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工作方案

时间:2023-03-06 03:20:21 工作方案 我要投稿

【热门】工作方案模板合集7篇

  为了确保事情或工作有效开展,就不得不需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么你有了解过方案吗?下面是小编收集整理的工作方案7篇,欢迎大家分享。

【热门】工作方案模板合集7篇

工作方案 篇1

  随着教育改革的不断深入,我校教育教学工作面临着新的发展机遇,同时也存在着不少的困惑,为了推动教育教学工作、带动我校教师专业化成长,我们将进一步加强校本教研工作,细致、高效、快捷开展活动。以提升教育教学质量为中心,以深化课程改革为重点,以抓实教研网络建设为基点,以促进教师的专业化发展为根本,紧密结合学校教育教学工作实际,以课题为龙头,以活动为载体,以课堂为核心,深化教育教学研究。全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责,提炼科研成果,提升科研品质,引领教师成长,塑造学校品牌,让教学科研成为教师幸福工作的追求,成为学校发展的支点,成为教育强校建设的“助推器”。经学校研究决定,本学年校本教研工作方案拟定如下:

  一、统一认识,明确校本教研的指导思想

  1、树立以人为本的教研理念。校本教研的根本目的是为了促进教师的专业发展,学生的全面发展,教学质量的上升。为此,我校围绕这个目的制定相关政策,开展教研活动等,将整合教务处、教研组、教师的力量,积极创设人文化的教研环境,营造浓厚的教研氛围,构建科学的教研机制,使学校上至领导下到教师都能主动将教研和个人本职工作有机结合起来。

  2、建立基于学校的教研平台。从我校实情出发进行教研,是促进我校发展的必然要求。经过这几年的发展,我校教师教学水平逐渐提高,不过也面临着一些新问题,如:新课程改革中教师如何以生本教育的理念适应教材、适应教学、适应考评变化;如何将信息技术与本 1

  学科整合;如何培养学生良好的自主学习习惯……这些决定了校本教研活动的内容,我们必须以解决本校存在的实际问题作为教研活动的重点,增强校本教研的针对性。

  3、创立多层联动的教研机制。资源共享、信息地域的广阔化要求我们不能闭门造车,我们一方面要完善校内教研机制,同时也要积极与校外联系,积极构建“教研室—校际—学校—教师”四位一体的校本教研网络。大力借助西宁市教科所专业引领作用;努力学习兄弟学校的先进经验,通过学校之间的广泛交流与合作,提高我校教研水平;同时我校要立足实际,发挥好教研组的作用,引导教师自觉参与校本教研。

  4、确立多项措施并举的教研策略。学校将进一步细化、优化常规性教研工作,结合校本教研工作的新要求,完善充实常规性教研制度,在落实上下大气力。在做好常规教研工作的基础上,要立足解决教学中的实际问题、突出问题,采取得力措施,有目标、有计划的扎实推进校本教研的实施,确保主要问题主要解决,重点工作重点突破。

  二、明确职责,建立健全校本教研组织网络

  健全学校校本教研组织机构,明确工作职责与要求。

  1、校本教研工作领导小组

  组长:杨进春

  副组长:薛生祥 徐世红 祁英 李海英 陈占青 师延廷、祁忠孝、郭莹 逯万章、朱卫东、司发中

  主要职责:

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  (1)、建立校本教研制度,建立校本教研评价激励机制。

  (2)、合理划分教研组,督查教研组正常开展活动,确保每周集体教研时间不少于2小时。

  (3)、每学期聘请教研员、专家学者到校指导不少于2次;深入教学第一线,自觉完成听课任务。

  (4)、制定学校教师培训方案,支持业务教干、教师参加教研室组织的各类业务培训活动,有经费保证。

  (5)、根据课改需要,结合学校教学中的实际问题,确立学校研究课题,并逐级分工落实。

  (6)、及时总结交流教师的研究成果。

  (7)、充分挖掘校内教育资源,整合学校教研力量,形成教学、研究、培训为一体的校本教研机制。

  2、成员:各教研组长

  主要职责:

  (1)、在教务处、教研室领导下,制定学期教研组计划,组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的、任务,确定分年级教学的要求,组织全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学研究计划和学科特长培养计划。

  (2)、组织教师进行教学常规工作,实施备课、上课、作业布臵与批改、课外辅导,学业成绩考核评定等基本教学环节的科学化、规范化、制度化。

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  (3)、积极开展教学研究活动,确定出教研组和教师个人的学期研究课题,组织观摩课、公开展示课,形成研究书面总结。

  (4)、组织好每周的教研活动,主要内容有:组织教师备课、检查教案、研究教学中实际疑难问题、征求学生意见等,提出解决问题的措施和办法,教研组有真实的活动记录。

  (5)、每学期组织1次观摩评议活动,研究教材、教法、学法,交流经验,不断提高学科教学质量。开展活动有材料存档。

  (6)、做好以老带新工作,不满3年的教师都要与老教师结队帮扶,责任到人,深入班级,经常指导新教师的课堂教学。

  (7)、做好资料积累与经验总结。不断完善单元、月考、中考题目的质量,建立学科题库。每学期向学校提交一定数量的经验论文或学习心得。

  3、工作人员:各科任教师。

  主要职责:

