活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　活动目标：

　　积极参与英汉两种语言的游戏活动，能自主选择阅读活动，习得有关蜗牛的知识经验。提供丰富的阅读环境，营造轻松愉悦的学习氛围，培养幼儿表达的积极性，提高幼儿语言表达的能力。

　　学会观察与思考，了解、认识蜗牛的生活习性，学会发现问题，愿意自我解决问题，有一定的解决问题的能力。通过实验观察，讨论与分享，初步获得有关蜗牛的知识经验。能主动参与户外活动，自主创编昆虫的模仿动作，提高动作协调性、敏捷性，培养团队意识与合作运动的能力。

　　晨间锻炼

　　提供材料:海绵垫、圈、跳绳

　　活动组织:

　　1、幼儿自由选择器械进行锻炼。

　　2、重点指导能力弱的小朋友。

　　活动说明：

　　重点指教师导鼓励幼儿积极参与煅练，提醒幼儿园注意安全。

　　阅读与对话

　　提供材料：

　　阅读材料、表演道具。

　　活动组织：

　　幼儿自由分区阅读。（表演文学作品《月亮船》，墙面资料阅读，图书阅读

　　电脑资料阅读，自由聊天。

　　看图讲述故事《我们的'画》

　　活动说明：

　　在故事中重点引导幼儿认识动词和名词。提醒幼儿阅读中语态音量，不干扰他人。

　　探究与体验：研习蜗牛

　　提供材料：

　　1、记录表、笔。

　　2、蜗牛、大盒子、泥土、树叶等。

　　3、水果、米饭、糖、菜叶等食品。

　　4、（冷、热）水、冰、酒精灯，牙签、音乐、发响乐器、手电筒、各色纸条或各色颜料等。

　　活动组织：

　　1、分享与交流有关蜗牛的知识经验。

　　2、阅读幼儿的问题、讨论研习方法。

　　3、介绍师生共同准备好的材料，提出研习要求。

　　4、幼儿自由合作观察研习蜗牛，引导幼儿做记录。

　　5、展示与交流：让有需要的幼儿阅读自己的记录，教师帮助提升经验。

　　活动说明：

　　教师帮助幼儿记录问题，引导幼儿阅读，并进行归纳和提升。

　　运动与健康

　　提供材料

　　球、大口袋若干、录音机、磁带、地垫等,布置好场地。

　　活动组织：

　　运动准备：

　　快慢交替跑，韵律操。

　　1、分组练习动作：推小车、玩沙包。

　　2、竞赛游戏：毛毛虫。

　　3、亲子游戏：蜘蛛附子。

　　4、结束部分：放松运动—蝴蝶飞。

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　　活动说明：

　　鼓励幼儿积极参与活动，提高走、跑、跳等动作技能，体验运动的愉悦。

活动方案 篇2

　　活动时间

　　20xx年4月4日

　　活动地点

　　济南董家镇张而无公害草莓生产基地

　　日程安排

　　上午

　　8:30，英派斯健身大明湖馆集合；

　　9:00，出发；

　　9:40，抵达董家镇张而无公害草莓生产基地；

　　9:40—11:00，采摘草莓；

　　11:00—12:00，趣味游戏

　　12:00—13:30，午餐；

　　下午

　　13:30—14:30，游戏

　　14:30，返程

　　费用预算：

　　现报名人数60人，60人*50元/人=3000元

　　附：游戏内容

　　游戏1：箩卜蹲

　　将参与者分成四堆，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

　　以一实例加以说明。有红、白、黄、绿四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

　　游戏2：五毛和一块

　　道具：不需要；

　　人数：把所有人分成4组，每组10几个人就可以(一定要有男有女，比例不限) 规则： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。

　　游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

　　请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

　　游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。全体队员一起选出最佳设计。

　　游戏3：007

　　所有人围成一圈。

　　由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发 音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。出错者表演节目!

　　(注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的'任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了!)

　　游戏4：三砖渡河

　　参加人数：每组出6人(4男2女)

　　规则：20米距离，每个参赛者利用3块砖沿规定路线走到终点，手脚不许触地，两脚不许踏在同一块砖上，否则回起点重来。每人1程，来回接力。

　　游戏5：滚雪球

　　人数及分组：每队12名队员或更多(至少3名女生)

　　赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志

　　游戏规则：

　　1) 每队12人，纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

　　2) 返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。

　　3) 跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

　　5. 全队人员全部超过起点才算全部到达。

活动方案 篇3

　　一、活动背景

　　五一是重要消费节假日，同时也是卫浴产品销售复苏，走出淡季的转折点，总公司为了促进终端销售，推动品牌效应，感恩新老顾客、提升终端导购员的信心及积极性。因此推出卫浴五一。

