生活日记

时间：2023-09-18 08:08:29 日记我要投稿

生活日记(必备9篇)

　　很快一天又过去了，在你心中有什么感想呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编精心整理的生活日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

生活日记(必备9篇)

生活日记篇1

　　今天，是个特别的日子——回老家。我们一家5口拖着3个的.箱子登上了飞机。

　　我们用了十个小时，才到了老家，老家依旧那么美，那么朴素。我们刚踏进家门一只小狗朝我们跑了过来，妈妈说；“他是你以前最爱逗弄的小狗点点。”妈妈语音刚落爷爷奶奶就把我们招呼进了屋。我刚进屋发现桌上摆着我的最爱蜜三刀（蜜饯），还有晶枣，花生酥好多好多东西。爷爷让我们吃。我们没控制住狼吞虎咽了起来，爷爷奶奶看着我们笑了起来。

　　第二天，爷爷奶奶带我们一起去看鹅下蛋，然后收蛋。我们来到鹅窝里，看到了几个大大的鸭蛋。妹妹竟然还想自己养鸭蛋，唉！没救了。回家后，奶奶给我们做了顿大餐。我们边谈边吃，大家都乐呵呵的。

　　离别总是那么快，再见！家乡，明年再见。

生活日记篇2

　　怀着侥幸心理终于挨到了揭榜日，当听到我的名字排在二十多位时，我就像霜打的茄子---焉了，我的心情跌入深渊，这是从小到大的第一次考试失利，对我来说就像冰雹在触打我脆弱的'心，就像是苦咖啡的苦涩有了一丝咸味---我落泪了…。。

　　我品着这杯苦咖啡，它虽苦，但通过不断的磨练，终会变甜。我会不停的努力，为了“加糖”，勇敢的搏击长空，不会再自傲!

生活日记篇3

　　我是一名三年级的小学生，我们的课余生活丰富多彩，有的'看书，有的做游戏，有的采集标本……

　　我在课余生活里，最喜欢和弟弟一起模仿动画片里的人物。有一次，我和弟弟一起玩红猫仗剑走天涯。我当红猫，他当蓝兔。你们不知道吧，我弟弟可爱当女孩了，这些全都是他安排的。有一天，弟弟非得让姥姥当三当家的，看过的可能都知道三当家是最坏的了。小朋友们，我弟弟可爱吗？你们有什么有趣的故事，也讲出来听听吧。你们的故事一定很好笑，那就赶快写在你的成长记录里吧。

生活日记篇4

　　这天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0。5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了就应10个肉丸子。”此时那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的`人，多了一个我也不能要的，原先就是数学帮了个忙。

　　我也有一回，这天的事情最后发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱就是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙但就是来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙但就是来。”“这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。

生活日记篇5

老师们：

　　下午好！我今天将从这四个方面来说课。即一说教材、二说教法、学法、三说教学理念、四说教学设计。

　　一、说教材

　　（一）、教材分析：

　　我今天说课的内容是四年级湘版实验教材第七册第一课。课题为《生活日记》。

　　1、本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象，夸张地表现。这堂课主要是让学生用日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。

