幼儿园亲子活动方案

精选幼儿园亲子活动方案范文10篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先制定好方案，方案属于计划类文书的一种。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园亲子活动方案10篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园亲子活动方案 篇1

　　活动背景：

　　中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

　　活动时间：20xx年9月29日(星期六)下午3点整

　　活动目标：

　　1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

　　2.通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

　　3.动手操作能力的锻炼。

　　活动准备：

　　1.视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆

　　2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的.古诗等等)

　　3.关于中秋节的知识小问答

　　4.盘子若干

　　活动流程：

　　各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》

　　看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。

　　流程二：中秋知识问答小比拼

　　有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个中秋知识问答小比拼

　　1.八月十五又称什么节?(B)

　　A月饼节 B团圆节 C故乡节 D诗人节

　　2.中秋节又可以称为什么?(A)

　　A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节

　　3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A)

　　A唐 B宋 C元 D明

　　4.月饼最初是用来做什么的?(A)

　　A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃

　　5.春风又绿江南岸，明月何时照我还是谁的佳作?(A)

　　A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

　　6.在典故中,吴刚伐的是什么树? B

幼儿园亲子活动方案 篇2

　　一、基本构想

　　1、时间：中秋节当晚、或前一晚。

　　2、地点：本园或社区、公园宽敞的户外场地。

　　3、参加人员：

　　A、幼儿园孩子、家长（自愿参加），幼儿园工作人员和家属；

　　B、主管单位领导及家属。

　　4、材料：幼儿园准备灯笼、蜡烛，家长自备月饼、水果、饮料。

　　5、活动内容：

　　A、赏月；B、儿童自由活动；C、唱歌；D、亲子游戏

　　二、意义

　　1、让中华民族的传统节日更有意义，让孩子们获得更多快乐的童年体验。

　　2、家长、孩子、社会更加喜欢你的`幼儿园。

　　三、新闻卖点

　　1、创新传统佳节，弘扬民族文化。

　　2、做实事，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。爱父母，爱幼儿园，爱社会。

　　3、培育良好的亲子感情。

　　四、建议合作单位

　　精神文明建设办公室、妇联、关工委、小区管理处等。

　　五、建议邀请单位

　　福利院孤儿，老人院老人

　　特别提醒：请媒体记者带自己的爱人、孩子一起参加。

幼儿园亲子活动方案 篇3

　　一、活动目的

　　家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

　　二、活动时间：

　　三、活动地点：

　　四、活动流程：

　　一.热身----大树与松鼠

　　活动目的：活跃气氛打破僵局

　　材料：无

　　时间：5-10分钟

　　活动程序：

　　1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

　　2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的.大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

　　3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

　　4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

　　二.主题活动

　　活动名称----盲行之风雨人生路

　　活动目的：

　　增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

　　1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍

　　2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）

　　3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）

　　4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

　　5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束

　　6、各组成员分享自己的活动感受。

　　7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

　　8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

　　备注：组织者提供分享的方向：

　　一、父母为领路人

　　1、被领路者：

　　（1）当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉？（感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了）

　　（2）当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么？（可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢）

　　2领路人

　　作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢？（焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走）

　　二、孩子为领路人

　　1被领导者：

　　（1）被孩子引导穿越障碍，你的感觉？（放心还是忐忑？是否觉得孩子长大或者将要长大了呢？他们也都有了独立自主的能力了呢？，他们的指导语让你放心么？作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢？）

　　2、领导者：

　　（1）由你来引导父母穿越障碍，有什么感触？（1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们）

　　3、广告剧的设计

　　活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

　　材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

　　(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。

　　(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

　　(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。

　　(4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。

　　4、画图游戏——我们未来的家

　　材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。

　　5、尾声

　　请用一句话说说今天的感受。

幼儿园亲子活动方案 篇4

　　活动一：(一)活动目标：

　　1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　　(二)活动准备：

　　粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

　　(三)活动过程：

　　1.谈话导入，引出端午的由来。

　　师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗?