　　二、活动主题 心中所想，尽在某某

　　三、活动时间、地点

　　20xx.4.28-20xx.5.3 各市区连锁专卖店。

　　四、活动内容

　　1、价格促销。

　　a、套餐活动：BZ1227（浴室柜）+BT0511（盆）+BS1122（龙头）+BT1216（座便器）+BS1915（大花洒） 原价5616元 现整套促销活动价2998元。

　　b、特价：BT1201 限时限量特价999元各门店（注：在活动时间内每天上午10：00-11：00限时限量两套特价座便器）

　　c、购某某任何一款正价坐便器送BT0307台下盆1套。

　　d、全场商品均参加商场折扣。

　　2、联合促销。

　　凡一次性购买ＸＸＸ产品达规定费用者，即可获得ＸＸ浴室日化用品专卖店的相应代金券。

　　3、服务促销。

　　五环内配技师送货。

　　4、活动促销。

　　5.1日当天在总店进行促销活动演出(来自 : )，提高品牌影响力。其中包括抽奖活动、竞猜等互动活动。

　　五、活动宣传

　　1、条幅；POP海报5幅；“X”展架14幅；

　　2、宣传单页 份，主要针对小区、建材市场发放；

　　3、ＸＸ网广告；

　　4、报纸广告；

　　5、公交车电子屏幕广告或车载电视广告。

　　6、电视台、电台

　　六、卖场布置

　　1、 赠品全部展示出来，

　　2、 POP、爆炸签准备齐全，准确传递活动期间的`促销信息一定要达到吸引顾客的目的。

　　3、 主题条幅悬挂于门店门头和商场附近达到吸引商场外顾客进入门店的目的。

　　4、 产品的宣传资料，每个专卖店必须要有。

　　七、 注意事项：

　　1、 确使优惠要达到最终消费者。严防被竞品截漏。

　　2、 开展活动的专卖店必须配合本次活动信息的发布。POP、爆炸签、终端售点的布置工作。

　　3、 促销工作人员责任到位。

　　八、预算（略）

活动方案 篇4

　　教职工竞走比赛暨趣味运动会简报 为丰富我校教职工的校园文化生活，提高我校教职工的身体素质，能让教师在紧张的工作之余，身心得到放松，实现有效锻炼、高效工作的目的，20xx年10月25日新乡卫生学校工会在新乡市解放路体育场组织了教职工及离退休干部的竞走比赛暨趣味运动会。

　　20xx年10月25日上午8:00，隆重举行了竞走比赛暨趣味运动会的开幕式，校长为本次活动致辞，我校教职工以饱满的热情在开幕式上表演了太极拳、广场舞，本次活动还特邀育才幼儿园体操班的小朋友为我们表演篮球操，他们的`表演受到了全校教职工的一致好评。

　　开幕式过后，竞走比赛正式开始，男女教师分组分年龄段进行了紧张激烈的比赛，老年组赛程为20xx米、中年组赛程为3000米、青年组赛成为5000米大家心情愉快，参与积极。

　　比赛过程中，参赛教师态度认真，竞争激烈，拉拉队口号响亮，加油助威。本次达到了锻炼身体、愉悦身心的目的。

活动方案 篇5

　　学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。优良学风是保证教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量。

　　为进一步提高教育教学质量，为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，推动良好校风的形成，我校把九月份作为学风建设月，特制定本学风建设月活动方案。

　　一、学风建设月活动的工作目标：

　　努力提高学生整体素质，重点放在提高学生的守纪、文明习惯、学习习惯等方面的培养上。学风建设以“文明礼仪明显改善，纪律观念显着增强，学习态度根本端正、学习风气真正好转、学习成绩全面提升”为目标，以促进学生的学业发展为根本，积极营造良好的学习氛围，通过学风建设月活动，充分调动学生学习的积极性和主动性，养成文明礼貌、遵规守纪、勤奋进取的良好习惯，形成尊敬师长、团结协作、乐于学习、善于学习的风气，为学生成功的人生奠定基石。班主任和任课教师要帮助学生制定学习目标，确立追赶对象，合作学习小组内部要互相帮助互相鼓励鞭策，勤奋学习，自觉遵守校风校纪、考风考纪，养成良好的学习习惯，培养学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习效率，全面提升学校的教育教学质量。

　　二、学风建设月活动的主要内容：

　　以班级为单位，争先创优，五比五看。

　　比行为，看谁班文明程度最佳

　　比环境，看谁班育人环境最优

　　比学习，看谁班学习风气最浓

　　比成绩，看谁班成绩上升最快

　　比团结，看谁班合作氛围最浓

　　具体包括：比仪容仪表，包括校服的穿着情况，头发等，由年管会负责突击检查；比早晨班级学生的宣誓状况，要求充满激情、声音洪亮，由年管会分期分批突击检查；比班级文化氛围的创设与布置，其中励志标语的内容以及张贴由年管会检查评比，两期黑板报由学生会负责检查评比；比班级读书氛围，早早读、早读、晚读各时段，要求每个学生腰板挺直，手拿书本，专心致志，大声朗读，注重读书的效率，由年管会分期分批突击检查；比环境卫生，包括教室，重点比物品的摆放、黑板槽、讲台、窗户玻璃、清洁卫生工具的摆放、教室前走廊卫生状况，本月由年管会分期分批突击检查两到三次；比包干区卫生，由青年值日教师提供扣分记录；比宿舍卫生，由舍管处提供扣分记录；比夜自修、自习课、正常上课时的学生自习专注程度及听课认真程度，汇总行政值班、青年值日教师以及年管会的扣分情况进行综合排名；比课间纪律和上操集队纪律，汇总行政值班、青年值日教师以及年管会的记载情况进行综合排名；班级学生个人违纪情况统计，包括查处玩手机、看杂书、随意进出校门、谈恋爱、打架、甚至顶撞老师等。每一个项目都要以年级为单位进行排名，由德育处召集，年管会集体商量决定，推选百分之三十的班级作为学风建设先进班，月底将进行表彰。对在学风建设月里表现恶劣的个别同学将从重从速查处，并第一时间通知家长。

