小学五年级作文

时间：2024-03-25 18:01:28 五年级作文我要投稿

(必备)小学五年级作文5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

(必备)小学五年级作文5篇

小学五年级作文篇1

　　她在我心中无比的高大，她的和蔼、慈祥、朴素深深的印在了我的脑海里。但她也有严厉的一面，这使我懂得了“严是爱，松是害”的道理，她就是我眼中的老妈。

　　每当我早上迎接第一缕阳光的时候，总会听见老妈那温和委婉的话语对我说：“起床了”，我就会揉揉眼睛从床上起来，对老妈说声：“早上好”。

　　每当我学习遇到困难时，老妈总是会在这时帮助我，为我解开难题，解开困扰。

　　在平时老妈对我十分严厉，她总是在无时无刻地教育我、开导我、批评我。但是我心中明白，她这一切都是为了孩子。她为了教育我费尽发心思；她为了开导我花尽了心血；她为了批评我总是在找我的缺点来鼓励我改正它们。而在有时，老妈对我又十分温柔，她会以温和的语气来明确我的目的，肯定我的`努力，让我重拾信心，浑身充满力量。作文

　　在我的学习上，我的老妈会严格地把握我的学习基础，并且巩固我的各个方面的情况。她还会培养我的能力让我自己更上一层楼。此外，如果我的成绩有进步，那她就会给我适当的奖励。在其它的方面，老妈对我的关心也是用普通的话语概括不了的。

　　有一次，我的考试成绩不怎么好，我本以为老妈会责备我。回到家中，我一直忐忑不安，直到我将成绩单交给老妈。但是老妈的表情却让我大吃一惊，老妈不但没有批评我，而且还对我说：“这次考不好没关系，下次再努力就行了。”就是因为老妈这句鼓励的话，让我重获信心，在下次考试时，我考到应有的好成绩。作文

　　“听老妈的话“，我眼中的老妈就是这么的和蔼可亲，在我心中最温暖的地方有一段最美好的回忆。老妈，那神圣的母爱永远闪烁着耀眼的光芒，她为我操劳，为我辛苦，她教育我要尊重他人，要明辨是非。这就是我的母亲。

小学五年级作文篇2

　　今天，我和弟弟去奶奶家，一到达，我们就被美丽的景色和清澈见底的小河吸引住了！

　　我们在金黄的大麦地里来回穿梭，想：我们城市里可没有这样遍地的农田呀！而且整天都被关在屋子里不能出来玩，今天能这样的玩，可真开心啊！我们玩累了，往稻草堆一躺，享受着温暖的'阳光.

　　过了一会儿，我拿起鱼饵和鱼杆到河边钓鱼，因为水清澈见底所以我把鱼钩都抛到可爱的小金鱼前面，所以第一条是一条全身橘黄的小金鱼，接着：黑色~白色~红色~~~~~都上钩了，最后我又钩了几刀鱼，钓好鱼后，我又找了几个洞，我把手伸进洞，一拿一个龙虾.玩好了，鱼和龙虾也钓好了，我们就回家了.

　　一到家，小狗欢欢，逗逗，小黑，小白都向我们奔来，一边在我的腿上撒娇，一边快乐的摇着尾巴，然后它们把我们带回家，我把我们的成果向水池中一扔，等一下请奶奶帮我们烧“刀鱼宴”和“龙虾宴”！

　　吃好晚饭后，我们依依不舍的离开了农村，回家了，逗逗它们不停的摇着尾巴向我们道别呢！

小学五年级作文篇3

　　今天是孙田的生日，爸爸说要给他一个惊喜。只见他的'手在大衣袋里摸索着，很快就掏出了一个崭新的“联想”牌相机。“哇！”孙田发出了惊讶的叫声，“谢谢爸爸！”他十分高兴，捧着相机蹦蹦跳跳地出了家门。

