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设计方案

时间:2025-03-23 17:59:41 工作方案 我要投稿

设计方案10篇【集合】

  为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的设计方案10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

设计方案10篇【集合】

设计方案 篇1

  关键词:薪酬;节税技巧;方案设计;目标协同

  一、工资薪金的节税技巧

  1.充分发挥免税项目和免征额的税收挡板作用

  非特定行业工资薪金按月计税,因此,在员工年度应付工资总额大于等于年度免税项目和免征额的情况下,每月的应付工资,应当大于等于当月的免税项目和免征额合计,确保税收挡板的充分利用。

  2.均衡每月的工资薪金,尽量避免超额税的发生

  非特定行业工资薪金按月确定应纳税所得额,并按七级超额累进税率计税,一旦纳税年度内各月工资薪金出现较大波动,极易发生超额累进税而增加员工税收负担。在年度薪酬水平一定的情况下,撇开年终奖因素,若能通过合理的薪酬管理,均衡员工每个月的薪酬,可以分享到类似特定行业的税收优惠政策,达到节税目的。

  3.取利舍弊,合理安排年终奖的发放

  是否发放年终奖,应当发放多少年终奖,从节税视角看,需要遵循以下原则:(1)不影响税收挡板作用原则。也就是说,只有当员工年度应付工资超过年度免税项目和免征额合计时,才可以考虑年终奖的发放,并且发放年终奖之后,每月的应付工资仍然要求大于等于免税项目及免征额的合计金额。(2)规避年终奖临界点盲区原则。年终奖特定的计税方法,其税率确定和税额计算存在明显的数学缺陷,致使“馅饼”与“陷阱”并存。若使用得当,可以大大减轻员工的税收负担,但若使用不当而掉入纳税陷阱,反而会变成得不偿失的“冤大头”。“馅饼”:一是非特定行员工年终奖可以单独作为1个月的工资薪金计税,从而减少了年度内正常工资薪金的税基,甚至还可以传导降低工资的适用税率;二是年终奖适用的税率,可以按除以12的商数确定,从而大大降低了适用税率,规避“超额税”的发生。“陷阱”:由于年终奖在计税时,少了11个速算扣除数,导致年终奖临界点盲区的产生,如表1所示。一旦突破某个临界点税率发放奖金,会大大增加税款,在盲区内,多发的奖金抵不上增加的税额。要使每分钱年终奖都掷地有声,必须避开盲区,并按照极值点发放年终奖.(3)合理选择年终奖临界点原则。按临界点发放年终奖,虽然可以使得每分钱的年终奖得到最大的税后收益,但每个员工的薪酬水平不同,究竟应当按哪个临界点发放年终奖,最大限度地节税,则必须依靠纳税无差别点才能作出正确的选择。笔者通过建立纳税无差别点模型,结合逐次测试法,得出4个年终奖纳税无差别点.利用纳税无差别点节税的方法如下:①当员工年应纳税所得额在18000-83550元范围时,按18000元发放年终奖;②当员工年应纳税所得额在83550-519000元范围时,按54000元发放年终奖;③当员工年应纳税所得额在519000-627000元范围时,按108000元发放年终奖;④当员工年应纳税所得额在627000-1452500元范围时,按420000元发放年终奖;⑤当员工年应纳税所得额超过1452500元时,按660000元发放年终奖;⑥当年应纳税所得额超过1452500元之后,无法再找到纳税无差别点,说明无论年应纳税所得额有多高,按960000元及以上发放年终奖,其最大节税额依然低于按660000元发放年终奖的节税额,按660000元发放年终奖,已到达节税极限。

  二、薪酬方案的实证分析

  1.薪酬计划实施方案

  某事业单位员工的薪酬主要由岗位工资、薪级工资、岗位津贴、补贴和奖金构成.说明:①12月份的应付工资包括全年一次性奖金9846元;②免税项目1-9月包括医疗保险、通讯补贴、住房公积金;10-12月份增加养老保险金;③其他扣款1月份包括失业保险金12元、工会费7.6元;2-9月份只包括工会费;10-12月份包括工会费7.6和职业年金408.74元;④各月应纳税所得额=应付工资-免税项目-3500元

  2.薪酬方案执行情况分析

  (1)12月份发放的全年一次性奖金9846元被并入当月工资计税,没有采用全年一次性奖金特定的节税方法,多纳税款1771.61元;(2)1月份的失业保险金12元、10-12月份每月的职业年金408.74元,没有在税前扣除。税法规定,职工失业保险费可在税前扣除;由个人负担,在工资薪金中扣发的职业年金,根据财税[20xx]103号,不超过岗位工资与薪级工资两项之和的4%部分,准予在税前扣除。由于税基计算错误,导致相应月份分别增加税款3元、40.87元、69.86元、102.19元;(3)9月份发生税款计算错误,导致多纳税款195.6元;(4)由于没有均衡各月份的工资薪金,导致大量“超额税”的发生;(5)若该单位在实施员工薪酬方案前,能增强责任意识和节税意识,避免错漏,用足用好税收优惠政策,可以大幅减少税款支出,提高员工的实际薪酬水平。比如在本方案中,首先正确计算出年应纳税所得额69999.94元,再比照纳税无差别点安排全年一次性奖金18000元,并按国税发[20xx]9号规定方法计税,剩余部分平均到每个月(69999.94-18000)÷12=4333.33元,计算出全年最低税额合计为4479.99元,可比实际节约税款支出4353.8元,降低税负49.29%。

  三、嵌入节税目标的员工薪酬方案设计

  1.薪酬方案嵌入节税目标的前提

  (1)要协调好单位与员工的目标冲突。比如,为了激励员工,单位往往会根据自身目标需要确定员工的薪酬结构,采用按劳计酬方式发放工资、季度奖、半年奖、津贴等,导致员工不同月份的工资跌宕起伏,产生诸多“超额税”;再如在员工薪酬水平很低,本来无需纳税的情况下,要面子不要里子,不切实际安排发放年终奖,造成无端纳税。而员工虽然追求与自身价值相适应的'薪酬待遇,但更关注单位是否真正能为自己着想,设法为自己最大限度地节税。