　　三、学风建设月活动的具体措施和有关要求：

　　1、班主任必须充分认识此项工作的重要性，采取各种有效方式，激发学生学习、参与的热情。从细节入手，狠抓规范，树立正气，努力改变班级和学生的不良行为习惯，形成良好班风。班级张贴方案，制订出本班级的'相应措施。

　　2、班主任迅速组建本班合作学习小组，制定小组考核办法和考核结果运用办法。班主任和任课老师着手进行小组培训，加强组内的合作氛围和组间的竞争氛围，为新学年的学习和教育奠定良好的基础

　　3、加强对学生的思想教育。

　　（1）方案下发后，各班立即召开班会解读方案，各班级自查自纠学生学风不正的各种表现行为。班级与班级结对子，各班级学生之间开展“五比五看”活动，从不迟到、不早退，上课守纪律，提高听课效率，认真完成作业等方面做起，不断深化学风建设。

　　（2）引导学生明确和树立人生目标，用人生目标激发学习动力，用规划为自己画一条航线。各班认真组织学习校本教材《我的学习与我的未来》，召开“励志笃学，成才成长”主题班会，同学们畅谈学习心得，描绘人生的未来，结合学风建设，做好发动工作，强化学生的学习动力。全员出力，争当学风建设先进班。

　　（3）九月下旬各班组织召开班会，比目标，找差距，学生畅谈学习经验、学习心得，分享学习成功的喜悦，化解失败的苦恼，促进学生在学习方面互相了解、互相支持；批评在作业、练习、考试等学习方面不诚实守信的现象，分辨是非，自觉遵守学校的各项规章制度。

　　4、家校互动，合力教育。学风建设月期间，班主任通过家访、邀请家长参加主题班会、网上交流等多种形式加强家校互动，形成教育合力。

　　5、各年级、各班级可以在本方案的基础上突出学风建设主题，精心开展特色活动。校长室、德育处将予以表彰。

　　6、做好评比检查工作。行政领导和青年值日教师以及年管会同志要加大巡查监督力度，要认真负责，做好细致的记录。

　　7、月底进行总结表彰。各班进行自查自纠自改，在全校范围内大力表彰在学风建设月活动中表现突出的先进班级以及涌现出来的先进个人。

活动方案 篇6

　　一、活动内容

　　针对春季环境卫生管理中的薄弱环节和突出问题，重点解决各企业内部环境卫生及周边生活垃圾乱扔、牛粪乱卸等卫生问题，清除垃圾杂物，改善卫生环境，开展春季灭鼠活动。

　　（一)广泛开展宣传教育活动

　　各企业要结合本次爱国卫生月主题，以宣传教育为突破口，加大宣传力度。通过设置条幅、宣传板、宣传标语等形式，广泛开展卫生宣传活动，宣传普及环境卫生、家庭卫生、个人卫生及以灭鼠为重点的“除四害”有关知识，倡导科学文明的生活方式，提高群众的卫生意识和防病能力。要形成宣传热潮，做到人人知晓，营造全民监督、制止不文明行为的良好社会氛围。每个企业至少要有一个条幅标语或一个宣传版面。各企业要根据自身实际悬挂横幅和标语。

　　（二）治理企业卫生环境

　　各企业要结合自身实际情况，以加强卫生薄弱环节为重点，进一步加大和完善卫生基础设施投入。各企业要彻底清运园区内部积存垃圾、杂物及粪污，垃圾日产日清，落实清扫保洁机制，清除门前路边土堆、粪堆和垃圾堆，采取切实可行的措施，治理柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼等现象。加大卫生管理力度，净化企业卫生环境，保证无垃圾堆、土堆、杂物堆，保持企业内外清洁卫生。

　　（三）灭鼠工作

　　今年灭鼠工作重点要放在企业的养殖小区及企业职工居住场所，各企业要根据各自实际情况划分灭鼠区域，由专人负责，采取相应的方式进行灭鼠，灭鼠药品自备。

　　（四）传染病防控工作

　　通过开展爱国卫生月活动，进一步加强传染病特别是流行性出血热、布病的检测，做好企业职工居住环境卫生整治及传染病的检测、报告工作，发现有发热及相关症状的要及时上报，做到有专人负责，做好登记排查等各项工作。

　　二、实施步骤

　　（一）宣传发动阶段。各企业要逐级进行动员部署，落实各项工作任务，搞好宣传发动，营造良好地舆论氛围，使这项活动的重大意义深入人心。要结合实际制定本企业的.活动方案，做到明确任务要求，层层落实责任，强化工作措施，充分做好前期准备工作。

　　（二）集中整治阶段。各企业进入任务现场，集中精力对企业内外环境卫生进行大清理、大清扫、大清查，彻底清理整治，真正做到层层有人抓，层层有人管，力争取得明显效果，同时组织人员大力开展灭鼠工作。

　　（三）考核验收阶段。各企业要组织人员进行自查自改，促进整治达标，活动月期间，牧业区将对各企业活动月各项工作开展情况进行检查。同时，区爱卫办、两办督查室及新闻媒体对各单位进行抽查，抽查结果以简报形式如实下发，以确保此次活动取得实效。

　　三、保证措施

　　（一）提高认识，加强领导。今年的爱国卫生月活动，是改善企业生产、居住环境，提高人民生活质量的具体措施。各企业务必要高度重视，切实抓好落实。同时牧业区将成立卫生月活动领导小组，由主要领导专门负责，切实组织好，发动好此次活动。

