游戏六年级作文

时间：2024-06-21 15:49:48 六年级作文我要投稿

游戏六年级作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的游戏六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

游戏六年级作文

游戏六年级作文1

　　作文课上，老师和我们做了一个有趣的游戏——对着干。

　　老师开始说游戏规则：老师叫我们笑我们就哭，老师叫我们站起来我们就坐下……反正就是跟老师对着干。

　　紧接着游戏开始了。同学们坐的端端正正，我也不例外。我紧张的心跳加速，目不转睛的看着老师。老师发出口令：“想玩这个游戏的站起来。”当然啊！没玩过的游戏谁不想玩呀！让我站起来，不行，因为我要和老师对着干，“哈哈哈……”同学们忽然大笑起来。我睁大眼睛一看，原来是李绍涵站的直直的，他这只小肥羊掉进灰太狼的陷阱里啦。李绍涵只好灰溜溜的站到墙角。

　　紧接着老师又说：“玩这个游戏高不高兴呀？”我听了正想说“高兴”地时候，就听到胡智悦大声的说：“高兴”。我这才恍然大悟，这是吴老师设的圈套，幸亏我刚才没掉进吴老师的`圈套。嘻嘻！胡智悦也被站到墙角去了。接着一只只小肥羊掉进大灰狼的圈套里，就连聪明的黄紫辰也掉进陷阱里。我一再小心，可还是斗不过狡猾的“大灰狼”也掉进陷阱了。最后只有5只聪明的小肥羊大难不死。

　　“对着干”游戏不但有趣，还能锻炼我们的速度呢！我们真喜欢玩这个游戏。通过了这个游戏。我懂得了没有规矩，不成方圆，所以，在学校一定要遵守纪律，听从老师的安排，这样我们的课堂才能井然有序。

游戏六年级作文2

　　“哈~哈~”操场上传来一阵阵欢笑声，怎么回事？原来是我们班的女生在玩“抱团”的游戏。我们选出报数者小金。其余人是“参与者”。

　　游戏开始了，我们几个围成一个大圈，我东转西转，都不知道跑哪儿去了，终于在佳佳面前停了下来，朋友们个个对自己心仪的“抱者”挤眉弄眼。小金开始报数了“二！”字脱口而出，小金在旁边看着我们的“大战”滋味的很！我和佳佳的第一反应就是抱在一起，最终一人淘汰；第二轮，小金报出了“四”字激烈的抢人大战开始了，我们这还缺个人，那边也缺人，我立刻反应过来，把小伍给拉过来，那边的'人刚反应过来拉着小伍的另一只手开始抢，佳佳见这样的僵局连忙过来帮我把另外拽着小伍的手一掐，那只手，只好放了我把小伍给拉来过来，第二轮比赛结束了，我们赢了……

　　最后一轮，数字肯定是二，我原本想和佳佳抱在一起，可被小春阻止了，他也拉着佳佳的手，但我的手里还拉着佳佳的另一只手，大概僵持了五六分钟，当我的大脑呈一片空白时，小春在离我最近的时候在我的耳畔边说了一句“要不我们俩抱在一块吧！”我想了三秒点头同意，我们俩放开拉着佳佳的手，一下子抱在一起。这时佳佳还不知道刚才发生了什么事呢！不问不知道一问吓一跳！他板着脸，走到我的面前，打了我一下，说了句话“你伤害了我，却一笑而过”说完就走了