  (2)要树立高度的服务意识。节税筹划是一项系统工程,牵涉面广,工作量大,运用不当还会有一定的风险。要让员工薪酬计划嵌入节税目标,不但要求单位人事、财会部门人员精通税收法律法规,更需要其具有高度的服务意识。

  (3)要具有灵活的薪酬管理制度。非特定行业工资薪金按月计算纳税,避免“超额税”最好的方法就是尽可能根据每个员工的预计薪酬水平,先确定年终奖发放金额,剩余部分再设法均衡到每个月工资。要均衡每月工资,需要有灵活的薪酬管理制度作支撑。

  2.嵌入节税目标的薪酬方案设计思路

  (1)准确预计员工的薪酬水平。单位人事部门,可以根据行业薪酬平均水平,结合自身的实际情况,制定切实可行的薪酬计划。在此基础上,根据员工所从事的岗位性质、能力大小、价值高低,制定计酬标准,并量化落实到每一个员工,确定其计划年度的薪酬水平;也可以根据上年度的薪酬执行情况,结合员工成长与薪酬增长因素,准确预计员工年薪。

  (2)合理设计员工的薪酬结构。不同层级的员工薪酬水平不同,实践中需要根据每个员工的实际情况设计个性化薪酬方案。在薪酬结构中,三险一金、职业年金(或企业年金)、免征额等项目具有刚性,可以根据相应的法规计算单列,再根据年度应纳税所得额大小,嵌入节税目标,确定是否发放年终奖、按哪个临界点发放年终奖、以及年终奖后的日常工资金额。

  (3)建立员工薪酬管理台账。灵活薪酬管理制度的组织与实施,是一项极具挑战性的工作,需要单位内部人事、财会、部门、个人全方位的协调与配合。在员工薪酬计划的日常管理中,负责制定计划的人事部门,需要将每个员工的具体计划下发到员工所在的部门,由所在部门为员工建立薪酬管理台账,平时如实计算、记录员工实际工作业绩,1-11月份暂按薪酬计划确定的水平均衡上报给人事、财会部门计发工资,12月份再根据员工薪酬管理台账的实际情况调整工资金额。若薪酬计划与管理台账出入较大,也可以将调整额一并计入全年一次性奖金。但必须注意,将调整额计入年终奖的方法,只适用于计入调整额后年终奖金额仍然不超过18000元的特殊情况。为了避免因差额调整误入年终奖纳税临界点陷阱或违背纳税无差别点节税原则,在尊重员工意愿的情况下,可将本年度调整额递延到下一年度的薪酬计划合并执行。

设计方案 篇2

  提起石家庄市中山路小学的亲情小队,很多人都会竖起大拇指。亲情小队的队员们更是为自己的小队自豪“我们小队的故事都上报纸了!电视上还专门了采访我们。”为什么亲情小队会有这么大的影响?让我们一起走近亲情小队吧!

  一次,小队长马晓宇去李文涛家玩,发现李文涛总和妈妈顶嘴,没有遵循中队《成长储蓄卡细则》的规定,更别提关心妈妈了。后来,马晓宇以各种理由走遍了每个队员的家,她发现了更为严重的现象:有的队员对父母的爱习以为常,他们经常“训斥”父母,父母们提到孩子又是爱又是心酸,有的家长还为孩子的做法偷偷的哭过。如何让队员们理解父母,尊重父母,不再伤父母的心?心细的马晓宇找辅导员李老师商量对策,李老师告诉她:要想做到了解父母,尊重父母,就必须先了解父母抚养自己的辛苦。

  于是他们小队的亲情行动列入了小队的重要议程。马晓宇召开了小队会议。他们在小队中征集队名,为了表明小队的决心,他们把小队命名为亲情小队,又制定了小队的口号:走进父母,拥抱亲情,快乐成长。一周后,小队计划出来了。让我们一起来看看吧:

  1)、去儿童活动中心采访怀孕和已经有宝宝的妈妈。

  2)、调查父母的一天。

  3)、听妈妈讲名字的来历。

  4)、学唱亲情歌曲。

  5)、读亲情文章,写亲情作文。

  ……

  3月22日,马晓宇组织队员去儿童活动中心搞了一次亲情采访,拍一组亲情照片。看着走路都困难的怀孕的妈妈,王若尧问妈妈自己在妈妈肚子里的故事,她第一次听妈妈说,爸爸把每个月的工资全部拿出来给妈妈买营养品,希望她能多吸收营养,成为一个健康的宝宝。妈妈还说,为了她,爸爸把烟都戒了。沉浸在回忆中的妈妈,眼中含着泪花,一脸的幸福。王若尧在小队会上表演了怀孕妈妈拿东西、系鞋带的动作,震撼了小队的每一个人。戎子琪和张沿沿拍摄了很多照片:妈妈给孩子喂水的,爸爸扶着孩子锻炼的……小队会上,她们动情的讲解,使队员们重温了自己长大的故事:爸爸付出了多少艰辛,妈妈有多少个不眠之夜。用马晓宇的话说“这一次采访是震撼人心的。”

  利用双休日,亲情小队观察并记录了父母一天的作息时间。李文涛为了记录妈妈起床的时间,比平时早起了一个小时,可妈妈早已做好了饭。高静为了记录妈妈睡觉的时间,在客厅的沙发上睡着了。任佳豪在作文中写道“妈妈是最早起床的,最后一个睡觉的。”陈光照观察记录后,惊奇的说:“原来妈妈一天工作十六个小时,比我学习时间多一倍!” ……自从队员们观察并记录了父母一天的`作息时间后,亲情小队的队员们发生了翻天覆地的变化:他们不再埋怨爸爸妈妈了,他们知道帮助父母干家务了……父母们面对孩子的变化有点不适应了。

  教师里,亲情小队还带头唱起了《天下的妈妈都是一样的》《听妈妈讲小时候的故事》《妈妈的吻》《让爱住我家》《鲁冰花》等亲情歌曲;家里,亲情小队的队员们依偎在父母身边,听爸爸妈妈讲自己名字的来历,讲自己小时候的故事……父母们看到孩子努力的干家务、写作业,听自己的唠叨,感觉孩子长大了,知道心疼自己了。