　　（二）广泛动员、全民参与。要通过集中整治活动，提高群众性的自我管理和自我约束能力。使企业职工真正感受到，我的生活与这次活动息息相关，通过动员，调动方方面面力量投入到环境卫生整治活动中，形成人人参与的良好氛围。企业领导要率先垂范，以身作则，带领企业职工共同治脏治乱，为建立和完善长效管理机制奠定基础。

　　（三）加强督导，确保落实。在活动中，牧业区将会及时督导检查，督促工作进度，查找薄弱环节，通过督促检查，推动工作扎实有效开展。对措施不力、行动迟缓的将责令其限期整改，推动工作落实。

活动方案 篇7

　　学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去关心、帮助他人，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊，才会拥有快乐，拥有幸福。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，我校政教处于11月20日起以学校教育、家庭教育和社会教育三联合为载体，开展以“心存感恩，成就精彩人生”为主题的感恩教育系列活动。

　　一、教育目标

　　感恩，是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。

　　（1）让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　（2）让学生学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他们的劳动；

　　（3）让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。

　　（4）培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

　　二、成立活动领导小组

　　组长：蔡建明校长

　　副组长：郑光花副支书记，戴益华、李霞副校长

　　成员：吴会贵政教主任、蔡琴华大队辅导员、吴振展教导主任、徐华斌办公室主任、各班班主任

　　三、具体活动安排：

　　（一）20xx年11月26日—11月28日（宣传动员阶段）：

　　1、发放倡议书：邀请学生、家长、教师参与。

　　2、校园环境布置：课间广播播放歌曲《感恩的心》（欧阳菲菲）、《让爱天天住我家》（群星）等。

　　横幅悬挂：

　　横屏：热烈祝贺“让真爱洒满人间”大型感恩演讲报告会在我校隆重举行！

　　方屏：①爱祖国、爱父母、爱老师、爱生命！

　　②用心灵播撒阳光，让真爱温暖人间！

　　③羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义！

　　④失败可以重来，孝心不能等待！

　　⑤心存感恩，成就精彩人生

　　（二）20xx年11月26日——12月21日（全面实施阶段）

　　1、作“学会感恩”的国旗下讲话。（11月26日）

　　2、学生学唱《感恩的心》。

　　3、各班出一期以“感恩 关爱与责任”为主题的黑板报。（第13、14周）

　　4、关爱成长工程争当“四好少年”宣讲团作感恩演讲汇报会（11月29日），

　　其中三至六年级学生写一篇听后感，一二年级的学生口述，父母记录。

　　（每班评出5篇较好的作品上交政教处）

　　5、四个“感谢”活动：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我，感谢社会温暖我。

　　（1）感激父母养育我（11月27日-12月6日）

　　如果感恩之心能从小养成，长大后就一定会知恩图报，孝敬自己的父母。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础。而连自己的父母都不爱，将来又怎么可能去爱事业、爱国家、爱别人？

　　①一、二年级开展“孝心”活动，利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，学校提供信息反馈表（A4电子稿），家长检查并记录完成情况。以班级为单位装订成册上交大队部。

　　②三、五和六年级各班级组织全体学生开展“算算亲情账，感知父母恩”主题教育活动。（参考方案见附件1）（12月4日）

　　③开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”一封家书为主题活动。（12月6日）

　　要求：每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。家长要签名，班主任回收进行评比。（每班评出5篇较好的作品上交政教处）

　　（2）感谢老师教育我（12月12日前）

　　①开展“我爱我师”调查活动。各班利用班会时间组织学生了解某个或某些老师一天的工作。让学生以实际行动来表达对老师的爱。

　　②三——六年级征集感谢老师的格言，各班上报最精彩的格言五条到政教处（电子稿）。注明班级、姓名。

　　（3）感谢同学帮助我（参考简案见附件2）

　　同学是学子们心中最纯也是最真的朋友。朝夕相处，心有感谢，也许从没表达。通过活动，使同学们学会感谢同学，学会表达对同学的感谢之情。

　　①开展“我为同学做一件好事”活动。

　　②开展“今天我值日”活动。

　　③回忆对自己帮助较大、恩情较大的1—3个同学，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话等方式表达自己的感恩心情。

　　（4）感谢社会温暖我

　　①读感恩的故事，传唱有关感恩的歌曲。

　　②各班收集“祖国之最”：祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，在班会课上让同学们讲一讲自己收集的“祖国之最”。（12月18日前）

　　（三）12月19日——12月21日（全面总结阶段）

　　（1）评选出十佳孝顺之星、十佳尊师之星。

　　（2）评选感恩教育示范班。

　　（3）汇编感恩教育活动优秀作品集。

　　瑞安市马鞍山实验小学政教处

　　20xx-11

　　具体行事历

　　项目

　　说 明

　　执行时间

　　执行人(部门)

　　宣传

　　动员

　　阶段

　　发放邀请书

　　11．26起

　　蔡琴华

　　校园环境布置

　　①课间广播播放歌曲

　　②横幅悬挂

　　诸葛华胜

　　全面

　　实施

　　阶段

　　国旗下讲话

　　以感恩为主题

　　11.26

　　吴爱红

　　学生学唱歌曲《感恩的心》

　　班主任

　　音乐老师

　　各班刊出黑板报

　　以“感恩 关爱与责任”为主题

　　各班主任

　　大型汇报会

　　全校学生、家长和教师参加

　　11.29

　　政教处

　　学生上交汇报会听后感

　　①三至六年级写听后感

　　②一二年级学生口述，父母记录。

　　12.3前

　　各班主任

　　一、二年级开展“孝心”活动

　　常做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，家长检查并记录完成情况(A4)。以班级为单位装订成册上交大队部。

