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活动方案

时间:2024-12-26 09:45:29 工作方案 我要投稿

活动方案5篇(通用)

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编精心整理的活动方案5篇,希望对大家有所帮助。

活动方案5篇(通用)

活动方案 篇1

  哪个压得深

  活动目标]

  1.幼儿观察实验,感知施加相同的力,受力面越小产生的作用越大。

  2.激发幼儿探索的欲望,培养幼儿独立思考能力。

  [活动准备]

  小桌子(在泡沫板的四角钉上四颗钉子做成)、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的铅笔、充气的气球、桌子。

  [活动过程]

  一、玩一玩:幼儿模仿小鸡、小天鹅听音乐在沙池中做游戏。观察游戏后留下的脚印,提问:“学小鸡、小天鹅走,留下的脚印有什么不同?”

  1.小天鹅走时全脚掌着地,脚印是平平的。

  2.小鸡走时脚尖着地,留下的脚印是深深的。

  二、幼儿探究活动一

  探究的问题:用同样的力,小桌子不同的面陷入沙土的深浅一样吗?

  试一试。

  (1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中,用手指使劲按小桌子。

  (2)把小桌子的桌腿立在沙土中,用手指使劲按小桌子。

  记一记我的实验过程。

  说一说我的发现。

  (1)桌面朝下时,可看到桌面只稍微陷入沙土一点。

  (2)把桌子正放时,可看见桌腿陷入沙土很深。

  幼儿探究活动二

  探究的问题:用同样的力,玻璃杯不同的面陷入沙土的深浅一样吗?

  (1)把玻璃杯口朝下扣在沙箱里,用手掌使劲按玻璃杯。

  (2)把玻璃杯口朝上平放在沙箱上,用手掌使劲按玻璃杯。

  记一记我的实验过程。

  说一说我的发现。

  (1)杯口朝下时,杯子陷入沙子很深。

  (2)杯口朝上时,杯子几乎不往沙子里陷。

  幼儿探究活动三

  探究的问题:用手指挤压铅笔的两端(一端削尖),在两个手指上留下的痕迹有何不同?

  试一试。

  幼儿用左右手指挤压铅笔的两端(一端平面,一端削尖)。

  记一记我的实验过程。

  说一说我的发现。

  (1)尖的头扎在手指上有很深的印儿。

  (2)另一个手指几乎不出现痕迹。

  幼儿探究活动四

  探究的'问题:手指与手掌同时挤压气球两侧,气球变化一样吗?

  三、试一试。

  幼儿用手指与手掌同时挤压气球两侧。

  记一记我的实验过程。

  四、说一说我的发现。

  (1)用手指压的地方深深地凹进去。

  (2)用手掌压的地方没有变化。 五、游戏:帮小鸡过河

  小鸡要过河,可是它的脚太尖,刚下河就把冰踩碎了,用什么方法可以帮助小鸡过河?

  (1)给冰上铺上薄板,让小鸡踩着板过河。

  (2)给小鸡做一双大鞋,让它穿着大底鞋过河。

  六、注意事项

  要注意小桌子的安全性。 七、拓展思路

  在平整的水泥地上铺一张白纸,上面放一张复写纸,再铺一张白纸,脱掉袜子,用单脚踩在纸上,然后抬起脚拿起纸,在上下两张纸上都看不到脚印。请幼儿用圆珠笔在白纸上轻轻写字,上下两张纸都能留下深深的字迹。 八、背景资料

  压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,还与受力面积的大小有关。所以当压力一定时,受力面积越大,压强越小;压力面积越小,压强越大。在日常生活中有时需要增大压强,有时需要减小压强。例如:拖拉机很重,在它的轮子上围绕钢质履带,就不会压坏地面或田地了;切菜用的刀把刀刃磨得薄薄的,这样切菜很容易;图钉和钉子的头是尖尖的,这样很容易把它们钉到墙面里去等等。

活动方案 篇2

  一、指导思想

  以《学校安全工作条例》为指针,认真落实各项安全措施,教育学生遵守各项安全常识,培养引导学生具备一定的自护能力,让活动既突出意义,又安全愉快。

  二、活动目的:

  为了培养学生热爱大自然、热爱生活,通过开展亲近大自然的文娱活动,观赏公园内自然风光,感受并寻找秋天景物特点,让学生受到美的`熏陶。让学生在活动中增强团体意识,培养合作、互助的精神。根据我校学生秋游安全事故防范措施,制定我班的具体措施如下:

  三、活动时间:20xx年10月26日(星期五)

  四、活动地点:大龙潭公园

  五、活动人员:20xx(8)班全体学生

  六、活动内容:

  1、大集体活动:丢手绢

  2、男女生活动:老鹰捉小鸡

  3、分小组聚餐。

  七、安全注意事项:

  1、做好秋游活动学生安全防范工作,确保秋游期间学生的安全,坚持安全第一,预防为主的方针,切实加强防范措施,消除事故隐患。

  2、勤于巡视、及时检查,掌握安全信息,发现问题及时处理。

  3、出发和返回时,准确清点全班学生的人数。

  4、对学生进行安全及文明礼貌的教育:

