实施方案

时间：2022-10-07 06:52:59 工作方案我要投稿

【必备】实施方案范文集合九篇

　　为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的实施方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】实施方案范文集合九篇

实施方案篇1

　　一、指导思想

　　为增强班级同学的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生的服务能力和服务水平，增强班级的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导落后同学提高学习积极性，本班针对本专业实际情况制定帮扶计划。

　　二、帮扶人员：班上成绩排名前10的同学

　　三、帮扶对象：班上仍有未通过课程的同学

　　四、帮扶对象基本情况

　　1、学习上，一些同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正，经常出现旷课的现象；自大一以来每学期都有挂科的现象，最多一次挂七科，至今大一的课程还未补考通过；大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备，到目前大学英语四级还未通过；

　　2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够；

　　3、生活上，懒散怠慢，大部分时间用于玩网络游戏，时常有外出游戏通宵的情况；对待除游戏以外的事务，缺乏兴趣和热情，积极性很低；

　　4、其他方面，很少参加学院活动和社会实践，没加入任何学院社团。

　　五、帮扶措施

　　1、学习上：以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性；每周进行三次以上的

　　学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课；帮助该同学制度每个月的英语学习计划，并及时进行督导；

　　2、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状

　　况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“不抛弃，不放弃”的思想；

　　3、生活上：以激励和引导为主，帮助其培养积极乐观的生活态度；利用与该同学同寝室的便利，通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣，并不断激励该同学多参加集体和学院活动；

　　4、其他方面：以获得创新创业学分为诱饵，积极鼓励该同学和成绩较好的同学一起参加学员活动和社会实践；争取获得周围的朋友的配合，并对朋友提出共同帮扶的'措施方法。

　　5、建立帮扶日记，对帮扶情况进行及时总结，并记录该同学的进步情况；

　　六、帮扶的预期目标

　　1、学习上：认识到了学习的重要性，树立了明确的目标，学习主动性和执行力有了提高，到课率也提高了，挂科科目减少，并能补考通过，不出现考试舞弊现象；英语的听读写能力有了明显的提高，并顺利通过四级；

　　2、思想上：树立了正确的人生观、价值观，有了明确的职业发展方向，养成了积极进取的精神；

　　3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懒惰的行为，并且自制力有所提高，面对其他同学能够更加从容自信。

　　4、其他方面:积极参加学院活动和社会实践，动手能力和社会实践能力得到提高。

　　通过这次帮扶活动，希望班上党员和成绩优秀的同学发挥先锋模范作用，在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮助该同学树立远大理想和正确的人生价值观，形成健全的人格和良好的思想道德品质；同时，提高学生的服务能力和服务水平，增强班级的凝聚力和战斗力。

实施方案篇2

　　一、活动目的：

　　1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　　2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

　　3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月25日

　　三、活动准备：

　　苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼

　　四、活动地点：

　　八(7)班教室

　　五、活动过程：

　　老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

　　一、中秋节的来历和风俗

　　1、中秋节的由来

　　(1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

　　(2)、出示圆形月饼，让学生比较。

　　老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

　　(3)、说中秋节的由来。

　　老师：谁知道中秋节的来历?

　　(4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

　　2、中秋节的.传说与民间故事

　　(1)老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。月圆人团圆，

　　那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了

　　老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)：

　　(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。

　　(3)引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。

　　老师(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

　　3、学生介绍中秋节的习俗

　　老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

　　二、中秋诗词佳句知多少

　　老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

　　(1)、出示图片1

　　老师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 (李白的《静夜思》)

　　学生齐背《静夜思》。

　　(2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

　　(学生发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)(你们知道但愿人长久，千里共婵娟这句话出自谁人之口吗?

　　(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，但愿人长久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

　　(4)有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》

　　(5)学唱苏轼的《水调歌头》

　　我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?

　　(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。

　　三、中秋佳节话月饼

　　1、品尝月饼，感受月饼的香甜。

　　老师：学生们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

　　(1) 引出吃月饼、送月饼

　　月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。

　　饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

　　老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)

　　(2) 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

　　(3)学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。

　　2、举办月饼宴

　　老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

　　师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?

　　老师：为什么要送月饼?(过团圆节，送月饼表示和家人团圆。)咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体同学一起过这个中秋节?(板书课题)

　　① 送月饼：

　　② 吃月饼(大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆)

　　四、中秋灯谜

　　1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字(棚)

　　2、重逢。猜一字(观)

　　3、举杯询包拯。打一句宋词(把酒问青天)

　　4、十五的月亮。打一成语(正大光明)

　　五、游戏：月字组词接龙。

　　要求：以月字开头组词，以中秋节收尾。

　　优胜：组词过程短者获胜。六、老师总结

　　同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主

　　意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整! 结束语：(播放苏轼的《水调歌头》)

　　但愿人长久，千里共婵娟，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

实施方案篇3

　　为进一步贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《结核病预防控制工作规范》切实做好幼儿园结核病预防控制工作，保障广大师幼的身心健康和生命安全，特制定本方案。

