活动方案

【精品】活动方案范文汇编6篇

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的活动方案6篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　放寒假是一件幸福的事情，幸福源于有意义的寒假生活。阅读是一件幸福的事，寒假因阅读而变得更加幸福！

　　学生学习潜力的大小，取决于阅读量的大小。大量的阅读可以丰富学生的.词汇和语感，提高阅读和写作能力；阅读可以开阔知识面，为今后各个学科的学习提供强大的知识背景支持；阅读可以陶冶情操，于潜移默化中提升审美情趣和道德水平。为切实促进学生大量阅读，推进书香校园的建设，让寒假因阅读而变得更有意义，学校特举行“同读一本书”活动。

　　一、活动安排：

　　1、读书摘抄、读后心得评比。

　　利用寒假时间阅读每个年级统一规定阅读的书目，在阅读中做好读书摘抄记录，撰写读书心得（一二年级以绘画的形式书画阅读的感悟）。寒假开学两周内，班级开展读书摘抄、读后心得评比活动。每班上报五名获奖学生，学校集体表彰，颁发活动奖状和活动奖品。

　　2、班级读书交流会。

　　寒假开学两周内，各班级通过阅读课或班队课开展班级交流会，畅谈“同读一本书”的阅读收获。班级交流会后，上交读书交流会的活动方案、活动照片、活动实录等材料。根据读书交流会开展的情况和上交的读书交流会的材料，学校评选本次活动的优秀班级。

　　二、活动保障

　　1、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目。

　　2、对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。

　　3、与家长要多联系、多沟通，让家长在家起到督促或监督的作用。

　　4、做好读书摘抄、读后心得的评比工作。将学生的读书摘抄、读后心得装订成册，通过学生评比、家长评比等多种方式，确保评选出最优秀的五份作品上报教导处。

　　5、做好读书交流会工作。制定好读书交流方案，组织好读书交流活动。通过读书交流会的开展，让学生在交流中深化对阅读书籍的理解，并将阅读活动内化为自己的收获。

活动方案 篇2

　　1.活动背景

　　七夕是中国传统情人节，由于国人越来越珍视中国的传统文化、民俗节日，再加上商家每年大张旗鼓的宣传炒作，七夕情人节已经成为情侣必过的节日之一。在传统佳节来临之际，本活动将配合主办方营造浓郁的节日氛围，为参加活动的来宾创造温馨、欢快的.交友体验。

　　2.活动目的

　　主要渲染七夕节气氛，提升主办方亲和力，通过活动促成来宾互动、携手，从而良好的发展。

　　3.组织机构

　　主办方：XX工会

　　协办方：XX联盟

　　参与单位：待定

　　4.参与媒体

　　都市快报、青年时报、行报、浙商杂志等

　　浙广集团、杭广集团电视媒体报道

　　5.活动信息

　　活动名称：寻“爱”七夕(参考、待定)

　　活动日期：20xx年8月20日

　　活动场地：XX软件园

　　参与人数：100人左右

　　6.活动方案

　　a. 前期筹备

　　筹备委员会：负责派对筹备和顺利进行。

　　筹备委员会组成：由凯艾联盟主要负责，并邀请主办方主要负责人协助和督导。

　　主办方统计来宾资料，并填写相关参与派对表格(做第一次爱的初体验游戏所用)

　　要求来宾准备一份心仪小礼(做牵手成功交换礼物或送心仪对象用)

　　b. 活动概况流程(时间参考)

　　17:00 来宾到场签到

　　17:00-18:00 来宾用餐时间

　　18:00 - 18:05 司仪宣布开场，介绍到场嘉宾、参与来宾及活动概述

　　18:05 - 18:10 主办方嘉宾致词

　　18:10 - 20:00 参与来宾互动时间(参与来宾互动)

　　20:00 - 20:15 派对结束

　　活动亮点设置:

　　为达到派对牵手成功的高潮，设置三个集体环节：

　　爱的初体验:

　　(根据筹备期反馈的来宾资料在投影上进行初步配对，为来宾选择派对伙伴，进行游戏和各游戏环节)

　　爱的小交换:

　　(来宾带来的心仪小礼进行交换和递送，进行第二步自主选择派对心仪对象，掀起派对小高潮)

　　爱的丘比特:

　　(请所有拥有心仪对象的女生蒙起双眼，由男生进行轻吻仪式，以进一步确定牵手对象，并获得情侣烛光晚餐大奖(待定)，掀起派对高潮)

　　现场设置小游戏专区:

　　(国学灯谜区、心理游戏区、DIY心仪小礼区、许愿放灯区等)

　　设置小游戏专区为来宾提供初步了解，营造各种轻松氛围。通过主场的晚会与客场游园活动的结合调动参与人员的活动积极性，增强来宾的参与感。

　　国学灯谜区：活动场地设七夕灯谜区，来宾可结伴在这个区域猜灯谜互动，谜面与七夕主题相关，猜中的来宾 有相应的小礼品赠送。

　　心理游戏区：活动场地设心理测试区，安排心理专家为来宾做简单心理小测试，并为其做测试解析，同时专家可与来宾沟通，缓解工作等方面压力。

　　DIY小礼区： 活动场地设DIY手工区，DIY手工区可制作莲花灯并写下愿望，也可学做中国结、折纸、扎鲜花、气球等。完成后可赠送给心仪对象或留念。

　　许愿放灯区：活动场地水池设许愿放灯区，来宾可在DIY手工区自己制作莲花灯并写下愿望，在放灯区放灯，入夜后，水池中漂满烛火，场景温馨浪漫。

活动方案 篇3

　　一、教学目的

　　1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。

　　2.人人争做“文明礼仪小学生”。

　　二、教学形式

　　小品表演、小组讨论、写一写、画一画。

　　三、教学重点、难点

　　1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。 中国大学排名

　　2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。

　　四、教学准备

　　铅笔、画纸、小品表演。

　　五、教学过程

　　（一）导入

　　同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。因此，我们从小就要做一个文明人。今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。

　　（二）学习与训练

　　1.小品表演——《冲冲迟到》 中国大学排名

　　提示：认真看看小品中的小学生做了些什么？

　　小品简介：

　　时间：课堂上。

　　人物：冲冲、老师和同学们。

　　内容：“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的.上课铃声，同学们都静静地坐在座位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头大汗地跑了进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。 中国大学排名

　　2.讨论交流：（以小组形式）

　　（1）回忆一下，小品中冲冲是怎么做的？

　　（2）为什么老师和同学们都看着他？

　　……

　　3.小结：

　　冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。

　　4.小品——《文文与强强》

　　提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。

　　小品简介：

　　时间：下午放学后。

　　人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。

　　内容：刚刚生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望。开门的是刚刚的爸爸，“叔叔好”，文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼，然后进了门。可性急的强强已经走到了刚刚的床前……刚刚爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，刚刚咬了一口苹果。文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔。”然后才接过苹果。

　　5.讨论交流：（以小组形式） 中国大学排名

　　文文和强强，你更喜欢哪一个？为什么？

　　……

　　6.教师小结：

　　到他人家里访问是一种礼仪活动。在访问同学家时要注意文明礼貌，特别是要尊敬同学的家长，就像小品中的文文，这样才会被别人称赞和喜欢。

　　7.训练：

　　（1）请同学们拿出纸和笔，写一写或画一画心目中的“礼仪小学生”的形象。

　　（2）讨论交流：（以小组形式）

　　想想，自己要成为一个礼仪小学生，我们在哪些方面，应该怎样去努力？

　　引导学生懂得：见到老师有礼貌，主动问声好。

　　铃声一向不吵闹，用具准备好。

　　作业书写不潦草，有错必改掉。

　　见到赃物弯弯腰，环境更美好。

　　团结互助要友好，不把矛盾闹。

　　（三）总结：

　　通过这节课，相信大家都明白了怎样做才是一个“礼仪小学生”。希望大家以后要有意识地培养自己做一个文明的小学生。的确，礼仪是人际交往中的“粘合剂”、“润滑油”，希望大家争做一个人见人爱的礼仪小学生。 大学排名