　　各班主任

　　四年级开展法制宣传日活动

　　学生集中阶梯教室听讲座，写听后感。

　　12.4

　　政教处

　　各班主任

　　三、五和六年级主题教育活动。

　　主题“算算亲情账，感知父母恩”

　　12.4

　　各班主任

　　给父母写信活动

　　各班开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动。

　　12.6前

　　各班主任

　　开展“我爱我师”调查活动。

　　了解老师一天的工作。让学生以实际行动来表达对老师的爱

　　12.12

　　各班主任

　　三到六年级征集感谢老师的格言

　　12.11前

　　各班主任

　　感谢同学帮助我活动

　　①我为同学做一件好事。

　　②开展“今天我值日”活动。

　　③对同学的感恩。

　　各班主任

　　感谢社会温暖我

　　①读感恩的故事，传唱有关感恩的歌曲。

　　②各班收集“祖国之最”

　　12、18前

　　各班主任

　　全面

　　总结

　　阶段

　　评选出十佳孝顺之星、十佳尊师之星。

　　12.21前

　　政教处

　　评选感恩教育示范班。

　　政教处

　　汇编感恩教育活动优秀作品集。

　　政教处

　　附件1：

　　感恩教育活动一：算算亲情账，感知父母恩

　　活动时间：班、队会

　　父母为每一个孩子的成长付出了艰辛的`劳动，他们给了孩子无穷无尽又不计任何回报的关爱，子女也应像父母关心自己一样，学会关心父母。孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。

　　（1）将自己从出生到目前，甚至到大学毕业（估算）的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的付出。

　　（2）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

　　（3）比一比自己和父母谁穿的好、用的好、吃的好。

　　（4）计算自己现在一年的花费、家庭一年的收入，对比一下自己的花费占家庭收入的比例，反思自己平时是否有高消费、盲目消费、攀比、浪费等现象，要求每位同学“算账”后写一篇200字左右的感想。通过算“感恩帐”，反思自己的生活态度和学习行为，积极参加“为父母节约一分钱、一张纸、一粒米”活动，大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，养成勤俭节约的良好习惯。（可以设计一张账单）

　　（5）让同学们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，通过算一算“亲情帐”，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出，体察父母的辛苦和用心，用感恩之心来看待父母。

　　（6）与父母签订个人成长协议书，向老师和父母承诺养成“十个道德好习惯”和“孝敬父母的十要求”。

　　孝敬父母10要求：

　　1.自己的事情自己办，不给父母添麻烦；

　　2.家务劳动帮着干，多为父母减负担；

　　3.对待父母有礼貌，早晚起居要问好；

　　4.探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵；

　　5.衣食住行在心记，尊长敬老想在前；

　　6.艰苦朴素讲节约，不与别人比吃喝；

　　7.思想学习勤汇报，恳求父母多指点；

　　8.批评教育不厌烦，感谢父母要求严；

　　9.养育之恩重如山，儿女责任勇承担；

　　10.为人在世品行高，孝敬父母讲孝道先。

　　十个道德好习惯

　　1.微笑待人。2.每日为父母做件事。

　　3.主动打招呼。4.及时感谢别人的帮助。

　　5.按规则办事。6.说了就要努力做。

　　7.包容别人的错误。8.集体的事一起干。

　　9.用过的东西放回原处。10.干干净净迎接每一天。

　　“自主 感谢 快乐”个人成长协议书（此项各班自选）

　　班级：姓名：

　　亲爱的爸爸妈妈：

　　良好的习惯可以让人受益终身，我决心从现在开始，从各方面养成良好的习惯，希望能得到你们的监督和支持。

　　□1、自己整理房间；

　　□2、凡是爸爸妈妈为自己做的事情都应用各种方式表示感谢；

　　□3、早上出门时和家人说再见；

　　□4、放学回到家，休息片刻后立即完成家庭作业；

　　□5、晚上睡觉前把书包整理好；

　　□6、休息日帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、扫地、洗红领巾等；

　　□7、当有事耽搁不能及时回家时要及时通知父母；

　　□8、对爸爸妈妈的批评教育虚心接受；

　　□9、无论遇到什么事，都能与爸爸妈妈坦诚相见、沟通交流；

　　选择你能做到的几点在前面打“√”，并签上你的姓名。请爸爸妈妈对你签约后的表现进行监督和评价，最后签上姓名。

　　爸爸妈妈的评价：

　　签约人：监督人：

　　瑞安市马鞍山实验小学

　　20xx年11月

活动方案 篇8

　　一、指导思想

　　为贯彻教育部、省教育厅《关于开展第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》要求，进一步落实“阳光一小时”，促进学生健康成长，抓住冬季锻炼身体的大好时机，在学校中掀起冬季长跑活动的体育锻炼热潮，不断增强学生体质，促进德智体全面发展，丰富学生课余体育活动，特制定我校冬季长跑活动方案。

　　二、时间安排

　　20xx年12月至20xx年4月

　　三、组织机构

　　组 长：xx

　　副组长：xx

　　组 员：全体中层及全体体育教师、各班主任

　　四、目标要求：

　　1、全员参与：人人参加长跑活动，个个有绳有毽并学会跳绳、踢毽。通过“冬锻”，达到人人耐久力有提高，人人都会跳绳、踢毽子，学生长跑能力和体质都得以增强。

　　2、量力而行：要循序渐进，逐步增加运动量。

　　3、天天活动：在校内利用课间跑操及活动课、体育课进行活动，确保学生每天1小时的'体锻活动时间。每个学生节假日也要积极锻炼。班级之间举办小型多样的友谊比赛，年级组长负责，班主任组织。

