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教室里的的作文300字3篇(推荐)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的教室里的的作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教室里的的作文300字 篇1
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声。仔细一听，原来是桌子、椅子、电灯、墙壁……在教室里交谈什么呢？哦，原来是在开座谈会呀！
主持人讲台听着大家的发言并做记录。这时，只听桌子先发言说：“我的小主人可粗暴了，他不好好学习，上课不认真听，还老是把草稿打在我的身上，还用小刀在我的身上刻来刻去，让我总是伤痕累累的。”说到这桌子大哭起来。椅子听了唉声叹气地说：“唉，咱们两人的命运都是一样的。前几天我的腿刚恢复，今天又瘸了，而且小主人总是把我压得喘不过气来。”
电灯和墙壁听见了，它们马上提出了反驳的意见，电灯说：“你们说的只是片面之词，有的.小主人会每天节约电，会把我按时关掉。”“对啊，大扫除的时候他们会把我的身体擦得干干净净的，让我总是光彩照人，别提有多漂亮了。”墙壁自豪地说道。
座谈会进入了尾声了，主持人讲台总结了最后的发言：“从今以后，我相信我们的小主人一定会更加爱惜我们的。”讲台的发言赢得了大家的掌声。
窗外的月色渐渐西沉，教室里一片宁静，新的一天即将来临了。
教室里的的作文300字 篇2
“哈哈哈！哈哈哈！”一阵欢乐的笑声从教室里传了出来。嘻嘻，胡老师正带着我们玩“贴鼻子”的游戏呢！
首先登场的是尤开洋。胡老师把他的眼睛用布蒙上，尤开洋就摸摸索索地走上讲台，在黑板上东摸摸，西摸摸，终于摸到了纸。尤开洋找了个位置，一贴，台下的同学们就哄堂大笑。“咋了？”尤开洋一脸茫然地问。胡老师笑着解开了系在尤开洋头上的那块布。尤开洋一看，“哈哈哈”地笑了。原来小丑的“鼻子”长到嘴巴旁边了！
其次是我们班的“搞笑大王”——刘博恺！刘博恺扬言说：“我告诉你们，我肯定能贴得准，不准我自己打自己！”他信心十足地走上讲台，小心地比划着，非常谨慎。眼看刘博恺越比划越远，我们紧张地大叫：“刘博恺，左边左边！”他却对我们的话置之不理，确定了一个地方，就贴了上去。这一贴，逗得我们哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的笑得直拍桌子；还有的笑出了眼泪。刘博恺一把扯下布，“什么。”刘博恺一边尴尬地搔着脑袋一边说：“之前我说‘不准我自己打自己’的.意思是我不同意我自己打自己！”话音刚落，刘博恺又背上了“耍赖”的骂名。
“丁零零”下课铃响了，游戏也随之结束，但同学们久久挥之不去的笑声传得很远、很远……
教室里的的作文300字 篇3
小学一年级的一节数学课让我印象深刻，是这节课让我找到自信和勇气。
同学们都在认真地在上课，教室里鸦雀无声，只听得见老师用粉笔写字的咔嚓声。原本用笔写字的`老师却停下来了，一动不动的，慢慢张开了嘴巴，慢慢说道“这道题昨天讲过了，我找一位同学来讲一讲”。这一刻教室里更安静了，像一个人也没有。老师看见一个举手的同学也没有，就决定抽人回答。
这时我心儿怦怦跳，那时天气不冷，而我像被人泼了凉水一样，双脚合起，心里嘀咕：“天灵灵，地灵灵，别抽我。”虽然那道题我会，但因害怕而不敢，这时，老师说穿紫色衣服的同学起来回答。我看了看全班发现只有我是穿紫色的，迫不得已，我慢吞吞地走到讲台上拿起粉笔认认真真一步一步地写，生怕被人笑话。
写好后，同学们送上了热烈的掌声，老师也露出满意的笑容。那一刻我很开心，第一次得到掌声，第一次有独一无二的快乐和自信。
从此，我慢慢变得自信，慢慢变得活泼开朗，慢慢变得积极……
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