活动有机地结合，从“庸、散、浮、懒”四个方面，组织全体民警、巡防队员进行大讨论，澄清模糊认识，统一思想，使全体民警、巡防队员进一步认识到开展“为警四戒”主题教育活动是为了更好地保护人民，惩治犯罪，全面提升了队伍凝聚力。二是严格整顿。对原来队伍中存在迟到、早退、办案拖拉、工作方法简单粗暴等现象予以重点整顿，队伍面貌有了很大改观。三是抓窗口建设。把户籍窗口和接处警值班室作为重点，进一步明确职责范围、工作标准、执法流程、规范文明用语，加强养成训练，使队伍管理正规化、制度化。

　　二、抓培训，提素质，保平安。

　　为进一步规范强化队伍建设，狠抓队伍管理。 派出所就“如何深入持久、持之以恒地抓好“为警四戒”学习教育活动”开展专题讨论会，在深入推进队伍正规化建设研讨会上，派出所民警纷纷发言，各抒己见，谈自己对“如何深入持久、持之以恒地抓好“为警四戒”学习教育活动”的想法。一是必须人人都参加学习讨论。要求每位民警都必须参加学习讨论，做到人手有资料，认真加以研读学习，迅速掀起“为警四戒”学习热潮，确保了此次活动开展的广泛性。二是必须回回学习讨论有记录。学习活动主要围绕“为警四戒”展开讨论，对每一回的学习讨论都要求民警“会上做笔记，会后做思考；会上能发言，会后能执行”，并写出不少于1500字的心得体会。三是讨论必须有成效。坚决杜绝走过场，搞形式主义。建立教育、培训、考核、监督“四位一体”的.工作机制，强化日常教育培训，促进民警规范执法素质提升。一是提升法律素质。采取每周一、三、五早上半天学习制度，不定期对民警的业务知识进行考试，以考促学、每月必考、成绩通报等强力措施，有效提升了法律素质。二是提高办案水平。加强执法规范化建设，坚持每周三班前会分管领导组织业务培训，周五班前会教导员组织政治学习，坚持案件集体会制度，规范执法流程。三是提高防范能力。加强了巡防队伍建设，建立健全巡逻防控工作规章制度，严格巡防队员考勤考核，加强业务技能培训，充分发挥了巡防队员城区巡防主力军的作用，加大巡查力度，以“见警率、盘查率、管事率、抓现率”为工作重点，确保城区全天候、全方位巡逻，做到“白天见警察，晚上见警灯”。春节期间，派出所接报警16起，其中可防性案件5起，新城区三类可防性案件明显下降，群众对公安工作和公安民警的满意率不断提升。

　　三、征建议、定措施、促满意。

　　春节前夕，召开了“三访三评”座谈会，征询辖区群众对派出所工作的意见和建议，经过归纳，共征询到意见三类八个。特别是对服务群众、接处警等群众反映强烈的问题，专门召开所务会进行研究，制度相应的整改措施，开展了“文明用语规范化、接待群众礼仪化、便民服务人性化”活动，进一步提高了民警规范执法水平，为20xx年各项工作的有序开展奠定了坚实的基础。

活动方案 篇2

　　活动意义

　　1.磨炼非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。

　　2.促进团队内部之间的交流。团队应该是一个和谐的大家庭，所有的成员应该能从中感受到快乐。

　　3.锻炼团队成员的团队协作精神，一个人的力量在大也大不过团队的力量，大家应该从活动中体验到什么是团队，什么是团队的精神

　　4.促进团队内部之间的交流，提高心理素质，培养相互合作的默契，追求卓越，完善自我。

　　战友体验式军团的项目区别于传统运动会，大家积极参与，整场运动会精彩纷呈，增强了队员们之间的团队协作能力，还增进了各部门同事间的友谊。

　　一，团队破冰组建

　　分成2个队伍，有教官开始热身运动，打起自己的口号，队歌

　　二、捆绑过关——(适用：团队协作)

　　简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人

　　游戏方法：

　　1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。

　　2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

　　3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

　　三、记忆考验简述

　　随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人

　　游戏方法：

　　1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个AA"（AA为随意食物名！）

　　2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…（BB不同的食物名！）

　　3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

　　4. 一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

　　四、猜猜是谁？

　　简述：藉着猜背后的名字认识对方人数：不限场地：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔适用范围：刚认识或不认识的人

　　游戏方法：

　　1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面； 2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的.名字；

　　3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）

　　五、串名字游戏

　　游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 。

　　六、踏板运水接力（共48人）

　　1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；

　　2、比赛流程： 1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；

　　2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；

　　3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；

　　4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；

　　5）下一组开始；

　　6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！

　　3、规则：

　　1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；

　　2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；

　　3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；

　　4）倒水时可以双脚离开踏板；

　　5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；

　　6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；

　　7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；

　　8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；

　　4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

　　5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面。

　　傍晚时刻团队可进行野餐或户外烧烤，乏累了一整天大家一起动手烤肉，或者在野外自己动手做饭也是别有一番趣味，

活动方案 篇3

　　根据县教育体育局“一师一优课，一课一名师”活动的活动精神，为充分发挥学校全体教师的主体作用，推动学校的教师教学能力的提升，以及教育信息化在教师教学中的服务能力，推动我校年轻教师的培养和上进，决定在我校开展“一师一优课，一课一名师”的活动，具体活动方案如下：