　　4、安全第一：开展“冬季锻炼活动”要把“安全”放在首位，对体弱多病的学生不要勉强，让他们遵医嘱进行锻炼，即使身体健康的学生，亦应根据气候条件和按照循序渐进、持之以恒进行身体全面锻炼的原则，确保安全。

　　5、积累资料。班级活动资料请各班主任负责收集。

　　五、活动组织

　　1、长跑——全校学生第十五周改广播操为冬锻长跑，组织形式同往年，各班在指定位置集合，听信号绕田径场逆时针方向慢跑，每天不少于 1000米 。学生会作好检查记录，活动结束后，对各班队列队形、精神面貌、口号等情况进行打分评比，并在普及的基础上选拔出本班优秀长跑队员。

　　2、踢毽与跳绳——各班充分利用大课间时间重点练习踢毽（单踢或盘踢）和跳绳（单跳、双飞及长绳）。要求所有同学人人都会跳短绳，女生要人人都会单足踢毽，初三同学力争1分钟完成180次单跳，女生踢毽在30秒内能完成37次。全校各班在此基础上选拔人才代表本班参加学校组织的毽子盘踢及跳绳比赛。

　　3、跳绳、踢毽、长跑比赛。

　　4、请教职工按工会要求积极参加锻炼活动，走到阳光下，融入学生中！

活动方案 篇9

　　一、主题分析

　　《声音与生活》系教育科学出版社《综合实践活动》四年级上册一个主题实践活动，四年级的学生在《科学》学科课中已经学习过有关声音的相关知识，在《音乐》学科课中已经常学习到声音和乐声的密切关系，在日常生活中也学习到一些关于声音传递、噪声与环境保护等方面的知识。四年级学生已掌握了一定的实践探究能力、动手操作能力，具备开展关于声音的实验探究以及设计制作方面的能力。因此，选择声音作为综合实践活动的主题，可以使学生充分整合所学学科知识，开展实践研究活动。

　　二、活动总目标

　　1.学生亲历“提出问题—设计实验—实践探究—得出结论—运用新知—分享成果”等活动过程，培养正确的实践探究方法，提高学生收集处理信息、人际交往合作等能力。

　　2.学生能了解声音在日常生活中的作用，初步辨别噪声和音乐，学习声音产生的原理，懂得爱耳护耳等科普知识，知道减少噪声的方法。

　　3.学生在活动过程中感受声音、音乐的美妙，分享探究实践成果，感受学习生活的快乐，促进探索科学奥秘兴趣。

　　三、活动对象

　　四年级

　　四、活动时长

　　（课内+课外共6课时）

　　五、活动简要流程

　　活动内容

　　课时

　　学生主要活动

　　教师指导策略

　　第一阶段：生活中的声音——分组确定研究课题

　　1课时

　　(一)确定主题

　　1.听录音，感受生活中的声音。

　　教师：请同学们闭上眼睛，认真地听一听以下在日常生活中我们会听到的几种声音，想想这些声音告诉我们什么信息。看谁听得最仔细，知道得最多。（教师播放录音：闹钟的响声、手机铃声、门铃声、公鸡的啼叫声、广播操的出操进行曲、雷声、玻璃瓶摔碎的声音、笑声、掌声）

　　2.教师请每小组派代表汇报，同一小组的同学可以做补充。

　　3.教师指导学生寻找生活中的声音，并生成研究问题：你们想研究关于声音的哪些问题？

　　4.各小组讨论后确定研究的问题，并说明理由。

　　5.师生合作筛选问题，讨论后确定研究的主题。

　　1.提供生活中的声音，引导学生提问并确定活动主题。

　　2.引导学生梳理问题，形成问题表格。

　　3.引导学生对问题进行总结提炼。

　　第二阶段：合作进行实践

　　1课时：设计小组活动方案

　　（二）制定活动方案

　　1.学生以小组为单位，讨论活动方案应包括哪些内容。

　　2.教师给学生提供一份活动方案样例，供同学们参考。(详见附件一)

