六年级年的作文

六年级年的作文5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级年的作文 篇1

　　洋娃娃和纸儿猫走了好久，才走到一个离妮达家的屋子仅有3公里的一个指路牌下。

　　“纸儿猫，我好累啊！”洋娃娃累得直喘气，“要不，我们先歇一会吧！”

　　说完，洋娃娃就靠着指路牌坐了下来。

　　纸儿猫也累了，于是，它只好坐在了洋娃娃的旁边。

　　洋娃娃歇了一会，又感觉到有些无聊，于是，它轻轻的拍了拍纸儿猫的背，说：“要不，我们聊聊天吧！”

　　“好呀，你想聊什么？”纸儿猫也有些无聊。

　　“嗯，你之前不是说，你想有许多的朋友吗？”洋娃娃想了想，说，“那你知道朋友的意义是什么吗？”

　　“朋友的意义？这还不简单！”纸儿猫胸有成竹地说“朋友就是要互相扶持，互相相信。就算对方错了也从来不要怨对方。”

　　“嗯，”洋娃娃点点头，表示赞同，“看来你对朋友的意义的见识不小嘛！不过，我的朋友可不是这样。”

　　“嗯？”纸儿猫疑惑地问。

　　“我有一个朋友，它的性格很孤傲，它从来不与任何人打交道。所以，它也从来没有实施过朋友的意义。”洋娃娃说。

　　“那你又是怎样和它交上朋友的呢？”纸儿猫问。

　　“因为它刚来时就打破了它那孤傲的常规，而是十分客气地叫我们把它当朋友看。后来，它才完全展现了它自己的性格。”洋娃娃向纸儿猫解释道。

　　“哦？那它是谁呀？”纸儿猫问道。

　　“它叫小晶块。”洋娃娃说。

　　“哦，那我也说说我的一个朋友吧！它叫做美瑰，相反，它很热情。可是。当它跟人家打招呼的时候，人家根本就不理它。”纸儿猫说。

　　“啊？为什么呀？”洋娃娃感觉很奇怪。

　　“因为它虽然很热情，但它缺乏礼貌，每次见别人都不打声招呼，常常就是一见面就把自己对别人的不满说出来，你说这样的人还值不值得和它做朋友？”纸儿猫有些生气。

　　“嗯，那如果是这样的话，就真的'没人想去理它了。连我都有点讨厌这个美瑰也！”洋娃娃说。

　　“嗯，的确挺讨厌的！”纸儿猫回答。

　　“那我们接下来干什么呢？”洋娃娃问。

　　“嗯，反正也闲得无聊，走吧！我们继续赶路！”纸儿猫站起来，说。

　　“嗯，走吧！”洋娃娃也站了起来。

　　于是，两个小玩意结束了这场聊天与休息，又继续走上了寻找彩虹城王的遥远的路途。

六年级年的作文 篇2

　　“书籍是人类进步的阶梯”。每个人都有自己最喜爱的一本书，我也不例外，我最喜爱的一本书是《昆虫记》。这本书出自被诺贝文学奖提名的“昆虫荷马”……让……亨利……法布尔。

　　《昆虫记》文章中的许多昆虫真是样子奇特、形态各异。这篇文章非常使我着迷的是有一种叫做狼蛛的昆虫，狼蛛有着蜘蛛的外表，腹部长着黑色的绒毛和褐色的条纹，腿部有着灰色和白色的斑纹。而且它还是一个十分勤劳的劳动者，还是一个天才的'纺织家。大家有的还不知道吧？它很有毒，这个毒有多厉害呢？法布尔曾经做了个实验，让一只狼蛛咬了一只小麻雀的腿，不一会小麻雀的腿有红圈圈，一会儿又变成了紫色，而且这条腿已废了，两天后小麻雀死了。可以看出狼蛛的毒素的威力。虽然我同情这只小麻雀，但是一想，这就是大自然生长的规律，“适者生存，不适者被淘汰，”指的就是这个道理。

　　《昆虫记》中有的昆虫令我憎恨，有的昆虫而使我感到怜悯。这真是一本读着让你的心七上八下，惊心动魄的书。书中还使我知道了一些我从来都没有听说过的昆虫，使我大开眼界。它是一本很有趣的书，让我走进昆虫的世界，看看这些小虫子各式各样的生活，我感觉自己好像一只小虫子， 在芬芳的泥土中爬行，开始我独一无二的生活！

　　这本书不但内容丰富、生动，而且作者的精神把我也打动了，法布尔是一名小学教师，他只在工作之余观察昆虫、写《昆虫记》，这种坚持不懈，对昆虫的喜爱与执着的追求是我们永远学习榜样。

六年级年的作文 篇3

　　“随风奔跑有梦做翅膀，追逐雷和闪电的力量……”从小，我就喜欢奔跑。每当听到这首歌，心中就不由得一震，有一种想要奔跑的冲动……

　　但我并不喜欢长跑。我不喜欢那种在精疲力竭后咬牙坚持的感觉。我的奔跑，并没有什么特别的意义，只是为了感受风吹过脸颊时的那份舒适和惬意，累了就歇下，不费丝毫精力。

　　自从学校把课间操改为跑步后，我们将进行长达800米的.跑步运动。也许对于某些人来说不是很长，但对于我这个“短跑运动员”来说，有些难以接受。每一次起跑，心里就有些不安，有些害怕。