　　一，活动目标

　　通过自上而下的“一师一优课，一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革，提高课堂教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师的教学业务能力都得到充分的提高，发挥本学校教师中的“名师”先导作用，带动年轻教师的迅速成长，使我校的教育教学质量稳居全县最前列。

　　二，活动组织

　　组长：张鹏程

　　副组长：常保健师军建

　　评委成员：袁升平王睿李菁郑楠 张红丽郭亚奇 活动组织中的组长负责整体的监督，评委成员做好各教研组的教师的动员工作，做好上交的课堂教学设计，视频实录，教学反思的评审工作。

　　三，活动方式

　　1.宣传

　　利用周末全体教师会，教务处做好本次活动的宣传工作，各教研组组长利用教研例会活动对本组里的'教师进行宣传和指导，并初步展开评议活动，明确优课的标准。

　　2.校内“优课”的评选活动。

　　第20周周末，全体教师将自己的优质教学资源上传学校教务处，评委成员根据高校课堂的评价标准，对所上交的教学反思，课堂教学实录，教学反思集体研讨评论，集思广益，形成学校的“一师一优课，一课一名师”评价细则。

　　3.校级表彰奖励。

　　2月份，学校将各教师的上交作品返还教师，各科任教师根据自己的作品和学校所制定的评价细则，对自己的做品反复锤炼，准备参加学校评比。3月份，学校利用教研例会对所有教师的作品进行全员打分评价，评选出我校的“优课”和“名师”，并利用开学典礼进行表彰奖励。

　　4.上报。

　　根据县局要求，上报我校的作品。

　　四．内容要求

　　教师的晒课，应该包括一堂完整课堂教学的教学设计，所用的课件及相关资源，课堂实录以及测评练习等。各科任教师以电子稿的形式给学校上交的内容包括：教学目标，教学重难点解析，教学思路（教案），教学反思，教学课件，教学实录视频。

活动方案 篇4

　　根据《关于纪念建党90周年开展“青春使命党旗红”系列活动的通知》（广工大党字〔20xx〕3号）的要求，特举行“红五月 唱红歌”大合唱活动

　　一、主题：唱支山歌给党听

　　二、活动对象：全校全日制本专科学生

　　三、全校“红五月 唱红歌”活动安排

　　全校“红五月 唱红歌”主要在学院和学校两个层面展开，学院层面主要以“唱红歌”群众文化娱乐活动形式面向全体学生开展；学校层面主要以“红五月 唱红歌”合唱比赛形式开展，具体安排如下：

　　第一阶段：学院“唱红歌”群众文化娱乐活动（3月中下旬——4月中上旬）。由各学院组织各种形式、各种层次的唱红歌活动，可以班级或专业为基础开展红歌拉力比赛，用歌声唱出对党的热爱、对党90华诞的祝福，在全校范围内掀起唱红歌的活动热潮，渲染校园文化活动氛围。

　　第二阶段：学院推荐阶段（4月20日前）。在学院开展“唱红歌”群众文化娱乐活动的基础上，要求学院组织选拔1支优秀队伍，报送学生处思教科，统一参加学校的大合唱比赛。

　　第三阶段：“红五月 唱红歌”广东工业大学大合唱比赛（5月份）。在各学院举办合唱活动的基础上，开展全校性大合唱比赛，具体比赛时间地点另行通知。

　　四、学校合唱比赛要求

　　1、曲目要求：合唱比赛要求两首曲目，一首为必选曲目，从以下指定的四首曲目选一，另一首为自选曲目，可以是与主题有关的.任何合唱曲目，各队可根据自身特点自行选择。

　　指定曲目：《唱支山歌给党听》、《党啊，亲爱的妈妈》、《深情的颂歌献给党》、《公仆赞》

　　2、参赛队伍要求：各学院各出一个队参赛，每队参赛人数为50人，男女不限，指挥一人。

　　五、奖励办法

　　1、“红五月 唱红歌”活动设优秀组织奖。学校将根据各学院开展唱红歌活动的情况、学校合唱比赛结果等给予综合评定，并给获奖单位颁发奖牌。

　　2、全校大合唱比赛设置特等奖1名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，学校将对获奖单位给予表彰，并颁发荣誉证书。

　　3、学校将在优秀合唱队伍中选拔4支给予培训，并组织参加省赛。

　　六、活动要求

　　1、各学院要给予重视，认真组织，要广泛动员全体同学参与“唱红歌”群众文化娱乐活动，并组织形式多样的群众合唱活动。请各学院在5月1日前，将学院“唱红歌”群众文化娱乐活动的情况以书面形式报送学生处思教科。

　　2、在开展活动期间，要认真做好安全工作预案，落实安全保障措施，确保活动安全顺利地开展。

活动方案 篇5

　　大班活动时间：

　　30号上午举行

　　活动内容：

　　一、室内：亲子制作海报

　　二、室外：闭幕式

　　1、主持人宣布活动开始。

　　团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

　　让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长!

