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活动方案

时间:2024-12-26 02:21:03 工作方案 我要投稿

(推荐)活动方案3篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的活动方案5篇,欢迎大家分享。

(推荐)活动方案3篇

活动方案 篇1

  近年来,我县广大教师思想政治素质和业务水平有了较大提高,涌现出一大批师德高尚、爱岗敬业、关爱学生的优秀教师和先进典型,充分发挥了示范带动作用,有力地推动了我县教育事业又好又快地发展。为了贯彻落实好《省教育厅关于转发教育部做好庆祝20xx年教师节有关工作的通知》(黔教办师〔20xx〕384号)和州教育局《关于转发〈省教育厅关于做好庆祝20xx年教师节有关工作的通知〉的通知》(州教师通〔20xx〕161号)文件精神,为了更好地开展好教师节表彰等活动,结合我县实际,制定本方案。

  一、指导思想

  按照省、州文件要求,为进一步增强广大教师、教育工作者的荣誉感和责任感,充分调动广大教师、教育工作者教书育人的积极性和创造性,激励广大教师和教育工作者爱岗敬业,献身教育,在全社会进一步形成尊师重教的良好氛围。

  二、主要活动安排

  (一)开展慰问活动。

  慰问时间:9月9日至9月10日。

  慰问地点:各相关学校。

  慰问单位:见附件。

  (二)开展宣传活动。

  将今年受表彰的优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者名单在《xx报》刊登,并在县电视台连续播报3天。县电视台采访3—5名优秀教师代表,制成宣传片于教师节期间在县电视台播放。

  三、活动要求

  (一)高度重视,加强领导。各乡镇、各部门(单位)要充分认识教师节庆祝活动的重要意义,加强领导,周密部署,精心组织,统筹安排,积极开展慰问活动。将庆祝活动作为进一步加强师德教育的重要举措,作为宣传教育成果、进一步营造良好发展环境的重要载体,作为振奋师生精神、凝聚师生力量、再创教育辉煌的'重要机遇。

  (二)认真筹备,注重实效。各乡镇要早部署,按照“热烈、务实、简朴”的原则,结合自身实际,制定切实可行的庆祝活动方案,突出庆祝活动的主题性、教育性、群众性,采取多种形式开展庆祝表彰活动。各部门(单位)要深入学校开展慰问活动,与学校共商教育改革发展大计,解决存在的困难和问题,为学校和教师办实事、解忧困。慰问情况由县教育局汇总后报县委办、县政府办。

  (三)加强宣传,及时总结。要重视做好各项庆祝活动的宣传报道和经验总结工作,及时报道活动动态,增强庆祝活动的影响力,在全县上下营造尊师重教的浓厚氛围。

活动方案 篇2

  美术活动

  活动目标:

  1、初步学习使用棉签添画树枝的技能,托班美术活动方案。认识棕色。

  2、体验绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子,再收集一些树枝便于幼儿观察。

  2、 已画好树干的画,幼儿每人一张。

  3、 棉签若干,棕色颜料若干。

  活动过程:

  1、出示收集的树枝,引导幼儿观察树枝颜色、特征。(树枝是棕色的,树枝上长了很多细细的小树枝。)

  2、师示范用棉签添画树枝。

  3、请幼儿练习用棉签添画树枝,鼓励幼儿多添一些小树枝。

  4、展示并欣赏幼儿作品。

  西瓜籽

  活动目标:

  1、喜爱手指点画活动,学习用手指点画西瓜籽

  2、注意不把颜料弄到桌上和身上。

  活动准备:黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。

  活动过程

  1、教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么?

