三年级日记

时间：2024-11-30 18:46:51 日记我要投稿

三年级日记(优秀8篇)

　　很快一天又过去了，在你心中有什么感想呢？是时候认真地写好日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的三年级日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级日记(优秀8篇)

三年级日记篇1

　　清明节到了，我跟着爸爸妈妈第一次去扫墓。

　　我们手提花圈，来到一个类似于小房子的地方。妈妈告诉我，这小房子是墓碑，外公死后就一直住在这“小房子”里。虽然我从没看到过外公生前的样子，但我对外公充满着深深地思念。我祝外公在天堂里永远幸福快乐！外婆代表全家对外公道出心愿：希望外公在天之灵，能保佑全家人幸福安康，保佑我能健康快乐地成长！最后，我们把鲜花摆在了外公住的.“小房子”之前。妈妈告诉我，以前祭祀大多数人都是带香烛纸钱焚烧或燃放鞭炮，这样很容易发生森林火灾，而现在大部分人都选择了以鲜花为祭祀物，这样既美观又文明，最重要的是还能避免森林火灾的发生。

　　我对妈妈说，以后的清明节，我们都要送鲜花给外公，大家都来做文明的扫墓人，过一个平平安安、快快乐乐的清明节。

三年级日记篇2

　　今天我一大早就准备去大海边了。

　　到了大海边，我就翻石头捉螃蟹。可爸爸说“这里螃蟹少，海螺多。我看还是到那边的小岛上去捡海螺吧！”“好啊！”我失望的.说。

　　一到小岛，我就发现有一些巨大的石头。石头上面还粘了一些黑乎乎的东西，我仔细一看，噢，原来是一些海螺呀！我这才明白过来，元来爸爸说的小岛是指的巨石呀！于是我开始捡海螺了。

　　回到家里我估计了一下，每个袋子大约装5000个，捡了三袋，大约有5000X3=15000个，还没等计算完，我就被这个数吓到了！

　　啊！今天真是愉快的一天啊！

三年级日记篇3

　　三年级上学期一眨就过去了，三年级下学期即将到来。

　　快开学了，我的心情很激动。不知同学有没有长高、长胖；还有没有变瘦；学习有没有“百尺竿头，更进一步”……等等，这些问题对我来说还只是个谜儿。只要到了下个星期开学时就可以证明这些密密麻麻的问题。

　　快开学了，我想知道同学们的`寒假作业完成怎么样。是干净、整洁，还是肮脏、难看呢？字体工整还是潦草，让人骂得喋喋不休，还得教训一顿；或者开心地表扬他，回家有好果子吃呢？

　　快开学了，我不知道同学们的性格怎么样。是活泼开朗，招人喜爱；还是盛季气凌人，令人讨厌。反正，这是个谜儿。

　　快开学了，我不知道老师会对我们怎么样。我希望是对我们很好，笑口常开，让我们特别喜欢；不希望是凶巴巴的，谁也不敢见她一眼。

　　快开学了，一切都是个谜儿。我想：等开学之后，我一定要破译这个谜！

三年级日记篇4

　　我今天写作业非常快，而且数学老师给我的思考题很快做完了，还有语文、英语我都很快的做完了，我非常开心。我在院子里转了一圈，我又在我们家房门口转了一圈，前面的.院子也转了一圈，我非常开心。

　　今天放学下车发现妈妈没来接我，幸好我跟闫一娜妈妈到单位给妈妈打了电话，妈妈赶来跟闫一娜妈妈说：谢谢！明天妈妈要出差啦，爸爸在家陪我写作业，我一定听爸爸的话，像今天一样好好完成作业。

三年级日记篇5

　　元宵节是一定要吃汤圆的。今年元宵节我们一家一起做汤圆。

　　妈妈准备好面团和馅。就要开工了！今年的汤圆馅可不一般，是巧克力馅、黑芝麻馅、桂花猪油馅。准备完毕！妈妈说“今天，我们每个人都只包一种馅，比比谁包的多。先让我来抽签决定谁包什么馅的吧”。说着拿出三张纸条。

　　抽签结果出来了：妈妈包巧克力、爸爸包桂花猪油馅、我包芝麻馅。开始包汤圆了！全家总动员，我们都包起了汤圆。

　　一开始我像捏彩泥一样。慢慢的，变得熟练，动作也快了········一大团面团消失了。妈妈让我们数数自己包了多少个。我包了18个，妈妈包了40个，爸爸包了32个。妈妈赢了，奖品是一包巧克力。最后的环节是煮汤圆，吃汤圆。