　　“丁零零~”上课了，我只好到下课再跟佳佳说抱歉了。我们的游戏在一片欢声笑语中结束了。

游戏六年级作文3

　　美术课快下课时，美术老师在黑板上画了一个头大、身小的孩子，我很纳闷，老师画这么一个孩子来作啥呢！

　　今天是礼拜五，接下来就是这周的最后一节课---班会。

　　紧张学习了一周，班会末尾，班主任总是要安排一个很有趣的项目，让同学们轻松轻松。

　　今天，班主任又是怎么安排的呢？我正想着，忽然看见老师指着黑板上那幅画，笑咪咪地说，今天我们来玩添鼻子游戏吧！

　　啊！是我们的班主任托美术老师画的这个头大、身小的孩子。

　　教室里一遍欢腾。

　　游戏开始了。

　　第一个上场的是，旋风组的廖可。他戴上一个粉红色的面具，手拿粉筆，从教室后面向黑板摸索着走去，到了黑前面，他左摸摸、右探探，形情似在寺庙的高墙上摸“福”。看着廖可定不了板，同学们目视着他左晃右晃的手，向左、向右、地喊着指挥着他;随着好了、就在那里，喊声的瞬间，廖可果断地给孩子添上了一个鼻子，却添在了眼角上。

　　立刻，教室里“哈哈哈！”笑声一遍。

　　廖可取下面具一看，也不由自主地“哈哈！”大笑了。

　　后面，有的同学把鼻子添在了小孩脸蛋上;有的画在额头上;有的添在了下巴上;有的……这时小孩似乎哭鼻子了，你们咋这样丑画我呀！

　　但丑画还在继续，看！画在小孩嘴角上那个小鼻子好象一粒饭……

　　终于，有一个同学把鼻子画端了，小孩似乎立刻就露出了笑脸。

　　轮到我了，我戴上面具，摸索着走到黑板前，在同学们向左、向右、向上、向下喊声的誘导下，给小孩的`头顶画了一个大鼻子，好像给孩子头上敲了个青头包。

　　立刻，教室里一阵哄堂大笑！

　　游戏结束了。黑板上的小孩已经成了一个鼻子大王，几乎周身都长有鼻子。

　　这时，我想起了圣水寺大悲殿里的千手观音。我想，如果在黑板上画一个很大很大的娃娃，让全校的同学都来玩这个游戏初中，我们将会看到一个让人捧腹大笑的千鼻罗汉了。

游戏六年级作文4

　　十月的一个周末，我妈带我去上海参加她大学同学的聚会。十几年没见面的同学聚在一起是多么激动人心的.一幕啊！在他们的聚会活动中，有一个小游戏让我记忆犹新。

　　作为“客人”，我有幸参加了他们的活动。活动主持人说：“这个游戏很简单。首先，每个人伸出左手，手掌向下，右手举起食指。然后讲个故事。当故事中有三个或三个谐音时，要用左手抓住旁边人的右手手指，右手手指要从别人的左手掌中拿出来。”

　　比赛开始了，大家屏住呼吸听主持人讲故事。我妈的大学同学虽然有一部分是老板，但也有一部分是公司的科技精英.当他们在商场、商业领域努力的时候，可能看起来都是一本正经、深沉的样子。但这时，他们都失去了严肃，玩得那么开心，笑得那么灿烂。在主持人的故事里，他们一次次失败，一次次继续。也许今天他们谁也赢不了，因为旁边是“睡上铺的哥哥”。他们是四年的同学，相隔很远。今天，他们终于在一起了。他们需要警惕吗？他们只是开心和兴奋。

　　比赛以一阵笑声结束。虽然游戏没有发挥出它的作用，但我觉得这个游戏意义深远。正常工作生活的时候，不要总是“准备战斗”。有时候，放松一下，感觉特别詹妮弗。一个个，这才是真实的生活。

游戏六年级作文5

　　上课铃响了，邱老师神采奕奕地走进教室，笑盈盈地对我们说：“同学们，我们来做一个有趣的游戏，好吗？”我们兴高采烈地回答：“好！”语音未落，我就匆匆地抬着凳子往积梅那组奔去。