  (1)一切行动听指挥。

  (2)活动以小组为单位,在老师指定的范围内活动,池塘边、山地等不能靠近。

  (3)一切行动听从指挥,离开队伍必须做到向组长和老师报告,得到允许,才能离开。

  (4)如有突发事故,及时向老师报告,等待处理。

  (5)做文明游客。活动结束时将垃圾全部袋装化,返回时统一扔进垃圾箱。

  (6)带好教师通讯录及学生家长通讯录,以便及时联系。

  (7)如有学生负轻伤如受伤、磨破等,以红药水、紫药水、创口贴、红花油等或涂或贴。

  八、活动小结:

  1、表扬好人好事。

  2、评比“清洁小卫士”,颁发获奖奖章。

活动方案 篇3

  主要节日及促销:七夕节

  促销主题:情系xx 爱传万家

  促销内容:七夕是中国传统的情人节,由于中国人越来越珍视中国的传统

  文化、民俗节日,在加上商家每年大张旗鼓的宣传炒作,七夕情人节已经成为情侣必过的.节日之一。主要紧贴“七夕”主题的促销方案,以配合卖场促销活动,营造浓郁的情人节消费氛围。

  促销活动:

  (一)浪漫七夕 幸运77

  8月23日-24日凡在一层超市单笔购物满77元以上顾客可凭当日单张小票参加情人节幸运大抽奖。 奖项有:

  一等奖:情侣装一套 (1套)

  二等奖:巧克力一盒 (5盒)

  三等奖:心心相印抽纸一袋 (20包)

  参与奖:气球一个 (1000个) 单张小票最多累加3次

  费用:情侣服一套100元 巧克力5盒*40元=200元 心心相印20包*5元=100元 气球10包*20元=200元 合计:600元

  海报品项数安排: 海报正反面 (一层卖场)

  报头:主题+活动

  生鲜20个sku 粮油冲调10个sku 酒饮专版7个sku 休闲食品8个sku 日化8个sku 家居8个sku 家纺8个sku+打折活动。

  各部门商品选项按照以上促销计划挑选品项,个别敏感商品价格要低,拉动来客,如有不扣主题商品,海报将不刊登。

  海报制作时间要求:(电子版)13日拍照—14日勾图—15日排版—16日校稿—17日下午定稿—20日晚上成品到店21—22日发放—23日海报开档。。 海报份数:5000份。

  费用 5000*0.2元=1000元

活动方案 篇4

  按照国务院安委会办公室《关于印发道路交通安全“十二五”规划的通知》和国务院办公厅《关于进一步促进道路运输行业健康稳定发展的通知》》文件精神,以及公司《安全生产中长期规划》的部署和要求,为切实加强道路旅客运输安全,有效预防和坚决遏制道路旅客运输安全事故发生,根据《全市交通运输行业开展“平安交通”创建活动实施方案》的部署和要求,全面落实交通运输安全管理各项措施和要求,不断强化安全意识,规范安全行为,公司决定开展“平安交通”创建活动,特制定本方案。

  (一)活动目的:坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,牢固树立“以人为本、安全发展”的理念。全面组织实施“平安交通”创建活动,动员全体员工积极参与,努力营造创建氛围,形成创建合力取得创建成效,促进交通旅游客运安全生产形势持续好转。

  (二)活动时间:20xx年11月至20xx年10月

  (三)组织机构:为确保“平安交通”创建活动的有效实施,公司成立“平安交通”创建活动领导小组。

  组 长:***

  副组长:***

  成 员:各部门正副职及基层管理人员

  领导小组下设办公室,地点设在安全机务部,由***兼任办公室主任,负责“平安交通”创建的协调工作。

  (四)参与人员:公司全体员工

  (五)活动内容

  以“平安交通”人人有责为主体,进一步夯实公司安全生产标准,不断强化公司积极参与达标创建的责任感和积极性,严格落实公司主体责任。

  1、“平安交通”创建活动与其他安全活动紧密联系,按照《一级交通运输企业安全生产标准化达标考评细则》要求,自查完善安全生产责任制管理制度,杜绝疲劳驾驶、超速、超员等各类违法违规行为,制定治理计划,落实责任部门和责任人完成时间、防范措施、经费保障等,保证按时完成隐患的及时排查、处理和防范工作。

  2、景区对车辆和驾驶员的'动态监管,制定车辆卫星动态管理制度和完善卫星定位装置安全使用规定,确保车辆卫星定位装置完好并正常使用,建立公司监控制度和动态监控台账,配备专职人员监控所属车辆行驶动态,充分利用卫星定位监控平台,及时发现和纠正驾驶员违法违章行为,消除事故隐患。

  3、切实提升服务质量。一是加强对驾驶员和调度员的培训教育,提高其安全意识,服务意识,努力提高服务质量;二是建立驾驶员、调度员考核机制,定期对驾驶员和调度员进行考评;三是加大对驾驶员的管理力度。