  (1)、自觉参加学校组织的'各项教研活动,认真完成学校、教研组交给的工作任务。

  (2)、按时参加集体教研活动,积极发表自己的见解,善于借鉴吸纳他人的研究成果。

  (3)、认真参加讲课、听评课活动,每周写1篇教学反思,每周听课不少于1节。

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  (4)、每年读一本教育教学理论著作(或订阅一份教学专刊),确定一个教育研究课题,上好一堂教学公开课,写一个示范性教案,写一篇教学叙事案例,撰写一篇以上教研论文。

  (5)、认真备课,写好实用型教案。备课时,既备课标、教材,又要充分考虑学生实际,既备有效的教法,又要备学法指导;既备书面练习、作业,又要备实验实践材料;既要用好现有教学资源,又要积极开发学科课程资源。

  三、合理设计,建构完善的校本教研制度体系

  校本教研制度的创建,是确保校本教研有效实施的重要保障。首先必须对原有的教研制度进行修订(常规检评、公开课、听课评课、教师培养制度等),同时尽快建立完善新的教研制度。

  1、理论学习制度。理论指导是促进教师专业提高的有效的保证。营造自主学习氛围,引导教师树立终身学习的理念,不断学习新的知识、新的理论,为反思提供理论基础。学校每月对教师理论学习情况作以汇总、评估。

  2、教学问题累积制度。校本教研强调“教学即研究”,能够发现问题、提出问题,是实施校本教研重要前提。教师发现问题、提出问题的过程就是深度思考与反思的过程。教师的研究主要是教学研究,其研究是为了解决问题而不是一定要产生什么新理论;是为了改善师生行为而不在于渴望新观点的产生,对教师在教学中发现的、在本校有代表性的,且一时难以解决的问题,要确立成课题进行研究。 5

工作方案 篇2

  一、指导思想与目标

  1、指导思想 贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,坚持以人为本、安全发展,以保障员工生命和公司财产安全为根本出发点,遏制伤亡事故为重点,倡导安全文化,落实安全责任,加大安全投入,建立安全生产长效机制,实现安全生产状况保持稳定。

  2、总体目标 杜绝重、特大事故,遏制较大事故,全面压缩一般事故。

  二、组织领导

  为确保安全工作落到实处,我公司成立了以经理为组长、分管安全负责人为副组长,各部门负责人为成员的领导小组。

  三、具体措施

  (一)健全组织机构、落实安全责任 为了加强对危险品运输车辆的安全管理,全面负责公司的安全生产工作。每月召开一次安全工作会议,传达上级有关文件精神,总结分析安全生产形势,研究和解决安全生产管理中存在的问题。并按照“一岗双责”的原则和“管生产必须管安全”的要求,层层签订安全生产责任书,确保安全责任落实到实处。

  (二)严格驾驶员、押运员的`教育管理 做到持证上岗,证件合法有效,并签订安全生产责任书。每月组织开展一次驾驶员安全教育培训活动。重点是道路交通法律、法规,行车安全常识,紧急情况处理,危化品基本知识和消防知识等方面的教育,全面提高驾驶员的安全意识和处置突发事故的能力。行车中严格遵守道路交通安全法律、法规和职业道德,做到不超速、不超载、不疲劳驾驶,确保行车安全。

  (三)加强危险品车辆技术状况管理 严格要求驾驶员进行日常检查和维护,加强对驾驶员的监督和管理,确保检查落到实处。对车辆转向、制动系统、灯光、轮胎等重点部位重点检查,发现问题及时处理,严禁车辆“带病”上路行驶。同时我公司还安排专人负责,提前30日通知车辆按期审验和二维,严防超期,确保车辆技术状况的良好。 (四) 做好设备重点检查,细化排查治理。我们组织对重点部位、重点线路、重点设施可能存在的隐患进行了大排查,发现问题和薄弱环节及时记录,做好台账登记整理,制订措施,跟踪消除隐患。重点做好停车场,车辆设备,防护用品的检查。

  (五) 做好节日值班,预防突发事件。我们高度重视节日值班保卫工作,公司领导全天各主要岗位人员认真履行职责,加大了节日的安全管理巡查力度,检查人员及时做好对重点部位的检查、巡视,确保出故障能及时有效进行处置,保障节日行车安全,通过公司上下共同努力,节日期间安全生产无事故。

  (六)强化营运车辆的动态监管 充分利用GPS监控平台24小时监控车辆运行动态,并做好详细记录,发现超速、超载和疲劳驾驶等违章行为,及时提醒和纠正,并根据公司规定进行处罚,有效减少了违规行为和交通事故的发生。