  为了回报父母,亲情小队还制订了《亲情法则》,共23条。每天为父母倒水,不和父母顶嘴,有事要共同商量……每个星期小队长马晓宇都要给家长打电话,询问本队队员在家表现,谁做的好,马晓宇就给她加分,同时她还发动家长,每天在成长卡上记录队员在家的表现,每周评比,评出“孝敬父母的明星”。《亲情法则》这不仅是亲情小队对亲情的回报,更是对自己行为的约束。亲情小队的亲情行动感动了六二中队的所有队员,于是,《亲情法则》成为整个中队的法则。亲情小队也因此出了名。他们的故事受到了河北日报、燕赵晚报、石家庄市电视台等新闻媒体的关注,并进行了重点报道!河北电视台邀请她们全体队员到“都市夜话”做客,并录制了访谈节目,已于5月2 4日在河北三套播出,因为观众反映好,此节目又重播了两次。

  亲情小队在行动,亲情故事在传诵。亲情小队希望通过他们的努力,全中国的少先队员都能爱爸爸、妈妈。

设计方案 篇3

  鉴于项目物业目前运行的薪酬体系结构单一、缺乏激励机制,在吸引优秀人才、激励员工业绩和成长、留住优秀人才方面已不能满足项目物业发展需要,在对原有薪酬体系的基础上进行了研究和探讨,结合物业行业特点和公司的实际情况,提出本激励性薪酬体系设计方案。

  一、目的

  制定本薪酬体系的目的在于使员工能够保持足够的`工作热情,积极地发挥主观能动性,通过个人的努力工作与公司一同分享企业发展所带来的收益,把员工个人与公司的短期收益、中期收益与长期收益有效结合起来。

  二、依据原则

  1、效率优先、兼顾公平原则

  本体系首先体现的是效率优先原则,即把岗位对公司发展贡献大小和员工工作业绩作为分享收益、获取报酬的第一评判标准;同时考虑多方面因素,把员工间的收入差距控制合理的范围之内,一定程度体现社会公平,有效地兼顾效率和公平。

  2、激励原则

  本体系旨在最大限度发挥薪酬作为激励员工重要手段应有的作用,即通过薪酬引导员工不断提升自身技能、强化责任心和提高工作绩效。

  3、充分肯定原则

  虽然不同的员工之间相对能力有高低,但每个人都有特长的一面,都需要公司给予认同和肯定。本体系立求做到这一点,给予每一个员工肯定和认可,增强员工的归属感和忠诚度。

  4、成本控制原则

  任何一个薪酬体系都必须以公司的承受能力为前提,根据公司的经营情况控制在一定的支付水平。

  5、简单易行原则

  工资计算未采用任何模型和函数,而是采取最简单且适合实际情况的算术方法,从而使工资核算简单易行。

  三、薪酬结构

  项目物业员工薪酬(收入)由工资、奖金、福利三部分组成,具体项目如下:

  工资:包括基本工资、岗位工资、绩效工资、工龄工资、加班工资、补帖等。

  奖金:包括全勤奖、年终奖、工作任务奖、特殊贡献奖等。

  福利:包括社会保险、商业保险(人身意外伤害险)、有薪假(包括病假、婚假、产假、慰唁假(丧假)、年休假、公休、法定假等)、食宿、节日慰问、工服等。

  四、薪酬标准

  (一)工资

  1、基本工资:所谓基本工资就为保证员工基本生活需要而支付的货币报酬。为体现员工生存权利的平等,本公司的所员工基本工资均定为1380元/月(烟台市最低工资);基本工资随当地最低工资调整而调整。

  2、岗位工资:岗位工资是根据工作岗位的相对贡献大小而支付给在该岗位工作且能胜任工作的员工的货币报酬,具体标准见《岗位工资等级标准表》。

设计方案 篇4

  一、活动目标

  1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物,提高匍匐爬的能力。

  2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。

  二、教学重难点:

  1.教学重点:掌握匍匐爬得动作要领,在爬行过程中不碰响小铃铛。

  2.教学难点:尝试带物匍匐爬行,并在过程中勇于探索不轻言放弃。

  三、活动准备

  1.大积木若干 。

  2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。

  3.椅子六把

  4.红黄两色即时贴标记

  四、活动过程

  (一)情景导入

  1.T:“立正,你们都是神气的小乌龟,快跟着妈妈一起跑一跑,锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)

  2.队列练习

  T:“立正,向右看齐,立正,稍息,立正。”

  T:“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”

  (二)分层活动

  1.教师创设情境:孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网,小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了,我的愿望就再也实现不了了。”

  2.幼儿尝试爬过铁丝网

  (1)T:“看这里就有一条铁丝网,请你们来试一试,看看怎么样才能不碰响小铃铛,又能安全的爬过去呢?”

  (2)幼儿尝试,教师在旁观察指导。

  T:“孩子们,成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去,没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)

  T:“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样,头怎么样,能不能抬得很高,手要怎么动)

  (3)教师归纳总结

  T:“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的'手肘,我们在爬的时候手肘紧贴地面,通过手肘一前一后的移动,来带动我们身体前进。”

  T:“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌,你们想听吗?匍匐爬很简单,记住四点准没错。身体贴地面,头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬,最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网,本领练得好。”

  T:“孩子们,我们也来用这个方法试一试好吗?”

  T:“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功,并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)

  T:“那刚才还有个小朋友没有成功,请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示,请其他孩子找出他没有成功的原因。”

  大班体育游戏《谁的本领大》

  活动目标:1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法,锻炼其手臂力量。

  2、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。

  3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性,增强幼儿的目测力和动作的准确性。

  活动准备:录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

  活动过程:一、开始部分。

  1、教师带领幼儿进入活动场地,排成四路纵队。

  2、准备操练习:要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

  二、基本部分。

  1、投远活动。

  ① 幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的最佳方法。

  ② 请幼儿说说、做做,怎样使纸飞机飞得远。

  ③ 在幼儿感知的基础上,教师讲解动作要领并示范:手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地头向前方。

  ④ 幼儿集体徒手练习3—5次,教师注意观察加强个别指导。

  ⑤ 请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。

  2、投准活动。

  ① 教师启发谈话:小朋友学会了正确的投掷方法,那么怎样能投得准呢?

