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《读》作文500字(汇编8篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的《读》作文500字8篇，欢迎阅读与收藏。
《读》作文500字 篇1
今天，我读了《共和国最年轻的烈士》这篇文章，我从中了解到小萝卜头??宋振中，他刚出生不足八个月就和妈妈一起被关进了牢房中。在他看来：监狱就是社会、国家，社会、国家说是监狱，牢房里是好人，牢房外的是坏人。
小萝卜头在这短短的一生中，没进过学校更没进过商店，朝朝暮暮陪伴他的只有脚镣敲打地面和铮铮声和看守的吆喝声,他从没见过外面的世界,只见过铁丝网和被墙包围着四方方的天和地,甚至连哥哥、姐姐都没有看见过。
他在监狱里,穿的是犯人的囚衣,吃的是发霉的带臭的`米饭,虽然他唯一的营养补品是几粒豆子,但他也不愿意叫女看守一声“阿姨”来换取一块他从来没有见过也从来没有尝过的糖,这是他憎恨敌人。
比比小萝卜头，我们生长在社会主义新中国的儿童是多么幸福啊！我们像小鸟一样自由地在蓝天下飞翔，我们的生活真是比蜂蜜还甜呢！我们每天背着书包到用砖瓦盖的学校上学，教室也宽敞明亮。同学们用上了计算机，这是小萝卜头想都想象不到的，可在这样良好的条件下，我们有的同学却不努力学习，有时竟被一道数学题，一句英语对话给难住了。可小萝卜头他虽然没有良好的条件，但是他学习非常刻苦，在狱中读语文，做数学，学俄语……为狱中的难友们传递情况，和敌人周旋,没有笔和纸,就用石头在地上划,没有课本就请爸爸,叔叔为他编写……
看完了《共和国最年轻的烈士》一文，小萝卜头的形象深深地印在我的心中。我要像小萝卜头一样好好学习，为祖国托起明天的红太阳。
《读》作文500字 篇2
什么是爱？我带着这个哲理性很深的问题读完了《小抄写员》一文。这篇文章充分回答了这个问题。书中的父子深情是那样令人感动，使人难以忘却。文中的描写十分细致，其中有这样一句：“一天晚上，叙利奥等父亲睡了以后，下床悄悄穿好衣服，轻轻地走进父亲写字的房间，把煤油灯点着。”这句话把叙利奥那种既欢喜，又有些害怕心情，活生生地表现了出来。也说明了叙利奥十分爱他的父亲，不愿让父亲那样操劳，才这么做的。他觉得这样做是对的，因为可以维持一家人的生活。但他又怕父亲知道后，不让他做夜工，要他一心一意地念书。所以他在抄写时又喜欢又害怕，做工时声音轻轻的，生怕吵醒了父亲。
文章里的叙利奥是一个十分优秀的.孩子，他的父亲其实也是个爱孩子的人。先开始我还为叙利奥天天抄写文件还得忍受父亲的责怪而打抱不平，认为叙利奥虽然为了帮助父亲养活一家人而忍着不说，但他父亲也不该这么对待他。后来想到，父亲之所以责怪叙利奥，是因为他爱叙利奥，他在为叙利奥的“不用功”而着急，实在是“可怜天下父母心”啊。
父母都爱自己的孩子，但到底该怎么做呢？有些父母只知道一味地宠孩子，他们给孩子买好吃的、好玩的，甚至恨不提把天上的星星都摘下来给孩子。殊不知，这样做只能让孩子养成“衣来伸手，饭来张口”的习惯，使他们失去了生活自理的本领。不错哦
所以，我觉得，叙利奥和他的父亲对彼此都十分关怀。虽然他们曾因误会而疏远，但最后真相大白了，他们不是更爱对方了吗。所有父母和孩子们，让我们正确地看待爱，给彼此多一份爱吧！
《读》作文500字 篇3
读完这个故事，我深深地被哈尔威船长的这种舍己为人的品质感动了，而更令我敬佩的是船长那冷静的心态，他竟然能在船还有二十来分种就要沉了的情况下，冷静地指挥着全船人有条不紊地逃生：妇女先走，其他乘客跟着，船员断后。原本慌乱的人群在哈尔威船长的指挥下，井然有序地逃离了遇难船。在整个故事中，有一点我很疑惑，那就是在其他人都安全离开“诺曼底”号后，船长为什么不逃生呢？就算拿上一个救生圈或者抱一块木板，也会成功逃生呀！也许船长太爱这艘船了，决定与船同生共死？也许他觉得是自己没驾驶好船，使船被撞沉了，没脸回去，而这个问题，只有哈尔威船长自己知道，我将永远不得而知。