　　3.学生根据已有的经验设置活动方案的内容。

　　4.交流方案，互相提议。

　　5.修改活动方案。

　　6.交流展示。

　　7.布置课后作业

　　1.教师指导要点：确立方案时要质疑的问题：一是方案的可行性；二是方案的有效性；三是方案的时间性；四是要学生在活动中要注意安全。

　　2.提供活动方案样例。

　　3.对学生提议的合理性进行把控。

　　4.指导学生根据确立方案时要注意的问题论证活动方案的合理性。

　　（课外+课内1课时）开展实践活动

　　（三）开展实践活动

　　1.学生以小组为单位进行调查活动。

　　2.整理分类调查活动中获得的信息。

　　3.讨论：哪些声音对我们有利？哪些声音对我们有害？我们应该如何对待他们？

　　4.游戏：制造声音。

　　5.查找资料。学生以小组为单位，针对声音的不同作用、人们是如何利用声音的以及声音对人们的危害等方面查找资料。

　　6.成果展示。

　　7.总结评价。

　　1.及时了解学生探究的进度和情况，协助学生解决调查过程中出现的问题，并适时组织学生交流，有序有效地整理调查活动中获得的信息。

　　2.在学生交流过程中，通过展示图片、播放音像资料等方法，加深学生对活动内容的理解。

　　3.指导学生通过不同渠道查找有关声音的作用及危害的资料。

　　4.指导学生以多种形式进行成果展示，例如演讲、表演、演示等。

　　5.在展示交流的过程中，要对学生的成果进行及时评价。

　　6.指导学生设计评价表。

　　第三阶段：感受无声的世界

　　（课外+课内1课时）感受无声的世界、合作制定爱耳计划

　　（四）感受无声世界

　　1.讨论：什么是无声的世界，学生说出自己对无声世界的`理解。

　　2.感受无声世界。

　　3.了解聋哑人的生活。

　　4.学习简单的手语。

　　5.了解爱耳、护耳常识。

　　6.制订宣传爱耳、护耳常识。

　　7.完成爱耳宣传计划（详见附件二）

　　8.总结交流、反思评价。

　　9.活动拓展。

　　1.教师引导学生说说自己对无声世界的认识。

　　2.创设情境，让学生体验听不到声音的感觉。体验结束后，让学生总结活动感受，重点引导学生说出没有声音的不方便，体会生活在无声世界的痛苦。

　　3.参观聋哑学校，引导学生体会无声世界的痛苦，学习聋哑孩子不怕困难、坚韧刚强的精神。

　　4.指导学习简单地手语。

　　5.重点引导学生认识耳朵的重要性，了解耳朵的构造。

　　6.师生一起总结保护耳朵的方法。

　　7.教师根据学生的特长，指导学生组成宣传小队，制定爱耳宣传计划，选择合适的形式，在校内、社区或其他公共场所宣传爱耳、护耳常识。

　　8.引导学生总结交流活动体会。（总结交流的形式可以多样化，学生可以选择自己喜欢的方式。）

　　9.引导学生评价他们在活动中的表现，反思活动中的成功与不足，以及以后遇到类似的问题该如何解决。

　　第四阶段：体味自制乐器之乐

　　1课时：自制美妙的杯琴

　　（五）自制乐器——美妙的杯琴

　　1.观看视频，产生兴趣，揭示主题

　　2.实验探究，敲敲听听

　　3.应用原理，制作杯琴

　　4.分享成果，敲敲唱唱

　　5.知识延伸，拓展思维

　　1.创设情境激发学生制作乐器的意愿和兴趣。

　　2．引导学生提出设想，通过猜想、验证的活动，让学生经历探究的过程，发展学生的科学探索精神和动手操作能力。

　　3．利用探究的原理进行创作，演奏音乐，让学生感受生活中的快乐，培养学生的创新能力，激发他们探索的兴趣。

　　4．知识延伸，拓展思维，让学生感受知识与生活的联系，拓展学生的思维，进一步激发探究的欲望。

　　1课时活动的反思与评价

　　（六）活动的反思与评价

　　1.总结活动的收获与反思。

　　2.巧手绘声音。

　　3.合作完成评价表。

　　1．教师给学生搭建交流平台，让学生畅所欲言，引导学生对主题活动的梳理，反思和评价。

　　2．通过“巧手绘声音”的形式，让学生更加充分地感受声音带给生活的美好。

　　3．师生合作完成评价表。

　　4．布置下阶段的任务——关于声音与生活，你还想了解什么。

活动方案 篇10

　　由于现在银行的增多，客户对银行的选择也增加了，为了让客户选择自己的银行，每个银行都在不停的推出新的计划，希望通过对银行的活动能够增加客户提高业务。在此我银行也推出了“五个一”的活动，我银行分行“五个一”活动方案如下：

　　一、活动意义

　　银行通过开办“五个一”活动方案最主要是为了提高全体员工的综合实力，增长银行的业务业绩，以及员工对工作的积极性和竞争力；同时也通过对“五个一”活动的开办也有利于客户对银行的了解，能够让客户在办理银行业务时感觉到我银行员工的工作热情，加强对银行的信任度。

　　二、活动对象

　　银行分行9个分支行的全体职工（共计207名员工）

　　三、活动内容

　　（一）读一本好书（10分）

　　通过对一本好书的阅读理解，提高和增强员工的学习能力、经办能力、创学能力，提高理论素养、增强业务技能。通过对一本好书的阅读理解，提高银行员工的同时也为银行客户对银行员工及银行留下深刻和良好的记忆。

　　（二）学一项新技能（20分）

　　通过不是本业务技能的学习，不仅是学会了一个新技能，同时也是对自己业务的一个开发。让银行员工接触到不同的领域技能就能更多的了解到在不同领域客户的需求，带给客户最需要的服务。

　　（三）提一条合理化建议（10分）

　　通过员工对银行提出的合理化建议，增强员工对银行的责任心和提高员工的主人翁意识；同时也提高了银行对员工的重视，每个建议的分析能够有利于银行经营。每个银行员工提出建议的同时也是收集信息的渠道，也是银行领导对银行员工中存在问题的一种了解方法。通过员工建议被合理的采纳后解决，也是对银行经营体制的一种完善。

　　（四）开一户存款账户（40分）

　　通过对增开新客户的比赛有利于银行的业绩增长，以及员工对工作的积极性，加强员工之间的竞争意识，提高员工的业务技能能力。每个存款帐户的增开就是我银行与新客户建立了联系。

