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[集合]我们班的作文500字3篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的我们班的作文500字3篇,希望对大家有所帮助。
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我们班的作文500字 篇1
口才是一个很重要的技能,它能够帮助我们在陌生的环境中快速的适应而且认识新朋友。在我们读书的时候,口才能够拉近彼此之间的距离。口才不好的人会变得很孤僻,因为没有人和他们成为朋友,而口才好的人不仅朋友多,而且交友光。其中最能提现口才的一个地方就是舞台上的演说家,他们通过舞台的魅力把他们的观点传播给我们,让我们能够接受他们的观点,认同他们的说法。而我们班正好有一位这样的人,他的'演说能力确实很一流。
我记得有一次我们学校要组织一次演讲比赛,而我们班上的人对此都不屑一顾,觉得演讲本身就需要很大的勇气,而且还要上台去演讲,所以没有人愿意参加。这个时候我们的班长站出来了,他说可以胜任这个任务。于是每天他都要上课和练习他的演讲能力,在上台的时候他还不忘记被他的演讲词。后来确实他在舞台上进行了一番生动的演讲,主要讲的是他如何从贫困地区走到现在的学校,是国家是家人给了他这个机会。其实演讲的内容还是比较直白的,没有做过精心的修改和处理,但是从班长的口中讲出来,我们深刻的认识到了自己的优势,我们不需要任何的努力就比他的起点高。
通过这一次的演讲,我们每个人都深深的被震撼到了,当然主要是情绪上的共鸣。也正是因为这次的演讲,大家都认识了我们班的班长,后来越来越多的人知道他的演讲内容后就给他起了个外号“演说家”。是啊,这么生动的演讲确实能够称得上演说家,这种情绪的感染力和节奏的把控力,确实是一个很厉害的人。
我们班的作文500字 篇2
在安静的教室里,同学们正在奋笔疾书的左考卷,而这其中有一个人在这些端端正正地做着试卷的人中显得十分显眼。
他的身体看起来瘦瘦的,个子却不矮,两只眼睛看起来也十分机灵,手上的笔虽然没停,但他的坐姿实在非常诡异:整个人时而靠墙;时而跷起凳子;时而坐得十分端正;时而……
这个显得十分机灵,坐姿也有些奇怪的男孩,就是我们班名副其实的“奥数天才”——姚一茗。
记得有一次,我正在做奥数题,其中有一道我始终无法做出的难题,只好去请教这位“奥数大仙”。
原以为他会如同往常一样拒绝,没想到,他一拿到这题就做开了。我一看,心里想到:嘿!看来他今天心情还不错呀!这回一定能做出来,而且铁定是正确的。
只是令我十分意外的是:他竟然作了十分钟还没做出来!唉!我简直失望透顶了,看来就算是“奥数大仙”也会有失手的时候啊!
由于这道题连“大仙”都做不出来,我只得先跳过这道题,去攻克下一个难关。不过出乎我意料,当我解决第二题时,姚“大仙”却叫了起来:“做出来了!做出来了!”我惊喜万分,把手中的笔一扔,立马就跑到了他的座位旁边,只见他手舞足蹈地给我讲解题目我也认真地听着,心里暗暗想道:“看来‘大仙’就是‘大仙’啊!如此难题都能做出来,佩服,佩服!”
不过,他有时心情不好或是因为想出去玩儿不做数学题,不理来请教的.同学的情况还是不少的(我就碰到过好多次),所以,是否能够请教成功,可就要看你运气如何了哟!
总而言之,我们班的奥数天才姚一茗就是这样一个人,这样一个随性、自由、拥有数学天赋的人。
我们班的作文500字 篇3
世上那么多的老师性格千奇百怪,就比如我们班的冯老师,活像一只“疯狂的老鼠”。
为什么要叫他“疯老鼠”呢?一是因为他姓“冯”,又与“疯”同音,二是因为他干什么都很疯狂。那为什么说他是老鼠呢?因为“老师”和“老鼠”的“老”相同,而师的声母是“Sh”,鼠的也是,读音比较像,所以同学们都称他为“疯老鼠”。
他长着一双小眼睛,小得好似两粒圆溜溜的小绿豆镶嵌在脸上,鼻子上架着一副方形的、黑边的眼镜,在鼻子下面,有着一撮日本军官一样的胡子,看上去怪怪的。他在我们学校可谓是无人不知、无人不晓的明星,他那疯狂的.做法,惊动了整个学校。那天,我们班第一次升旗,主题是《珍爱生命》,他早早地开始准备。在那天升旗时,我们班以一个小品开头,演的是一个小男孩和他的朋友横穿马路,结果出了车祸遇见天使,在天使的教诲下,改过自新,醒来发现是一个梦的故事。这让校长以及老师同学们都很吃惊,校长认为冯老师有创新思想,于是便当着全校师生的面好好表扬了我们班。又有一次,我们的共读书里有一篇关于星星的文章,他为了让我们体验星星的美以及在外面看星星的那种愉悦,特地和校长申请了出校外的资格,于是,在那一整个星期,我们班停掉了所有课程,一群孩子一起出去了,没有家长,只有冯老师,他带我们赏美景、游山玩水,晚上住到用树叶搭的帐篷里,出去便可以看到满天的星星,上有满天的星星,下有绿油油的草地,那景色犹如画一般。
这就是我们班的“疯老鼠”,如果你有幸来到我们班,那你一定会发现通向新世界的大门。
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