  (七)广泛开展各项安全宣传活动 为了提高全员的安全意识,我公司充分利用“元旦”、“春节”、“五一”、“十一”等节日运输和“安全生产月”等活动,以印发传单、悬挂条幅等形式,使安全理念深入人心,由“要我安全”转变为“我要安全”。同时,我公司还利用短信平台每月向驾驶人员编发2条以上安全信息,特别是雨、雪、雾、风等恶劣天气,及时发布预警,提醒驾驶人员谨慎驾驶,安全行车。对省内外发生的重大交通事故、原因分析等信息也及时进行发布,从中吸取教训,避免类似事故的发生。

  (八)制定应急预案,开展应急救援演练 为及时有效地开展应急救援工作,减少事故损失,我公司针对不同危化品车辆编制应急预案,成立应急救援队伍,每年组织两次以上预案演练,既锻炼了队伍,教育了员工,又提高了处置突发事故的能力,为公司的平安建设打下了坚实基础。

工作方案 篇3

  为了全面贯彻落实市委维稳办《20xx年危爆物品安全管控工作实施方案》精神,结合工商职能,特制定本实施方案。

  一、工作目标

  切实履行工商部门监管职责,提高对危爆物品的管控水平,防止因漏管失控被不法分子获取利用,全力维护我市社会治安大局稳定。

  二、组织领导

  成立市工商局危爆物品安全管控领导小组:

  三、工作措施

  按照“谁主管谁负责、谁审批谁负责、谁发证谁负责、谁检查谁负责”的原则,严格落实属地管理责任,采取以下措施,做好以下危爆物品安全管控工作。

  (一)剧毒(高毒)农药管理

  配合农业部门做好以下工作:1.剧毒农药销售情况摸底工作;2.安装危爆物治安全管控终端机工作;3.督促从业单位落实安全管理责任。

  责任单位:各区工商局、市工商局经济检查大队

  (二)硝基复混肥安全管理

  配合农业部门做好以下工作:1.落实生产销售单位备案制度;2.落实集中定点销售制度;3.落实实名销售制度。

  责任单位:各区工商局、市工商局经济检查大队、

  (三)汽油购销安全管理

  配合公安部门做好以下工作:严格散装汽油实名购销制度。

  责任单位:各区工商局、市工商局经济检查大队

  (四)管制器具管控

  配合公安部门和各区街道办、居委会做好以下工作:对生产、加工、打制和经销包括管制刀具、斧头、砍斧、砍砍、折叠式镰刀、弓弩等管制器具和便携式切割机(割草机、收割机)、射钉枪(弹)、发令器、电击器、催泪器等危险性器具的企业、经营市场、销售店铺、私人作坊、铁匠铺进行全面调查摸底,全部录入危爆物品治安管控平台。

  严把市场准入关,停止核准管制器具的生产、销售。

  责任单位:各区工商局、市工商局企业监管科、注册科

  (五)加强物流寄递行业安全管理

  配合市经济委、市邮政管理局、市道路运输管理局做好物流寄递企业集中定点经营。

  责任单位:各区工商局、市工商局企业监管科

  (六)强化互联网安全监管

  配合公安部门做好查处在互联网上发布危爆物品信息行为。

  责任单位:各区工商局、市工商局商标广告科

  (七)严把准入关

  对涉及危爆物品的,要严格审批经营范围,属于有前置许可的要严格把关,属于后置许可或备案的,要及时履行告知相关监管部门的义务。

  责任单位:各区工商局、市工商局注册科

  (八)严厉打击无照经营、超范围经营行为

  对涉及危爆物品的无照经营、超范围经营行为,要坚决查处取缔。对其它有关部门因取消许可或许可过期提请工商部门处理的,要依法责令变更经营范围或吊销营业执照;对其它有关部门提请工商部门的吊销营业执照,要坚决依法吊销营业执照。

  责任单位:各区工商局、市工商局企业监管

  四、工作要求

  1.加强组织领导。各区工商局要高度重视此项工作,要严格履行“双告知”义务,要彻底查处涉危涉爆的`无照经营、超范围经营行为,要在区委、区政府和区政法委的领导下,积极做好配合工作和本职工作,认真落实各项工作要求。市工商局将不定期督导检查和通报各区工商局工作开展情况。

  2.加强责任倒查。对因监管责任不到位、管理措施不落实造成影响的,要严肃追究相关人员责任。

  3.加强信息报送。各区工商局要在每月18日向市工商局领导小组办公室报送工作推进和落实情况,同时报送“自治区危爆物品安全管控工作情况统计表”,重要情况随时报送。

工作方案 篇4

  为全面贯彻落实市委、市政府扶贫开发工作会议精神,全面掌握我街道贫困人口真实情况和基础数据,切实做到精准扶贫,精准脱贫,做好扶贫攻坚战略部署,全力做好我街道精准扶贫工作,结合街道的实际情况,制定以下工作方案。