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

　　4、全场“爱的传递”。

　　5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　小班活动时间：

　　29号下午

　　活动流程：

　　(一)、室内

　　用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意

　　(二)、室外

　　1、儿歌表演《我爱家人》。

　　2、爱的'宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　　3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

　　中班活动时间：

　　11月29日上午

　　活动流程：

　　(一)、室内

　　1、语言：猜猜我有多爱你

　　2、亲子制作：感恩大餐

　　(二)、室外

　　1、团队爱的宣言：

　　爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人;

　　2、情景剧表演《感恩节的由来》

　　3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义<

　　5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。

　　6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。

　　后续活动

　　1、感恩节活动及时上传(信息技术部)。

　　2、活动各类资料的整理与归档。

　　3、活动反思与小结。

活动方案 篇6

　　为了进一步推进幸福家庭创建工程，提高流入人口幸福感、归属感，我社区以“5·15”国际家庭日为契机，在辖区内开展“圆梦东塘幸福启航”暨流动人口幸福家庭创建活动。

　　一、目的意义

　　家庭是社会的细胞，家庭的'和谐是社会稳定的基础。随着我街经济的飞速发展，城镇化程度的不断加快，外来务工人员与日俱增，如何更好地服务管理这个特殊群体的特殊成员，也成为了我社区当前计生工作的难题。通过“5·15”国际家庭日活动，让来自五湖四海的外来家庭更了解当前计生政策，更了解我街计生服务管理内容，拉近常住城区和外来务工人员的距离、拉近计生管理服务单位与育龄妇女的距离，为社区计生工作顺利开展打下坚实的群众基础，为地区经济繁荣创建良好的人居环境。

　　二、活动时间

　　20xx年5月15日下午2：30—5：00

　　三、活动地点

　　某某社区“六都国际”工地

　　四、活动对象

　　外来农民工家属、子女，流入经营户家庭

　　五、活动内容

　　（一）政策宣传。主要宣传当前我国计划生育政策和当地政府向外来人口提供的均等化服务内容。发放计生宣传资料、育龄妇女在计生方面权利和义务知识，以及妇女保健知识内容等资料，同时进行版报宣传。

　　（二）“圆梦”行动。在我社区“六都国际”建筑工地有流入农民工近千人，活动期间，我们与开发商沟通，选十位农民工邀配偶到东塘工地探亲，免费向其提供幸福婚房；亲子服务；组织街道司法服务、劳动保障、医疗、计生、民政等相关部门在现场提供相关服务、咨询；“一卡通”的现场演示、发放、服务。

　　（三）计生家庭大擂台。参与家庭由农民工家庭和流入经营户家庭组成，暂定十户。分组参与计生知识问答和游戏竞赛两个环节，按成绩进行奖品颁发。计生知识问答内容以育龄妇女维权、妇女保健知识为主。

活动方案 篇7

　　一、活动目标：

　　1、认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；

　　2、正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；

　　3、倡导绿色网络行，。

　　二、活动过程：

　　（一）问卷调查

　　内容主要是：“你喜欢上网吗？”、“你上网通常会干什么？”、“你通常一周上网多长时间？”、“你玩过网络游戏吗”、“网络以及网络游戏给你的生活带来的影响”。

　　(二)小品表演：由学生自编自演《都是网络惹的祸》。

　　（三）谁之过，网络还是我？――网络的利弊讨论

　　主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录下，并用大屏幕展示出来。

　　1、网络本善良：

　　①、互联网为我们提供了求知和学习的广阔空间；

　　②、互联网为我们获得各种信息提供了新的渠道；

　　③、互联网有助于我们不断提高自身技能；

　　④、互联网有助于扩宽我们的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的'社会参与度，开发青少年内在的潜能。

　　2、互联网是双刃剑：

　　①、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁；

　　②、互联网使许多青少年沉溺于虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业；

　　③、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。

　　（四）善用网络

　　1、假如你的朋友迷恋网络游戏或者网络聊天，荒废学业，你如何劝导他?

　　2、如果是你自己的话，你如何反思？

　　3、学习《全国青少年网络文明公约》

　　要善于网上学习，不浏览不良信息；

　　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

　　要增强自护意识，不随意约会网友；

　　要维护网络安全，不破坏网络秩序；

　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　　（五）、

　　班主任

　　寄语：

　　网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。希望同学们互相监督和帮助，遵守网络文明公约；既要注重运用网络这个手段来学习、创新，更要注重在网下的学习与实践。正确认识网络，自觉抵御诱惑。

　　（六）、签合同：

　　全体学生郑重地在“绿色网络行”的倡议书上签下自己的名字。

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