　　2、学习人物的造型表现方法是本课的一个知识点，其中包括人物的外形特征及动态的表现。

　　3、创设好情境，能让学生张开想象的翅膀，描绘出生活中生动、有趣的的情景。

　　4、教学评价侧重于对学生美术活动表现的评价，如学生的参与意识、合作精神、认知水平、交流表达能力等。

　　（二）、说教学目标：

　　本课的教学目标有三点

　　1、知识目标：以绘画和日记相结合的形式记载自己身边熟悉的生活，让学生了解绘画日记的结构特点。

　　2、能力目标：培养学生对生活的观察习惯，及形象记忆和形象表达能力。

　　3、情感目标：培养学生热爱生活情感，让学生认识到生活中的真善美，提高学生的审美情趣。

　　（三）、说教学重点难点：

　　教学重点：启发学生对生活感知进行整理创作，学习用绘画日记的绘画方式来表现。

　　教学难点：引导学生抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象

　　二、说教法学法

　　本课面对的是四年级学生，所以本课我先采用，轻松的谈话法、直观法、练习法，让学生在画画中体验学习的快乐，并学会自己去创造美。

　　三、说教学理念

　　1、激发学生学习美术的兴趣。

　　以生动有趣的教学手段，如比赛、游戏、等方式，引导学生增强对生活中发生的事情的感受能力、想象能力以及表现能力，激发学生学习的兴趣。

　　2、在文化情境中学习美术。

　　通过动画、音乐、表演等设置生活中的一些情境，让学生在一种愉悦的文化情境中学习美术。

　　四、说教学设计

　　根据学生的特点，我将本课教学过程设计为以下五个教学环节：

　　一、讲故事激趣

　　二、欣赏感悟

　　三、尝试练习

　　四、巩固练习、创作表现

　　五、展示评价、总结拓展

　　五、教学过程：

　　1、讲故事导入

　　上课前，我用讲故事的方式来激发学生的兴趣。有一个小女孩心地善良并喜欢帮助别人，有一天放学回家的时候，小女孩和几个小孩子一起说有笑的走在马路的人行道上，忽然小女孩看到一个老爷爷也在艰难的过马路，这时小女孩豪不犹豫的飞奔过去甜甜的对老爷爷说，老爷爷，我来扶你过马路吧！其他的几个小孩看到这个情景后也马上一起过来扶着老爷爷，老爷爷在几位快乐使者的帮助下安全的走过了人行道。这个故事就是老师在生活中所看到的事情，现在老师要在黑板上用绘画和文字相结合的形式快速的将刚才所讲故事的内容画出来！并配上相关的文字。由此引出课题（出示课题并板书）

　　二、欣赏感悟，初步了解人物表情和动态的画法

　　1、观看生活中的一个小影片

　　用影片调动学生学习的兴趣。同学们，生活中的我们有不一样动态和表情！下面我们就一起来看看这段影片？学生开始观看影片。（此环节让学生了解生活中各种各样人物的动态和表情）（师引导）

　　2、欣赏画人物动态和表情的`简单的线条

　　提问法。同学们也许会认为画人非常复杂，其实画人很简单，只要你抓住人物的表情和动态，几根简单的线条就可以概括出人物的头.手.身体.脚。

　　下面我们就一起来看一看吧（出示人物的轮廓线条）学生欣赏（此环节让学生初步了解人物表情和动态的画法）

　　二、尝试练习深入掌握人物的表情和动态的画法

　　1、尝试练习

　　欣赏了这么多的图片，同学们对人物的表情和动态有了一定的认识，下面就来比一比，看看哪组同学掌握得最好！全班同学分四大组上来添画画面中空缺的地方，比比那组的同学用简单的线条在最短的时间里添画出最生动最形象的部分来！各小组同学在下面用简单的线条快速的画出自己最满意的人物表情和动态。比赛时间为一分钟！（请四位同学上台画）学生尝试作业

　　2、师生评议并修改作业

　　刚才在下面看了同学们的作业，都画得非常不错，（点名表扬两个）我们一起来看看黑板上这些同学的作业，你觉得它好在那里呢？不好又在那里呢？（此环节加强学生对人物动态和表情的把握）

　　3、作业赏析，对比分析

　　师：刚才同学们快速里画出了人物的动态和表情，今天我们要完成一幅生活中完整的故事！下面就请同学们一起来看看这些作业！（出示学生好的作业和差的作业）学生欣赏作业

　　师提问：你认为这些画好在那里呢？认为这些画不好又在那呢？

　　生答我认为这些画好在色彩鲜艳，想象大胆，构图完整（师强调：想法大胆，新颖，构图饱满，美观，颜色鲜艳）这些画不好在于它的构图太小、太偏（师小结，那我们在画的时候，要注意什么呢？）（此环节让学生掌握构图的方法及用色的方法）

　　4、启发想象，拓展思维

　　如果让你们想象:（1）、你们准备在自己的画中再添加一些什么样有趣的生活情景呢？让学生自由说自己的想法（此环节拓展学生的思维，发挥学生的想象）

　　三、巩固练习，创作表现（播放音乐，行间辅导）

　　下面就请同学们用手中神奇的画笔将自己生活中最有趣的的画面给描绘出来!

