六年级年的作文

时间：2024-11-29 07:52:28 六年级作文我要投稿

实用的六年级年的作文3篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的六年级年的作文3篇

六年级年的作文篇1

　　今天，我们三年级《湘潭日报社》的小记者们要到肯德基去进行“探秘之旅”了，大家都很兴奋。

　　到达肯德基后，可乐姐姐热忱地欢迎了我们的到来。作为一名肯德基的员工，做东西之前要运动一下，所以，可乐姐姐带我们来到嘉亨茂的大门口前，教我们做热身运动：“扭扭腰，弯弯腿……”做完后，可乐姐姐叫我们排好队，有秩序地上楼坐好，接着，她说：“现在，我们来用气球做一只小狗吧。”同学们异口同声地说：“好！”可乐姐姐听了，就拿来一捆气球，给我们每人一个，包括她自己也拿了一个，说：“先在这里扭一扭，再到这里扭一扭……”我们学着可乐姐姐的做法，慢慢地做着，很快，一只活泼可爱的气球小狗就出现在我的眼前了，这时，只听“啪”地一声，一个气球爆炸了，哎！真是吓死我了！做完气球小狗，可乐姐姐又带我们参观了肯德基的厨房，告诉了我们：鸡有五个部位，还告诉我们鸡翅有三种：烤翅、霸王烤翅和香辣鸡翅，接着，还教我们怎么装可乐……我们最喜欢的一个项目——做汉堡，开始了！可乐姐姐让我们去洗手，然后，给我们发：西红杮片、鸡蛋、两片面包、香肠片、酱、芝士片，让我们自己做，我先在一片面包上抹一层酱，然后，把芝士片放在上面，接着，放上鸡蛋和香肠片，再放上西红杮片，最后，盖上一片面包，汉堡就做好了，哎！真是看起来简单，做起来难，呀！我尝了一口，发现自己做的.，就是不一样，非常美味可口，可乐姐姐还给我们送上了可乐和薯条，让我们品尝。我们要走了，可乐姐姐让大家一起来合一个影，于是，我们拍下了一张最美的照片，然后，我们都依依不舍地和可乐姐姐告了别。

　　这真是一次快乐的难忘的学习之旅啊！

六年级年的作文篇2

　　妈妈姐弟三人，一个哥哥，一个弟弟。妈妈和哥哥的关系特别好。

　　因为大舅是哥哥吧，所以，家长就会经常这样说：“你是老大，一定要照顾好弟弟妹妹。要有个老大的样子。”大人们这样说，习惯了大舅老大的样子当得特别好。

　　一般的情况下，早晨姥姥姥爷上班的时候，家里剩下的活都交给大舅来完成。他很少有怨言。总是会找个弟弟和妹妹照顾得很周到。

　　大舅是一个爱学习的人。每天闲暇的时候，他总是喜欢看书。听妈妈说，在小学的时候，大舅的学习成就一路领先，一直是老师眼中的好学生。学生中的'榜样。一直担任班级中的班长，也培养了大舅的能力。大舅从小学，高中大学，一直是学校的干部，也是这份担当，毕业后的大舅很快就成了单位的骨干力量。每次从外地回来，总会对我说：“好好学习，到了大学你就更会知道，学习的重要性。”

　　大舅不仅爱学习，也是一个知恩图报的人。

　　姥姥家当年的条件不好，大舅上学的时候得到了老师的特别关心和照顾。每次回来过年，都要拜访自己的老师，同学。有一次，他到老师家，看到老师的身体不适很好。大舅就主动约上他认识的好医生，带着老师去看病。把老师感动的热泪直流。连连说："教了你这样的好学生，我这辈子也值得了“。这么多年了，只要大舅从外地回来，一定去看望他的老师，多年的师生成了亲人。

　　大舅很喜欢我。每次回来，总会问我的学习成绩如何，告诉我一定要学会做一个有用的人。

　　我最欢的一个人就是大舅。

六年级年的作文篇3

　　“叮铃铃……” 伴着响亮的上课铃声，一堂语文课开始了。

　　同学们端端正正地坐着听老师讲课，今天老师教的是《鞋匠的儿子》这一课。“谁来把第3自然段读一读？”老师一边发问一边扫视全班，同学们争先恐后地举起了手。“我来！”凌乔把手举得高高；“ 我！”丁文杰也不甘示弱，恨不得站起来；唐铖豪端端正正坐着，但手同样举得高高，眼中充满期盼；而我心里很矛盾，想举手，又怕读不好被同学嘲笑……最后，老师把目光落在了唐铖豪身上：“唐铖豪，你来读！”听到喊声，唐铖豪刷地站了起来，脸上洋溢着喜悦，开始了朗读：“ 所有的——参议员——都大笑起来，为——自己虽然——不能打败——林肯但能——羞辱他——而开怀不已……” “哈……”才读了两句，我就忍不住笑了，底下好几个同学也笑开了。尤其是那几个调皮的同学，捂着嘴巴，伏在桌上嘿嘿地笑。这下，其余同学也忍不住了，都小声笑了起来。原来，唐铖豪读起来一句三顿，听起来哪像是在读课文，那声音特像是正在播放的磁带卡带后所发出的，难怪大家都要笑了。“停！谁在笑？”老师严厉地问道。我连忙闭上了嘴巴，全班噤若寒蝉。“她！”同桌指着我向老师报告，顿时，我感到老师的目光像冰一样扫过我的脸。那目光中有责备，有失望，还有……我的脸刷地一下红了，恨不得找个地洞钻下去。老师把目光转向全班同学：“大家还记得上次唐铖豪起来朗读的情景吗？”我回想起来，上次唐铖豪读时结结巴巴，还读错了很多地方，比今天更糟。老师严肃地对我们说：“这次唐铖豪读得比上次进步多了，你们没有觉得吗？你们真的认为好笑吗？”老师短短的'几句话让教室一下子陷入了静默，同学们都低下了头，谁也没有说话，都在为自己刚刚的行为感到羞愧。是啊，唐铖豪已经有了这么大的进步，他该付出了多大的努力啊！而我却视若无睹，而且虽然读得并不好，但他却能自信地争取朗读，这份勇气难道不值得敬佩吗？我呢，我有唐铖豪的勇气吗？我付出努力了吗？居然还嘲笑人家！想到这，我更羞愧了。

　　带着歉意和敬佩，我抬眼望去，唐铖豪正红着脸，略带窘态地站着，我在心中轻轻说道：“唐铖豪，对不起，你是我的榜样，我要向你学习。”

　　这是一堂难忘的语文课，它让我懂得了尊重别人，学会了欣赏别人。

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