  一、总体要求

  全面贯彻落实《市贫困人口精准识别工作方案》,通过对贫困对象精准识别、精准帮扶、精准管理,引导各类扶贫资源优化配置,实现扶贫到贫困家庭,努力提升贫困对象的生产生活条件和自我发展能力,确保我街道贫困家庭全部脱贫。

  二、扶贫对象

  排查对象:全街道范围内低收入家庭,重点是现行标准下的贫困人口(年人均纯收入2800元以下)和相对贫困人口(年人均纯收入5000元以下)。

  排查方式:采取入户走访、逐户填写《农村贫困人口排查情况调查表》和《城市贫困人口排查情况调查表》,并汇总审核上报。

  排查分工:各社区分别成立领导机构,负责排查工作的组织实施和统筹安排。各排查工作组可根据本社区人口规模及分布成立若干个调查小组,如期完成各社区排查信息数据的填报、录入和街道汇总信息数据的上报工作。各社区及时组织抽调人员编入排查工作组,确保不漏一户、不落一人,并负责本社区贫困家庭基本情况统计数据的初审工作,确保采集各项数据准确无误,调查工作要按时完成。

  排查统计:各社区排查工作组先做好入户调查,户表要经调查对象、调查员签字确认,由社区汇总后,填写本社区统计表,报街道进行首次审核,并做好信息录入工作。社区表由社区党组织书记签字、加盖公章,一式三份于20xx年7月5日前报街道再次复核。

  三、时间安排

  (一)前期动员阶段

  各社区制定贫困人口排查实施办法,组建工作机构和排查队伍,完成排查工作业务培训。召开居民、党员代表大会,通过讨论确定本社区低收入贫困家庭并公示出来,经公示后确定入户调查对象。

  (二)入户调查摸底阶段

  各社区排查工作组入户调查,逐户填写户表,汇总社区表,完成入户信息录入以及将户表和社区表纸质版、电子版上报工作。

  (三)贫困人口确认阶段

  街道审核分析户表和社区表信息,根据统计调查基础数据,再次对摸排的贫困户进行二次核查,并征求社区班子意见,初步认定现行标准下的`贫困人口和相对贫困人口的具体人员,由街道汇总,建立台账,一式三份报市扶贫开发工作领导小组办公室。

  四、保障措施

  (一)加强组织领导。各社区要加强对扶贫工作的组织领导,主要领导要统筹安排、落实责任。各社区书记是第一责任人,要落实好工作,保证排查质量,圆满完成工作任务。“访惠聚”工作组要积极配合,要确保抽调人员全部到位。

  (二)加强工作督导。各社区要按照街道排查工作统一部署,加强工作调度,排查中遇到的困难和问题要及时解决,确保如期完成排查工作。要重视排查数据质量,保证排查数据的真实性和严肃性。街道扶贫开发工作领导小组办公室将不定期对各社区进行督查,发现不按时公示、数据不实,认定不准,将追究其主要领导责任,限期整改,并在街道予以通报。

  (三)统筹组织力量。发挥社区“两委”班子的作用,选调有责任心、能力强、肯吃苦的人员开展调查工作。各级“访惠聚”活动住社区工作组要积极主动参与普查工作,配合做好入户调查和信息核查工作。

工作方案 篇5

  生物学科特点是希望学生能直观形象,学习更是以直观形象的思维接触抽象的逻辑知识。合理使用班级中的电教媒体能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体, 具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。为了在新的学期里使“班班通”与电子白板在课堂教学中发挥出更大的作用,我特定计划如下:

  一、利用课余时间,继续学习掌握相关的理论知识与技术

  我因为是刚刚调入本校,初次感觉到到了班班通的好处。班班通的使用实现了教师备课资源的共享,它集文字、图像、动画等信息功能于一体,实现了课堂教学大容量、多信息、多趣味和课堂教学的高效率,使课堂教学更直观、更生动,尤其在我们生物教学中发挥了巨大的作用。与传统的生物教育相比,有了“班班通”的生物教学有效的增强了学生学习千篇一律生物的兴趣,提高了学生生物学习的效率。但是,由于我由农村新调入本校,向同事学习中也掌握了一些基础的操作,但在实际运用中,这些是远远不够的。所以,在新的学期,我要利用一切可以利用的时间来深入的学习有关“班班通”方面的理论知识,更熟练地掌握较复杂的操作过程,使“班班通”在我们生物教学中发挥更大的作用。

  二、利用“班班通”教学,提高生物课堂效率

  兴趣是学生学习的最佳动力。要充分考虑利用电化的直观性与可操作性强等特点,结合教材内容,或以鲜艳的图片刺激学生的感官,或以有趣的.情境调动学生的兴趣,或以直观演示展现新旧知识的矛盾点,激发学生的探究欲,从心理上为学生获取新知铺路搭桥。