　　游戏开始了，教室里顿时鸦雀无声。邱老师从抽屉里取出一张纸，然后拿起笔，在纸上写了起来。写完了，她把游戏的玩法一五一十地告诉了我们。

　　首先出场的是满彬和超伟。他们满脸堆笑、一蹦一跳地走上了讲台。超伟的两只手，左挥挥，右摆摆，动个不停，像顽皮的`猴子似的。邱老师把写好词语的纸张拿给满彬看，然后又给我们底下的同学们看。我们都一声不吭，生怕把答案给泄露了。接下来是满彬比动作，超伟猜词语。

　　满彬开始表演了。他蹲下身子，两脚并拢，皱紧眉头，使劲全身力气，大声喊：“咦……咦……”我们看了哈哈大笑。超伟虽然看得仔细，但却一脸茫然。于是满彬全豁出去了，把上厕所的情景表演得栩栩如生，超伟这才恍然大悟，吐出“上厕所”三字。我们摇摇头说：“不对，是两字。”超伟脱口而出：“厕所！”“猜对了！”同学们爆发出热烈的掌声。

　　邱老师又出示“方便面”。满彬看了一眼，思考片刻，计上心来。只见他左手拿起一个粉笔盒，右手抓起两支粉笔，不住地往盒子里捞着什么，嘴里不停地说：“真香！真香！” 满彬的演技真不错，我们全班情不自禁地大笑起来。可超伟却愣在那里，半天响不出一个屁来。我们齐声高呼：“ 、、、、，时间到！”

　　接下来是第二组同学上场……

　　笑声、掌声、欢呼声在我们班此起彼伏。这场游戏，给我们带来多么大的快乐啊！

游戏六年级作文6

　　我们家有一个游戏迷，那是无师自通。叫他“游戏迷”真是没有贬低他的身份。每次傍晚弟弟回来一写完作业。第一件事就是打开电脑，玩游戏。

　　有一天，我正在家里玩电脑。弟弟回来了，奔到电脑前面。对我撒娇说：“姐姐，让我玩会儿吧。”我当然不愿意把电脑拱手相让了。就问弟弟：“作业写完了吗？”“写完了。”弟弟当然会想到我会让他写作业。所以早早就写完了，他对我是又撒娇又闹。最后实在没办法。就让他玩电脑。他赶紧趴到电脑面前，开始玩游戏。我才不愿意看他玩游戏，所以就出去写作业了。他就这样，一直呆在屋里，一直没有出来。我在外屋听得很清楚，他边玩嘴里还自言自语的说：“冲啊，打他，打他。”我很好奇，什么游戏，能让他这么着迷。都忘了时间了。出来和我玩会儿都不愿意。我忍不住去里屋，看看他在玩什么游戏。只见他在玩一个打仗游戏。什么名字我也不知道。他玩的没有一丝不懂。好像这个游戏就是他创作的似的。好奇心又起来了，他怎么会玩呢。这么复杂的游戏。我游戏规则看的都眼疼。况且，他还不识字啊。我问弟弟：“你怎么会的呀？是谁教你的？”弟弟说：“我也不知道，反正我就是会了。”我真是服了弟弟了。这就是无师自通。在游戏上，他可是我们家数一数二的。任何打仗游戏都能让他入迷。

　　还有一次，是星期六，弟弟中午就回来了。立马玩游戏。到了午饭的时间。我去叫弟弟吃饭。弟弟边玩边说：“你把饭端到这儿吧。”我真是没想到，弟弟对游戏这么入迷，都快钻到电脑里面了。我立刻拒绝：“想得美吧。快点下来吃饭。把游戏暂停。”“可是这个游戏没法暂停。”弟弟可真会找理由。我知道他的'性格。不玩完这盘游戏他是绝对不会罢休的。我就对她说：“玩完这盘游戏，立马去吃。”弟弟显然很高兴。我一直看着他玩完。他又对我说：“姐姐，再玩一盘吧，玩完了，我肯定吃饭。肯定吃。”我当然不会相信他了。可是弟弟却开始闹了起来。最后，我只能把饭端到他的面前。我看着他玩游戏。都顾不上吃饭了。哎，真有他的。