  让幼儿到师生共同布置的

设计方案 篇5

  阅读下列综合理财规划方案,提出综合评价,同时列举其不妥之处并简要叙述应如何改正。

  张先生和赵女士是一对夫妇,生活在二线城市,今年均为35岁,二人有一可爱的女儿,今年5岁。张先生在一家私企当主管,月薪15000元(税后),每年年终奖5万元(税后)。赵女士在一家国企当出纳,月薪5000元(税后)。张先生还有一套一居室的房屋用于出租,每月租金2000元。去年,张先生家庭的基金和股票获得收入10000元。张先生夫妇除了单位给上的社保外并无其他商业保险。

  张先生夫妇目前有活期储蓄10万元,定期存款20万元,货币市场基金5万元。还有市值为10万元的股票和15万元的偏股型基金。张先生家庭用于出租的一居室目前市场价值60万元;家庭的自住房目前价值120万元,于20xx年1月贷款60万元购买,贷款期限20年,等额本息还款,利率7%目前已还款2年。目前未还贷款本金为570421元。除此之外,张先生还有一辆价值8万元的轿车。

  张先生家庭财务支出比较稳定,除了基本伙食、交通、通讯费用外,就是不定期的服装购置和旅游支出。一家人平均每月的日常生活开支为6000元,房贷月供4652元,女儿的学前教育费用为每年2万元,赵女士办的美容卡每年需要2000元,张先生应酬支出平均每月1000元,家庭每年旅游支出5000元。另外,夫妻俩每月都要给双方父母各寄去1000元的生活费。目前,张先生想请理财规划师通过理财规划解决以下问题:

  1、张先生家庭生活过的越来越富裕,希望在沿海城市购买一套价值80万元的小两居给父母养老居住。张先生想知道,根据目前家庭的资产状况,应如何进行规划。

  2、张先生想知道目前只依靠单位福利的风险保障是否完备,如果不足,还需要补充哪些保险。

  3、孩子是夫妻二人的希望,夫妻二人希望女儿能茁壮成长,接受良好的教育。由于小学和中学阶段教育开支并不太大,因此张先生想请理财规划师着重为其解决女儿的高等教育费用问题。而且二人非常希望孩子18岁时可以出国上大学,届时至少需要100万元。假设投资回报率为8%。

  4、尽管张先生夫妻二人单位福利不错,但考虑到养老费用是一笔不小的开支,同时想在身后能够为女儿留下遗产,所以夫妻二人还是想在退休时积攒下一笔财富。张先生打算在他60岁时,夫妻二人共同退休,享受生活,二人预计寿命为85岁,考虑到通货膨胀及各种旅游休闲开支,已10%的'投资报酬率,到60岁共需养老费用400万元。

  5、能够对现金等流动资产进行有效管理。 提示,信息收集时间为20xx年12月31日。 不考虑存款利息收入。

  不考虑房租需缴纳的个人所得税。

  月支出均化为年支出的十二分之一。 不考虑折旧。

  计算过程保留两位小数,计算寄过保留到整数位。

  客户财务状况分析

  表1 资产负债表单位:元

  表2 收入支出表单位:元

  表-3客户财务比率表

  客户财务比率分析

  (1)结余比率=年结余/税后收入,反映的是客户提高其净资产水平的能力,参考值为30%。张先生家庭目前的结余比率为41%,高于参考值。一方面说明张先生家庭控制支出的能力较强,另一方面说明张先生家庭累积净资产的能力较强。

  (2)负债比率=负债总额/总资产,反映客户综合能力的指标,负债比率越低,财务越安全,一般将负债比率控制在50%以下。张先土家庭负债比率为23%。低于参考值,说明张先生家庭财产状况很安全。

  (3)财务负担比率=年负债/税后收入,财务负担比率不仅可以反映客户支出能力的强弱,还可以说明客户是否有保障清偿短期债务,参考值为40%。张先生家庭的财务负担比率为17%,低于参考值。说明张先生家庭短期偿债能力很强。

  (4)流动性比率=流动性资产/每月支出,反映的是客户支出能力的强弱,参考值为3-6之间。张先生家庭的流动性比率为22,高于参考值。也就是说在不动其他资产时,张先生家庭的流动资产可以支付家庭近22个月的开支,对于张先生夫妇的工资收入都比较稳定的情况来说,这个比率很高,在做理财规划时,可以对这部分资产进行调整。 客户财务状况预测

  从张先生家庭成员目前的工作来看未来将会有着不错的前景,收入将继续看涨,家庭收入在未来也将有较大提高。随着资产结构与房屋贷款的调整,支出方面虽然会比现在有所降低,但是考虑到张先生女儿的成长以及父母年龄的增加,张先生家庭支出将有较大幅度增加, 所以整体上的家庭支出仍是成上涨趋势。

  客户财务状况总体评价

  张先生家庭的财务状况安全性较高,债务负担合理,流动性资产量偏大,除此之外该家

  庭在财务状况及风险保障方面还存在一些问题。如果想顺利的实现张先生的理财规划目标,

  还需要仔细规划。此外,在以后的规划中应优化资产结构,提高资产的综合收益率,通过增加金融投资类资产来提升资产有效增值的空间,取得更高的收益。 理财规划目标

  (1)张先生家庭的购房置业规划

  (2)张先生家庭成员的保险保障计划

  (3)张先生女儿100万元高等教育资金的足额准备

  (4)张先生夫妇计划60岁退休,届时能有400万元的退休养老资金 (5)保证家庭资产的适度流动性 分项理财规划方案

  1、购房置业规划

  按照张先生提出的购房日标,需要总价约80万元,而张先生家庭资产充足,偿债能力较强,所以尽管目前尚有未还完贷款,但人可以利用财务杠杆通过贷款来实现购房。建议张先生可以利用商业贷款,贷款金额500000元,首付300000元,从银行存款和货币市场基金中支取。按照贷款20年,贷款利率7%计算,买房后新增月供负担3876元,加上原来月供4652元,总月供为8528元,约占平均税后月收入的三成,基本与张先生家庭的还款能力相匹配。