活动方案 篇4

　　一、班会主题：

　　二、主题阐述：

　　人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重，其桥梁就是沟通。沟通是心与心的交流，有效的沟通可以缩短人与人之间的距离，可以使人充分发挥出能动性。而我们的同学们却往往忽视沟通的重要性，缺乏有效的沟通方式，在与家长、老师、同学沟通过程中产生了各种各样的困惑。长期以往将直接导致他们交流沟通的障碍，影响着他们的身心健康以及个人的发展。希望通过本次主题班会，能够让同学们认识到沟通的重要性，并且学习传递与交流信息的多种方式与方法，学会有效的沟通，乐于沟通、善于沟通，感受有效沟通带给他们的快乐与喜悦。

　　三、活动目标：

　　1、让同学们感受到并认同沟通与交流的重要性，反思自己之前沟通中所存在的问题，乐于沟通。

　　2、让同学们学会有效沟通的多种方式与方法，向善于沟通转变。

　　四、活动准备：

　　1、教师在课前与学生进行交流，达成对有效沟通的重要性的共识。

　　2、对学生进行问卷和心理调查，了解学生们在日常生活中存在的交流与沟通方面的困惑。

　　3、教师要准备幻灯片、有关有效沟通的素材。

　　五、活动设计:

　　主题班会的构思分为三个部分：“我说你画”，你的沟通有效吗？感受有效沟通的重要性，反思自己的沟通——调查与发现：我的困惑（前期通过问卷的形式，在班会课上公布调查的结果，让大家发现自己沟通中存在的问题，原因是什么？）——有效沟通，你学会了吗？（通过漫画的形式将同学们在日常生活中出现的沟通上的问题展示出来，找一找问题出在哪？该怎样做才好呢？让同学们在找一找，帮一帮的过程中将刚刚学到的有效沟通的方式与方法运用期间，用以解决自己生活中的实际问题。）——我想对XX说（对父母、老师、同学说说心里话）

　　六、主持人：学生男女各1人。

　　七、活动程序：

　　（一）、开场白：

　　师： 各位评委、各位老师、高Y班的同学们：大家好！

　　17岁，花一般的年华，我们在慢慢长大，我们的内心世界也开始敏感和丰富起来，我们渴望着朋友间心与心的交流，我们渴望着家长和老师们的理解与信任。人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重，其桥梁就是沟通。在这堂班会课中，就让我们一起谈谈如何有效地进行沟通。

　　有请班会主持人XX、XX。（击掌）

　　合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

　　（二）班会实施过程：

　　1、我说你画，你的沟通有效吗？

　　男：十七岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派热闹。

　　女：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻拂在草儿的脸上，好一派温情。 男：但同时你是否也有许多疑问？

　　如，你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流？

　　女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉？

　　你是否觉得无法对老师吐露心声？

　　男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往？

　　合：因此，沟通对于每一个人而言都是十分重要的。

　　男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静。

　　女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感。

　　合：那么，你觉得你的沟通是有效的吗？

　　接下来，就让“我说你画”来告诉你吧。

　　体验式的活动：我说你画

　　活动道具：两张样图，每人一张白纸、笔。

　　活动程序：

　　1.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图（一）两分钟，背对全体“倾听者”,下达画图指令。

　　2. “倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。（期间老师走入台下的“倾听者”，通过观察找出其中有代表性的画法，如画得比较准确的和特别离谱的，现场拍摄下来，之后即时分享在PPT）

　　3.根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

　　4.第二轮再请一名自愿者上台，看着样图（二），面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？

　　5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

　　注意事项:

　　1.第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。

　　2.两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同的人。

　　3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得比较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。

　　主持词：

　　女：活动开始前，请每个同学准备好一张白纸和笔。我们的活动将分为两轮进行。最后比较两轮下来的过程与结果的`差异。

　　（第一轮，首先我们要请一名同学上台当“传达者”，台下的同学们都是“倾听者”。传达者到主持人处看样图2分钟的时间，但不可以告诉台下的同学们。接着由“传达者”根据样图上的信息，背对着“倾听者”，下达画图指令，所有的“倾听者”们请根据“传达者”的指令画出样图上的图形。）