　　这就是我家的游戏迷，在玩游戏这方面，我都可以叫他一声“师傅”了。

游戏六年级作文7

　　我想制作一个好玩的游戏机，可又不知从何入手。一天，我坐在书桌前，摆弄着桌上的电线，几个金点子立刻产生啦！说干就干，我拿出笔，在本子上写上几个金点子。

　　1、手电筒 2、花猫戏蝶 3、自制电锯 4、音乐盒 5、电光击剑 6、小工场模型

　　我想了又想，看了又看，挑了又挑，最终选择了简单又有趣的电光击剑。经过一小时的奋斗，我买到了所有的材料：罐头盒铁皮、铜丝、电线、灯泡、木板、钉子、剪刀、锤子、钳子和一根不长不短的铁棍。

　　我想了想，用罐头盒铁皮来点击剑的目标，把它钉在木板的.正前方，一根长长的铜丝打了几个卷，拿铁棍一笔划。哎呀！大了一点，是这根棍子的三倍，这不太容易过关了！我用尺子量了量，改了该空间，嗯！1.5倍，正好！

　　现在只有电线和灯的事儿啦！我找了一根大约一分米长的电线粘在罐头铁皮后，与灯泡粘在一起，用钉子钉了个眼，把灯泡塞进去，再用另一根颜色不同的电线粘在铜丝上，用另一头粘在了与第一个不同的灯泡上，也塞进了另一个洞。最后把铁棍上粘上三根电线，一根和电池的“十”相连，两根分别和两个不同的灯泡连着。

　　完工啦！咦！怎么觉得少了什么呢？我试了试，笑着把铜丝固定，又用两根电线连着电池的“-”，两根线分别连着两个灯泡。这才是真的完工啦！

　　以后，每当看见这个电光游戏机，一种快乐、充实与艰辛在心头荡漾……

游戏六年级作文8

　　今天，我们做了吹泡泡游戏，这个游戏非常有趣，我们玩的别提有多开心了。

　　我吹出的泡泡有的像五彩缤纷的气球、有的像晶莹剔透的水晶、有的像光洁的宝石、还有的像透明的玻璃球。你看那一个个飞起的大泡泡，它们多像调皮的小孩呀！一下子就从水里跳了出来。吹泡泡游戏初中作文

　　看着这些泡泡，我真想自己也变成一个泡泡和它们一起尽情玩耍，飞上天空，在天空自由自在地翱翔。哈，还能到月宫找嫦娥姐姐玩呢！

　　那飞起来的泡泡，在阳光的照射下变得五颜六色、晶莹剔透漂亮极了。大的'小的一个接一个的从我们的吸管里跳出来，漫天飞舞着，飘荡着，布满天空，把天空妆扮得分外妖娆。看着它们，我们爽朗地笑着、无拘无束地叫着、尽情地跳着、随着泡泡奔跑着。玩得别提有多高兴了！

游戏六年级作文9

　　今天上午第一节课，卢老师带着全班同学玩“贴鼻子”这个游戏。

　　卢老师让徐可馨上讲台来玩，卢老师把眼罩戴到徐可馨的.眼睛上，再让徐可馨转三圈。然后，卢老师问徐可馨说：“你现在心里在想什么，”徐可馨说：“我看不见，到处都是一片黑暗。”卢老师小心翼翼地把徐可馨扶到讲台上，把鼻子交给徐可馨。卢老师问徐可馨心里在想什么，徐可馨说：“鼻子在哪里？”这时候同学们多想把自己知道的告诉徐可馨呀。（于是大家七嘴八舌地叫起来：“左边……左边……”“右边……右边……）卢老师又问徐可馨你现在听到什么了。徐可馨说：”我现在耳朵里都是声音，有的说左，有的说右，我都不知道选哪边了。“徐可馨终于下定决心了，她把鼻子贴上去了。这时候同学们都捧腹大笑了，徐可馨把眼罩摘下一看，”我把鼻子贴到眼睛下面了！“徐可馨也不好意思地笑了。

