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难忘的课作文400字

时间:2024-09-28 14:56:29 400字 我要投稿
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难忘的课作文400字7篇(精选)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的难忘的课作文400字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

难忘的课作文400字7篇(精选)

难忘的课作文400字 篇1

  让我最难忘的还是最近上的一堂科学课。

  那堂科学课上,科学老师――施老师给我们上“空气占据空间吗?”这一内容。刚上课,施老师就向我们提出了一个问题:如果把一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣入水中,杯底的纸巾会不会湿呢?我想,这个问题太简单了,肯定要湿的`。这时,几乎全班同学都不假思索地回答:“施老师,这简直太小儿科了,纸巾肯定会湿的。”施老师听了,笑而不语。只见施老师搬了一张凳子放到讲台桌上,端了一盆水放到这张凳子上。我们正在奇怪,原来,施老师开始做实验了,放得高,是为了让大家都看得到。这时,全班42双眼睛都一眨不眨地盯着施老师的一举一动。只见施老师把一团纸巾放在一个透明塑料杯子的杯底,然后迅速将杯子竖直倒扣入水中。等过了一会儿,施老师又竖直地将塑料杯子从水中拿出来,并从杯中取出纸巾让大家仔细看。我坐在第一排,看得真真切切:纸巾竟然完好无损,一点都没有湿。看到这个结果,同学们一个个目瞪口呆。

  这时,施老师语重心长地告诉我们:“这个实验中,纸巾不湿,说明空气占据空间,是空气把纸巾和水隔开了。”同学们都若有所思地点点头。这堂课的内容,同学们就一下子全都掌握了。

  这堂课不仅使我掌握了“空气占据空间”这个知识,而且也让我明白了凡事不能想当然,要通过科学的实验来证明,也就是说要动手做做看。

难忘的课作文400字 篇2

  2月25日的上午,我们班的同学们穿着统一的校服,排着队,准备到三楼多功能厅上课。这是怎么回事呢?原来,由于上海学生在国际PISA测试中连续两次获得第一,英国教育大臣特鲁斯女士率领英国教育考察团到上海取经,今天,要到我们福山外国语小学听一堂数学课,校长选中了我们班----也就是三(一)班啦!

  来到三楼多功能厅,我们看见门口有许多叔叔阿姨,他们有的`抬着摄像机,有的拿着笔记本……这下,同学们本来就紧张的心,现在更是激动得砰砰直跳了,因为,有那么多台摄像机,大家肯定都要上电视了!

  上课了,今天给我们上课的,是我们学校优秀的数学老师:郑老师。她笑着对大家说:“这节课,我们要学‘算二十四点’。”老师先给我们讲了一些关于“算二十四点”的知识,跟我们一起玩了“幸运对对碰”等游戏。接着,就让同学们四人一组开始玩“算二十四点”游戏。我们小组由我担任组长,大家十分配合,几分钟的时间,我们就写出了3种方法来计算二十四点,还得到了老师的表扬呢!

  下课了,同学们有礼貌地跟老师道别后,又转过身,跟所有来宾道别,这时,大家都鼓起掌来,祝贺郑老师,这节课上得很成功。

  回到教室里,我们的许老师高兴地说:“你们这节课表现得非常棒,老师为你们感到骄傲!”

  这真是一节特殊而难忘的数学课,我为我们这个班感到自豪,也为我们福山外国语小学感到自豪!

难忘的课作文400字 篇3

  一天课间休息时,我们正在“豪华游乐区”狂欢。突然,语文课代表走了进来,向我们宣布了一个“大灾难”——下节作文课。我们纷纷直呼“不——”“真是人间大灾难!”说完,我们到各自回到自己的座位复习起来。瞧,有的人抓耳挠腮,有的人狂翻作文,有的人愁眉苦脸。没过多久老师进来了,他手里拿着一只鸡蛋,一个杯子,一包盐和一个勺子。我们很好奇,心想:老师的葫芦里买的是什么药?老师告诉我们这次我们要做个小实验,顿时教室一炸开了,同学们议论纷纷起来。

  首先,老师把鸡蛋放进水里,鸡蛋如同一个潜水员“潜”到了水底,它一碰到杯底就睡着了。我们脑袋里的问号又冒出来了,心想:老师到底要干啥?接着,老师放了几勺盐搅拌起来。我们惊奇地睁大眼睛,张嘴巴张得很大,仿佛可以塞下一颗鸡蛋。因为鸡蛋睁开了眼睛,慢慢地浮了起来。但是它身体的瞌睡虫活跃了起来,紧接着又沉下去,呼呼大睡了。

  然后,老师又放了许多盐,水变得浑浊了。鸡蛋又一次不疾不徐地浮了上来,像跳着华尔兹似的浮上来。它探出小脑袋,四处张望起来。我屏息凝视生怕把它吓到了,有的同学则在小声议论。

  老师告诉我们盐的密度比水的'大,在水里加了盐,因此水的浮力变大了,所以鸡蛋能浮在水面上。我们听后恍然大悟,老师说完原因后就让我们写作文,我们拿起笔飞快地写了起来,整个教室只听见沙沙的写字声。

  这真是一堂有趣的课,这节课令我终身难忘!