　　他走了一会儿，正想着抓拍些什么好时，不知不觉已来到了公园门口，孙田东瞧瞧，西望望，一眼就看见了同班同学红梅和周昊，他们正在池塘边捞鱼呢。只见红梅身子使劲地向前伸着，眼睛死死地盯着水面，“啊！”红梅叫了起来，“快看，不远处有一条大鱼！”她十分得意，伸出网探身一捞，鱼倒灵活地跑了，可红梅却失去了重心，一个没站稳，“扑通”，掉在了水池里，周昊一看，连忙下水“营救”，然而他的水性也只能扑腾几下，没多久也只能狼狈地在水中呼救了。孙田一看，连忙举起了相机，“咔嚓”抢拍下了一张照片，然后找来一根竹竿，趴在岸边，把红梅和周昊拉了上来。

　　第二天，孙田拿着照片来找红梅和周昊，他们一看这张照片，想到自己昨天狼狈的样子，也不禁哈哈大笑，笑得都快流出眼泪了。纷纷宣布；“孙田真是一个小小摄影师啊！”

小学五年级作文篇4

　　陈老师是我们班以前的数学老师，他个儿不高，胖乎乎的，走起路来一摇一摆，同学们都笑他像只笨重的大企鹅。

　　陈老师十分爱笑，无论是走路还是上课，他都满脸堆笑。他总是人未到，声先到，只要一听到“嘿嘿”的笑声，大家就知道——陈老师来了！陈老师笑时，喜欢拔下巴上本来就不多的胡子，我们常常被逗得乐不可支。他那副黑边眼镜下透出的.目光有时是那么温和，但有时有很锐利，仿佛可以一眼看穿所有人的心思。

　　陈老师很有耐心，对学生循循善诱。我还清清楚楚地记得，二年级时有一次，我有道数学题怎么也做不起来，便坐在位置上，呆呆地望着前方。这时，陈老师来到了我的身边，拍了拍我的肩膀，亲切地问：“怎么了，是不是有什么题目不会？”我点了点头。他仔细地看了一遍题目，滔滔不绝地讲了起来。“懂了吗？”我是懂非懂地点了点头，陈老师又去帮助其他同学解决难题了。

　　不知过了多久，我仍然一字未动，双眼望着前方，纹丝不动地坐在那里，脑中一片混乱。也不知什么时候，陈老师又来到我身边，他推了推我，问：“怎么？还不会吗？”我猛然惊醒，“什、什么？”“我问，你还是不会吗？”陈老师和蔼地重复了一遍。我脸涨得通红，不停地揉着衣角，恨不得找个地缝钻进去，结结巴巴地说：“是、是，是的”他没有生气，又耐心地给我讲了起来。突然，我眼前一亮，茅塞顿开，大叫一声：“我懂了！”抓起了笔，飞快地写下了答案。陈老师点了点头，欣慰地笑了。

　　陈老师如慈父一般给予我关爱，从他那儿我学会了耐心、学会了宽容、学会了……他是个教学有方的好老师，他对我的淳淳教导令我终生难忘！

小学五年级作文篇5

　　在炎热的夏天，我觉得最有趣的事莫过于挖知了了。

　　今天白天非常炎热，临近傍晚时下了一点儿雨，这正是挖知了的好时机，于是我和几个小伙伴相约去河边小树林挖知了。路上，我们兴高采烈地谈论着挖知了的经验，不一会儿就来到了小树林。随着“队长”一声令下，我们迅速分头搜索起来。

　　没过多久，我就发现地上有一个大拇指般大小的洞，便急忙挥动小铁铲铲起土来。不一会儿，我就在挖出的土中看见了知了的头。“咦，知了的身子哪去了？”找了一会儿，我终于在洞穴里挖出了它的.身子。原来，我一铲子下去不小心把知了一分为二了。

　　我又是伤心，又是失望，不禁暗暗责备起自己来。

　　有了这次教训，我格外小心起来。不一会儿，我又发现了一个小洞。我放下铁铲，用手小心地抠出小洞口的泥土。这时洞口倏地变大，说明里面肯定有一只很肥的知了。这次我不再鲁莽，而是小心翼翼地挖起来。渐渐地，黑乎乎的泥土里出现了一对黄色的爪子，接着又出现了一个黄褐色的小脑袋，最后，一只灰黄色的知了完全显露了出来。

　　我伸出手，小心地把知了拿了起来，举在眼前观察。看着这个小东西在我手心里笨拙地爬动着，我心里甭提有多高兴了！

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