　　玩着玩着，下课铃响了。

游戏六年级作文10

　　童年在每个人的心中，都保留着难以磨灭的印象。在这段时期中，有快乐、有痛苦、也有悲哀，但我的童年，是属于快乐的。

　　春季，是万物生长的季节，在这个季节中，自然会有许多乐趣。记得七年前的一天，天气晴朗、风和日丽，我和三个玩伴一起来到瓷厂“煤渣场”后面的田间，拿着用废皮带筋做好的捆牛索去寻找适合我们骑的牛。

　　没过多久，就看见了约十来只牛在吃草，吴毅平指着那只年轻的公牛，说：“就这只吧。”“好。焦扬，你先去把那只牛引到这边来，然后就用捆牛索缠住它的脚，让它摔一跤，最后便把它绑住。”廖勇这时像个队长指挥着我们。我也没想太多，照着做便是，我在地上拾起一根柴，绕到那只牛的`身后，趁着它不注意时抽它一鞭，可那牛的皮太硬，柴被打断了，而那牛却岿然不动，好像没事似的。我急了，心想，这牛怎么那么厉害，看来不用石块是打不动的。想着，便拾起一块大石头投向那牛的屁股，那只牛叫了一声，往前走了几步，在那边拿着捆牛索等牛的三个伙伴，就冲前想趁机把它捆住。

　　牛是色盲，当然看不出我们用黑皮带筋做的捆牛索要捆住它，没过多久，捆牛索就把牛腿绕了一圈。这时，意外发生了，那只牛知道我们要干什么了，便发疯似地往前冲，那三个伙伴很吃力地握住绳子，才暂时稳住局面。我见他们三人吃不消了，就上前帮忙。那牛挣扎了几分钟，我们也拼尽全力与牛耗了几分钟。后来，那只牛也不管腿上的绳子了，蹲下来悠闲地吃着草，我们与牛耗尽了力气，也就躺在草地上休息。

　　这样过了十来分钟，我们的力气恢复了一些，廖璐就拿着牛筋剩余的部分狠狠地往牛身上一抽。这鞭抽得可够狠的，牛立刻站起来并转过身对着我们冲过来。我们三人立即分散开来，想等那牛靠近电线杆时，用绳拌倒那牛就可以了。果然不出我们所料，那只牛被牛筋弄得摔了一跤，而离电线杆也不过一米，廖璐连忙将剩余的牛筋绑在电线杆上，大功就这样告成了。那只牛起来之后，挣扎了几分钟，无功就蹲下了。吴毅平抓住时机，将捆牛圈套在牛脖子上，骑了上去。之后我们四个人轮流骑着牛，享受着在田野牧牛的惬意。

　　这便是我童年中众多游戏里最野性、最有乐趣的一个了。

　　童年是一张画纸，任我们去描绘；童年是一本书，任我们去撰写；童年还是一桌美餐，任我们去品尝……

游戏六年级作文11

　　今天下午第一节语文课的时候，老师跟我们玩了一个游戏——押韵游戏。押韵游戏可有趣了。老师先给我们讲了一些有关于押韵方面的知识，游戏就开始了。老师首先在黑板上写了“押韵游戏”几个字，接着给同学们出了两个句子，一句是“好妈妈”，一句是“我去麦当劳”。同学们看着题目，疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。大家你看看我，我看看你，议论纷纷。有的说：“这游戏该怎么玩啊”？有的说：“怎么写呀”？“谁想的出来呀”？