　　2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

　　师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

　　(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　　(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　　吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　　(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

　　(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3.学习儿歌《五月五》。

　　师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

　　4.吃粽子

　　(1)观察粽子的外形和颜色。

　　师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

　　小结：粽子的形状真有趣!

　　(2)认识粽叶。

　　师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

　　(3)幼儿品尝。

　　师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?

　　(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

　　(四)活动延伸：

　　请小朋友共同品尝端午食品。

　　活动二：一、设计思考

　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品--粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　二、主题活动目标

　　年龄段

　　主要目标

　　大班

　　(1)知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，

　　如：赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等;

　　(2)积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节

　　日的经验与感受，不断丰富主题教育环境;

　　(3)具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战

　　的快乐

　　三、主题活动实施概况

　　年龄段

　　序号

　　活动内容

　　主要涉及领域

　　组织形式

　　大班

　　1我知道的端午节

　　语言、社会

　　集体

　　2包粽子

　　艺术

　　集体

　　3自制香包

　　艺术

　　分组

　　4折纸粽

　　艺术

　　分组区域

　　5热闹的赛龙舟

　　语言、社会

　　集体

　　6龙舟竞赛

　　健康、社会

　　集体

　　7一起过端午

　　综合

　　大带小活动

　　四、主题活动环境创设及资源利用

　　环境创设

　　(1)园内大厅布置"赛龙舟"的场景;

　　(2)班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

　　(3)各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的`发现、收获与体验：①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况;

　　(4)区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

　　(5)家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用。

　　(1)请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;

　　(2)请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

　　(3)在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像

　　五、主要教育活动方案

　　(三)大班

　　活动一：我知道的端午节

　　主要涉及领域：语言、社会

　　活动目标：

　　1.通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。

　　2.能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

　　3.知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。

　　活动准备：

　　幼儿进行过端午节的调查。

　　活动建议：

　　1.活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

　　2.活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。

　　3.教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

幼儿园亲子活动方案 篇5

　　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会为他庆祝。祖国也有自己的生日，每年的国庆节前后，到处都是张灯结彩，沉浸在一片欢乐之中。为使孩子们从小就树立热爱祖国的意识，庆祝祖国妈妈六十八岁生日，小班年级组老师们从孩子们的年龄特点和发展水平出发，开展了“快快乐乐庆国庆”系列活动：

　　小一班：《气球送给祖国妈妈》用撕、贴的方法做出五颜六色的气球，表现节日期间热闹的情景，感受欢乐的气氛，初步萌发幼儿爱祖国的情感；

　　小二班：《我给祖国挂彩旗》通过制作彩旗、挂彩旗等活动，感受国庆节的热闹气氛，为祖国妈妈的生日表达自己的祝福；

　　小三班：《国旗，国旗真美丽》了解国旗的外形特征及简单意义，并通过与家长共同制作国旗、插国旗等活动，萌发幼儿热爱祖国、热爱国旗的情感。

　　附：小一班活动教案《气球送给祖国妈妈》

　　活动目标：

　　1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹氛围。

　　活动时间：xx年9月29日下午三点

　　活动形式：亲子集体活动

　　活动准备：

　　1、幼儿园每年庆国庆照片。

　　2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。

　　3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。

　　4、画有天安门广场的展板一块。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　1、师：小朋友们发现我们教室里有什么变化啊？（教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰）

　　师幼谈话。

　　2、师：为什么我们教室里新添了这些啊？

　　二、介绍国庆节。

　　1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？

　　教师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

　　2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。

　　师：大家是怎样庆祝的？

　　亲子交流。

　　3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的`活动照片。

　　师：小朋友们有没有发现国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊？

　　三、亲子合作，给祖国妈妈送气球。

　　1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好啊？

　　2、亲子合作做气球。

　　四、亲子共同布置展板。

　　师：让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧！

　　庆国庆告家长书

　　尊敬的家长：

　　“十一”国庆快到了，我们又一次迎接祖国母亲的生日。为此，我园特举办了庆国庆亲子活动。

　　活动时间：xx年9月30日早9:30分开始。

　　活动地点：幼儿园内

　　活动流程：

　　1、教师早操演示《舞动青春》

　　2、大手牵小手，对祖国母亲的祝福。

　　3、亲子互动，涂绘心语。（作品可带回家）

　　附：此次活动收取10元钱的材料费。和月底的生活费一起交。活动结束后在各班老师处领取食品，然后自行带孩子离开。10月8日照常上课。

幼儿园亲子活动方案 篇6

　　为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神，全面提升素质水平，促使其健康、快乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际,XX社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动。