现在像哈尔威船长这样的人已经很少了，因为现在有的'人遇到危险首先想到的是自己而不是别人，所以他们逃生时都想自己先逃生，以至互相推搡，乱作一团，使得生还率大大降低，原本可以迅速逃生的却因为大家的不冷静，有的盲目地跳楼而摔死摔伤，有的无序地涌向楼道口，导致通道堵塞，踩死踩伤很多人，造成撤离时间缓慢，人为造成伤亡增多等等。这是现代社会中在危急时刻时常出现的一种象。
我从哈尔威船长身上学到了遇到危险和困难时要冷静，不能慌。虽然我知道做到很难，但我会努力的。还有，在个人和集体之间，不管什么时候，集体的利益都是最重要的，一个人要有奉献精神。
我真希望世界上像哈尔威船长这样品德高尚的人多一些。
《读》作文500字 篇4
《伤仲永》讲述了：有一个叫方仲永的小孩，天资聪明，五岁就能作诗。可他出了名后，他的爸爸就不再让他学习了，带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习，最后一事无成，成为一个普通的`人！
因此这篇课文告诉了我们一个道理：学如逆水行舟，不进则退！一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关，二者之间，后者更重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的。我相信我们都为这样的“天才”而感到可悲。
何为天才？爱迪生说过：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。”《伤仲永》之所以取这个名字就是因为这个寓言讽刺了方仲永的爸爸，因为他毁了方仲永的一切。
这件事使我联想到著名数学家华罗庚。华罗庚在初中毕业后，曾入上海中华职业学校就读，因拿不出学费而中途退学，故一生只有初中毕业文凭。此后，他开始顽强自学，每天达10个小时以上。他用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。
华罗庚在顽强自学下，成为了著名的数学家，这个例子就告诉了我们后天努力有多么重要，只要我们努力学习，没有什么做不到的事情！
所以，我们应该接受后天的教育，像华罗庚一样努力学习，为国家做出巨大贡献！
《读》作文500字 篇5
看完《男生贾里新传》这部电影之后，我顿时心潮澎湃。
这部电影主要讲了某中学初二一班的贾里在自己最喜欢的老师查老师离校训练时，在发生“选举混乱”、“篮球惨败”、“被冤判徒”三件事时，多次用QQ向老师请教，平息混乱。最后和仇敌二班互相交换尖子，团结协力，在期末考试中迅速提升成绩，在篮球联赛中群策群力打败对方的故事。
我认为贾里是一个“乱世英雄”。因为它具有这三点英雄气概。第一，他临危不惧。他在第一次选举混乱时，一点也不慌张，积极向查老师求助，在第二次选举时发表意见，使自己成为了众人佩服的班长。在和二班的篮球中，中途全班同学发起内讧，使比赛惨败。他也不逃避，让老师回来教授两种战术，重新振奋班心。
第二，他具有领导能力。在期末考试的前几天，他主动与二班商量互换尖子，以促进学习，在期末考中使一班从倒数第一名增加到第三名。在篮球联赛中，也是他领导全队积极配合，发挥特长，巧妙运用战术，获得胜利。
第三，他还有无所畏惧的精神。从他自创的“不怕，不怕”这首歌中就可以看出。也正是这种不怕不怕的`精神，使他在被冤枉时，雪耻清白；在期末考中，他努力进取；在联赛中，勇冠三军。
回顾这部电影，我觉得电影中的一班和我们班真的很像，我们不也应该去当这“乱世英雄”吗？
《读》作文500字 篇6