　　一、背景

　　结核病是国务院确定的重点防控的重点传染病，是深化医药卫生体制改革公共卫生服务的重点工作内容。20xx年起，省政府实施贫困结核病医疗救治民生工程。近年来，我省已出现多起幼儿园聚集性结核病发病，且有增多的趋势。结核病主要通过近距离呼吸道传播。在群体环境下，如果存在结核病传染源，就特别容易发生结核菌的传播。幼儿园（含托幼机构、下同）是典型的群体环境，存在发生结核病聚集性病例疫情的高风险，需要给予重点关注。

　　二、目标原则

　　（一）目标：落实幼儿园结核病防治工作制度，培养孩子养成良好的卫生习惯，切实做到对结核病的早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效预防控制幼儿园结核病的发生和流行，保护广大师幼身心健康和生命安全，维护社会稳定。

　　（二）原则：分级负责，预防为主，防控结合；分工负责，协调配合；依法管理，科学防治。

　　三、组织领导

　　组长：王娟

　　副组长：布海里且木翟祥云

　　成员：各班班主任教师

　　四、相关职责

　　1、组长负责幼儿园和托幼机构结核病疫情预防控制工作的督促与检查，建立孩子健康体检制度。

　　2、副组长组织开展幼儿园有关人员结核病防治知识的培训；

　　3、成员加强与上级部门的沟通，及时了解本地幼儿结核病疫情等相关信息。

　　五、结核病防治机构

　　1、为幼儿园开展结核病疫情防控、疫情监测与报告工作提供技术支持，定期到幼儿园进行经常性技术指导；

　　2、对幼儿园发生的结核病疫情开展流行病学调查工作，并提出防控措施与建议；

　　3、协助幼儿园对全体师幼进行结核病防控、疫情监测与报告以及相关知识的宣传与培训；

　　六、预防控制

　　（一）日常预防

　　1、各级各类幼儿园要积极利用健康教育课、班会、讲座、板报等形式，开展经常性的结核病防治知识宣传教育，增进广大师幼对结核病的了解，提高自我保护意识。增加营养，加强锻炼，注意个人卫生，勤晒被褥，不随地吐痰等。

　　2、要指定专人对教室、办公室、食堂、电教室、实验室、图书馆、音乐房、走廊和楼梯口等公共场所进行消毒和开窗通风，保持室内空气新鲜。

　　3、幼儿园要实行儿童预防接种证查验制度，无儿童预防接种证要及时予以补证、补种后方准入托入学。

　　（二）疫情控制

　　在幼儿园群体中，发现3例以上（含3例）有流行病学关联的肺结核病人时，即可认定为幼儿园发生肺结核病聚集性病例疫情，需采取以下措施：

　　1、当幼儿园发生肺结核病疫情时，应立即向辖区的结核病防治机构书面报告。各级结核病防治机构接到幼儿园疫情报告后，要及时核实疫情，一旦确认，应立即组织结核病防治专业人员进入幼儿园开展流行病学调查，进行疫源追踪、密切接触者筛查，制定控制方案，指导幼儿园落实各项防治措施，防止疫情蔓延。

　　2、县（市、区）结防机构为幼儿园肺结核疫情的责任报告单位，应在24小时内向辖区卫生局及上级结防机构报告疫情发生的时间、地点、波及的范围、人数、已采取的措施、下一步工作计划；辖区卫生局及上级结防机构接到疫情报告后，应立即参与调查处理，并于24小时内分别向省卫生厅、省结防所报告。同时向同级教育行政部门通报有关疫情信息。

　　3、要指导幼儿园为师幼和孩子家长认真讲解结核病防治有关知识，消除广大师幼和孩子家长的恐惧心理，最大限度地消除结核病疫情对孩子学习的影响。

　　4、结核病防治机构对流行病学调查发现的密切接触者要及时进行结核菌素筛查，结核菌素检查一般阳性或阴性的要注意定期观察；对结核菌素检查强阳性者，要拍摄胸片并进行其他检查，确定是否为活动性结核病人。

　　5、健康体检和密切接触者筛查时发现结核菌素试验强阳性，但未发现活动性结核病灶的'孩子，在做好宣传工作的基础上，孩子及家长知情同意后可以按照规定方案，给予三个月的异烟肼加利福喷丁预防性治疗并定期复查。药物性预防可在幼儿园内进行，由结核病防治机构专业人员负责指导，幼儿园卫生室或经过专门培训的疫情报告人员负责监督管理孩子按规定服药，同时要进行可能发生的不良反应观察。患精神病、肝炎、异烟肼中毒者、嗜酒者不宜实施预防用药。

　　6、对发现的肺结核病人，要及时进行治疗管理，防止结核病疫情在校内传播蔓延；幼儿园在查验结核病防治机构出具的准予复学证明书后，方可允许患结核病的孩子复学。各级结核病防治机构应严格把关，不得为有传染性的患病孩子开具准予复学证明。