　　大家都在冥思苦想，有的涨红了脸，有的托着下巴，有的紧皱眉头，有的抓头挠腮......。突然，我们班的“机灵鬼”李兆智大步冲上了讲坛在“好妈妈”的下面写上了“乖小马”三个字，他的同桌周芷榆也不甘示弱，也跑上讲坛在“我去麦当劳”下面写了“我要汉堡包”这个句子。大家一看顿时明白了，原来只要最后一个字跟老师的.短句的最后一字同韵母就可以了，都争先恐后地上讲坛写出自己心中的答案，把讲坛挤得水泄不通。大约5分钟过后，黑板已经被我们写满了，这些答案可有趣啦，真是五花八门，有“大润发”“沃尔玛”“我要爸爸抱”“巨大的海涛”“我要电饭煲”“去骑马”“马在哪”“沙琪玛”“我要吃蛋糕”“我是一根草”这句话尽管可怜兮兮的，可还是逗得我们捧腹大笑。同学们有的笑得捂着肚子，有的笑得弓起像个龙虾似的，有的笑得直拍桌子，有的笑得直跺脚，有的笑得前昂后合，有的笑得脸涨得通红......。

　　这场有趣的押韵游戏在我们的欢笑声中结束了，当老师宣布开始写这篇作文时，那笑声还在教室里久久地回荡。

游戏六年级作文12

　　今天我又坐在电脑前打起了游戏，我觉的很好玩，里面的画面很吸引人，但玩过后是没有什么心得的。虽然你过足了瘾，但你又能学到什么呢？莫非只是学到几招招式而以？我深刻的想了一下这个问题，对，当你打完游戏之后，你到底学到了什么。想一想这个问题。我相信这个问题很多人都答不出来。其中也有我。

　　当打完游戏后你会觉得自己丢了一样东西，那就是时间！比起时间，任何东西都黯然失色。俗话说”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’’啊。世界上有多少人在生命的最后一刻才明白了时间的珍贵。但一切都晚了，生命以走向了尽头。

　　所以说我们一定要珍惜时间。你们有没有听说，在一个网吧里面，一名青年因连续打游戏十个小时，而猝死在网吧里，大家看到没有，这就是游戏对我们的危害。所以我们要控制一天的游戏时间最好不要超过两个小时。

　　相必大家都知道一则新闻。同样，跟刚才我讲的差不多，都发身在网吧里，

　　事情是这样发生的：一个小学生正在网吧里玩杀人游戏，由于技术欠缺，被旁边的同学嘲笑，气红了眼的他拔出了随身带着的.刀具，捅死了那个同学，之后又沉迷在游戏当中。当警察来到现场时，他才惊醒，才知道自己杀了人。这就是社会给我们的提醒，给我们敲的警钟。我们要随时提醒自己，不要沉迷于网络，虽然网络有可以学习的地方，但我们必须要预防和避免这样的事，做一个健康的好孩子！

游戏六年级作文13

　　下雪了，雪花开始悠闲自在的从天上慢慢的落下来。落在人们的身上，脸上，让人觉得凉飕飕的。接着纷纷扬扬地像漫天费伍德柳絮覆盖了打的。外面那白皑皑的世界，犹如童话一般。

　　这么美的景色最适合打雪仗了。我们分成了两个队。刚开始，我们两个队都按兵不动，商讨着计划，商讨过后我们开始真正的打雪仗游戏了。双方都拿起大块的雪球，向敌人砸起，很遗憾，都没有打中。我们想到了一个非常好的办法：王思雨从前面一起敌人的注意，我就在后面，找准时机，向敌人砸起雪球。见底人想侵占我方“大本营”就执行我的'“秘密计划”，敌人果然中计了，被我们打的落花流水。“叮铃铃，叮铃铃———”随着一阵清脆的下课铃，同学们带着快乐回班了。