  2、张先生女儿的教育规划

  张

  先生的女儿今年5岁,距离上大学还有13年的时间,建议张先生以15万的偏股型基金作为启动资金。逐步构建以平衡基金、股票形基金的投资组合,若13年每年8%的投资报酬率,再利用年结余定投、28000元到该教育金账户中,至女儿上大学的时点即可满足100万的教育金需求。

  3、张先生夫妇的退休养老规划

  张先生计划60岁退休,退休时点共需400万退休养老金。将10万元的股票作为启动资金,将来在逐步调整投资结构,构建以平衡型基金和股票型基金的投资组合,假设25年每年10%的投资报酬率,再利用年结余定投30000元到养老资金账户中,在25年后到张先生夫妇退休时即可满足400万的退休金需求。

  经过上述规划,张先生家庭的所有理财目标都可以得到满足,并且张先生夫妇的流动性资产与每年结余都还有剩余,可以进一步进行投资,获取更高的收益,以备将来之需。

  (一)综合评价

  该方案基本能够完成客户提出的理财目标,达到规划目的,数据把握比较大体准确,规划流程基本符合标准。缺点在于某些细节方面还不完备,有失准确性,某些方面吧的分析与规划缺失。

  (二)指导意见

  1.两张财务报表不符合标准格式。

  资产负债表的时间应改为:20xx年12月31日;

  收入支出表的时间应改为:20xx年1月1日至20xx年12月31日;

  资产负债表中,货币市场型基金不属于“其他金融资产”中的项目,而属于“现金及现金等价物”中的项目,应在“现金及现金等价物”下面单列出来,填列内容为:货币市场基金5万元。

  2、财务比率分析中缺乏投资与净资产比率分析,应加入。

  投资与净资产比率=投资资产/净资产,反映的是客户通过投资提高净资产规模的能力,参考值为50%。张先生家庭的投资与净资产比率为45%,低于参考值,说明张先生有一定的投资意识,但还可以进一步优化投资结构,提高资金利用率,建一张先生在充分权衡风险与利益的关系后,提高投资性资产在总资产中的比重,增加家庭整体的投资收益水平,扩大家庭净资产规模。

  3、理财规划方案中缺乏现金规划,应加入。

  根据科学的现金规划原则,个人或家庭持有的流动性资产作为日常备用金,最好能够满足其3-6个月的生活支出。张先生家庭的每月开支约为16000元,所以建议张先生留足48000-96000元的流动性资产满足家庭短期需求。该部分资金可以是现金、银行存款和货币市场基金的形式来进行配置。

  4、理财规划方案中缺乏保险规划,应加入。

  由于张先生夫妇只有社会保障,并且张先生作为家庭主要收入者,应考虑将保额做足,因此建议张先生主要考虑寿险、意外险和重大意外疾病保险,赵女士主要考虑购买一些意外险和重大疾病保险,孩子配置一些意外险。购买时遵从双十原则,即保费支出占到家庭年税后收入的10%,保额做到家庭年税后收入的10倍。在保额分配方面,建议张先生家庭根据家庭成员对家庭收入的贡献比重进行分配,可遵从6:3:1法则。张先生配置保险保额占家庭总保额的6成,赵女士占3成,由于父母是孩子的最大保障,所以女儿占一成即可。根据上述当时配置保险,可使张先生家庭拥有充足的保障。

设计方案 篇6

  设计思路:

  一眨眼的功夫,小朋友在幼儿园已经度过了两年的美好时光,今天是第三年的开始,小朋友们长大了,是小班和中班的哥哥姐姐了。通过让幼儿学习这首诗歌,让幼儿明白自己已经长大了,不再是以前的那个自己了,现在的自己不能什么事情都依赖别人,而应该做些力所能及的事情,比如:自己穿衣服、自己系鞋带、自己叠被子等等。

  活动目标:

  1、能掌握诗歌的内容,并初步学会用不同的'语气较有感情地朗诵诗歌。

  2、培养幼儿看图说话的能力,发挥幼儿的想象力。

  3、进一步激发做大班小朋友的自豪感。

  准备:

  1、 幼儿画册。

  2、 多媒体。

  活动过程:

  一、导入。

  师:今天老师带来了很多好看的图片,你们瞧!

  (教师出示课件)

  二、看图说话。

  1、出示第一幅图片,提问:

  (1)在这张图上面你都看到了什么呢?

  (2)哦!原来这是一所幼儿园,开学了,有一个大班的小朋友高高兴兴地来到幼儿园,他要上大班了,你们猜一猜,他会说些什么话呢?

  2、出示第二幅图片,提问:

  这张图上都有谁呢?他们在做什么呢?

  3、出示第三幅图片。

  (1)图上出示的是什么呢?(一件衣服)

  (2)你们自己会不会穿衣服呢?

  (3)有一个小妹妹她自己不怎么会穿衣服,作为大班的小朋友会怎么做呢?

  4、出示第四幅图片。

  (1)小朋友,你们看,这是什么呀?(纸球)

  (2)这是这个大班的小朋友自己折的玩具纸球,他棒不棒呀?

  (3)那你会自己做玩具吗?你曾经做过哪些玩具呢?

  5、出示第五幅图片。

  (1)这个小朋友真懂事,真能干,老师会怎样呢?

  (2)那这个小朋友会说些什么呢?

  三、欣赏并熟悉诗歌内容。

  1、师:老师把这些图片编成了一首好听的诗歌,我们一起来听一听。

  2、教师有感情地朗诵诗歌《我是大班小朋友》。

  提问:

  (1)这首诗歌叫什么名字?

  (2)听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉?

  3、请幼儿带着问题再欣赏一遍。

  师:我们再一次欣赏这首诗歌,在欣赏之前,老师布置给你们一个任务:诗歌里的小朋友帮助别人做了哪些事情?你们最喜欢哪一句?

  4、看课件,引导幼儿理解诗歌内容。

  提问:

  (1)诗歌里大班小朋友帮助弟弟妹妹做什么?在幼儿园做了什么?

  (2)你们喜欢诗歌里的小朋友吗?为什么?

