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（集合）六年级的作文300字
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的六年级的作文300字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文300字 篇1
这次，在阶梯教室开完队会，我有些疲惫，慢吞吞地来到楼梯口，我犹如一个老太太上楼梯似的，每迈一步都很吃力。我走进教室，看到我的座位，仿佛一张舒适的沙发，我走座位前坐了上去。可是，当我听到还要上段活动时，我彻底晕了，但我还是去上课了，虽然我很累，但却装着精神饱满的样子。
时间过去了一半，叶老师来不及让我们做练习，让两个同学去念《不一样的班故事》。我们津津有味地听着。当读到“刘少校姗姗来迟，踏着八字步慢悠悠地走来，一开门，同学立刻站成两排，像是国际酒店的服务员欢迎国际友人似的，做了个标准的‘请’的动作，他呆若木鸡，被老师‘请’到了座位上……”叶老师打扮成刘少校从门口走来，隐隐约约透过非透视玻璃能看见，叶老师又学者服务员做了一个“请”的手势。伴着叶老师深情并茂的`解读，教室里传来一阵阵笑声。
这种“壮举”可不多见，叶老师的课堂是很严肃。
书里的内容犹如一部精神的电影，叶老师深情并茂的解读就是一首小插曲，一首课堂上的小插曲。
六年级的作文300字 篇2
一个人，总有一定的目标，也许这一辈子都在为实现这个目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时，还会让你摔跤，摔得很疼。或许，还会受伤——这就是挫折。逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨练。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时，关键是我们如何应对它。俗话说：挫折像弹簧，你弱它就强。是正视，还是逃避？是勇敢的.克服，还是无谓地沉沦？不同的态度，不同的人生。
每一个人都想要一个完美的人生，不希望自己经受挫折，但是，你想过吗？这样的话，我们的人生将会变得很无味，“风雨过后见彩虹”如果我们经受了挫折不放弃，那么我们的人生是不是就会更美，更有味道呢？
在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
六年级的作文300字 篇3
我的家乡在商丘，那里盛产葡萄。
我爱吃的水果有很多，而我最爱吃的是葡萄。细雨如丝，茂密的葡萄藤贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着嫩绿的枝条，一片片掌形的叶子在雨雾里欢笑着。
清明节过后，葡萄藤长出了一粒粒小籽，这就是葡萄的花苞。过了几天，葡萄花开了，花小小的，白中带有一点黄，像一团团雪花。风把花香吹得四处飘洒，引来了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我走到到葡萄藤下，闻到一阵清香，不由感到心旷神怡。
春末夏初时，葡萄花纷纷凋谢，开花的地方又长出一粒粒小子，这就是葡萄了。
葡萄先是嫩绿的，上面就像蒙上了一层“白霜”，粉扑扑的`，然后渐渐变成紫色，像一个个绿里透着紫的珍珠，挂在葡萄藤上，闪着诱人的亮光。最后葡萄已经幼稚了，一串串亮晶晶、紫红色的葡萄，挂满了葡萄藤，让人真想尝一尝。
葡萄不但营养丰富，含有多种维生素，是水果中的佳品，而且还有一定医药价值。李时珍在《本草纲目》中说“葡萄主治筋骨湿痹、益气、强身、令人肥键、耐饥忍风寒，久食能轻身不老延年”。
家乡的葡萄果粒大、外型美观、味甜而浓香，皮薄、种子小。是葡萄中的精品。
我爱家乡的葡萄，但我更爱我的家乡。
六年级的作文300字 篇4
敬爱的老师：
您好
老师您不是演员，却吸引这我们我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出优美的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂……
老师您是我最尊今的人，您虽然十分严厉，但您总是把一颗心扑向我们身上，您起早贪黑琢磨这更好的教学方法，您就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。
树木的成长，离不开阳光雨露，只要他们的滋养，才有生机勃勃;花朵的成长;离不开大地的滋润，只要大地提供了营养，才有花朵的艳丽动人;我们离不开老师，有了老师的教导，才有了我们健康成长。