  三、利用“班班通”,教学生有目的地观察

  随着现代教育理念的改革、深化,多媒体教学已经广泛深入课堂。用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动。除了有助于低年级的直观教学,也有助于中高年级学生发挥学习的主动性,从而优化教学过程,可以使教学达到事半功倍的效果。

  四、利用“班班通”教学,变被动学习为主动学习

  苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是个发现者、研究者、探索者。而在儿童精神中,这种需要特别强烈。”以往教师的工作是在教学大纲的明确规定之下,以教科书为准绳,教师用一只粉笔一张嘴进行教学活动的。学生的学习只重视结果,忽视过程,学生学得被动,往往知其然而不知其所以然。为改变这种状态,教师要在教学过程中深挖教材内涵,深究能有效激活学生自身内在动力的要素。合理使用班班通,在教师的正确引导下,适时地通过小组合作学习,让学生主动探究新知,促进学生积极主动地学习,从而变被动学为主动学。

  五、利用“班班通”的教学,变学会为会学

  授人以鱼不如授人以渔。要培养富有创造性的能适应新时代需要的人,只停留在知识的教学上,远远跟不上时代发展的需求和学科进步。作为新时代的教师,要培养学生会学知识的本领。生物源于生活,实践于生活,生活中的问题是错综复杂的,不象传统的应用题那样几个条件,一个问题就解决了。新课标下的应用题图文并茂、生活性较强,问题的解决需要学生通过观察、思考、猜测、交流、推理等过程才能解决问题。在学生初步学会从生物的角度提出问题、理解问题、解决问题的基础上,用班班通出示相关的生活问题情景图,尤其是生物综合实践课,用已学会的知识去解决生活问题,达到以学会促会学的目的。

  总之,在生物教学中,我们要科学、合理、恰当的运用班班通教学手段,激活学生的思维,调动学生的学习积极性,增强学生学好数学知识的信心,使他们想学生物,乐学生物,学好生物,成为想学的主人,进而提高生物教学效率。

工作方案 篇6

  根据省职改办《关于开展20xx年度全省职称评审工作的通知》(鄂职改办〔20xx〕31号)以及省教育厅《关于开展20xx年度全省教师、实验等专业技术职务评审材料受理工作的通知》(鄂教师函〔20xx〕5号)等文件精神,为做好我校20xx年的职称评审工作,特制定如下工作方案。

  一、评审范围和对象

  20xx年度在岗并符合申报条件的专业技术人员。

  二、评审条件

  (一)考核等次条件

  正常申报高一级职称的人员,20xx、20xx年的考核必须达到称职以上。破格申报的人员,教师、实验人员近两年年度考核至少有一次为优秀;其他系列人员近两年专技考核至少有一次为优秀。

  (二)思想政治条件

  申报对象必须具有较高的政治素质和良好的职业道德素质,爱岗敬业,教书育人,为人师表,关心爱护学生,遵纪守法,积极承担班主任、辅导员工作及有关管理工作和服务性工作。对在政治素质和职业道德方面出现严重问题的实行一票否决。

  五年内有下列情况之一者,不能评审高一级职务:

  1、工作严重失职或有重大责任事故,造成重大损失,或屡出一般事故而无改进的(学校有具体规定的,按学校相应规定执行。)。

  2、考核不称职或连续两年考核基本称职的。

  3、违反国家法律、法规、政策和党纪、校纪,造成严重影响的。

  4、犯有严重错误,受到党内严重警告或行政记大过处分的;犯错误正在受审查或屡犯错误在群众中造成恶劣影响的。

  5、谎报、剽窃教育教学成果、科学技术研究成果、成绩以及伪造学历、学位、奖励证书的。

  (三)学历、资历条件

  学历、资历条件严格执行《试行条例》的规定。对不具备规定学历人员申报专业技术职务均按破格对待。根据省职改办有关精神,对“文革”期间入学的大学毕业生,晋升专业技术职务时,学历按相当本科对待。

  (四)免试条件

  根据省职改办《关于进一步明确我省有关职称政策的通知》(鄂职改办〔20xx〕12号)文件精神,外语、计算机免试条件为:

  1、外语免试条件

  符合下列条件之一者,可免试外语:

  (1)具有省级以上政府教育、外事等主管部门认可的一年以上国外访问学者、留学经历,取得相关证书或证明,首次申报中高级职称的。

  (2)晋升副高级职称时外语考试成绩合格,申报正高级职称时外语要求属同一级别的。

  (3)公开出版过外文专著、或5万字以上译著(第一作者)的。

  (4)全日制博士研究生毕业并获得博士学位者申报正高级职称;或全日制硕士研究生毕业并获得硕士学位者申报副高级职称的;或全日制本科毕业并获得学士学位者申报中级职称的。