  四、看《幼儿画册》,引导幼儿在教师的暗示下练习念诗歌,激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感。

  (1)提问:你们是怎样朗诵这首诗歌的呢?(启发幼儿带着自豪感朗诵诗歌)

  (2)你们现在也是大班的小朋友了,你会做些什么呢?

  五、欣赏歌曲《我是大班小朋友》。

  (1)师:现在你们长大了,是大班的小朋友了,你们应该更加懂事了,也应为自己而感到自豪和光荣。

  歌曲响起。

  (2)师:我们一起庆祝一下吧!(师幼一起跳舞)。

设计方案 篇7

  课题:14.2.2 一次函数

  课时:57

  教学目标

  (一)教学知识点

  1.掌握一次函数解析式的特点及意义.毛

  2.知道一次函数与正比例函数关系.

  3.理解一次函数图象特征与解析式的联系规律.

  4.会用简单方法画一次函数图象.

  (二)能力训练要求

  1.通过类比的方法学习一次函数,体会数学研究方法多样性.

  2.进一步提高分析概括、总结归纳能力.

  3.利用数形结合思想,进一步分析一次函数与正比例函数的联系,从而提高比较鉴别能力.

  教学重点

  1.一次函数解析式特点.

  2.一次函数图象特征与解析式联系规律.

  3.一次函数图象的画法.

  教学难点

  1.一次函数与正比例函数关系.

  2.一次函数图象特征与解析式的联系规律.

  教学方法

  合作─探究,总结─归纳.

  教具准备

  多媒体演示.

  教学过程

  ⅰ.提出问题,创设情境

  问题:某登山队大本营所在地的气温为15℃,海拔每升高1km气温下降6℃.登山队员由大本营向上登高xkm时,他们所处位置的气温是y℃.试用解析式表示y与x的关系.

  分析:从大本营向上当海拔每升高1km时,气温从15℃就减少6℃,那么海拔增加xkm时,气温从15℃减少6x℃.因此y与x的函数关系式为:

  y=15-6x (x≥0)

  当然,这个函数也可表示为:

  y=-6x+15 (x≥0)

  当登山队员由大本营向上登高0.5km时,他们所在位置气温就是x=0.5时函数y=-6x+15的值,即y=-6×0.5+15=12(℃).

  这个函数与我们上节所学的正比例函数有何不同?它的图象又具备什么特征?我们这节课将学习这些问题.

  ⅱ.导入新课

  我们先来研究下列变量间的`对应关系可用怎样的函数表示?它们又有什么共同特点?

  1.有人发现,在20~25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数c与温度t(℃)有关,即c的值约是t的7倍与35的差.

  2.一种计算成年人标准体重g(kg)的方法是,以厘米为单位量出身高值h减常数105,所得差是g的值.

  3.某城市的市内电话的月收费额y(元)包括:月租费22元,拨打电话x分的计时费(按0.01元/分收取).

  4.把一个长10cm,宽5cm的矩形的长减少xcm,宽不变,矩形面积y(cm2)随x的值而变化.

  这些问题的函数解析式分别为:

  1.c=7t-35.

  2.g=h-105.

  3.y=0.01x+22. 4.y=-5x+50.

设计方案 篇8

  一、活动主题粽叶飘香,自包米粽,共度端午,互赠祝福

  二、活动目的、通过亲自动手包粽子,让全体员工能更真切的去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,比如包粽子的方法和馅料的搭配等等,以轻松的方式进一步锻炼全体员工的动手能力和学习能力。

  在端午节来临之际,让全体员工一起过节,增进大家之间的亲密联系和相互交流,也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日。

  三、活动时间年6月23日星期六下午

  四、活动地点公司食堂

  五、活动流程、购买材料花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、酱油、糯米;肉;(具体购买内容由陶总负责);粽叶(由食堂购买)、器具准备:

  盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线:剪成若干条,每条长约20cm;剪刀等(由食堂购买)。

  1、处理材料:

  糯米:温水浸泡一定时间,滤干水分。

  粽叶:把粽子叶放水里煮,水开10分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干。

  粽馅:由各种已购材料搭配,其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。

  2、包粽子:

  (1)集合:全体员工集合到食堂(6月23日14:00)。

  (2)开始制作:鉴于员工对包粽子或知道或不熟练,请教了相关的人员,总结包粽子方法如下:

  取两张(均为反面)粽叶一头一尾的反方向重叠(不完全),放入一小碗(克)米,用食指在米中间轻轻划一字,放入1、2匙自己喜欢的粽馅材料,再填一些米盖住。

  右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去,包好一端再以同样手法完成另一端,绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形,绳子紧度不能过紧(煮爆)或过松(进水),以轻扯不移动即可。

  在了解有关粽子的包法后,大家便可自己动手包粽子,期间可以相互学习相关细节,以便大家都能更好地完成。

  (3)制作结束:

  由负责人员将大家包好的粽子集中放置,然后将剩余材料整理,对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。

  1、煮粽子分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事,并送去节日问候。

  2、注意事项全体员工按时到既定地点,应预先了解包粽子的有关方法。

  3、不要随意放置器具或是材料,以至于现场凌乱。

  4、注意个人和食材卫生,不应弄混弄乱。

  福利委员会端午节的来历农历五月五日是我国民间传统的端午节,又叫重午节、端阳节。这个节日大约始于春秋战国时期,它与春节、中秋节并称中华三大节日。关于端午节的.起源,各地说法不一。影响最大的一说是为了纪念屈原。屈原,战国时代楚国人,出生在湖北秭归县三闾乐平里。由于他学识渊博,明于治乱,娴于辞令,便做了楚怀王的左徒。他主张对内“举贤授能“、对外“联齐抗秦“,最后达到统一中国的目的。然而,他的这一政治主张却遭到楚国一班奸臣的反对,受到排挤和陷害,被放逐到湖南一带,流落在洞庭湖畔。不久,又听到楚国都城被秦国军队攻破的消息,他难忍亡国之痛,于是在农历五月五日这天投汨罗江而死。人们为了救他,竞相划船寻觅并向水中抛粽子。现一说法一直占据主导地位。还有的认为过端午是为了驱邪避毒。《楚荆岁时记》说:“五月五日,士民并蹋百草,又有斗百草之戏。采艾以为人,悬门户上,以禳毒气。“《风俗通》中说:“五月五日以彩系臂者,辟兵及鬼,令人不病瘟“。至今东北农村还保留着端午节清晨到野外采摘艾蒿挂在门旁和在儿童的臂上系五彩线的习俗。现代学者闻一多先生认为端午节是龙的节日,即古代吴越人(一个龙图腾部族)举行图腾祭祀的节日。还有的认为端午节源于夏至,即源于夏商周时期的夏至节。

