四年级的作文

（优选）四年级的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文 篇1

　　一年一度的趣味运动会将要来临了!我们已做好了准备，我们辛辛苦苦练了好几天，终于艰难的时刻到了。在比赛之前，我们下楼做了热身活动，充分做好准备。

　　9点10分令人激动的运动会开始了。第一个上场的是单人跳绳的运动员，一声口哨，那个运动员听到口哨声，立刻甩起来。运动员满头是汗，我心想：单人跳绳的运动员一定很辛苦吧！公布成绩了，我们班的袁铭泽得了第一名。大家比赛都很细心、认真、得了很好的成绩。大家脸上带着成功的`喜悦迎来了下午。广播提示我们要做好拔河准备。当四年级要拔河的时候，我们很紧张，我们在比赛之前握了握手，表示这次比赛一定要赢!我们和四二班拔河时，他们非常用力，正当我们放弃的时候，我们班的班长喊了一声：“四三班，加油！”接着其他人也帮我们助威。我们团结起来，打败敌人，终于我们赢了！需然四二班没赢，但他们的精神打动了我。我看他们手上长满了小泡，他们一定吃了不少苦。

　　今天，我学到了一个道理，团结就是力量，团结起来，才能打败敌人。

四年级的作文 篇2

　　小草，它虽然不像玫瑰花这样美丽动人，也不具有茉莉花的香气，更不具有百合花的娇气，但是它比这些名贵的花坚强多了。

　　有一次，我正为我种的凤仙花浇花时，看见了凤仙花长出了嫩绿的小芽，突然，我又发现旁边多了几根小草，这么讨人厌，我这株嫩绿的小芽旁怎能有这么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起来，最后，我用上九牛二虎之力终于把这讨厌的家伙拔完了。

　　过了几天，我又看见这倔强的小草又长了起来，这可让我恼火了，我拿起石头，把小草压坏了。心想：“这小草怎么这么倔强啊，可是它是不会逃过我的`手掌心的。”

　　又过了几天，这顽强的小草又长了起来了，我这次没有去拔它没有去压它，而是去帮它浇水，因为这既顽强，又倔强的小草让我输得心服口服了。

　　在这件事后，我也明白了，不管遇到什么困难，受到怎样的欺凌，都不能打退堂鼓，应该坚强。是啊！我们就应该拥有小草这不屈不饶的精神。

　　小草的启示将使我一生受益。

四年级的作文 篇3

　　我的妈妈是一位幼儿园小班的老师。她有长长的头发，高高的鼻子，浅黄色的皮肤。特别是她那双清澈的大眼睛温柔可亲会说话，她笑起来的时候特别的美，小朋友们特别喜欢她总是爱围着她转。妈妈讲得故事最好听了绘声绘色，我和妹妹从小听妈妈讲“睡前故事”，就连幼儿园的小朋友们也常常从家里带书本来幼儿园请妈妈讲给全班小朋友听，小朋友听得可认真了，有的还会学着讲给爸爸妈妈听了。

　　每天早上，妈妈总是早早起床，匆匆吃完早餐，七点半准时到幼儿园开始忙碌的一天了……小朋友们陆续的来了，有的小朋友还离不开妈妈每次来还故意撒娇哭闹；有的会自己在那里玩玩，可他们常常玩着玩着就争吵起来了，还总是把玩具搞得满地都是；每次上课之前小朋友都非常吵我呆一会就跑了……可我的妈妈不一样，她非常有耐心，她会去哄哭闹的小朋友，她还能及时制止那些打架的`小朋友防止小意外，她还会变魔法一样让吵闹的小朋友安静下来，能让他们安静得上课，小朋友学习起来特别棒！

　　中午，幼儿园的要吃午餐了，小班的小朋友多数都自己喂不好，总是把饭撒到地上，妈妈常常帮那些不会喂的小朋友喂饭，而自己天天吃“快餐”没办法坐下来好好吃饭，等小朋友都吃完了又要安排小朋友们一个个的上床睡觉了，等他们都躺下了一个老师看小朋友，另一个老师就得去处理被小朋友搞得一塌糊涂的“餐厅”扫地、擦桌子、拖地、洗卫生间等，可辛苦了！忙完几乎没有什么时间午休了，她总说自己没有午休的习惯，一点半左右就有小朋友醒了……