难忘的课作文400字 篇4

  那一节课上快乐的情景一直回荡在我的脑海里,让我回味,让我难忘,那就是邬老师带我们跳长绳的那节活动课。

  长绳飞舞起来了,同学们自行组成的6个人组合一组一组地钻进飞舞的长绳中,比哪一组跳得齐、跳得多。可是这样老跳不多,不是这个被绳子绊了脚,就是那个被钩了腿。林梦洁这组最好,但也只跳了35个。于是,老师降低了难度,说:“咱们一个接一个跳,每人跳三下。”大家异口同声地喊:“好。”

  同学们齐刷刷地排起长队,大显身手。你看!林梦洁的游泳式,两手往上,脚八字形跳,多么有趣;戴俊杰的旋转式高难度,多么可爱;最搞笑的是胖胖的司徒浩吉的一下又一下的蛤蟆跳式,简直令人笑掉大牙。

  连跳了二轮后,老师又说:“现在我们八字形地跳,左边进,右边出,再从这边的`右边进左边出,每人跳一个,速度要快要跟上。行吗?”我们信心十足地说:“好!”

  八字形穿龙门的“战斗”打响了,还是林梦洁一马当先,他两眼炯炯有神,似乎在说:“该使出我的九阳神功了。”他像一匹骏马,飞快地冲向龙门。“哈哈,我跳过了。”

  接下来是严类任,他似乎不服气。他如一支离弦之箭,飞快地冲向龙门,还似乎在说:“看我的蜻蜓点水。”他也赢了。紧接着一个一个勇克长绳,穿过龙门,大家个个豪情万丈,不由加快了过龙门的速度。人说“八仙过海,各显神通。”咱们在穿龙门时,真可谓是各显神功了。你想让自己快乐吗?请到我们五(4)班来吧。

难忘的课作文400字 篇5

  难忘的一堂课 刘明麾星期二早上的第二节课,是我小学生活中最难忘的一堂课。上早自习时,老师拿着一个精致的'长方形盒子走进教室,把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子,趁老师去办公室,我轻轻悄悄地打开盒子,哇,是小蚕,白白的,软软的,我不禁叫起来:“大家快来看啊!”“是什么?是什么?”同学们争先恐后地围上来看。

  “丁铃铃……”上课铃响了,过了一会儿,我们做完了老师布置的作业后,老师拿起讲桌上的盒子说:“同学们,你们知道盒子里是什么吗?”“蚕!”同学们异口同声地说。老师转过身,在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字,同学们纷纷举手,李玉龙站起来大声地说:“我家桑叶多,我会让它们吃得饱饱的,让我养吧!”我也不甘示弱:“它可爱,养它可以陶冶情操,培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。

  “因为它是小生命,我们要珍视生命,所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言,有的说拯救不了它,因为摘不到桑叶,有的说自己也养蚕,可以带回去作伴,有的……最后,老师拿着盒子走到秦帅的面前,把盒子郑重地交给他,说:“这蚕就交给你了,你要尽力把它养活,它吐丝时,一定要告诉我这个喜讯,好吗?”“好,蚕吐丝时,我一定告诉您。”秦帅信心十足地说。这堂课多么令我难忘啊!通过这堂难忘的课,我知道了我们要珍视生命。

难忘的课作文400字 篇6

  今天,我们在阶梯教室上一节公开的数学课。由五小的张老师为我们上,还有好多的老师旁听,我心里既紧张又期待。

  上课了,张老师首先在投影布上映出了一道数学题,先让我们找出这道题的已知条件,同学们接二连三的找出三个已知条件,接着,张老师耐心地给我们讲了这道题的`解法,又请员家泰来回答,员家泰一紧张,把答案说错了,我一听,心里一下子紧张起来。只见员家泰刚刚坐下,猛地又站起来,大声说:“老师,我改正,应该是‘54’!”张老师听了赞许地点点头,同学们也开心地笑了。

  接着,老师又出了一道真假孙悟空的题。其中的三个假孙悟空很快被我们“请”出来了,只剩下真的孙悟空一动不动地站在那里,睁着一双大眼睛,好像在夸我们:“你们真是聪明的好孩子!”后来,张老师在投影布上出了六道题,每到小题的后面都有一个又圆又大的红苹果。张老师说:“大家把这些题写在数学练习本上,每作对一道题,就可以得到一个大苹果。”我赶忙动手,做完一批改:哈哈,全对!能得到全部大苹果啦!

  下课铃响啦,四十五分钟的时间不知不觉就过完了。我们恋恋不舍地走出了教室,旁听的老师们也对我们赞许的微笑,我们的数学老师—杨老师也笑眯眯的。

  这真是一趟难忘的数学课。

  

难忘的课作文400字 篇7

  那一天,我永远也不会忘记。

  那天,附小六年级的全体师生在风景迷人,宽广的闽江公园上了一堂特别的课,这堂课的主题是“游江滨,赏城雕”。就是观赏城雕,然后写生。

  平时我们上课都是呆在教室里,听老师讲课,然后作笔记;而“露天课堂”则别具一格,首先是“露天”,也就是在室外,自己去观赏,然后画下来。露天课堂最大的优点就是给了学生一个亲近大自然的机会,让学生自己去了解大自然,体验大自然,不是很好吗?

  当同学们一边观赏城雕,一边议论时,这就是同学们发挥想象力的时候了,也可以练练口才。有许多座城雕都会引起人们的畅想。比如《恬甜》,人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦,但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起,这时,有的人就会想:它们叠在一起要做什么呢?是在寻找什么吗?还是看到了什么新鲜的.东西了呢?答案有很多种,,同学们要发挥自己的想象了。我想:这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意,就是为了要给人们想象的空间吧!想让人们大胆地展开想象的翅膀。

  我观赏完这六十多座城雕,就去找自己想画的城雕了。公园力随处都可见同学们汗涔涔,埋头认真绘画的身影。一个个都说得眉飞色舞,听得津津有味;江面吹来阵阵暖风,轻拂着嫩緑的树叶,同学们都沉浸在和风回想这什么……

  那一天,给我的回忆录增添了特别的色彩,我永远也忘不了那一天。

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