设计方案 篇9

  摘要:鉴于国内轨道交通的建设方式,可根据规划及实施情况考虑共用试车线或部分试车功能,这样既减少试车线的重复建设,又可节约投资。以青岛地铁1、3号线共用试车线为例,首先对试车线功能及信号系统车载设备对试车线的需求进行说明,其次对试车线共用方案按信号系统是否为同一供货商分别进行分析,提出了共用试车线时信号系统室内、室外配置方案,并对试车线共用时可能存在的线路数据、维护管理、界面统一、接口设计、电源及互扰等问题提出解决方案。

  关键词:轨道交通;试车线;工程设计;系统配置

  目前国内城市轨道交通建设蓬勃开展,有的线路采用分期、分段开通方式,部分线路出现了因分段开通或受其他因素限制,在开通初期不具备试车线或试车线长度不足的情况。随着信号系统需求的规范化、统一化,新建线路基本采用CBTC(基于无线通信的列车自动控制)信号系统,因此,可根据规划及实施情况考虑试车线多线共用或部分试车功能共用,这样既减少试车线的重复建设,也可节约投资。笔者以青岛地铁1、3号线为例,两条线路均采用较先进的CBTC信号系统,并选用相同车辆型式(6B、80km/h),对两条线信号系统共用试车线的实施方案进行分析。

  1试车线功能

  当需要在试车线进行试车时,试车线控制室值班员发出请求,信号楼内车辆段值班员在对试车线完成必要的联锁控制(道岔锁于定位、调车信号机开放)后,将控制权交由试车线控制室。试车线正常使用时不会对车辆段的操作和控制产生影响。试车线设备可通过安全型继电器或网络与车辆段计算机联锁设备安全、可靠地接口。根据城市轨道交通系统车辆运营维护的相关规定和要求,对所有新装车载信号设备的车辆或经过定修、大架修后的车辆,均需进行车载设备的静态、动态测试,以验证安装是否正确,与车辆控制系统的接口性能是否符合设计要求,对车辆的控制精度是否满足上线运营要求。检验合格后车辆才能在正线运行。因此,试车线室内外均采用与正线相同的设备,设备布置也尽可能与正线保持一致。

  2信号系统车载设备对试车线的需求

  对信号系统车载设备的动、静测试场景进行分析,可知试车线需要满足如下要求:1)试车线应能模拟列车站台作业、列车区间运行、列车折返作业等场景。因此,试车线的长度应能满足至少两个站台、一个正线区间、一段折返路径的要求;2)试车线应能满足列车初始化及列车测试精度要求。因此,试车线应设置在平直线路,不宜设置弯道及坡道;3)列车在试车线上能准确地测试出车辆的牵引制动性能及参数,试车线应能满足列车在各种速度下的启动、制动、紧急制动的需求。

  3试车线共用方案

  为达到资源合理利用、节约投资的目的,满足1号线试车线能够支撑两条线的试车需求,以下分别按两条线信号系统是否为同一供货商、信号设备是否共用进行阐述。

  3.1两线信号系统为同一供货商

  3.1.1试车线信号系统配置方案若1、3号线供货商相同,则试车线的相关室内、室外设备不需要重新布置,由于3号线的建设及开通时序均早于1号线,因此共用试车线时,1号线可完全利用3号线既有设备。3号线试车线配置长度满足至少两个站台、一个正线区间、一段折返径路的要求,建议设置3座模拟车站(即虚拟站台1、虚拟站台2、虚拟站台3),按“三站两区间+站后无人自动折返”功能进行系统配置。试车线平面如图1所示。

  3.1.2存在的问题及解决方案1)试车线车载数据。若1号线自身没有试车线,共用3号线试车线时,1号线车载设备需配置两套试车线车载数据,1号线车辆在试车时应根据试车地点更换相应的车载数据。2)共用设备的维护管理。1、3号线试车线共用室内外的信号设备时,若1号线信号工作人员在试车线进行试车时,需对3号线试车线的信号设备进行操控,造成两条线工作人员在管理、维护责任方面划分不明确。因此,建议采用先建线路进行维修的原则。