  2、教师示范。

  3、小朋友操作,教师交代活动要求:卷起袖子,用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点,但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。

  4、小朋友图片展览,让小朋友体验成功的快乐。

  5、 收拾、结束。

  活动反思:

  本节课以西瓜做主题,锻炼幼儿手指点画的技能,对于托班的孩子来说,直接和他们讲一些道理,他们不容易接受,可能转身就会忘了,而使用一些“以人”的方法,孩子会容易接受一些,记得很深刻。

  在美术欣赏《西瓜籽》。整节课下来,幼儿的情绪非常有活力的,充满喜悦和兴奋。大部分幼儿都可以按照老师的指挥,不重复点画,只有少数幼儿还不知道怎么动手,所以,老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。对于,那些能力弱的幼儿要重点指导,保证每个都能感受美术的快乐。

  香 香 的 饼 干

  活动目标:

  1、初步了解饼干的外形

  2、学习粘贴,发展幼儿动手操作的能力。

  3、体验成功的快乐。

  活动准备:

  1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

  2、供幼儿操作的`材料;擦手的毛巾八条。

  活动过程:

  1、幼儿参观各种形状的饼干,请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。

  2、教师简单讲述饼干的制作过程。 幼儿品尝饼干说一说饼干的味道

  3、教师出示操作材料,在视频展台上展示,并示范粘贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张)

  4、幼儿操作,要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。

  5、将幼儿的作品在展台上展示。

  托班美术活动——小鱼回家了

  活动目标:

  1.让孩子能够明白鱼是生活在水里的

  2.通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织

  3.培养孩子的爱心

  活动准备:

  1.白纸、水彩笔人手一份

  2.“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸

  活动过程:

  一、引入: 出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答)它怎么了?(哭脸)这个漂亮的小鱼没有家了,怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗(幼儿自由回答)

  二、帮大鱼找家

  老师示范画水(曲线):鱼是生活在水里的,那我们现在没有水怎么办呢?老师想了个办法,我们帮小鱼在纸上找个家吧,规划方案《托班美术活动方案》。

  三、帮小鱼找家

  1.老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢,我们一起帮他们找家好不好

  2.请一个小朋友上来演示一遍,把小鱼贴到画好的“水”里

  3.老师这儿还有好多的小鱼没有家呢,请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水,然后老师把小鱼送到你的水里

  四、幼儿作品展示:好了,我们来看看谁家的小鱼最多?

  美丽的花

  活动目标:

  1、学习将各色绉纸揉成纸团粘贴在树枝上,体验动手制作的乐趣。

  2、初步培养幼儿与同伴合作的能力以及对美的感受能力。

  活动重点:体验动手制作的快乐和成功带来的喜悦。

  活动难点:幼儿能学着自己将大的纸块撕成小块,并尝试学着用糨糊把纸团粘在树枝上。

  活动准备:1、已制作好的花一瓶;每组若干瓶插有枝干的花瓶;各色绉纸、糨糊、

  活动过程:

  一、谈话导入活动

  小朋友,你们看到过漂亮的花吗?你看到的花是什么颜色的呀?(幼儿自由回答)

  二、出示教师制作好的花

  1、这瓶花漂亮吗?这是老师自己做的,你们想不想也来试试啊?

  2、教师边讲解边示范花的制作方法。

  示范(一):教幼儿学习揉纸团。(教师取一片纸片放在手心里揉成团,用糨糊涂在纸团上,然后用力粘在树枝上。轻轻地粘在已准备好双面胶的树枝上)

  示范(二):教幼儿学习用双面胶。我们还可以用双面胶来把纸团粘在树枝上。

  示范(三):教幼儿学习撕纸。(教师请一位幼儿来撕纸,并让她尝试用糨糊来粘花)

  三、幼儿合作制作

  在轻松、柔和的音乐声中,教师指导幼儿用揉的办法制作美丽的花,并将花粘贴到树枝上,提醒幼儿合作粘花。

  四、欣赏作品

  把幼儿制作的花放在展区里共同欣赏,并大胆邀请客人老师来欣赏自己的作品。

  五、结束:我们去比比外面的花漂亮还是我们自己做的花漂亮。

  给妈妈做面条

  活动目标:

  1.增进幼儿爱妈妈的情感。

  2.学习画线条,尝试进行选择粘贴。

  环境创设:

  纸盆(人手一个),彩纸做成的配料(如:菜叶、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等)生日歌的磁带,浆糊,抹布

  活动过程:

  (一)给妈妈过生日

  1.出示蛋糕,引起兴趣:

  2.让幼儿说说自己是怎么过生日的。

  3.为妈妈唱生日歌

  (二)给妈妈做面条

  1.讨论:“生日时除了吃蛋糕还吃什么?”

