《好事从身边的小事做起》的教学案例

《好事从身边的小事做起》的教学案例

　　活动目标：

　　1、可以做的好事，从身边的小事做起。

　　2、 做一些能做的好事，从小养成良好的行为习惯。

　　活动准备：

　　1、调查父母或他人做过哪些好事，讲一个自己知道的故事。

　　2、找一找在我们周围有哪些好事可以做。

　　3、每人准备一个“好事记录卡”

　　活动过程：

　　一．激趣导入

　　1、同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友（贴图）明明，你们想认识他吗？最近明明的学校开展做好事活动，明明可烦恼了。他很想为大家做好事，但是他却不知道怎样做才算是为大家做好事。你们愿意帮他的忙吗？

　　2、出示课件----------问学生：‘大家觉得明明这样做对吗？说说你们自己的想法？请几个学生来发言。

　　二．交流汇报调查内容。

　　1、同学们把自己调查到的，如：父母或长辈做过的哪些好事，在小组里进行汇报交流。

　　2、鼓励学生积极发言。

　　三．好事大搜索。

　　1、明明想问同学们，你们能不能将自己知道的，听说的，亲眼看到的好事告诉他。

　　家里：

　　学校：

　　社区：

　　2、明明又有点不明白了，刚才你们所说的好事，有哪些好事我们可以做，有哪些现在还没有能力去做呢？

　　3、找一找“我们能做的好事”

　　这边有很多小朋友在做事，请同学们找一找哪些是我们能做的好事呢？(出示贴图)

　　小结：

　　同学们，我们身边有许多好事可以做，只要大家留心观察，积极去做就能发现该做的好事。

　　4、议一议“这算不算好事”

　　（1）有一天小东看见本班教室走廊上有几张废纸，于是他随手把纸捡起来扔到其它班的走廊上了。这算不算做了件好事呢？

　　（2）小坚看见小红的校服放在操场上忘了拿走，可是他没有直接把衣服拿给小红，而是把校服交给执勤队员加分。

　　（3）东东在路上看到一个老伯伯在艰难的推车，东东就赶紧上去帮老伯伯推车。

　　四、创设情境，模拟表演。

　　1、小品“快乐小公交”表演。

　　2、议一议，小东是一个怎样的孩子呢？

　　五、大家行动起来做好事。

　　1、同学们，小东是一个热心帮助别人的好学生，那么你们也能像他一样做一个爱做好事的好孩子吗？现在就请同学们行动起来，就在我们的教室里，找一找，你能做什么好事。让明明看看你们在教室能做什么好事，好事？（配乐，音乐停，行动停。）

　　2、汇报自己做了什么好事。

　　六、课外延伸。

　　1、我们来一个“做好事计划大赛”，先请同学们在准备好的好事卡上写上你准备做的好事，看谁写的好事最多。

　　2、展示同学们的好事卡！

　　3、把计划付诸行动。

　　请同学们按照你计划要做的好事去做，做了一件就打一个钩，看谁做的好事最多，他就是我们的“好事大使”。

　　七、总结：

　　同学们，明明实在太感谢你们了，在你们的帮助下，他发现了身边有很多可以做的好事。原来做好事就要从身边的小事做起，不知道同学们有没有发现，今天大家又做了一件好事？大家猜猜是什么好事呢？-----------

　　对啊！只要大家细心观察，我们身边有许多好事可以做，你们能坚持做好事吗？

　　八、板书：图略

　　附课堂评价：这节课你学到了什么?请根据自己的情况给“顶呱呱”涂上自己喜欢的颜色，做得越好涂得越多哦！

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