　　七、监督管理

　　各级卫生、教育部门和相关单位要在各级幼儿园结核病防治工作领导小组的统一领导下，按照各自的职责分工，加强协作，进一步加大对幼儿园结核病防控工作落实情况的督导检查，确保结核病防控工作各项措施落实到位。要建立健全目标责任制和责任追究制，将防控任务目标层层分解，责任到人，对因疫情报告不及时、可疑病例不按规定及时处理、为有传染性的孩子开具复学证明、不认真落实结核病筛查工作而造成结核病在幼儿园传播流行的单位和个人，要严格按照《传染病防治法》等法律法规严肃处理。

实施方案篇4

　　一、加强组织领导，明确方案实施的具体人员。

　　二、紧跟学院步骤要求，分以下环节按阶段组织实施本计划。

　　1、思想动员（4月20日—30日）

　　结合继教院办公特点：两处办公，人员重新融合。做到加强领导，全面发动，干部职工人人知晓，个个参与。具体为：

　　（一）组织一次专题总支会，干部带头认真学习，深刻领会本次活动意图。

　　（二）成立本次活动领导小组并成立汉口片和武昌片党支部。

　　（三）制定治庸问责工作方案，明确阶段性目标和具体工作措施。

　　（四）视整合后的继教院院情，开展一次“从我做起，融合一体，齐心协力，开拓发展”为主题的大讨论。集中精力，抓班子组织建设，抓队伍（人心）建设、抓项目建设，教育引导干部群众树立正确的事业观、工作观、政绩观。

　　（五）组织实施系列报道。

　　2、自查整改（5月4日—6月30日）

　　（1）成立一支以教职工为主体的督查小组，在治庸问责领导小组的.领导下，不定期的展开排查活动，范围要涉及干部队伍中存在的问题及教改中的旧观念旧思想及体制机制的创新。

　　（2）召开专题民主生活会，对查出的问题进行剖析并解决，在民主生活会上开展批评与自我批评，组织一次民主评议，就自查自纠问题在一定范围内公开。

　　（3）抓整改落实。明确整改时限，以采取民主测评及内部承诺的方式进行，测评如不过关，则“回头看”。

　　（4）抓好一批典型，奖优罚劣，促进责任意识的增强、机制的完善，促进工作质量和水平上台阶。

　　3、检查追责（7月5日—8月31日）

　　采取明察暗访，受理群众举报，设举报箱和意见箱等形式，广泛征求干部群众对本部门工作的意见，接受举报和投诉，并就举报和投诉的问题组织调查和核实，严格责任追究。

　　4、建立机制（9月5日—12月底）

　　开展“责任风暴”和“治庸计划”工作，重在建立完善岗位责任制，干部考核评价，干部教育和奖优罚劣等方面的机制。继教院重在结合自身情况建立机制，完善岗位责任制及其落实情况，着力点放在提升部门干部群众的开拓创新能力，解决问题能力和服务师生能力，朝着把学院建设为国家骨干高职院校，现代远程开放大学而努力。

实施方案篇5

　　生物实验操作考查是初中毕业生综合素质测评的重要部分，组织工作好坏将直接影响整个素质测评工作的顺利进行。根据镇教办发 “关于做好xx年中考生物学科实验技能考查的通知”精神和“中扬市初中生物实验考查实施方案”。结合我校实际特制订中扬市第一中学xx年实验考查实施方案。

　　一、组织机构

　　（一）实验考查领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　（二）实验考查工作小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z、各班班主任和生物学科老师

　　1.生物学科老师负责对学生在实验考查技能和考查过程中注意事项进行培训。

　　2. z负责实验室布置及实验仪器和药品的准备

　　3. z负责通知各批次学生按时进出教室。

　　4.z负责在实验楼前，组织考生排好队，有秩序进入实验室，并负责出入口处管理。

　　5.各班班主任负责清点学生人数，及时通知未到校学生，负责班级纪律、卫生管理提醒学生按时出教室到指定的集中地点排队。

　　6. z负责医务工作。

　　（三）监考组

　　生物实验室（1）

　　主监：外校专职教师1名

　　副监：第一组：z 第二组：z

　　第三组：z 第四组：z

　　生物实验室（2）

　　主监：外校专职教师1名

　　副监：第一组：z 第二组：z

　　第三组：z 第四组：z

　　二、考查科目、内容及时间

　　1.考查科目：八年级生物

　　2.考查内容：依据z教育局教研室提供的实验考查试卷试题。

　　3.考查时间：xx年xx月xx日。

　　时间考查科目生物

　　7:45——8:00 第一批次

　　8:05——8:20 第二批次

　　三、考查方式：

　　1.生物实验在实验室进行。每个实验室安排4组，，每组由一名专职教师监考，每组的考生6人，每个实验室设主考教师1名，实验员1名。

　　2.外校专职教师负责学生的抽签，每组的专职教师负责记录考生的'成绩，实验员负责仪器的补给，考生考试结束后，外校专职教师负责收取考生实验考查成绩记载表。

　　四、考查结果

　　监考教师参照各学科实验考查评分细则，根据考生完成考查的实验操作过程和实验习惯，对考生的实验操作基本能力进行评价，并在学生实验报告上评定等级〔实验操作考查成绩分为：合格、不合格两个等第〕。