　　请看活动规则（PPT上显示） 请同学们特别注意，在此期间，所有的倾听者们不允许提问。大家都清楚了吗？

　　男：哪位同学愿意担任“传达者”？请上台来。

　　（拍拍传达者的肩膀，微笑着问）你能够准确地把信息传达给全体‘倾听者’吗？（预设：“没问题！”“传达者”总是自信地回答。）看样子我们的“传达者”很有信心啊。 好，开始！

　　女：指令传达完毕。请同学们停笔。我们看一看同学们画的。（PPT展示） 男：同学们画的图案各有特点，那么我们的样图到底是什么样的呢？大家想不想知道？（稍微停顿一下，吸引大家的注意，然后用PPT展示）

　　女：从同学们的表情当中，我看出了惊讶的神情。为什么绝大部分同学画的图与样图不一样呢？我想请XX、XX同学来分享一下他们在画图过程中的感受。 男：大家画的与传达者所传达的是一致的吗？我们不妨听听传达者的看法。 男主持采访传达者：

　　作为传达者，你觉得你在向大家传递信息的时候，你讲清楚了吗？在这个过程中，你觉得有什么困难吗？你觉得同学们没能画出来的原因是什么？

　　女：我们的第一轮体验结束了，大家或许有着这样或那样的感受。不要紧，马上开始我们的第二轮体验。但规则有稍许的变化。

　　男：请看新规则（PPT） （第二轮我们依旧请一名同学上台当“传达者”，看着样图（二），面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？）

　　请同学们注意，在这一轮中，“倾听者”可以提问。

　　我们请一名来当“传达者”，哪位同学来？

　　女：同学们做好准备了吗？开始！

　　男：好，停！我们看一看在这一轮中，同学们画的。（PPT展示）

　　女：更改了体验规则，同学们画的会和样图更接近吗？我们一起来看一看样图。（PPT展示）

　　男：XX，你有什么发现吗？

　　女：好神奇啊，我发现了，我发现在第二轮中同学们普遍画得跟样图更接近！这是为什么呢？

　　男：我们请当事人来为我们解答。首先请几位“倾听者”。

　　XX，两次画图，哪次你画得更接近？你认为是什么原因呢？

　　XXX，与上一轮相比，这一轮你的感受有什么不同吗？

　　女：两轮体验中的“传达者”，感受会不会相同呢？我们来问问XX同学。 与上一轮相比，这轮同学们画得更顺利，你觉得在传达过程中，有哪些重要的因素在起作用？这一轮中你的感受是？

　　师？男：面对不一样的结果，我们明显感觉到了大家在第二轮的体验当中，无论是传达者还是倾听者，因为有了提问，答疑，质疑这样一系列的交流过程，使得传达者在发出指令的同时能够聆听到台下倾听者的声音，看到倾听者们疑惑的神情由此及时调整自己的信息，回答倾听者们的疑问，达成共识，做到了有效的沟通。这样一来一条条指令信息得以顺利地在传达者和倾听者双方间流淌。沟通带来了理解，理解带来了合作，合作产生效应。

　　根据同学们的分享要不要将有效沟通的方式和方法，在此PPT展示出来？

　　2.我的困惑：

　　男：我相信，通过刚才的体验式活动，大家已经感受到了有效沟通的重要性。那么，平时生活中，当我们与家长、老师、同学进行交流与沟通时，是不是也有着同样的困惑呢？

　　女：看看我们之前所做的一项调查。

活动方案 篇5

　　生活教师相对工作时间长，24小时生活工作在学校，大部分时间与学生同吃同住且生活单调，工作压力大，教师文体活动方案。为了使每一位生活老师在工作之余享受生活，更加精力充沛的投入到工作中去，为缓解压力，使生活教师的业余生活更加丰富多彩，同时也为了增强生活教师身心健康，生活部将组织开展太极拳、舞蹈培训等活动，具体方案如下：

　　一、太极拳是我国传统的健身项目，它具有‘以柔克刚，以静待动，以圆化直，以小胜大，以弱胜强”的特点。亲身体会你会感受到其中音乐的韵律，哲学的内涵，美的造型，诗的意境。长期坚持锻炼能使疾病消失，身心更加健康，是一项不花投资的健身运动。