  (六)实施步骤

  “平安交通”创建活动从20xx年11月起至20xx年10月止分三个阶段。

  1、宣传发动阶段(20xx.11):认真贯彻落实各级部门关于“平安交通”活动的文件精神,建立健全领导机构,研究制定实施方案,明确具体目标和工作措施及完成时间。通过文件、会议、LED屏、传奇报刊等多种有效形式搞好宣传发动,广泛动员部门及员工积极参与“平安交通”活动,在全公司营造良好的活动氛围。

  2、组织创建阶段(20xx.12—20xx.4):在“平安交通”创建活动工作领导小组的统一领导下,各部门按照职能责任分工开展工作。“平安交通” 创建活动工作办公室要根据文件要求,加强对各部门工作的指导、协调、督促和检查。各部门利用安全生产例会,班前会(晨训会)等途径加强员工业务培训,让员工知道创建活动的实际内容,相关标准和操作程序。

  3、全面推进阶段(20xx.5—20xx.10):重点抓好未达标的工作,同时抓好已做工作的巩固提高,确保达到“平安交通”标准,全面实现建设“平安交通”目标。

  4、结果考核:各级管理人员要对“平安交通”创建工作进行全面督查。部门每月进行一次总结,由部门负责人主持,创建领导小组派员指导,时间安排在每月的30号(2月安排在28号)。安全机务部每季度进行一次总结,时间安排在每季度最后一个月的下旬。

  要通过经常性检查,切实加强对“平安交通”创建工作的检查督促,在实践中不断总结经验,充分发挥经验典型的示范带动作用。

  ****年一月十五日

活动方案 篇5

  20xx年全国城市节约用水宣传周活动时间为月14日至20日,宣传周主题是“全面建设节水城市,修复城市水生态”。

  都江堰市北街小学校作为“中国水学校”项目学校,10年,教育学生节水、爱水早已融入学校程体系,“河流为学堂实践出真知”是学校“水教育”活动特色。通过10年的努力,已帮助一批又一批学生认识到“珍惜水资,保护水环境”的重要性,并通过学生影响了越越多的家庭和社区一起参与到爱水、护水的行动中。为了更好地开展今年全国城市节约用水宣传周活动,特制订以下方案:

  一、活动目的

  1进一步培养学生的节水意识,使同学们树立水的危机感,体会水对人类的重要性和水污染的严重性,认识到保护水资已是当务之急,养成学生日常生活珍惜每一滴水的良好习惯。

  2体验中感悟,在实践中求知。了解节水洁水的相关知识,掌握一定的方法。

  突出今年“全面建设节水城市,修复城市水生态”宣传主题,培养学生热爱家乡情怀,为建设美丽明的都江堰做出自己的力所能及贡献。

  二、活动主题

  节水、护水、洁水,实现人与自然的和谐相处。

  三、活动时间

  20xx年4月28日至月0日

  四、活动对象

  都江堰市北街小学全体师生

  五、活动领导小组

  组长:周丽

  副组长:钟雪兰王爽肖燕

  组员:兰毅各年级组长

  六、活动内容

  1宣传教育

  4月2日、26日,“中国水学校”题组实验班级学生展出在“世界水日”和“中国水周”活动中的优秀作品。让全校更多的学生通过参观学习,进一步认识了水的重要性,了解地表水和地下水每年都在逐渐枯竭和遭到不同的污染,缺少了水,我们的“家”将不再是家……

  4月27日到月7日,向家长做活动前期宣传。通过学校微信平台,班级qq群,微信群,向家长做活动宣传。希望家长和孩子一起“节水洁水”,并开展一桶水体验活动。

  月8日升旗仪式开展国旗下诵读。通过班级诵读的形式向全校师生发出“爱我家乡,保护水资”的主题活动倡议,使队员了解我国水资匮乏的现状和保护水资让家乡永远青绿水的重要性,进一步号召全校师生参与到活动中。

  2参观学习,实践中求知

  在月6日(星期六)组织学生代表到污水处理厂参观学习。了解污水处理的过程,增强学生节水洁水的意识。

  3开展主题班队会,设计宣传画

  各班根据班级的具体情况,自定时间开展一次主题班队会,学生交流自己或所在家庭“节水洁水”的经验,或是“一桶水”体验活动的认识。集思广益,以班级为单位设计“节水洁水”标语,选择其中2—条标语添加图案、配好字创作宣传画,力争让同学看了能增强节约用水和保护水环境的`意识,并逐步转化为行为。宣传画和活动方案资料在月1日前上交少先大队部。

  4举办绘画、征、手抄报评比活动

  鼓励学生积极上网查询节水相关知识,关注身边和电视节目中惜水爱水或污染水的现象。围绕活动主题,低年级小朋友创作儿歌或绘画,中高年级学生撰写与主题相关的或办好一期手抄报。在班内评比的基础上,各班推荐篇优秀作品,于月2日前交学校题组参加校级评比。

  5辐射家庭和社区

  学生把活动收获——有关“节水洁水”金点子,以及“珍惜水资,保护水环境”的重要性向同学、家人、邻居介绍。

  制作展板,选派学生代表排练诗朗诵,带上学生设计的宣传画和小报等作品,参加市水务局组织的广场宣传活动。

  6总结表彰

  对活动中优秀的作品进行展出,表彰积极参与活动的学生和家庭。

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