　　五、实验操作考查的组织

　　1.考场布置：xx月xx日教务处、实验员根据要求做好考场的布置工作，要求实验桌应满足实验操作要求，桌上没有与考查内容无关的器材与药品。每个考场应保持清洁卫生，通风和采光条件良好，并有应急仪器、药品、草稿纸等以备考生使用。

　　2. 考前一天，进行考前动员，进一步加强考风考纪教育和考场注意事项的培训，并组织学生熟悉考场。

　　3.考生分期分批进入相应考场，考生除携带必备的文具外，不许将其它物品带入考场。

　　4.考查时间：开考铃响，考生方可进行实验操作，答题如需草稿纸，应有考场统一提供。每场实验操作考查时间为15分钟。

　　5.主考及工作人员开考后要核查考场人数；及时了解情况，处理偶发事件，根据考场实际，分别记录缺考等有关情况。

　　6.监考教师必须佩带监考证，严肃考场纪律，监考教师对违反考查纪律的行为，分别采取劝止、警告直至取消考查成绩等措施，并如实记录事件发生的情况。

　　7.实验操作考查考生当场操作，监考教师当场评分。

　　8.当考查结束前5分钟，监考教师应提醒考生。考查结束铃一响，即告知全体考生停止操作及答卷。并有秩序地组织考生离开考场。

　　9.收卷整理：考查结束，监考教师应严格按照考生顺序分别整理好考生的书面答卷和考生实验考查成绩记载表。

　　10.实验操作考查工作结束后，将答卷、实验考查成绩记载表送学校存档。

实施方案篇6

　　为更好地组织中学理科、小学科学实验和信息技术操作考查，特制订本实施方案。

　　一、考查时间：20xx年6月10日前

　　二、考查对象：中学：7、8年级全体学生。

　　三、考查范围：

　　实验操作考查范围详见《20xx年度中小学实验操作考查试题汇编》（从z教育信息网→教育装备→“实验教学”栏目中下载），考查试题选择见下表：

　　年级科目考查试题

　　7年级生物试题1、2、6

　　8年级生物试题1、2、3

　　8年级物理试题2、3、5

　　信息技术操作考查范围详见《20xx年度信息技术操作考查试题汇编》，考查试题由学校自行选择。

　　四、考查组织

　　1、考场设置。考点均设在各学校，每个学科考场准备3个实验（六年级科学2个，五年级科学1个），每个实验准备7组器材。

　　2、考查组织。

　　（1）各考点考前一天要布置好考场，准备好实验器材，造好学生花名册（成绩登记表）（一式三份）。

　　（2）按花名册顺序确定每15个学生为一组（六年级科学10个学生为一组，五年级科学5个学生为一组），考前5分钟在考室外候考，并从3个实验中抽取1个为考查的实验；信息技术分组和选择试题由学校根据实际情况决定。

　　（3）考前2分钟以组为单位进入考场，考查结束后立即离开考场，清场后另一小组才能进行考试。

　　3、监考。学校抽调相关学科教师监考。

　　五、等级评定

　　1、所有学生必须全部参加考查。学生临时抽签决定考查内容，单人单桌，动手操作并完成实验报告或上机任务。每人考查时间为20分钟。

　　2、等级评定分为A、优秀；B、良好；C、及格；D、不及格。

　　主要评定依据为下列五项：

　　（1）规定时间内完成实验；

　　（2）实验操作规范；

　　（3）实验结果正确；

　　（4）实验记录、报告完整；

　　（5）实验习惯良好。

　　考查计分采用20分制，18分以上为A等，18分以下、15分以上为B等，15分以下、12分以上为C等，12分以下为D等。

　　3、第一次考查不及格的，由学校统一组织在考查结束后补考一次。补考达到12分及以上的考查等级为及格，12分以下的为不及格。经补考及格的`，应在成绩册的备注栏中注明“补考”二字。

　　六、考查要求

　　1、各单位要加强领导，以确保实验考查顺利进行。考前要做好各项准备工作，安排好实验人员及其他工作人员，准备好足够的实验器材。

　　2、加强实验安全教育和纪律教育。严格依照上级有关实验考查的各项规范和要求进行。加强对用电和危险药品的管理。监考教师要严格执行考查纪律，做到公平、公正。

　　3、考查结束后，各单位必须在6月20日前将实验操作考查方案、考点情况书面总结、考场实况相片1－2张和考查情况统计表、考查不合格学生情况登记表、考生成绩册（按学号顺序造册）（见附件）各一份交教育装备站704室谢海流老师处。