　　作业要求是：1、抓住绘画主题进行构图，突出画面主要形象，文字内容精练 2、大胆想象，创新并画出一定的故事情景。

　　3、构图饱满，色彩鲜艳。4、画完后，小组交流评议，自主上台展示。（出示作业要求播放儿童乐曲，在愉快的气氛中，学生对所经历事物，以绘画形式进行再创造）

　　生开始创作

　　师行间指导（反馈纠正，生画4分钟后）现在请同学们全部停下来，（师点名表扬想象大胆的同学）看看这几张作业，你们觉得怎样呢？（音乐关小）

　　生答构图太小、太偏、太大（师小结，同学们画的时候，一定要注意构图，不能太小，也不能太大而且要大胆的发挥自己想象力）

　　四、展示评价，总结拓展

　　1、生展示作业，自评

　　你们最喜欢那一幅，为什么呢？

　　生答：我喜欢第一幅，因为它抓住了绘画的主题，构图饱满，（师补充不足色彩鲜艳，想象大胆）

　　请你来说说你画的是什么情景呢？（生答）

　　2、小结

　　同学们今天表现都不错，能大胆发挥自己的想象，画出一幅完整的故事情景，通过今天的学习，同学们了解了绘画日记是日记组合或连环画配合文字，记录生活中经历的有意义和有趣的事情。同学们也掌握了人物的动态和表情的基本画法。

　　师小结，同学们以后可以随时用画笔将生活中的一些有趣的事情记录下来！整理成一本生活的画册！让大家一起来分享我们生活中发生的有趣的事情。（下课）

　　以上就是我整堂课的教学设计，谢谢大家！

生活日记篇6

　　今年的暑假有点特别，没有出去旅游也没到奶奶家，白天几乎都是我一人在家，却也过的十分充实、快乐！这主要得益于一份科学、详细的暑假计划。

　　因为爸爸妈妈白天要上班，在无人监督的情况下，自己是否能够坚持完成暑假计划上的各项任务，对我还真是一次考验。

　　每天早上作文，每周一、三、五上午自己乘公交车到棋院上课。

　　刚开始很新鲜，我都认真的完成了作业，而且还有空余时间看电视、看书、到附近同学家玩。爸爸回家看了我的作业很高兴，表扬了我。几天之后，我就有些不耐烦了，心想先玩玩再说，只要在爸爸下班之前写完就行，结果玩的时间长了，作业写的很潦草。爸爸回家狠狠的'训了我一顿，语重心长的说：“水滴石穿，绳锯木断。贵在坚持，你现在最需要坚持，一点一滴的积累知识，时间长了才会厚积薄发。每天的作业认真写，也就需要三四个小时，有玩的时间，如果贪玩学不到知识，以后如何回报社会？”

　　从那以后爸爸每天都给我打几次电话，提醒我不要贪玩，多喝水、多吃水果，中午按时用微波炉热饭吃。如果出去玩要给爸爸打个电话。坚持一段时间后，慢慢的习惯了每天几点干什么，我都会自觉的认真完成。表现的好爸爸就奖励我到附近的“阿福混沌”吃混沌，我到桌前一座，点一个鸡翅或一个饼，再要一小碗肉馅混沌，美美的吃上一顿。感觉自己好像是大人了，棒极了！

　　不知不觉暑假快要结束了，在这份《暑假计划》的帮助下，我度过了一个快乐有意义的假期。不仅使我巩固了旧知识，也让我学到了新知识。《三字经》让我对中国历史的名人、典故有了初步的认识，《笠翁对韵》让我领略了古代诗句对韵的经典之美。参加网络围棋比赛，让我在提高棋力的同时也结识很多新朋友，他们有北京的、济南的、山西的……

　　假期虽然结束了，但他带给我的绝不是一个终点，而是一个全新的起点。他让我懂得了自律的重要性，让我体会了成长的喜悦，更让我感受到了和家人在一起的温馨和幸福。

生活日记篇7

　　这所学院的风纪委员长结成美奈子来了，她和手底下几个风纪委员问泽田羽护和物部渡边在干什么。泽田羽护和物部渡边望着那风纪委员凶狠的脸，立刻吓的`手都抖起来了。结成美奈子一看他们这样，又大声的问他们：你们在干什么。