　　一、活动安排

　　时间：20xx年6月1日之前

　　地点：暂定XX社区居委会

　　参与人员：社区儿童(适宜8-12岁儿童参与)

　　二、活动内容

　　本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的.“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

　　每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题;二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。

　　1、 关卡一：答题1道(备5道题)。趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。

　　2、 关卡二：答题1道(备5道题)。趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即通关。

　　3、 关卡三：答题1道(备5道题)。趣味游戏为拼图，拼完即通关。

　　4、 关卡四：答题2道(备10道)。趣味游戏为模型制作，完成即为通过。

　　注：

　　(1)先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。

　　(2)所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。

　　(3)每个项目设置2-3位管理人员。

　　三、物资及经费准备

　　1、 活动道具：

　　(1)飞镖和盘，42元一套。

　　(2)拼图，一个4-5元，

　　(3)跳绳，一条5元;

　　(4)木质模型(数量依据报名组数而定，一组准备一个模型)，木质模型 24元。

　　(5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过情况) 一个3-5元;

　　(6)若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定;

　　(7)组标数字贴(参与儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定)。

　　2、 活动奖品：

　　奖品分出档次随机分布于各宝盒中。

　　3、 杂项物品：矿泉水。

幼儿园亲子活动方案 篇7

　　曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的`父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。

　　一、亲子活动目的：

　　1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

　　2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

　　3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

　　二、亲子活动流程：

　　（一）教师发言

　　（二）亲子游戏

　　三、亲子游戏

　　游戏一：猴子捞月

　　讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！”

　　于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。……

　　目的：发展幼儿动作灵活性。

　　怎么玩：

　　1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。

　　2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

　　3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。提示：可以交换角色，重新开始玩。

幼儿园亲子活动方案 篇8

　　活动过程：（开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围）

　　活动时间：12.31上午9：30—10：50

　　活动准备：气球，各类奖状，鞭炮制作材料（红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳），打击乐器（锣，钹，铃鼓等），过新年磁带，幼儿节目表演，话筒。

　　活动过程：（开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围）

　　一、开场白（以新年音乐为背景音乐）

　　亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好!

　　今天是20xx的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?（迎新年庆祝活动）。宝宝们，你们开心吗!（开心）那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。（大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶）

　　今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己最好的`本领表演出来，让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年!

　　二、幼儿节目表演

　　1、《铃儿响铃铛》圣诞快乐

　　2、宝宝歌表演连唱：

　　《我们是中班小朋友》《对不起，没关系》笑一个吧!《买菜》《扮家家》《郊游》《蚂蚁搬豆》十个小矮人。

　　2、律动表演：新疆舞律动 摘果子

　　3、亲子游戏：《邀请舞》

　　表演者：全体幼儿和家长

　　4、亲子游戏：抢尾巴

　　胜出小组颁发奖品

　　5、亲子制作：红红的炮竹

　　（利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作）

　　6、共同悬挂炮竹，布置节日环境

　　尾声：

　　时间过得真快，转眼我们就要送走旧的一年，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声，在这里，我代表中一班的三位老师，也代表幼儿园的所有老师祝小朋友新年快乐，天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!（放新年好的音乐）我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好!（自由唱新年好）

幼儿园亲子活动方案 篇9

　　活动目标：

　　使幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；

　　在活动中得到锻炼，体验团结合作，增进友谊；

　　鼓励家长积极参加，亲子互动为幼儿做榜样。

　　活动内容：

　　一、家长参观庆元旦画展（各年龄班以班级为单位各自安排一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版）。