　　（五）办一笔新业务（20分）

　　通过对新业务的办理比赛，有利于银行新业务的开发，使银行的业务多元化。银行保险：银行业与保险业相互合作、相互渗透、相互融合，作为全球经济一体化的产物，已经成为当今世界经济发展的潮流，在这一潮流的影响下，大力发展银行保险，对于银行业、保险业起着双重促进作用。通过对银行保险新业务活动的举办有利于银行员工和客户对这个新业务的了解。

　　银行卡：银行卡的使用是促进客户的消费，增加客户的信任度，在银行推行银行卡新业务的办理，不仅是为了让银行员工和客户对银行卡这一新业务的了解，而是为了给客户带来一种新的消费观念。

　　网银：就是网上银行，网银的开通就是为了方便客户能够不出门就能得到银行的服务，在推行这个新业务时，主要是为了增加银行员工对网银技能的有利掌握，就能更好的为客户在网上进行业务办理。

　　四、开展方式

　　（一）读一本好书

　　一是采取集中试，共同对一本书进行讨论学习。通过集中所有员工的智慧找出书中对银行有利的论点。

　　二是采取个人自学式，充分利用业务时间，以个人自学为主，正确处理好工作、生活、学习三者之间的关系，做到在工作中学习，在学习中工作。

　　三采取讲座讨论式，每个人在讲座上按照书中得到的.体会，制定个人读书学习计划，做到目标明确、内容充实、措施有效。并要写读书学习心得体会。在讲座上所有员工都可以发表自己的论点，通过讲座会议的召开有利于大家一起进行思想交流和工作经验。

　　（二）学一项新技能

　　一是银行内通过体验工作岗位的活动的开展，实施政工岗与业务岗之间互学互助，每个员工都拥有天的岗位互换机会，去学习其他岗位业务的知识，并结合自己岗位业务知识写心得体会。

　　二是召开会议，员工可以在会议上谈到自己在新技能中得到的经总结，谈自己多新技能这个工作领域的心得体会。

　　（三）提一条合理化建议

　　一是在银行内设置员工建议的活动平台，激励员工为银行献计献策，通过这个活动平台在最短的时间内，收集对银行有利的建议，同时也通过这个平台对员工进行深度了解。

　　二是召开会议，让员工在会议上提出自己的要求和建议。在会议上通过讨论和研究，确定建议的可实施性。

　　（四）开一户存款账户

　　一是采取业务竞争式，每个员工通过办理业务的熟练程度加快对新客户的开户次数，据对新客户的增加数量确定比赛优胜者。

　　二是采取网上接待式，通过在网上跟客户的直接交流，帮助客户了解银行业务并帮助客户办理银行业务，通过网上客户的办理增加开户数量。

　　（五）办一笔新业务

　　一是采取保险业务的自主性，通过员工自己的方式进行保险业务的办理。

　　二是采取银行卡的使用性，通过员工办理的银行卡，由员工自己进行业务跟进。

　　三是采取网银积极性，每个员工都可以通过在网上直接给客户办理业务。

　　五、综合考核

　　以一年为期限，进行年终考核，对于在“五个一”活动计划中得到突出表现的员工，银行将给予一定的奖励，奖励的主要是设计考核方案如下：

　　（一）读一本好书的评分标准

　　1、读好书的数量：每本书都要写上读后感，要深刻具体，不能是一晃而过的读。

　　本以上分；到本分；以下分。

　　2、通过对工作产生的帮助：在每本书给工作产生了帮助的，要写一分证明文，分为三个等级给予不同的分数。

　　（二）学一项新技能的评分标准

　　1、通过新技能的熟悉掌握程度：非常熟悉分；为熟悉分；基本掌握分。

　　2、新技能对自己业务的帮助：对业有非常大帮助的分，对业务有很大帮助的分，对业务有一定帮助的分。

　　（三）提一条合理化建议的评分标准

　　1、建议是否被银行采纳：被采纳的分。

　　2、建议被采纳后对银行的效果：非常有帮助的分；很大帮助的分；基本帮助的分。

　　（四）开一户存款账户的评分标准

　　1、新存户的增加数量：个客户以上分；到个客户分；个客户以下分。

　　2、新存户的业务等级：最高等级分；较高等级分；普通等级分。

　　3、新存户的可持续性：分为三个等级给予不同的分数。

　　（五）办一笔新业务的评比标准

　　1、新业务的办理完成指标：达到不同指标的分三个等级给予不同的分数。

　　2、新业务的办理类型：保险金非常高的分，保险金较高的分，保险金一般的分；银行卡办理非常多的分，银行卡办理较多的分，银行卡基本多的分；网银办理非常多的分，网银办理较多的分，网银办理一般多的分。

　　3、新业务的办理等级：最高等级的分，较高等级的分，一般等级的分。

　　六、表彰奖励

　　在年终根据不同的获奖类型给予不同的奖励。

　　1、在“五个一”读一本好书的活动中，优秀奖名，给予钱的奖励。

　　2、在“五个一”学一项新技能的活动中，优秀奖名，给予钱的奖励。

　　3、在“五个一”提一条合理化建议的活动中，合理化建议优秀奖名，银行组织优胜奖名。给予钱的奖励。

　　4、在“五个一”开一户存款账户的活动中，优秀奖名，给予钱的奖励。

　　5、在“五个一”办一笔新业务的活动中，保险方面的优秀奖名；银行卡方面的优秀奖名；网银方面优秀奖名等。

　　6、在“五个一”的所有活动中，一等奖名，给予钱的奖励；二等奖名，给予钱的奖励；三等奖名，给予钱的奖励，优秀奖名，给予钱的奖励。

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