  (5)国家、省有突出贡献的中青年专家;或进入国家“新世纪百千万人才工程”第一、二层次人选或省“新世纪高层次人才工程”第一层次人选;或享受国务院特殊津贴或省政府专项津贴人员;或获国家科技奖三等奖以上或省科技奖(社会科学优秀成果奖)二等奖以上或市州科技奖一等奖前4名人员;或专业工作能力业绩突出,在全省行业内或市州作出重要贡献,受到省部级以上本专业表彰人员,申报高级职称的。

  (6)男年满55周岁以上、女年满50周岁以上,且从事专业技术工作20年以上,申报高、中级职称的。

  (7)外语专业全日制大专以上毕业,从事本专业工作,申报职称原有第二外语要求的;或外语专业全日制本科毕业并获得学士学位者申报副高级职称的。

  (8)申报各系列初级职称的。

  (9)同级申报转换系列(专业)人员,晋升前一职称时已参加与现职称级别要求相同的外语考试,成绩合格的。

  2、计算机免试条件

  符合下列条件之一者,可免试计算机:

  (1)参加人事部组织的计算机软件考试,获得资格证书或水平证书者。

  (2)计算机专业中专及以上毕业者。

  (3)年满50周岁者。

  3、申请职称外语、计算机免试的人员,要提交免试申请,并说明免试理由,填写《职称外语、计算机免试呈报表》,报经省职改部门审批同意后方能参加评审。

  (五)水平能力测试

  凡申报评审高、中级专业技术职务的人员,均要取得由相应系列评委会办公室颁发的水平能力测试合格证,未参加测试或参加测试不合格者,不得推荐评审。其中教师系列的水平能力测试成绩以近两学年学生评教评学成绩为依据,排名在后10%的,不得申报评审。

  (六)外语、计算机考试和水平能力测试成绩有效期

  1、20xx年4月16日以后,按规定参加全国或原全省统一组织的职称外语、计算机考试,取得合格证书的,在申报晋升级别要求相同的职称时有效。20xx年4月16日以前取得的合格证不再有效。

  2、水平能力测试成绩作为参加相应级别职称评审的必要条件,合格成绩从测试当年算起,有效期为三年,即20xx年及以后测试合格证今年评审有效。

  三、破格晋升

  坚持破格审核制度。根据省职改办要求,对于破格条件的把握,原则上不允许突破下一级任职年限和工作年限要求,因业绩突出而要求学历破格的申报人员需经省职改办审核后方可申报。

  破格人员应填写《破格审查表》,提供《破格审查表》中所列破格条件所需证明材料原件,由学校集中到省职改办审批。

  四、转评、转评晋升

  转评:专业技术人员因工作需要变动了岗位,在现专业技术岗位工作1年以上,且考核合格的,可跨系列(专业)申报转评同级专业技术职务。

  转评晋升:在转评时同时申报晋升高一级职称,称为转评晋升。在现专业技术岗位工作1年以上,任现职满6年的可转评晋升。

  以上二类人员均需填写《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》

  五、开辟科研成果转化实绩突出人员评审“绿色通道”

  根据《省人民政府关于加快建设高教强省提升高校创新与服务能力的'意见》(鄂政发〔20xx〕77号)关于对从事科技开发和成果转化做出成绩的科技人员在职称评定时予以倾斜的精神,开辟科研成果转化实绩突出人员评审绿色通道。

  对于符合《湖北省高等学校教师高级专业技术职务任职资格评审条件(试行)》(鄂职改办〔20xx〕192号)“科研成果转化”相关条款、实绩突出的人选,应填报《20xx年度高校教师系列职称评审科研成果转化实绩突出人员情况表》,进行申报。

  六、评审办法及报送材料要求

  (一)评审办法

  各二级学院成立教师职称评审工作小组,工作小组由二级学院院长、党总支书记、具有副教授及以上职称的教师等五人组成(其中院长任组长,党总支书记任副组长),按照本方案的要求负责本院教师系列职称材料的初审,填写《专业技术人员申报材料统计表》(纸质和电子)、汇总《20xx年度高校教师系列职称评审科研成果转化实绩突出人员情况表》(纸质和电子)。初审通过后,将申报材料连同《专业技术人员申报材料统计表》和《20xx年度高校教师系列职称评审科研成果转化实绩突出人员情况表》,在规定的时间报学校职改办,由学校评委会限额评审。

  非教师系列由教务处、图书馆等单位分别组成职称评审工作小组,负责对相关申报人员的材料进行初审,填写《专业技术人员申报材料统计表》。初审通过后,将申报材料连同《专业技术人员申报材料统计表》(纸质和电子),在规定的时间报学校职改办,由学校评委会限额评审。评审工作小组具体分工如下:

  教务处负责实验系列,图书馆负责图书、档案系列,其他非教师系列由学校职改办负责。

  (二)报送材料的项目及要求

  各职称评审工作小组要高度重视报送材料的整理工作,实事求是、规范细致地整理材料,对上报材料要逐项审查,依照原件核实和初审,严把质量关。

  1、校内评审报送的材料:(有关表格请到FTP平台,人事处文件夹中“校内评审用表格”中下载)