　　二、幼儿游戏和家长游戏、包括幼儿所学部分内容。具体如下：

　　（一）、大班游戏活动内容：

　　1、自理能力比赛：《叠被子比赛》；2、体能比赛：《跳绳比赛》；

　　3、体能比赛：《踩高跷比赛》；4、体能比赛：《单脚跳比赛》；

　　5、幼儿游戏：《夹球跑》；6、亲子游戏：《蒙眼摸亲人》；

　　7、亲子游戏：《两人三足跑》；8、亲子游戏：《袋鼠接力》；

　　9、亲子游戏：《袋鼠运蛋》；10、亲子游戏：《小脚踩大脚》；

　　11、家长游戏：《抢椅子》；12、家长游戏《斗鸡乐》。

　　（二）、中班游戏活动内容：

　　1.自理能力比赛：穿衣比赛；2. 体能比赛：呼啦圈比赛

　　3. 家长游戏：《两人三足》；4. 幼儿游戏：《踩气球》；

　　5. 亲子游戏：《开火车》；6. 亲子游戏：《看谁摸得对》；

　　7.亲子游戏：《纸杯传水》；8.幼儿游戏：《袋鼠接力》

　　9.家长游戏：《抢椅子》；10.亲子游戏：《全家乐翻天》；

　　11.亲子游戏：《吹泡泡过圈》；12.亲子游戏：《揪尾巴》；

　　13.亲子游戏：《开火车》；14.亲子游戏：《硬币站起来》；

　　15.亲子游戏：《吹鸡毛》；16.亲子游戏：《蒙眼贴画》；

　　（三）、小班游戏活动内容：

　　1. 自理能力比赛：穿鞋比赛；2.体能比赛：拍球比赛、爬行比赛；

　　3. 亲子游戏：《投篮》；4. 亲子游戏：《抢阵地》；

　　5. 亲子游戏：《抢椅子》；6. 亲子游戏：《跳圈圈》；

　　7. 亲子游戏：《看谁得第一》；8.亲子游戏：《揪尾巴》；

　　9. 亲子游戏：《运西瓜》；10.亲子游戏：《看谁摸得对》；

　　11. 亲子游戏：《袋鼠运蛋》；12.亲子游戏：《小脚踩大脚》；

　　13. 亲子游戏：《你抛我接》；14.亲子游戏：《捞珠子》。

　　四、组织文艺汇演节目参与中心小学文艺汇演

　　1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个

　　2、组织教师舞蹈参与汇演

　　五、参与小学文艺汇演的幼儿接送要求

　　一）、为确保活动顺利开展，我园认真制定了幼儿接送方案，确保幼儿往返途中的安全，把每位幼儿送到家长手中。

　　全体参加表演的幼儿及老师在九都中心幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往九都中心小学。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上安全，及教育幼儿不在路上乱跑，注意交通安全。

　　1、舞蹈《七彩画笔》，由黄晓瑜老师、陈瑛珊老师具体负责，王镜榕老师协助。

　　2、舞蹈《我在爱里过家家》，由陈闽湘老师、黄瑞霞老师具体负责，黄冬梅老师协助。

　　3、幼儿童话剧表演，由陈瑛珊老师具体负责，苏青青老师协助。

　　4、幼儿歌唱表演，由陈丽玲老师具体负责，黄舒兰老师协助。

　　二）、明确工作职责，提高责任意识。

　　1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及协助的老师需将本节目的幼儿安全带至九都中心小学，再进行第二次点名，确保每位幼儿到场。

　　2、活动开始前，要对幼儿进行安全教育，不让幼儿到处乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。活动过程中，老师要随时关注幼儿情况，一有异情，及时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，协助的老师要随时关注台下的幼儿。

　　3、活动前期，要与参演幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的`老师签名并接走孩子，教师要提醒家长路上注意交通安全。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要及时致电家长。

