六年级年的作文

时间：2025-04-29 03:11:59 六年级作文我要投稿

[优秀]六年级年的作文3篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[优秀]六年级年的作文3篇

六年级年的作文篇1

　　“啊，我终于发明成功了！”这是我在２０２８年的一天早晨，精心设计制造的新式汽车完工以后，激动得大声喊叫。人们纷纷向我表示祝贺。我就更加兴奋了。因此我兴奋得连早饭也不吃，就急着要开汽车去试试这种新式的汽车能否按照预定的设计进行工作。我驾驶着自己设计制造的新式汽车去兜风了。我告诉你，这辆汽车的最大特点就是不用加油就能够行驶。你肯定会说不加油怎么能够开呢？告诉你吧，汽车的上方有根细铁丝，它专门把太阳的光线接收变成油，然后储存并且压缩，所以这种汽车即使阴天或者天上下雨都能够照常行驶，它可以用储存的油来行驶。等到晴天，它就会吸收大量的阳光，因此能够储存大量的油。这样，即使不用汽油，汽车照样能够行驶。

　　路上，我感到肚子里面在唱空城计。于是，我按了一下绿色的按钮。汽车的后面立刻伸出一只长长的铁臂，送来一些我喜欢吃的食品和饮料让我吃和喝。我吃好喝足以后，觉得有点累了，就按了身边的.一个红色的按钮。我的身子下面马上出现了一张床，让我睡觉休息。就在这一个时候，从后面的备用箱里出来了一个机器人。它坐到我的驾驶座位上，帮助我驾驶汽车，好让我安心睡觉。

　　一觉醒来，我发现自己已经来到了大海边，于是，我就让机器人驾驶汽车进入大海，去看看海底世界的奇异美丽的景色。在海里，我的汽车早已变成了潜水艇。后来，从大海深处浮出，我直接将潜水艇变成了飞机，让它升空到蓝天上去做客，去观赏祖国的大好河山。我还驾驶着汽车……

　　我真为自己设计制造的这种汽车而自豪！

六年级年的作文篇2

　　我有一个好伙伴，它教给我知识，教给我做人的道理，给我带来无穷的乐趣，它就是——书。

　　关于书的最早记忆，是从妈妈每天的床边故事开始的，因为小，不识字，只能乖乖地做个听众，在那美妙的故事中安然进入梦乡。而稍大一些，爸爸妈妈就给我买花花绿绿的小人书，他们一字一字地为我朗读，一页一页地教我翻阅。那声情并茂的讲述逗得我乐哈哈。

　　慢慢地，我上了小学。一二年级时，注音书成了我的最爱，里面各色各样的故事让我充满幻想、好奇和渴望。到了三四年级，这些注音书在我的`眼里已经淡然无味，而科普类的书籍已经成了我的常客，因为它向我展现了另一个神奇迷幻的世界，让人神往。现在，我已经五年级了，一些具有警示作用的书也逐渐走进了我的生活。记得前段时间我有幸拜读了丁品森爷爷所写的《青少年心灵日光浴》这本书，书中的每一篇文章都令我受益匪浅。其中《要有分黑白芝麻的耐心》这一篇，更是给我留下了深刻的印象。文中讲的是有一位屡屡失败的青年搞不懂自己为什么总是不成功，而去请教一位智者，智者什么也没说，只要求他将混在一起的黑白芝麻分开来。青年用手拣了一会儿，很快就没有了耐心，第二天只好再次请教。智者告诉他做事要有耐心的道理，使青年深受启发，最终取得了巨大的成功。是啊！俗话说得好，“心急吃不了热豆腐”，这正说明耐心是成功的关键因素之一。

　　在现实生活中，许多人做事往往因为缺乏耐心而半途而废，我也曾犯过同样的毛病。那次，我把爸爸买给我的玩具小汽车给拆得乱七八糟的。可当我想把它再重新安装好的时候，却怎么也装不好。这时，我心里害怕起来，心想:好端端的汽车被我拆散了，爸爸非骂死我不可，我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。结果，我把小汽车弄成了“四不像”。当时，我真希望有神仙能帮我一把，可神仙又岂能如愿而知呢？就在我无计可施，想放弃不干时，我突然想起了那位分黑白芝麻的青年，想起了智者说的话： “做事要有耐心，绝不能轻易放弃。”是呀，我怎么能稍微碰到困难就退缩呢？我应该要咬牙切齿。于是，我开始心平气和地继续组装小汽车。一次、二次、三次……最后我终于成功了！

　　“黄金千两容易得，知心一个也难求。”我有幸与书为友，我会在它的陪伴下走过绚烂多彩的童年，越走越稳，越走越远……

六年级年的作文篇3

　　记得开学第一天排座，我坐在最后一排，老师要求背一些古诗，新来的同学纷纷求助于同桌，因为我已经知道是哪些了，所以就按兵不动。放学时，第一排的一个女生向我走来，手里拿着一个本子，对我说：“你把这个古诗抄一下吧，你是不是没有啊？”我觉得她非常乐于助人，一定还是一个学习不错的同学，我从老师的`口中听到，她叫刘善宝。

　　就在那天，我认识了她：长着一双水灵灵的大眼睛，挺挺的鼻子上架着一副红色边框的圆形眼镜。她还很爱笑，一笑就两个酒窝挂在嘴边，像洋娃娃一样可爱。她性格活泼开朗，和她交谈就好像遇他乡故知一般。

　　渐渐地，我发觉她不但乐于帮助同学，还是老师的好帮手呢！

　　在下课时，经常能听见老师叫她的名字，叫她干这干那。一次，老师让她到每个班级要一张表，我看她出去了以后，没一会就回来了，还把表都收齐了。事虽多，可她毫无怨言，而且做得快，效率高。更让我佩服的是：他承担这么多任务还不耽误做值日。

　　跟她在一起时间长了，我发现她优点很多，在老师和同学们的心目中威信很高，同学也经常对她竖起大拇指。

　　她成为我学习中的目标，生活中的好伙伴。

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