  (1)《湖北工程学院专业技术人员综合材料一览表》(一式二份,一份放入材料袋,另一份评审工作小组集中,教师系列和非教师系列分别使用不同的一览表);

  (2)《20xx年度高校教师系列职称评审科研成果转化实绩突出人员情况表》(仅限教师系列)。电子文档交由教学学院汇总后统一申报。

  (3)《教学工作量情况证明材料》(仅限教师系列);

  (4)《湖北工程学院专业技术人员综合材料一览表》中所列内容相应证明材料原件;

  (5)《职称外语、计算机免试呈报表》及证明材料原件;

  (6)破格、转评人员审查表及相应证明材料原件。

  2、校内评审通过人员报送省厅材料的项目及要求:(有关表格请到FTP平台,人事处文件夹中“校内评审通过上报省用表格”中下载)

  (1)2寸彩色登记照一张(背面写上姓名、单位);

  (2)《湖北工程学院职称申报人员基本信息填报表》(仅限教师、实验系列填报);

  (3)《20xx年度申报专业技术职务评审花名册》电子版(仅限教师、实验系列填报);

  (4)《专业技术职务任职资格评审表》(一式二份);

  (5)《综合材料一览表》及电子文本(注意:教师、实验系列人员直接下载相应表格后填写,一式16份;其它系列人员将有关数据录入省职改办20xx年版职称评审系统后由系统生成,其份数按相应系列的通知要求确定。另外教师、实验系列人员还需将有关数据录入省职改办20xx年版职称评审系统后导出数据库,将电子文本交人事处);

  (6)代表作2部(篇、件),提供原件;

  (7)转评、转评晋升、破格审批表原件;

  (8)其它材料(按以下顺序编号、装订成册。教师、实验系列以外人员还应提供原件)。

  1)省职改办下发的“评审单”原件;

  2)《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》原件(签名处应手写);

  3)公示证明材料原件

  4)高等学校教师资格证书复印件(仅限教师系列);

  5)学历、学位证书复印件(按从低到高装订);

  6)任职资格证书或任职资格文件复印件(转系列评审还应提供低一级任职资格证书);

  7)外语、计算机考试合格证复印件或免试证明材料;

  8)水平能力测试合格证或考试成绩通知书复印件(教师系列除外);

  9)获奖证书、专利证书、成果鉴定书等复印件;

  10)科研材料(按《申报人员评审一览表》登记顺序排列);

  11)20xx、20xx年专业技术考核表复印件;

  12)《任现职以来教学工作情况证明材料》原件、近1学期部分章节教案(教案需加盖教务部门公章)(此项仅限教师系列);

  13)个人业务总结一份。

  3、报送材料的内容及要求

  (1)《任职资格评审表》的字迹要清楚工整,一律用钢笔(档案墨水)在原始表格上填写,不得打印、复印。

  (2)《综合材料一览表》,其填写内容要规范、客观、真实,科(教)研材料必须要有相对应的证明材料(要求用A3型纸打印,不得手抄和另加附页)。

  (3)外语、计算机材料

  外语、计算机考试合格证应符合规定的等级、时限要求。因年龄原因而免试外语、计算机的人员应提供身份证原件及复印件。因其他原因免试外语、计算机的,应提供与免试内容相一致的证明材料,并填写《外语、计算机免试呈报表》。

  (4)教学材料

  1)教学材料必须是任现职或近五年以来的;

  2)教学奖励情况指任现职以来在教学质量、教书育人等教学方面的奖励;

  3)近一学期所教主要课程重要章节的教案;

  4)教学工作量必须由院、系、教研室提供,学校教务处审核盖章;

  5)减免教学工作量应提供说明材料;

  6)教学指导工作的证明材料。

  (5)科研材料

  1)科研成果必须是任现职以来的。

  2)科研成果、著作应是公开出版或发表的。科研成果必须提供鉴定书或获奖证书。发表的论文应是独著或第一作者,著作应为主编或第一副主编。

  3)在国际性、全国性学术组织召开的学术会议上交流的报告、论文,必须是收入公开出版的论文集的;

  4)要注明两份代表作(在《综合材料一览表》中置于最前面);

  5)读硕、读博士期间发表的论文,若没有署名“孝感学院”或“湖北工程学院”者,应由所在读研单位出具相应证明。

  (6)填写各类表格时,须实事求是,逐栏填报,做到材料齐备,内容齐全,字迹工整,印章明晰,所有复印材料要用A4型纸复印,文字必须清晰可见,尤其是公章要能清晰识别。

  七、其它有关说明和要求

  (一)专业技术任职年限、年龄的计算截止时间为20xx年12月,业绩材料的截止时间为20xx年7月1日。

  (二)各单位职称评审工作小组要认真做好评审推荐工作,坚持条件和程序,严格把关,确保职称工作顺利进行。凡在职称评审工作中无理取闹,干扰工作的,取消下一年度的评审资格。