　　我们没干什么。物部渡边飞快的说。

　　真的？

　　真的，我们没干什么。我们俩以前是同学现在又是同学，叙叙旧。

　　好吧，这一次就放过你们俩，别让我再逮到一次。

　　物部渡边和泽天羽护冒冒失失的就要离开，刚要离开背后又传来结成美奈子的忠告。他们两个又听见了一个声音。

　　哎呀呀，美奈子。你把新入学的学弟学妹们都吓坏了。

　　参见学生会长。

　　物部渡边和泽田羽护一听是学生会长，感觉不妙。立刻回过头来打招呼。刚要回头，只听见结成美奈子说：社长，我在防止打架发生。还有请您以后不要在外人面前这样叫我，我会很没面子的。

　　好，我不会说了的。

　　转过头来问物部渡边和泽天羽护：你们不怕迟到吗？开学典礼已经开始了。

　　啊救命呀！要迟到了。说着说着就跑去礼堂了。

　　学生会长渡辺美奈笑着望着他们两人的身影，对风纪委员长说了几句话后，就离开了。

生活日记篇8

　　早上，天空中竟然飘起了一阵阵的雨，雨虽不大，但雨点十分密集。大概是心灵相通吧，非常的巧合，我们几个人同时来到小汤的小区门口，大家说着笑着来到了小汤的家。小汤的家，房子很大，230多平方米的复式楼。而且装修的十分得体，看着每个房间都装饰的很漂亮，真是打心眼儿里感到羡慕呀，因为小汤和她老公都是非常能干的人。

　　朋友们参观完了整个屋子就有说不完的话，你聊一句她聊一句，很快一个多小时就过去了。小汤特地为我们做了好多好吃的，各种各样的菜堆了满满一桌子。我们又是白酒又是红酒，又是啤酒喝了个痛畅。

　　吃完了饭，我们几个爱打麻将的又接着干起来，一直酣战到天黑方才罢休。

　　从小汤家出来，外面的雨竟然下的大了许多，不就是个好朋友的聚会吗？天空也会跟着感动吗？我开着玩笑说。

　　大家聚得很开心，这是我最大的满足，真的.很开心哦。真的希望我们能经常这样的在一起，说句真心话，这种快乐不是用金钱可以买到的，所以我倍感珍惜！衷心的祝愿我们的友谊能够地久天长！

生活日记篇9

　　记得好久都没有写日记了。应该是，许久都没有為自己写过一些文字。

　　是不是习惯了二个人的满足，於是安於现状，对人生和生活思考得越来越少了。我想，是有这个原因的。我忙着追逐现实的安稳和繁华，忽略了自己内心的很多声音。因为感情的原因，我对太多的人封闭了那个真实的自己。没有交流，生活里的阳光就那么一点点，于是我窝在自己的`世界里，做着一个幸福的小女人。

　　现实永远是浑沌的、灰色的，你永远不知道下一秒会发生什么。现代世界的虚拟信息太多，于是你一个人窝在家里玩手机，感受着那份孤寂和无聊，却忽略了外面太多的美景。整整一个秋，就这么过完了，你才领略了它的多少神采。不知从什么时候起，你已经害怕一个人出门了，除了买生活必需品，你似乎已经不敢孤零零地出门了。你以为一个人可以过得很好，但是现实恰恰相反，你的心灵变得越来越脆弱，越来越不能习惯孤独。

　　曾几何时，你变得和某个人越来越相似。那都是因为爱情。因为你沉迷进去了，以为爱着爱着就会永远。你爱上了爱情带来的奇妙感觉，你忘记了身边太多的其他美好的事物。

　　夜深人静之时，听了一篇林清玄的文章《你的气质里，藏着你读过的书和走过的路》，忽然唤起了我内心深处的一些东西。我是该唤醒那个沉睡的自己了，为自己写一些文字，也为别人而写。现在的我没有那么敏感、那么敬业了，我的灵感需要被激发。我应该冲破牢笼，奔向自由的诗和远方。

　　坚持一种习惯，把它变为一种信仰，做最好的自己。不要被生活的毒药麻醉了灵魂，因为你还有梦；不要被爱情的神秘禁锢了思维，因为你还有自由。

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