　　4、所有演出结束后，负责演出节目的老师要清点检查一下，确认是否所有的幼儿已被安全接回。一旦有特殊情况，及时上报给安全领导小组。

　　5、负责的老师要等到所有表演幼儿安全接走，才能离开。

　　六、活动地点：

　　1、亲子活动地点：本园户外大操场，场地届时具体规划安排。

　　2、文艺汇演地点：九都中心小学大操场

　　七、活动准备：

　　1、各班主任于12月12日前准备好活动方案上交园长亲自查阅

　　2、根据班级活动组织幼儿进行适当训练，活动内容选择适合幼儿年龄特点

　　3、班主任根据活动方案准备好活动所需材料

　　4、注重准备幼儿绘画作品收集材料工作

幼儿园亲子活动方案 篇10

　　一、活动时间：xxxx年11月26日

　　二、活动地点：幼儿园大操场

　　三、活动目标：

　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

　　3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　　4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动准备：

　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地，准备奖品。

　　五、具体活动方案：

　　(一)活动流程：

　　1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

　　2、主持人致欢迎词，领导讲话。

　　3、主持人讲注意事项。

　　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　(2)请在活动过程中遵守活动规则。

　　(3)在活动中请勿拥挤。

　　(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

　　4、主持人介绍几种游戏的名称。

　　托班亲子游戏：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目标：

　　1）喜欢和老师，同伴一起做游戏

　　2）学习跳起摘糖果

　　3）激发幼儿爱家人的情感

　　准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1）教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

　　2）请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

　　3)幼儿把摘到的“糖果”给家长。

　　2、采蘑菇

　　目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

　　准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

　　玩法：

　　1)教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2）告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

　　3）让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

　　3、推小车

　　目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

　　准备：软垫数块

　　玩法：

　　1）让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

　　2）四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

　　小班亲子游戏：

　　1、小鸡出壳

　　目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　　材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡出壳成功了，可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　　2、剥桔子

　　目标：

　　1）鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

　　2）萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

　　准备：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1）幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

　　2）听口令开始剥桔子。

　　3）剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

　　4）家长以最快的时间吃完桔子。

　　5）游戏可以分组进行。

　　3、大脚小脚

　　目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　　玩法：

　　1）家长和幼儿面对面站好。

　　2）用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

　　3）游戏分组进行。

　　4）老师及时奖励获胜幼儿。

　　4、送彩球宝宝回家

　　目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　　玩法：

　　1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　　5、送水果

　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：

　　1）将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的'站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

　　6、找宝宝

　　准备：每位家长自己准备一块纱巾。

　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。

　　中班亲子游戏：

　　1、猜爸爸妈妈

　　目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

　　准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

　　玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

　　注意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　　2、传达室动作

　　目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

　　过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

　　注意：

　　1）至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

　　2）做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

　　3）毛毛虫

　　准备：小呼拉圈两个。

　　玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

　　4、踩气球

　　目标：①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

　　准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　玩法：

　　1）活动身体：重点脚及小腿按摩。

　　2）吹气球：母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

　　3）水中踩气球：

　　1)把气球仍进水池里：母(父)子比赛，看谁仍得远。

　　2)踩气球：母(父)子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球?

　　4、放松身体：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建议： 为幼儿准备好更换的裤子。

　　5、摘果子

　　目标：

　　1）练习向上跳跃的动作。

　　2）通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

　　准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

　　玩法：

　　1)看一看树上有什么果子?

　　2)按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

　　3)母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

　　3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

　　建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

　　6、水果大比拼

　　目标：练习双手抱物跑的能力。

　　准备：水果：橘子，苹果，香蕉 梨。

　　玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈)，爸爸(妈妈)接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。

　　7、两人三足走

　　游戏准备：绳子、小红旗

　　参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

　　游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

　　8、小小领路人

　　游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

　　参加人员：幼儿和家长

　　游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

　　游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

　　大班亲子游戏：

　　1、大西瓜、小西瓜

　　目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

　　玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。

　　注意：

　　1.此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

　　2.可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

　　2、钓瓶子

　　目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

　　材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

　　玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

　　3、找妈妈

　　目的：让幼儿和家长的关系更密切。

　　玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。

　　4、投球

　　游戏准备：自制的球数个，小框框数个

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多者为获胜者。

　　游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

　　5、夹豆子比赛

　　目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

　　5、游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖;

　　6、活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

　　温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候，选择几个备用游戏，以防下雨影响活动顺利进行。

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