　　“起步——跑”随着老师一声令下，全体同学开始动员起来。我在前排，自然也不例外。

　　伴着悦耳的歌曲，我们跑着跑着。此时此刻，仿佛音乐加给了我力量。我很轻松地跑完了第一圈，即将跑第二圈。

　　渐渐地，渐渐地，我感觉腿像灌了铅似的，很难再抬起来;嗓子像针扎一般难过。此时，离终点还有一段不短的距离。许多同学放慢了脚步，我也想和他们一样，休息一会儿，可心中有个声音说：“再坚持一下，马上就要到了。若在此时放弃了，岂不是半途而废了吗?”我顿时信心大增，加快了步伐……

　　终于，我到达了终点。

　　其实，人生也像一次奔跑。只有敢于拼搏、咬牙坚持的人们才能到达成功的彼岸……

六年级年的作文 篇4

　　每当暑假到来，看着别人已经熟练自在地在游泳池游泳，我就无比羡慕。这个假期，我终于也学会了游泳。

　　第一天下游泳池，我又紧张又兴奋，想象着待会儿会有什么大事发生。不过，好像也没啥东东。只见教练吹着口哨，指示我们憋气、换气。我一头扎进水里，听着教练的哨声，在水下吹泡泡，再抬头“啪”一下，再进入水中，就这样连续做了二十多下。我心想：憋气、换气也没什么呀，挺简单的！我们练了两天，接着又学了漂浮，只要憋住气一蹬腿就可以浮起来，我们学得很有兴致。

　　接下来，教练教我们划手与蹬腿的动作。我认真地听、仔细地做。刚开始，我的'腿有些斜，不过教练帮了我一下，我就可以了。“划手要像画爱心一样，向下划，在胸前抱住；蹬腿必须先把腿折好，脚摆成”7“字形，扇形地蹬出去。”这是齐教练经常对我们说的话。我都做得十分标准，每次看见教练冲我竖起大拇指，我都十分高兴。

　　到最后，教练要求我们把漂浮、划手、蹬腿和换气的动作结合起来。经过他给我们的示范和指导，大家信心十足的练习起来。刚开始还好，可是后来在抬头换气时，腿弯了。教练见了，过来对我说“除了蹬腿，在做其他动作时腿必须是伸直并拢的，手—脚—手—脚的做。”可我后来划手时，手又划到两边去了。一会儿这样、一会人那样，站在岸上的爸爸还板着脸批评我。于是，我暗暗下决心一定要练好。我巩固了一下教练讲的要领，认认真真的练习，在水下尽量放松，并多多注意动作的衔接。慢慢地，我又变标准了，还可以一次性做五六个换气动作。那几天，我刻苦练习。不管怎样，还是磕磕碰碰学会了游泳喽！

　　我终于学会了游泳，一想到我可以像小鱼一样游来游去，我就无比快乐。

六年级年的作文 篇5

　　以前曾听人说过，开心是化解烦恼的良药，可烦恼更能帮助受伤的我们从中学会坚强。随着年龄的增长，我们渐离童年的幼稚，正迈向有活力的青春期，一些成长的小烦恼也随之而来，这些烦恼在生活里有，在学习上也有。

　　平时在家里吃饭，我刚坐上椅子，准备动筷子，我的碗里便已堆积如山，奶奶给我夹块肉，妈妈给我剥虾，爸爸给我放蔬菜。奶奶先说：“吃肉，吃肉能长身体。”妈妈也不甘落后：“虾能让你变更聪明哦，多吃虾。”爸爸则慢吞吞地说：“吃蔬菜能让自己健康，还富含维生素。”我的眼神在他们每人脸上人扫了一遍，然后叹了一口气，“埋头苦吃”起来。哎，这么多菜要让我吃到“猴年马月”啊，下午放学后我可是偷偷吃了不少零食啊！可没办法，“家”命难违。

　　再说学习上，我们现在长大了，也该有自己的主见，可爸妈总对我学习“指手画脚”。平时吃完晚饭，我来到书房，准备开始学习，可就在这时，妈妈总是会把我叫住：“思思，今晚的作业我来布置一下。先复习下学校里上课教的内容，语文再做一下《亮点给力》试卷……”“哦，好吧。”我无奈地说。写完作业，我想休息一会儿，便拿出杨红樱的《笑猫日记》。刚看了一会儿，爸爸又走过来，看见我在看杨红樱的书，说：“唉，你这么大了，怎么又在看杨红樱的'书啊？蔡老师今天在群里说了，要看‘阅读平台’上的书！”“啊？”我叫道，爸爸从身后拿了一本《永远讲不完的故事》，说道：“这本书我刚买，你看看吧。”我看着它，书中没图，也不是我喜欢的那种，可没办法，我只能硬着头皮收下书，等爸爸走了，我哭丧着对“笑猫”说：“拜拜啦，笑猫。”

　　我现在回想起这些事，想了想，其实爸爸妈妈是对我好才这么做的。成长中的我们都会被动接受一些东西，还会不断遇到困难和挫折，但只要自己理解体谅家人，那所有烦恼都会变成快乐，肯定能拥有开心的每一天！这些看似的烦恼，其实饱含的是父母长辈对我们满满的爱。

　　这真是幸福的烦恼啊！