  (三)在评审推荐过程中,学校将继续坚持政策公开、程序公开、岗位公开、评审材料公开、评审结果公开的原则,接受群众监督。

  (四)本方案未尽事宜,按上级文件的规定执行。

  (五)有关评审条件请登录湖北省人社厅网站,在“专题专栏”中“职称评定”下的“申报条件”内查找。

  (六)本方案由人事处负责解释。

工作方案 篇7

  为进一步深化“六大专项整治”成果,努力打造干净整洁、文明有序的市容市貌环境和安全畅通、规范有序的道路交通环境,根据街道“双创”工作部署安排,结合街道实际制定本方案。

  一、组织领导

  为按时保质保量完成此项工作,成立创建社区示范街领导小组。

  二、创建示范点具体片区、负责人

  三、连片创建示范点责任分工及完成时限

  (一)区机关各包点单位:每周六组织一次义务劳动。

  (二)区住建局:

  1、加强园内里社区背街小巷的设计、改造,并尽快施工打造样板路段。(8月31日前完成)

  2、完成四个社区景观提升设计方案(含路面、一楼墙体和空中管线),采取“三边”模式尽早开工。(9月7日前完成)

  (四)区城投:制定新民西街的改造方案。(8月28日前完成)

  (五)区爱卫办:

  1、整理创卫资料归档。(8月31日前完成)

  2、配合住建局做好墙体宣传画设计。(9月30日前完成)

  3、指导组织社区卫生单位和卫生户评比。(9月30日前完成)

  (六)区卫生局:

  1、对“四个社区”“六小”场所调查摸底,建一店一表,制表造花名册并告知。(8月25日前完成)

  2、对“六小”下发整改通知书。(8月26起)

  3、开展健康知识讲座,发放健康资料,开展急救知识进社区。(每周一次)

  4、组织医疗专家义诊。(每月一次)

  5、规范社区医疗机构管理,完善社区健康教育,规范废弃物的处理和污水排放处理。(10月5日前)

  6、建立健康教育网络,并指导各级归档资料。(8月31日前完成)

  7、每个企事业单位、社区出一期健康教育宣传栏。(8月31日前完成)

  8、制定健康教育宣传计划。(8月31日前完成)

  9、对社区医疗机构实行标准化管理,监督社区和有条件的企事业单位设置健康教育宣传栏,每个3平米,每季度更换一次内容。(9月10日前完成)

  10、制定“六小”场所文书管理标准。(8月31日前完成)

  11、规范、存档相关资料。(每周)

  12、打造“六小”场所示范点。(8月31日前完成)

  (七)区食药监局:

  1、调查摸底“六小”场所,建立一户一表,造花名册。(8越5日前完成)

  2、对“六小”场所法整改通知书。(8月26日起)

  3、打造“六小”场所示范点。(8月31日前完成)

  4、制定“六小”场所卫生管理标准。(8月31日前完成)

  (八)环卫局:

  1、彻底清理卫生死角。(8月31日前完成)

  2、更换旧的垃圾桶。(8月31日前完成)

  3、改革收集垃圾方式、方法。(8月31日前完成)

  (九)城管局:

  1、规范拆除4各社区户外广告、乱搭乱建。(9月10日前完成)

  2、处罚违反“门前三包”。(每天处罚上报数据)

  3、责令新华南5号市政府宿舍整改垃圾收集设施。(8月24日起运行)

  4、拆除不规范的疏导点。(8月31日前)

  (十)交警大队:规范道路车辆停放。(从8月24日起)

  (十一)宣传部:

  1、对辖区内背街小巷搞糟前后面貌及时进行录像、拍照。

  2、加大宣传力度,营造浓厚的'宣传氛围。(8月31日前完成)

  (十二)区妇联:

  1、组织辖区妇女成立一支卫生监督队伍,并上街巡逻。(8月26起)

  2、组织妇女志愿者服务,负责法律知识进社区。(每周至少一次服务一个社区)

  (十三)区教育局:

  1、每个学校出一期健康教育宣传栏。(9月6日前完成)

  2、组织教师参加“双创”活动。(8月24日起)

  3、开展双创“小手拉大手”活动。(9月1日起)

  (十四)街道:

  1、全面协调街道连片示范点创建工作。

  2、协调收集四个社区人文资料。

  四、几点要求

  1、各责任单位主要领导要高度重视,亲自参与统筹协调工作,并指定专人每天向街道“双创”办公室汇报工作进度。

  2.街道负责“连片示范点”创建工作的协调、监督、检查,组织对创建示范点专项工作的考评。(见市创建国家卫生城市街道卫生标准与评分内容)

  3、在实施过程中,做到密切配合,齐抓共管。日常工作中,各责任单位要树立全局观念,互相支持,互相配合,多沟通,勤联系,认真总结经验,及时研究解决工作中出现的各种困难与问题。

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