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中小学生读书活动方案

时间:2023-12-23 08:07:13 工作方案 我要投稿
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中小学生读书活动方案范文

  为了确保工作或事情顺利进行,就需要我们事先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的中小学生读书活动方案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中小学生读书活动方案范文

中小学生读书活动方案范文1

  一、活动目的:

  1、通过该活动的实施扎实地促进新课程改革实验,推进“书香校园”主题活动纵深开展。

  2、形成进取、互学的氛围,积极建构学习型教研组。

  3、实现教师有效知识积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构。

  4、提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。

  二、指导思想:

  新课程的.实施给教师提出了更高的要求,教师惟有成为学习者与研究者,才能跟上新课程改革的步伐,基于这样的认识,为营造校园阅读文化氛围,我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号,在教师中开展以“校本研修”为平台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性,特制定此读书活动方案。

  三、参加对象:

  全体教师。

  四、阅读内容:

  可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊。

  五、阅读要求:

  每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间,把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

  六、保障措施:

  1、学校为教师定期推荐教学杂志、教育期刊或专业网站,要求教师每月至少读一本教育书刊,以确保教师的读书学习落到实处。

  2、成立读书活动领导小组,教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐,开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。

  3、期末将对教师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比表彰。

中小学生读书活动方案范文2

  书,是心灵的鸡汤,走进书的殿堂可以让我们的学生成为一个有价值有修养的孩子。多读好书,也可以让你的人格发散出独特的光芒。为进一步打造“书香校园”,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,与好书为友,与博览同行,在读书实践活动中,让初二全体师生收获快乐。

  一、活动主题:

  “世界因读书走向精彩”。

  人的内心世界比物质世界更值得去充实,唯有让书本丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  每一个人在读书过程中都会有不同的感受,不同的喜好,不同的收获,如果我们愿意走进文学的殿堂,那么每个人的收获会更大,个人素养会大幅度提高。

  二、活动目的`:

  1、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书,分享经典书籍和读书成果的好习惯。

  2、使广大师生借优秀诗文等诵读的平台,不断提升自我阅读品味,为精神打底子,为终生学习发展奠基。

  3、通过活动,大力推进书香班级、书香校园、书香家庭的建设,更增进师生,生生之间的感情,彰显我校的办学特色。

  三、活动口号:

  走进文学甸园,品味多彩生活。分享阅读心得,成就品质人生。

  四、主题活动:

  (1)本学期推荐三到四本书籍,如《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《有一朵花开在记忆》、《看见你才知道什么是美丽》、《梁衡散文》、《周国平散文》,作家:陈根生、丁丽梅、李娟。每人必读2—3本,做好阅读批注、摘抄赏析。

  (2)坚持朗诵经典诗歌,班级组织海选,参加学校评比。

  (3)班级刊出两期文学手抄报《月是故乡明》、《长城》,优秀者级部展示,颁发奖状,其他贴在教室前。

  (4)优秀摘抄评比展示。

  (5)每周最少3次课前推荐美文欣赏,学生上讲台推荐,品评积累,举办班级主题————《我喜欢的一本书》读书沙龙。

  (6)书香少年、书香班级、书香家庭评选。

  五、活动时间和对象:

  活动时间:整个学期,具体活动根据学校统一安排。

  活动对象:全体教师、学生。

  六、活动安排及要求:

  (一)准备阶段:

  1、宣传发动学生积极参加读书节活动,创设读书氛围。

  2、设计学校读书节活动方案。

  3、制作推荐数目卡、读书记录卡

  4、设计各类读书活动。

  5、设计开幕式、各类评比等方案。

  6、总结、积累和展示(闭幕式)。

  (二)启动阶段

  1、启动仪式

  明确本届读书活动主题,活动口号。

  2、班级做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

  (1)班级出好文化角,让班级充满浓浓的书香。

  (2)布置、完善图书角,备有借阅记录。

  (3)开放班级图书角,记载学生借书的情况。

  (三)活动阶段

  1、经典手抄报我设计

  班级出两期文学手抄报,介绍读书方法,推荐经典书籍。

  2、经典诗文我朗诵

  在全班参与的基础上,选出代表诵读(集体展示评比)

  3、经典感受我推荐:举行推荐好书活动,《我喜欢的一本书》读书沙龙,说出推荐词和阅读感受。(精彩的可以制作PPT)

  4、经典时刻我编辑:捕捉经典阅读的瞬间(上交照片)。

  5、经典记忆我铭刻:优秀摘抄评比展示(集体展示评比)

  6、经典印象我常带:制作个性书签,评比。

  七、总结阶段:

  整理读书节活动内容、活动展板、材料等上交级部,级部根据内容、形式、效果等开展评比。

  1、评选班、年级、家庭“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”。

  2、经典诗文诵读大赛评选出奖项若干。

  3、级部组织两次优秀手抄报展板展示。

中小学生读书活动方案范文3

  通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富,特色鲜明的“书香校园快乐成长”的校园读书氛围。

  一、活动目标:

  1、通过活动,让所有学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  2、在活动中,引导学生多观察,多积累,多思考,多动笔,从而感悟文学的内涵和人生的.哲理,放飞思维,陶冶情操。

  3、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,丰富思想,提高修养,做一位有底蕴的实验小学的学生。

  二、活动内容:

  1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛,在故事中感受读书的意义。

  2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。

  3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱,并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带来一本书,使图书箱都有一定数量的书籍,供小组内成员阅读。

  4、开展交换活动。小组内的书籍读完后,小组间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。教师定期向学生推荐好书,并带领学生一起阅读。

  三、活动要求及措施:

  1、针对名著阅读,每月开展一次好书阅读经验交流会。

  2、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言,将优秀书签进行展出。

  3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,会让自己受益匪浅

  4、发动学生之间“好书换换看”行动,提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。

  5、活动内容抓住本年级的必读书目,根据年级特点推荐经典书目以及随课文出现的系列相关作品。

  6、学期结束开展五星级阅读小明星评比活动。

  四、辅导教师:

  活动地点:xx教室。

  活动时间:每周xx节课后。

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