　　我爱冬天，爱这粉妆玉彻的世界，更爱充满欢乐的打雪仗游戏。

游戏六年级作文14

　　我玩过很多游戏，捉迷藏、抓人、老鼠偷油、警察抓小偷……但我最喜欢的还是打卡片。

　　打卡片游戏是我们孩子们最喜欢的游戏。它的玩法很简单：最少两人，最多五人，就可以玩了。先是找一块空地，我们围在一起，用“石头剪刀布“的方法决出一、二、三……然后，各自拿一张薄卡放在地上，从第一个开始，用厚片来打地上的薄卡，如果被打的卡片翻过来了，这张卡就归你了，并且还可以接着再打。如果被打的卡片没翻过来，就换下一个人。

　　暑假里，几乎所有的孩子都在玩儿打卡片游戏，在小区里，我的打卡片技术已算是不错的了，但跟我的好朋友上孟比起来，还是差好几个档次。

　　有一次，我和小孟、童童在小区里打卡片，我们三个人当中数小孟最厉害，童童最弱。每次童童都是被打的最惨的，常常一连输掉几十张卡片，最后一张也不剩了。

　　童童垂头丧气地伤心极了，正准备回家，小孟拦住了他：“童童，我送给你10张卡片，我们继续玩吧！”刚刚还愁眉苦脸的童童立刻露出了笑脸，兴奋地接过卡片，重新回到了我们的`游戏当中。

　　小孟的这一举动让我惊讶不已，我就问：“你为什么要给童童卡片呢？这样你不是亏了吗？”小孟笑嘻嘻地摇着头说：“不亏呀！他没卡了，就没人和我们玩了，那还有什么意思呀！”我的眼前一亮，哦！原来是这样啊！怪不得我们都喜欢和小孟玩儿呢！他不仅打卡技术高，而且还是一个很好的朋友。

　　打卡片游戏不仅好玩，还能让我交到好朋友呢！我真是太喜欢打卡片游戏了！

游戏六年级作文15

　　“同学们！这次英语节，我们的学校里要举办一次藏彩蛋的活动！希望你们认真仔细去寻找，祝你们成功！”陈老师兴致勃勃地说。“耶！”同学们用兴奋的欢呼声回应着陈老师。

　　本次活动三年级“寻蛋”的地点是“校训石”到操场的范围，“阅蛋”地点是校门口左侧展示栏边，但是游戏一定要遵守规则：

　　1、不准跑到指定地点以外的场地寻找彩蛋。

　　2、找到后的彩蛋上会有一张条条，上面有一个问题，凡是你答对了，就能获得一根棒棒糖。此外，还能收集字母词条，拼在一起，组成一个英文单词，即可获得笔盖一只。

　　游戏开始了，刚下楼的'同学们犹如一支支离了弦的箭似的奔向四方，各自寻觅那“珍贵”的宝藏。

　　突然，校训石边上传来了一阵激动的叫喊声：“啊！我找到了！我找到了！”嘿嘿，那是我在喊呢，但是，我是不是真的找到了彩蛋？怎么找到的呢？别急，听我慢慢道来：刚刚到达目的时，已有一大群的同学围在花坛边。呀，人太多了，我彩蛋肯定没戏。经过一番思索后，我挤过那人的密林，找了个空地开始进行地毯式搜索。功夫不负有心人，拨开一簇簇遮挡着的树枝，在树根边我发现了一条黄色纸条，我小心翼翼地拿起一看，噢耶！纸条下面真的挂有一个黑彩蛋！问题纸条上写着：父亲节在几月份？万万没想到，如此重大的节日我竟然忘记了，我只好去问陈老师，老师告诉了我答案，哦，原来是六月份呢，我飞快地带着我的答案直奔“阅蛋”处回来时，我的嘴里多了一根棒棒糖，同学们纷纷用羡慕的眼光看着我，我的心里别提有多美滋滋了。

　　“叮铃铃，叮铃铃。。|”三年级活动时间结束，退场后，操场上仍然飘荡着我们欢快的笑声，我真希望学校老师以后能多举办这样的活动，让我们多多参与进去，在游戏中获得知识，获得快乐。

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