  2.演示操作:

  (1)出示盘子,画面条

  (2)粘贴一点配料。

  3.做面条:

  (1)提醒孩子先画面条

  (2)自由选择材料粘贴

  (三)送面条

  “送给妈妈吃面条的时候你要说一什么好听的话,让妈妈听了心里甜甜的。”

  先介绍再送。

  活动反思:

  在这次活动中,我觉得运用给妈妈做面条这一系列活动充分调动了幼儿活动的积极性,在情景的过程中幼儿充分投入,每一个幼儿都能自己动手贴贴画画,体验快乐。在整个活动中注意到了美术活动和其他内容的整合,如:“1和许多”的初步的数概念,音乐活动的整合等,也注意到了操作中的细小环节,起到了提醒、教育的作用。

  但是在这次的活动中也存在着一些问题,我觉得主要有以下问题,需要进一步的探索、研究:

  1.在设计问题上应更符合托班幼儿的年龄特点,如问题:“我们什么时候吃蛋糕?”对于托班的幼儿来说太开放了,幼儿很难回答。

  2.在活动中座位的安排上,后面的孩子看不出易站起,所以在活动开始阶段显得有一点乱,因此要充分考虑幼儿座位的安排,让每一位幼儿都看到老师,老师也更能充分的关注每一位孩子。

  3.在讨论“面条里还可以放些什么”的时候太急促了,应让更多的幼儿来发表自己的想法和意见。

  4.活动中缺少了让幼儿更多开口的机会。我觉得,在以后的活动中我们要思考:如何让幼儿在活动中开心、开口、开窍。让幼儿成为活动的主体,促进每个孩子的发展。

活动方案 篇3

  一、活动主题:

  “光棍不再有,用餐不寂寞”20xx双十一节日活动

  二、活动时间:

  11月11日

  三、活动地点:

  XX餐厅

  四、参与办法:

  凡是关注本餐厅微信公众号的用户,皆可参与本餐厅最优惠的微信营销活动。

  五、活动平台:

  依***科技-微信营销平台上的幸运大转盘、拆礼盒、微投票、优惠券功能开展本次双十一光棍节微信营销活动。

  六、活动形式:

  1、“关注餐厅,光棍节礼物免费送”

  凡光棍节当天到店关注餐厅微信号即送:凉菜一份,饮料一杯,甜点一份。(每桌限一份。)

  2、幸运大转盘,吃嗨双十一

  用户在本公众平台回复"大转盘"即可有机会获得本餐厅精心准备的4-6人餐一份。

  活动奖品:

  一等奖:精致4-6人餐(468元)

  二等奖:美食抵用卷(100元)

  三等奖:剁椒鱼头(108元)

  3、我要拆礼盒,既要对象也要吃

  关注餐厅微信:

  在餐厅微信平台回复关键字“拆礼盒”;

  领取礼盒后,邀请3位好友帮助拆开礼盒。

  活动奖品:

  一等奖:1+1双人套餐(256元)

  二等奖:111元代金券一张

  三等奖:招牌菜11元尊享一份(原价99元)

  4、 唱情歌,赢霸王餐

  11月1日-9日,将自录的情歌以语音形式发送到公众号,由粉丝投票选出最动听的情歌,票数最多的前11位,可享受到店用餐1.1折的优惠!

  5、微信签到,坐享优惠

  凡是连续在微信上签到11天以上的`(包括11天),即可获得价值111元的优惠券一张(消费满500元即可使用优惠券)

  另:凡是参与以上活动并到店用餐的顾客,消费满111元即送玫瑰花一支。

  本活动最终解释权归xx餐厅所有。

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