在寒假期间里，我又重温了英国女作家J.K.罗琳享誉世界的代表作——《哈利.波特》。这系列书里，哈利在德思礼家的那段经历更是令我记忆犹新。幸福看似遥远又或许很近
由于霍格沃茨正在放暑假，哈利回到女贞路4号的德思礼家。哈利虽然非常想结束假期，但始终要面对现实——所有脏活累活全包，还要每天面对不给他一次好脸色的佩妮姨妈一家。在如此炎热的环境、顶着烈日来擦窗户，哈利始终没有吭过一声。哈利被随意戏弄与使唤，为什么哈利能忍气吞声？
因为哈利从没忘记他是个孤儿，在达力表哥一家不可以为所欲为。哈利从小失去双亲，失去了父母对孩子的那种关怀，失去父母给予的支持与鼓励。哈利在这个所谓的`家中生活了十一年，并没有感受到一次温暖。在这冷漠无情的世界中，哈利只有选择接受
掩上书本，当我想到那些孤儿被抛弃、流浪汉无家可归、工人被拖欠工资的时候，才发现幸福原来是那么飘渺、那么遥不可及；但转念一想，每个人在工作岗位上认真工作的模样、为社会献出一份力、草坪上充满欢声笑语的情景却在脑海里一一浮现原来，幸福也是触手可及的呀！哈利是个幸福又幸运的大男孩。最平凡、平淡的生活，或许才是哈利.波特所希望的幸福吧！只因幸福靠自己去体会！
《读》作文500字 篇7
这个暑假，我读完了《小巫女艾米》这本书，这本书以巨额遗产开篇，讲了鲁巴为了继承叔公的遗产，需要按照遗嘱的要求和一个女巫结婚。急切渴望一夜暴富的他，只好每日每夜的研究黑魔法。一次偶然的机会，鲁巴认识了泽普家的两个小姐妹。鲁巴断定她们的姐姐喜碧拉是自己苦苦寻找的女巫······最后，鲁巴的计划被艾米毁了，被关进了监狱。
在书中，我最喜欢的.小女巫艾米，她是个小不点有些怪的浮在水面上，像一朵睡莲，身体仿佛充满了空气；他有一朵火红火红的头发，与他的父母截然不同；他不能从镜子里照出他的模样，而且还会骑着扫帚飞行······
最令我敬佩的是，鲁巴先用好吃的引诱艾米，但艾米从天花板上蹭下一块墙皮，砸在鲁巴的头上。鲁巴气的用双手乱抓，但艾米总能很好的避开他。最后他找到一根棍子对空气一阵乱挥，可艾米还是不屈服。致使鲁巴的计划落空。艾米的这种正义勇敢的精神给我带来了许多美好的憧憬，也告诉我只要勇敢的追求自己的理想，并努力为之奋斗，梦想就会实现！
这让我想到了自己：一次，我们学校要举行踢毽子比赛，我必须学会踢毽子，可刚踢了几下，便不愿在学了，但看了《小女巫艾米》后，我就决定要坚持不懈，不能不劳而获，勤勉、正直而勇敢地追求自己的梦想。
《读》作文500字 篇8
读了《佐贺的超级阿嬷》一书，我对书中的人物感到十分的敬佩。
在文中人物德永绍广(作者)小时，他就离开母亲，与佐贺的阿嬷一起生活。虽然他们沦为“贫穷中的贫穷”，但乐观的“超级阿嬷”却能用一种与众不同的眼光看问题、看世界。令作者一生受用无穷。
绍广和他的外婆，尽管他们经常没米下锅，尽管他们住着破破烂烂的小屋，尽管他们只能吃别人不要的畸形蔬菜，尽管......但超级阿嬷依旧露出笑容，依旧用辩证的`眼光看问题。难道这一点还不值得我们敬佩吗?但在敬佩的同时，我们也要进行反思：与绍广和阿嬷相比,哪一位同学比他们更贫穷?我想答案是肯定的。那么，为什么我们不能与他们一样，每天生活在快乐中呢?
这本书勾起了我脑海里的回忆：我在新闻报道中看到：一个11岁的五年级小学生，在他五岁那一年，爸爸工作受伤，从此瘫痪在床。整个家庭的重担全挑在他一个人身上。放学回家，煮饭、做家务等等繁重的任务常压的他喘不过气来。但是他有自卑吗?没有，他在学校不仅积极乐观，而且还当上了学校的大队委! 与超级阿嬷一样，我也给他“点个赞”。
除了敬佩，当然也要反思。一定要在生活中保持积极、乐观的生活态度，不要一味的抱怨生活。可别“身在福中不知福”咯!
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