　　4、本次实验操作考查落实情况纳入年终目标管理评价，请各单位遵照执行。

　　附件：

　　1、20xx年实验、信息技术操作考查情况统计表

　　2、20xx年实验、信息技术操作考查不合格学生情况登记表

　　3、20xx年实验、信息技术操作考查成绩册

　　4、20xx年小学科学实验、信息技术操作考查成绩册

　　5、20xx年小学科学实验、信息技术操作考查评估合格率统计表

　　20xx年实验、信息技术操作考查情况统计表

实施方案篇7

　　为了认真贯彻落实盐教安【20xx】20号关于进一步加强冬季防火的通知精神，进一步做好我校冬季防火安全工作，坚决遏制和杜绝火灾事故的发生，确保我校各项工作顺利进行，结合实际，制定冬季防火工作方案。对照方案中提出的要求足一落实，存在的问题和隐患立即整改，现将有关情况汇报如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻《中华人民共和国消防法》及20xx市教育局季冬季防火通知精神，结合消防工作“预防为主、防消结合”的工作方针，认真落实安全责任，在学校安全工作领导小组领导下，动员全校力量，深入开展火灾隐患自查和普查整治工作，突出重点，明确任务，严格落实消防安全责任，消除火灾隐患，坚决杜绝重特大火灾事故发生，为构建和谐稳定校园，创造良好的消防安全环境。

　　二、任务措施

　　1、明确任务、落实责任。

　　学校成立冬季防火工作领导小组，制订冬季防火工作方案，明确人员分工，落实工作责任，召开冬季防火专项会议，对今年冬季防火工作进行动员部署。贯彻落实《消防法》，施行岗位责任制，单位法人代表为学校防火第一责任人，各处、室主要领导为所在部门的防火第一责任人，实行安全防火责任追究制，哪个部门如果安全防火工作出现问题，除追究直接责任人的责任外，其部门的主要领导要承担领导责任。

　　2、推进本单位“四个能力”建设。

　　要按照《江苏省社会单位消防安全“四个能力”建设指南》的要求，深入推进消防安全“四个能力”建设，使本单位消防安全环境明显改善。冬季防火期间，学校师生员工要人人熟知“四个能力”，达标率100%。

　　3、开展防火安全自查和大检查，做好重大火灾隐患的整治工作。

　　学校要求在冬防期间，所有部门和处室开展一次全面的自检自查，对存在的问题立即自行整改。对自己不能整改的重大火灾隐患，要立即上报学校安全领导小组，研究解决，对整改期间要落实安全防范措施、整改责任，做到回头看，直至整改好为止。

　　4、深化消防宣传教育培训。

　　牢固树立“全民消防，生命至上”的理念，对全体员工开展以“四个能力”为重点内容的消防安全培训，组织一次消防逃生演练，对消防安全责任人、管理人开展“明白人”培训，提高自主消防管理能力。对电工、实验实训人员等特种作业人员和宿舍、食堂重点场所人员开展消防安全专题培训。

　　三、具体部署

　　冬防时间：20xx年11月15日起至20xx年3月31日结束。

　　第一阶段：宣传教育自检自查阶段

　　（一）宣传教育

　　以安保处为主，其它部门配合，积极开展冬季防火安全宣传教育。

　　1、学校将通过多种形式充分利用广播、电子屏、板报、公告栏等开展安全防火警示宣传教育。

　　2、开展消防培训，把消防安全工作落实到校园的各个角落。安保处将在冬防工作期间对学校师生员工和重点工种等分别进行消防安全教育培训，全校师生组织一次疏散逃生、实地灭火演练。

　　3、由安保处制作消防宣传条幅和防火标语，在学校明显处张挂，营造校园消防警示氛围。

　　4、根据学校安排，在学生中间开展多种形式的消防安全教育活动，如消防知识学习竞赛等。

　　（二）自检自查

　　1．成立自检自查小组。由各部门、处室等有关人员组成。

　　2．检查组检查的重点部位：学生宿舍、食堂、会议中心、各教学楼的多媒体教室、教材库、实训中心、图书馆等。

　　3．检查的主要内容：

　　（1）各重点部位是否存在火灾隐患隐情，是否存在违反安全防火规定的行为；

　　（2）各处建筑物的疏散通道、安全出口是否被封闭、堵塞；

　　（3）各处建筑物的消防设施器材是否处于良好状态；

　　（4）实训中心易燃易爆物品的`管理、存放和使用是否规范；

　　（5）各处的电源、线路、插座、开关是否安全有效，安装是否合理，是否存在电线老化和超负荷运行等问题；

　　（6）校园内各处供消防车通行的通道有无障碍物堵塞；

　　（7）各部门、处室消防安全责任人及安全防火制度是否落实；

　　（8）检查学生宿舍是否违章使用各种电器及易燃易爆物品等；

　　（9）检查食堂用电、用气和排油烟管道是否有存在安全隐患。

　　4．自检自查方法：首先由处室、部门负责人组织本部门人员对管辖区域各部位的防火情况按照检查的内容进行自检自查，总务、食堂、小商店自行组织检查，而后由学校统一组织进行全方位的检查验收。

　　第二阶段：整改验收阶段

　　具体要求

　　1．对在检查中发现的任何隐患隐情，安保处以整改通知单的方式通知到有关处室的直接消防责任人组织进行整改排除，不得以任何借口拖延，在规定期限内整改完成后同时填写火灾隐患整改报告单，报安保处进行复查。