  3.2两线信号系统为不同供货商

  3.2.1试车线信号设备组成1)室内设备配置。室内设备(联锁机柜、ATP/ATO机柜、计轴机柜等)是信号系统的核心设备,由于不同系统间存在结构差异及接口不兼容等因素,应按照各线正线配置原则单独配置;使用电源设备时,需要对开关、面板按钮等器件进行操作后才能正常开机,作为可共用的电源设备,由于1、3号线系统结构差异,对电源设备的供电需求不同,同时考虑到1、3号线可能分属不同运营公司,且各线人员不能对其他线路设备进行操作的情况,因此,电源设备应分开设置。2)室外设备配置。信号机:信号机室外电路完全一致,因此室外列车信号机及线路尽头的阻挡信号机可共用。为避免其中一条线试车时点灯电压干扰另一条线的维修,需在选通分线柜内设置三通开关,实现对每条线点灯电压进行必要的隔离。信号机室外电缆经三通开关隔离后,引至各线分线柜。室外计轴:考虑到不同供货商采用计轴设备的型号不同以及工作频率的差异,室外计轴磁头由各线单独设置。同时,考虑到不同计轴之间的干扰及安装范围的要求,两条线室外计轴磁头分别安装在与信号机同坐标处的钢轨两侧。应答器:由于目前3号线供货商为西门子,其所提供的应答器为欧标应答器。因此1号线应答器的设置应根据其供货商提供的应答器来确定。若1号线供货商提供的为欧标应答器,其报文结构及相关参数遵循欧洲标准,1、3号线应答器按互通考虑,1号线不需另行设置应答器;若1号线供货商提供的为美标应答器,考虑到应答器类型差异,1、3号线的应答器需各线单独设置。无线通信设备:考虑到各供货商采用无线通信设备传输媒介的不同(波导管、漏缆及无线AP)等因素,1、3号线无线通信设备需各线单独设置。虚拟站台设置:①1、3号线试车线共用1号线现有虚拟站台。站台处设置的固定应答器作为列车站台精确停车的重要设备,其数量较多,且设置位置较为严格,因此虚拟站台处存在固定应答器安装位置冲突的可能。为了避免冲突,可将虚拟站台位置进行适当调整,使两条线的虚拟站台位置不完全重合,可变应答器亦可以通过以上调整避免安装上的冲突。1、3号线试车线平面如图2所示。②1、3号线试车线单独设置虚拟站台。1、3号线试车线虚拟站台各自错开设置,每条线设置单独的实体信号机,如1号线在联锁及点式模式下试车(3号线上信号机处于关闭状态),则存在本线两架同向相邻试车信号机处于开放状态的情况,这样在这两列开放信号机之间有不属于本系统的信号机,且处于灭灯状态,容易对驾驶员造成不必要的干扰,因此1、3号线试车线单独设置虚拟站台时,应设置为虚拟信号机,其他轨旁设备按正线设备原则统一安装。若采用虚拟信号机,在降级模式下试车会对司机造成困扰。因此,建议采用1、3号线试车线共用1号线现有虚拟站台方案。3.2.2存在的问题及解决方案通过分析上述两种方案,存在的问题或难点及解决方案如下。1)在试车线试车时,车辆段侧联锁界面显示的统一。若两条线供货商不同,且系统存在轨道区段的数量及长度的差异,会出现车辆段侧联锁界面与1号线试车线显示不一致的情况。为使两条线试车时车辆段侧显示界面一致,车辆段侧仅显示车辆段设置的计轴区段(位于试车线上道岔前后的调车信号机处)占用出清情况及其控制的调车信号机状态。2)试车线信号设备与车辆段信号设备站联接口设计。由于1、3号线试车线联锁设备与车辆段联锁设备均存在接口,以试车线联锁设备是否与车辆段联锁设备一致进行说明。若1、3号线试车线联锁设备与车辆段联锁设备一致,则其接口均可采用网络方式;若1、3号线中有一条线的`试车线联锁设备与车辆段联锁设备一致,则一致的试车线联锁设备接口采用网络方式,另一条线采用继电条件接口;若1、3号线试车线联锁设备与车辆段联锁设备均不一致,则其接口均采用继电条件方式。由于两套试车线联锁设备与车辆段联锁设备均存在接口,而每条线的防雷分线柜均单独设置,为了使两条线的接口彼此独立,实现对试车线与车辆段安全控制权的转换和进路的安全控制,需在1、3号线试车线分线柜至室外设备侧设置单独的选通分线柜,且选通分线柜内设三通开关,实现对每条线接口的单独选通,在选通时对另一条线路进行隔离安全控制。三通开关平时处于断路状态,对1、3号线进行隔离。3)合用信号设备室时的电源方案。两条线共用试车线信号设备室,考虑各线信号工作人员彼此不对对方线路信号设备进行操控,有2种方案。方案1:动力照明专业仅提供一组两路独立三相五线制交流电源至切换箱,通过操作切换箱对1、3号线的信号系统进行供电。实现某一线路信号设备得电工作的同时,切断另外一路信号设备的供电电源。需要注意的是,动力照明专业所提供的三相五线制电源容量均应满足两套设备单独运行时电源容量需求。方案2:动力照明专业提供两组两路独立三相五线制交流电源并分别设置配电盘,供两条线使用,每条线路使用1组独立电源。综上所述,从资源合理利用、节约投资的角度分析,建议采用方案1。4)试车线信号设备间的防干扰问题。1、3号线共用试车线时,除信号机外,其他室外设备间的相互干扰情况分析如下:首先,两条线路在试车时仅有1套设备上电,无线通信设备与计轴设备不存在相互干扰问题;其次,目前采用的CBTC信号系统的工作方式为,车载信号系统读取应答器ID后,需要与车载电子地图进行比对,没有对应ID的应答器将会被系统忽略。根据工程特点,两条线的应答器可以通过分配避让ID号的方式进行数据处理,使某一条线上的ID均不会在其他两条线上使用。通过此种方法就可以解决两条线路应答器设备读取的干扰问题。

  4结语

  综上所述,在两线共用试车线时,建议采用共用虚拟站台方案,同时应根据线路的实际情况(如供货商是否相同,提供设备是否一致等)合理选择相应的方案,规避设备串电、设备间相互干扰等问题。

设计方案 篇10

  教学目标:

  1、学习5的组成,初步了解整体与部分,部分与部分之间的关系。

  2、培养幼儿的动手操作能力、比较能力和思维的灵敏性。

  教学材料:瓶子盖、纸盒、图片、笔、数字卡片、各种数量时5的`物体。

  教学过程:

  一、寻找“5”

  1、小朋友和老师一起到户外找一找那些东西的数量是5。

  2、说一说你找到了什么东西的数量是5。

  二、撒瓶子盖游戏

  1、今天咱们玩一个撒瓶子盖的游戏,你们想玩吗?

  每人取5个瓶子盖,把它撒在盒子里,你发现了什么?(有的朝上,有的朝下)。

  2、说一说你撒的是什么样子的?(几个朝上?几个朝下?)

  3、这个游戏你们喜欢玩吗?回到家里可以跟爸爸妈妈一起玩儿,看谁玩的方法多?

  三、学习5的组成

  1、听说猫妈妈要邀请它的好朋友们小兔、小猴、小猪到家里来做客,为它们准备了许多好吃的,它想把这些好吃的分别放在2个盘子里,可是它不知道怎么分才好,小朋友们愿不愿意帮助猫妈妈分一分?看谁想得办法多,把每次的放法记录在旁边的格子里。

  2、幼儿操作,教师指导。

  3、请幼儿说一说自己找处了几种方法,然后让幼儿说一说是怎么分的,请幼儿到黑板上演示分法。

  4、从这些分法中你发现了什么?

  5、教师总结。

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