　　下午，妈妈要带小朋友去跳舞。突然，“咚！”有一个小朋友跌倒了，正在哭“呜呜呜呜……”妈妈急忙跑过去，把那男孩抱起来，说：“乖，不哭了，老师在这呢，你是世界上最勇敢的！”不一会儿，他就不哭了。“嗒嗒啦……”音乐声响起，大家欢愉地跳了起来。妈妈跟小朋友在一起活动时简直是天使，爱的天使把爱播种到每个小朋友的心中。

　　晚边，每次放学路过幼儿园，都看见妈妈在门口站很久，直到小朋友都接走了，她才能回家。妈妈的声音常常是“沙哑”的，下了班，到家里“我和妹妹”是她最大负担也是妈妈的工作。所以她才选择这份可以两不误工作。

　　这就是我的妈妈，她的一天既充实又有意义！

四年级的作文 篇4

　　我有个可爱的妹妹，她很小但懂事听话，所以我给她取了个小名——小乖。小乖有二只水汪汪的大眼睛，高高挺挺的鼻子，樱桃小嘴，圆圆的脸蛋像个红苹果，非常惹人喜欢。小乖不但很漂亮，而且聪明伶俐。

　　有一次我正在吃冰淇淋，小乖见了就摇摇晃晃的走过来，扬起小脑袋笑眯眯的看着我。我假装不知道她要干嘛，继续吃我的冰淇淋。小乖有点着急了，她对着我拍拍手，跺跺脚，“咿咿呀呀”不断向我卖萌。“你要干嘛呀？小乖？”我对她说，“你是要跳舞给哥哥看吗？”妹妹急得哇哇大叫，一把抓住我的手，把冰淇淋塞进自己的嘴里。终于吃到了冰淇淋，妹妹看着我得意的笑了。

　　小乖还喜欢玩捉迷藏。有一次我躲到窗帘后面，“哥哥不见了，哥哥到哪里去了啊？”小乖听见了，瞪瞪瞪地跑过来，她一把抓起窗帘，哈哈哈，她高兴地抱住我，仿佛在说“哥哥，我抓住你了。”

　　这就是我的'妹妹，每当我有不开心的事时，只要跟她在一起玩，全部的烦恼都抛到九霄云外去了，我爱我的妹妹。

四年级的作文 篇5

　　语文，第一次接触到这个词语是小学一年级。语文是一本让我既爱又恨的课本。爱，是因为它里面有趣的故事和老师的娓娓道来。恨，是因为像我这样不善于记忆的人，也非得把一大堆文字死记硬背。接着，第二次、第三次、第四次便接踵而来。哦，语文原来还包括作文、古诗、采访。时间悄悄地在我与语文间溜走，我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。从小到大，我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。但是，我越来越琢磨不透语文是什么。是模糊的、乱七八糟的一团仍在继续的记忆吗?不是。某一天，我突然觉悟——语文就是这生活!良久，又觉得不全是。一直到现在，我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。我与语文，在幽静的道路上走着，走着。我们在课文里徘徊着。乖巧驯良的松鼠边有我们的脚印，在山的.那边我们一起看海去，在“长亭外，古道边，芳草碧连天”的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。我们在古诗词和古文中漫步。两小儿辩日时我们在一起抓耳挠腮，在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听非凡的神曲高山流水，为艺人精湛的口技而大吃一惊。我们在生活里干任何事。如果有足够的时间，我们愿意走到天涯海角，我们愿意当每一本好书的读者，我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。我与语文，就这么默默地走着，肩并肩，谁都不讲话。但又好像谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。我，一个普普通通的学生。与，一种微妙的关系。语，融汇无数优美的声音和举世无双的言谈。语文，包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。