　　二、 舞蹈是全世界人们追求美好生活的象征，那优美的.舞姿，轻盈的步伐深受男女老少的喜爱，它代表着喜庆和欢乐，丰富我们的生活，陶冶我们的情操。生活部舞蹈队排练的节目在学校开展的文体活动中曾受到校领导和广大教师的一致好评。

　　三、 活动小组组长：刘扬 副组长：叶磊

　　成员：王邦尚、张文娣、蔡秀梅、赵春妹

　　四、活动项目（指导教师）：1、杨式太极拳---董峰老师

　　2、舞蹈---张文娣老师

　　3、手语集体舞、跳绳、健身操---蔡秀梅、陈义英

　　4、集体大合唱---王毅

　　5、每天下午3点30分校体育馆开放：项目有篮球、乒乓球、羽毛球。请每位老师根据自身爱好积极参加。

　　6、校图书馆下午3点开放。

　　五、时间安排：周二、周四晚上19：30---20：30

　　六、活动地点：校运动场、舞蹈训练房、生活部（或待定）

　　本次活动请各位生活老师积极参加，在训练中要有团队协作精神、服从统一安排。

活动方案 篇6

　　为认真贯彻落实《关于印发劳动密集型企业安全专项治理工作实施方案的通知》的精神和要求，我公司开展了安全专项整治各项工作，强化了隐患预防措施，有效的预防了事故的发生，确保了公司财产和人员的安全。现将20xx年安全整治专项工作汇报如下：

　　一、高度重视，落实责任

　　在安全工作会议上，公司总经理带领全体人员认真学习了《关于开展人员密集场所安全生产专项整治活动的.通知》，对于通知中的工作目标、组织领导、工作任务、工作重点、工作措施、工作要求等方面都一一细致学习，体会文件精神，在公司积极开展消防安全专项整治的“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，由公司安全生产管理部分项负责，做到了分工明确、团结协作，共同把公司的安全工作落到实处。

　　结合公司实际，围绕提高检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训等“四个能力”，有重点地开展消防安全知识的宣传教育和培训，强调切实增强防控火灾工作的责任感和紧迫感，牢固树立防火安全意识，时刻牢记：“隐患险于明火，防火胜于救灾，责任重于泰山”，要求员工小心谨慎，预防为主，提高了消防安全觉悟，自觉从自己做起，从身边做起。

　　二、排查常态，确保实效

　　我公司本着消防安全工作“排患务尽、不留盲区”的原则，建立了“自查自纠，分层检查，互相监督，排除隐患”的消防安全检查工作机制，坚持排查工作要认真细致，严把“安全关”，把消防安全防范长期机制落到实处，发现问题及时整改，及时消除消防安全隐患，未雨绸缪，安全防范于未然。

　　及时清查维修所有灭火器材和灭火设备，加强防火硬件建设，做到一旦发生火灾，能迅速、及时有效扑救，减少人员伤亡和财产损失。

　　严格执行领导干部带班和关键岗位24小时值班制度，门卫24小时值班，公司领导24小时电话开机，在遇到险情时第一时间下达撤人命令的决策权和指挥权。要求各部门严格执行事故信息报告制度，事故发生后半小时内书面信息报送到位，确保事故信息和其他重要信息及时、准确上报。

　　三、强化演练，群防群治

　　结合公司实际开展各项安全教育，切实提高教育的实效性和有效性。开展消防知识视频讲座学习活动，做到警钟长鸣，提高员工们的安全意识；全面的消防知识培训，让员工们掌握了一定的防火和火场自救知识。消防安全，责任重于泰山。要把消防安全教育纳入公司的培训工作活动中，并定期开展自救自护的实践演练，通过对员工开展必要的消防知识教育，增强员工的消防安全意识和自防自救能力。

　　总之，安全工作是公司综合治理的重中之重。在实际工作中坚持做到不断总结经验教训，排查安全隐患,不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减到最少，最大可能的提供安全保障，确保公司良好发展。

【活动方案】相关文章：

活动方案 活动方案总结通用02-17

【经典】活动方案11-08

活动方案10-25

活动方案10-25

活动方案10-25

活动方案10-25

活动方案10-25

活动方案10-25

活动方案10-26

活动方案10-26