　　2．学校各部门在自检自查中，如果发现存在的火灾隐患问题又不能由本部门自行整改的，必须以书面形式向学校安保处反映，由安保处向学校主管领导报告，制定整改措施。如果各部门存在的火灾隐患既未自行整改又未向学校安保处反映，由此引起严重后果由各部门主要负责人承担责任。

　　3．现在天气已经转冷，教学楼、学生宿舍的所有安全出口、疏散通道要一律保持畅通，教学楼的所有出入通道门在上课期间内一律不得上锁。

　　4．对学校消防设施、器材随检随修，以确保良好的实用状态。对故意损坏消防设施、器材的行为必须给予从严处罚。

　　5．对实训中心的易燃易爆物品的保管存放和使用问题要尽快实行规范化管理。对存在的安全隐患问题组织力量整改，确保安全。

　　6．认真落实值班、值宿制度。对擅离职守的脱岗行为要严肃处理，安保处加强全天24小时巡逻检查。

　　7.总务处要组织电工对校内的供电线路及设备进行一次检测维护，以排除在供电设备、线路方面存在的容易引起电火的隐患。

　　8.学生宿舍是我校安全防火重中之重的重点区域，安保处要在冬防期间会同学生处加强宿舍防火安全管理工作，坚决杜绝违章用电、违章使用违禁电器、物品等现象。

　　9.对校内防火区域的安全防火施行普遍检查，要缩短检查周期，提高检查力度。在冬防期间，要坚持每日巡查，特别要加强对校园内吸烟现象和违章使用电器、炉具现象要严加查处。

　　11.各部门、各处室要组织所属人员学习安全操作规程及灭火基本技能的培训，使广大师生掌握会报警，会使用灭火器材，会引导人员疏散，会自我救助和逃生等方面的技能，全面提高师生和员工的安全防火意识和抗御火灾的能力。

实施方案篇8

　　为保证市局机关整体搬迁顺利进行，制定以下工作方案。

　　一、组织领导

　　市局成立整体搬迁工作领导小组，党组书记、局长同志任组长，党组成员、副局长同志任副组长，市局机关各科室负责人为成员。领导小组下设四个工作组，即综合协调组、后勤保障组、资产处置组和现场协调组。

　　1.综合协调组。任组长，为副组长，成员为……

　　工作职责：负责整体搬迁工作的组织和协调。各科室指定一名人员负责本部门搬迁工作及相关工作联系。

　　2.后勤保障组。任组长，为副组长，成员为……

　　工作职责：负责搬家公司的联系管理、机关科室搬运物件的摸底和包装袋的发放；指导电脑公司对科室电脑、打印机等电子设备的拆卸和安装；安排专车搬运无公车科室、办公室和局领导的`电脑等物品；新办公楼钥匙的发放和老办公室钥匙的归集。

　　3.资产处置组。任组长，为副组长，成员为…… 工作职责：负责淘汰办公用品的处置。

　　4.现场协调组。任组长，为副组长，成员为……

　　工作职责：负责协调现场搬运，组织搬运公司将科室物品装运上车，随同押车，指引搬运工人按标注将物品送到指定位置；组织人员对新办公楼每层物品搬运进行引导。

　　二、搬迁方式

　　各科室整体打包后，由搬家公司统一搬运。

　　三、搬迁时间

　　待定

　　四、人员安排

　　五、搬迁流程

　　1、机关各科室汇总需搬运的物品及设备清单，并上报后勤服务中心。

　　2、各科室在搬迁前三天向后勤服务中心领取包装袋。

　　3、办公室、人教科、财基科、信息中心的档案室和机房先行搬迁，搬迁时间见搬迁顺序表。

　　4、机关各科室负责人组织本科室人员对物品进行打包，并在包装袋上标注部门名称、楼层、新址门牌号，便于搬运公司分送。

　　标记样式：

　　5、搬运过程中，市局搬迁办公室组织相关人员全程跟踪，在装车、运车、卸车、新办公楼梯口、以及新办公楼每层楼内安排专人陪同。

　　6、所有物品均需按编号或搬迁领导小组工作人员的安排搬运到新办公室指定位置。

　　7、各科室负责人统一到后勤服务中心处领取本科室办公室钥匙。

　　8、搬迁顺序

　　六、搬迁要求及注意事项

　　1、搬家前一天完成物品打包、标签明示（所有包装袋必须按规定标注编号(新址门牌号)、部门名称和楼层）。

　　2、科室提前对重要文件资料进行整理及归档，对于需要销毁的资料要及时处理。搬迁过程中，应注意安全工作，加强保密工作，防止案卷、文件资料和国有资产遗失、毁损，防止出现人身伤害、泄密等安全事故发生，公章由科室主要负责人随身携带。物品搬运至新办公楼指定位置后，各科室负责人要根据搬迁顺序指挥本科室人员对搬运物品清点归位。

　　3、科室电脑、打印机由信息中心指导电脑公司统一拆卸安装，有公车的科室自行打包和搬运，无公车的科室、办公室、局领导办公室内的电脑、打印机等电子设备由办公室协调分装打包搬运。