毕业考试快要来临了，您为了让每一个同学都不调离队伍，您愿牺牲自己的休息时间，给我们做辅导，在别的班都如火如荼的.做着紧张的复习是，您总也忘不了减轻我们身上背负的压力，总会给我们充足的时间让我们放松心情。让我吗劳逸结合，以最好的状态迎接考试。
老师谢谢您这6年里对我们的细心培养，谢谢您为我们洒下辛勤的汗水，谢谢您对我们的无私奉献。
祝您
青春常在！
六年级的作文300字 篇5
我不知友谊是什么，
但却知友谊是种力。
朋友能给我这种力，
给我这种好似强大的力。
相信朋友是我唯一能做的事情。
相信一个朋友，
就像相信羽毛小鸟爱掠过蓝天；
相信一个朋友，
就像相信光滑小鱼爱在蔚蓝大海；
相信一个朋友，
就像相信健壮小马爱跑过草原；
相信一个朋友，
就像相信碧绿青蛙爱在荷间跳跃；
相信一个朋友，
就像相信机灵小猫爱来过池塘；
未想。
帮助朋友也能补回残缺的友谊。
帮助一个朋友，
我就像寒冬里的太阳，给伙伴带来温暖；
帮助一个朋友，
我就像黑屋里的蜡烛，照亮伙伴的小屋；
帮助一位朋友，
我就像沙漠里的仙人掌，给伙伴止渴；
帮助一位朋友，
我就像炎炎夏日里的电风扇，给伙伴带来清凉；
帮助一位朋友，
我就像手机的充电器，为伙伴传递信息；
未想。
残缺的.友谊何时才能补上？
朋友，你身在何方？
友谊是一种力量，
是一种强大的力量。
为你做出选择，
为你做出评价。
在被欺负时安慰你，
为你抱不平。
在遇到问题时教你，
耐心的解说。
残缺的友谊，
何时能填满你？
六年级的作文300字 篇6
盈盈月光，我掬一棒最清的，因为它美。落落余辉，我拥一缕最暖的，因为它美。灼灼红叶，我拾一片最亮的，因为它美。但我却不知中，声音也可以如此美﹍﹍
那是一个倾盆大雨的早晨，雷声大作，轰隆隆，雨点拍打着房屋的屋檐，发出嘀嘀嗒嗒声，落在地上，溅起一朵朵“水花”，发出沙沙声。本来就烦燥的我，等雨一停，我便到山谷中散散心。
一阵大雨过后，树上积满了露珠，好像一不小心就会落下来。小花在雨的滋润下蓬勃生长，我仿佛听见它在咕咚咕咚地喝个够。阳光终于露出了小脑袋，对着大地播撒生机，它仿佛在朝着大地招招手，说：“我回来啦!”
“哗啦﹍﹍”是什么声音这么轻快悦耳?我顺着歌声，来到小溪边，小溪流水叮咚。小鸟落在小溪中的石头上发出鸣叫，仿佛在为小溪唱着一首动听的歌。溪中的小鱼不时跳出水面，翻了一个365度，落入水面，发出啪啪声，像为小溪跳舞。真像一曲美丽的`交响乐。
我们走进了森林深处，小鸟飞上枝头，树枝在风的抚摸下，发出沙沙声，鸟儿看着树上的叶子，仿佛看着乐谱，唱着一首动人的歌。
什么是最美的声音?大自然的声音是和谐、优美的声音，是自然界的声音。它给我带来了轻松、愉悦的好心情。
六年级的作文300字 篇7
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳。啊，找到了······
记得有一次，我背着书包去上学。早晨，天气有点阴沉，到了中午天气非常的不好，寒风呼呼的刮着。当我走到区幼儿园的时候，看到一位老奶奶正在卖手绢，当我看到她那饱经风霜的脸，就知道是忍受着寒冷一直站在那儿。忽然，风刮得更大了，都能把人吹倒。老奶奶拼命的用手压住铺在地上的手绢，深怕被风刮跑，可是，她的袋子却像长了翅膀一样，飞到了马路对面，这下她可急坏了，手忙脚乱的，像热锅上的`蚂蚁一样。看到这个情景，我连忙跑过去捡起袋子，飞快的跑了过来，交给了那位老奶奶，老奶奶接过袋子，非常激动，连忙打开袋子看了看，欣慰的笑了。然后回过神来对我柔和地说：“小朋友，今天真是多亏了你，谢谢你！”“你知道袋子里是什么吗？”我摇了摇头，“这个袋子里装的可是我今天辛辛苦苦挣来的钱。”我心里感到特别的高兴。那一刻，天气也好像变得“温柔”了许多。
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
六年级的作文300字 篇8
和我最谈得来的人，大概只有一个住在桂平的.表哥，名叫叶创。他生平很少回来，只是过年的时侯会来1、2次。不过他那双炯炯有神的眼睛，仿佛可以和人说话，鼻子高高的，好像鼻子里充满了智慧。
他很讲文明礼貌，有一次，我和他出去买东西，经过红绿灯，我看见绿灯已过，以亮起黄灯，我正准备跑过去，他拉住我的手说：“小心，等绿灯再走。”我说：“现在是黄灯，还可以走过去啊。”“黄灯是告诉司机准备开车啊”他说。只有绿灯才能走过去，要不要红绿灯干什么。我又说：“如果有急时呢？”表哥说：“我们现在不急不用闯。”我以哑口无言。还有一次，在我下楼时隔三格跳一次。表哥说：“那样下楼太危险啦。”我说：“我习惯啦，为了快些下来啊。”表哥又说：“这样不行，为了快些，如果在学校，人人都和你一样还不容已发生危险。”我又哑口无言了，从此我再也不那样下楼拉。
我爱我表哥虽然一年只见两，三次。可是他是我最亲的朋友!
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