　　4、搬迁当天，所有科室负责人必须在现场协调搬迁，主要负责本科室搬迁相关事宜。

　　5、搬迁过程要求迅速、有序，各科室要严格遵守搬迁领导小组的统一安排。

　　6、要珍惜爱护新大楼的文明卫生环境，注意维护电梯、空调、卫生间等公共设施的崭新完好，严禁乱张贴、乱装修及损害公物行为。搬运期间的垃圾各科室自行收集运到一楼指定地点。卫生间严禁乱倒垃圾及物品，以防下水道堵塞。

　　7、搬迁完毕，各科室的搬迁成员要负责检查原办公室设施是否完好，是否有应搬而未搬的物品，桌、柜中是否清空等，关好门窗，打扫好原办公室卫生，并将原办公室钥匙放置信封内写好姓名和科室后交至后勤服务中心。

　　8、各科室原办公室淘汰的桌、柜等物品统一由财基科按政策处理。

实施方案篇9

　　宿舍是学生在校生活的重要居所，是推进学校文明建设、构建温馨、和谐校园的重要组成部分，是树立五种意识，践行“一中精神”，加强学校文化建设的重要阵地和窗口，为了规范学生宿舍的管理，增强学生的自我管理意识，提高学生的综合素质，表扬先进，促进学生良好的生活行为习惯的养成，让学生在细节中逐渐形成高雅、文明、合作的思维理念，创造一个舒适、优美、温馨的宿舍环境，决定在学生宿舍全面开展星级宿舍的评比工作，特制定本实施细则。

　　一、宿舍管理规则：

　　（一）纪律管理规则

　　1、住宿生应自觉遵守学生宿舍管理制度，同学之间互相团结、互相帮助，和睦相处、文明友爱。

　　2、学生应按时归宿，禁止夜不归宿，若有特殊情况不能按时回宿舍就寝的，须经班主任同意并及时向宿舍管理员报告。否则按夜不归宿论。

　　3、禁止在宿舍内大声喧哗、打闹、起哄、高音量放音响设备，禁止在宿舍内踢球、打球或进行危害公共设施安全的活动，禁止用脚踢门、踹门。

　　4、宿舍内禁止说脏话、粗话、谎话，禁止打闹、吸烟、喝酒、打牌、搞联欢、聚会或从事任何形式的活动。

　　5、熄灯后必须停止一切活动，禁止聊天、洗衣服、串门等。

　　6、学生应服从并配合宿舍管理人员的正常工作，不得顶撞、辱骂管理人员。

　　7、禁止学生翻门、翻窗等。

　　8、爱护宿舍公共财物,不得破坏宿舍设施；

　　9、禁止在宿舍内钉钉子、拉扯绳丝、乱挂衣物，禁止在墙壁上涂写、刻画或粘贴字画、标语、广告、对联、宣传品等。

　　10、禁止将黄色的书刊或色情、恐怖小说等带入宿舍。

　　（二）卫生管理规则

　　1、学生要养成良好的个人卫生习惯，保持宿舍干净、整洁。

　　2、宿舍要制定卫生轮流表，每天要在早上、中午与傍晚三次打扫宿舍。

　　3、门窗玻璃干净明亮，无破损、无灰尘。

　　4、卫生用具、热水瓶等摆放有序，地面干净，无痰迹、烟迹，无果皮，无纸屑、烟头等杂物，无存放脏水、脏物。

　　5、墙壁、屋顶无灰尘、无蛛网、无脚印、球印。

　　6、窗台、桌子上下无灰尘、无杂物，桌子上物品摆放整齐。

　　7、床上被子要按统一方式叠放整齐，铺面平整，枕头、衣物等物品摆放整齐有序，床下物品摆放整齐，鞋子在床下朝向一致，摆放成一条直线。

　　8、脸盆要上架并做到上下对齐，牙杯、牙刷、牙膏放在脸盆里，毛巾叠置在脸盆边上。

　　9、禁止往窗外和楼内公共区泼水、扔废纸、果皮、器皿等杂物。

　　10、保持室内空气流通、清新，无异味。

　　（三）安全管理规则

　　1、学生必须佩带胸牌进入宿舍大楼。

　　2、宿舍内禁止焚烧废纸与杂物，禁止在宿舍内燃放烟花爆竹，宿舍内禁止存放棍棒、刀具、有毒、易燃、易爆等危险品，彻底消除安全隐患。

　　3、禁止在宿舍内使用电炉、电热杯、电热毯等其他电热器，禁止私自接电，禁止擅自安装照明设备。。

　　4、室内无人要锁门关窗，若发生失窃事件或意外情况，应及时报告宿舍管理人员或德育处。

　　5、宿舍内不存放大量现金（100元以上）和贵重物品。

　　6．禁止随意挪动或破坏消防及应急设备。

　　6．禁止在学习期间私自进入宿舍休息，如有病必须持学校统一印制盖有班主任私章的请假条。

　　7、禁止外借宿舍钥匙，严禁留宿其它同学或外来人员。

　　8、严厉打击偷窃行为。

　　二、星级宿舍标准

　　1．宿舍成员之间互帮互助，团结友爱，文明守纪，文明用语，乐于助人，举止大方，有良好的文明礼貌习惯。尊重管理人员，听从管理人员的指导，室内成员无违纪处分。

　　2．宿舍全体成员都有良好的卫生习惯，不随地乱吐、乱扔、乱丢，及时处理垃圾，地面干净、无杂物，屋顶、墙面无尘土、无蛛网、无污渍，保持室内空气流通、新鲜，无异味。

　　3．宿舍成员能自觉遵守校纪校规，无旷课、迟到、无故在寝室逗留等现象。

　　4．宿舍成员安全意识强，无人时随手关门，节约水电，爱护公物，不在公物上乱涂乱画，不污损公共设施，保持室内设施健全完好。

　　5．床上、床下干净整齐，被褥、衣裤等及时清洗，保持整洁；个人的生活和学习用品做到分门别类整齐摆放。

　　6．宿舍成员能严格遵守学校的作息时间，按时起床、就寝，无迟归或夜不归宿现象。熄灯后停止一切活动，保持室内安静。

　　7．宿舍成员按按分配的床位住宿，不擅自调换床位，不任意挪动室内物品。

　　8．安全意识强，寝室无偷窃被盗现象发生。

　　三、星级宿舍评分细则

　　（一）宿舍纪律（30分）

　　给基础分100分，按下列标准扣分，周得分乘以0.3为周成绩。

　　1．故意损坏宿舍设施的每人次扣5分。

　　2．迟归每人次扣2分，夜不归宿每人次扣5分。

　　3．在宿舍内吸烟、喝酒、打牌或从事任何形式的活动每人次扣5分。

　　4、翻门、翻窗每人次扣5分。

　　5．在宿舍内打架骂仗每人次扣5分。

　　6．不按时熄灯或熄灯后串门、洗衣服、聊天等每人次扣5分。

　　7、不服从宿舍管理、顶撞或辱骂管理人员扣5~15分。

　　8、将黄色的'书刊或色情、恐怖小说等带入宿舍扣5分。

　　9、在宿舍内钉钉子、拉扯绳丝、乱挂衣物，在墙壁上涂写、刻画或粘贴字画、标语、广告、对联、宣传品等扣2~10分。

　　10、用脚踢门、踹门，在宿舍内踢球、打球或进行危害公共设施安全的活动扣5~15分。

　　（二）宿舍卫生（60分）

　　给基础分100分，每次检查按下列标准扣分，周平均得分乘以0.6为周成绩。

　　1．地面未打扫或打扫不干净，地面有果皮、纸屑及其他杂物，垃圾没有倒扣2~5分。

　　2．门窗不干净，门上有污迹、脚印等，窗户玻璃有明显污垢，灰尘较多扣2~5分。

　　3．床上用物、衣物等摆放不整齐扣2分，被子未叠每床扣5分。

　　4．床底不干净、鞋子摆放不整齐扣2~5分。

　　5．生活用品：毛巾、口杯、开水瓶、水桶、脸盆等摆放不整齐扣2~5分。

　　6．桌上物品及室内其他用品摆放不整齐扣1~5分。

　　7．墙面、天花板有蜘蛛网或乱张贴扣2~5分。

　　8．宿舍门前有积水或垃圾扣5分。

　　9．室内有异味扣5分。

　　10．随意挪动宿舍床铺或其它设施扣5分。

　　（三）寝室安全（10分）

　　1．乱拉电线、使用禁用电器等扣2~5分。

　　2．宿舍发生内部盗窃行为扣5分。

　　3．存放棍棒、刀具、有毒、易燃、易爆等危险品扣5~10分。

　　四、星级宿舍评比办法

　　1、“星级宿舍”每周评比一次。评分标准分采用扣分的形式，各个部分所占权重分数扣完为止。最终得分90分以上为五星级宿舍，85~89分以上为四星级宿舍，80~84分为三星级宿舍，71~83分为合格宿舍，70分以下为不合格宿舍，各类评比不限名额，由宿舍管理人员每天检查一次，周末公示星级宿舍和不合格宿舍及星级舍长（星级宿舍舍长）和不合格舍长名单，给星级宿舍挂牌。

　　2、凡有重大事故和重大违纪现象发生的宿舍不得参加当月的星级宿舍评选。

　　3、星级舍长在评优奖励、贫困救助等方面在同等条件下优先。不合格舍长不得享受评优奖励和贫困救助,本学期操行等第不得为优秀和良好。

　　4、参加新课改的年级，星级舍长评比记入社会实践学分中。

　　5、将星级宿舍评比纳入班级量化考核中，根据各班在一周内获星级舍长的人数奖励班级相应分值，五星级舍长每人5分，四星级舍长每人4分，三星级舍长每人3分，根据各班在一周内的不合格舍长人数扣除班级量化每人2分。

　　6、评为不合格宿舍第一次予以整改规劝，第二次对全体成员予以警告批评，第三次予以通报批评。屡教不改者给予相应纪律处分

【实施方案】相关文章：

实施方案07-20