　　妈妈把三个碗里的汤圆放进锅里煮了10来分钟，看着一个个汤圆在锅里慢慢的`漂浮起来，妈妈说汤圆熟了，来把碗拿来。吃汤圆啦！吃着香喷喷的汤圆别提有多高兴了。妈妈说：“这汤圆味道好幸福！”“那是当然！”今天真是最快乐的一天！

三年级日记篇6

　　一、教学目标：

　　1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。

　　2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。

　　3、通过教学激发学生写日记的兴趣，　培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。

　　二、教学重点、难点：

　　真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。

　　三、课前准备　写日记要求，一则日记范文。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、小朋友，你们捉过鱼吗?

　　2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?

　　3、教师范读日记，学生看书。

　　4、问：小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?

　　5、问：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊!

　　值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。

　　所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的`一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。

　　二、看看你们会不会学----读懂例文

　　1、学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀?

　　(1)格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。

　　用笔在语文书中画出来，全班来读一读。

　　(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。

　　指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空1格，每写一个内容空一格。

　　(3)正文空2格。

　　2、学生再读例文，体会文中的趣味。

　　(1)请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣?

　　(2)小组里交流。

　　(3)指名说说为什么这样写就有趣?

　　捉鱼的动作：逼到、舀进、抓住。

　　小鱼的机灵：逃走了、一挺身、滑到了。

　　捉鱼的心情：没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

　　板书：真实明白通顺

　　三、看看你们会不会写——仿写日记

　　1、学生回忆一天的所见所闻所感。

　　请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?

　　2、提炼题材：今天上公开课

　　师：每天都上课，但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写，怎么写呢?

　　3、同桌讨论：

　　公开课可以写什么内容?

　　上课的心情上课的准备上课的老师听课的老师上课的过程……

　　提示：这么多内容，自己多问几个问号?再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。

　　4、指导写：上课前课堂上、下课后

　　(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;

　　(2)师生评议。

　　5、学生练写。

　　小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。

　　四、指导互改

　　1、学生练写草稿。

　　2、同桌互评，互相帮助纠正补充。

　　3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。

　　4、学生修改，誊写习作。

　　五、写作儿歌

　　多观察能把文章写真实;

　　多思考能把文章写明白;

　　多修改能把文章写通顺;

　　多读书能把文章写精彩。

三年级日记篇7

　　11月1日星期天小雨

　　今天是个非常特殊的日子，我的好闺蜜过九岁生日。

　　她诚恳地邀请我去参加她的生日派对，听说派对是在阿姨公司的屋顶花园举行。

　　下午，在大哥哥的带领下，我们很快到达了现场。只见洁白的桌布上摆着各种各样的粉色甜点，好漂亮哦！悄悄告诉你哟，这些都是阿姨亲自做的。各种各样的甜点一应俱全，有草莓的，有樱花的，有酸奶布丁，有蛋挞，有生日蛋糕，还有巧克力棒棒糖等等。

　　阿姨还为我们准备了好玩的游戏—踩气球。大家你追我赶，一心想去踩别人的气球，努力保护自己的气球。现场不停地传来气球的爆炸声和我们的'欢笑声，游戏进行异常激烈。小伙伴的气球都被踩爆了，只有我的气球还是完好无缺的存活下来了。哈哈，我厉害吧！

　　玩累了，大家纷纷来到蛋糕前，为今天的小寿星胡雅涵唱起了生日快乐歌，也送上了美好的祝福。

三年级日记篇8

　　今天，下课铃声响了，我们跑出了教室。

　　在楼下看见了肖扬、王航和王佳乐在跑步，走近一看原来在计时跑步。我想：我也去看一看我的速度怎么样，会不会比他们快。我问王航：“王航，可以带我玩一个吗?”“可以”王航说。王航又说了顺序，第一跑的'是肖扬、第二是王佳乐、王航第三，我被安排在最后。

　　开始跑了，肖扬用最快的速度冲向了目标，一共用时30秒。到王佳乐了，他像发了疯似的冲向前方，可是，回来的时候减速了，可能是体力消耗太多，渐渐的慢了下来，最终成绩是32秒。王航用时是24秒。到我了，我心里是既兴奋又紧张，不知道能不能比他们快，要是跑到最后一名，那多不好意思啊!开始了，我的双腿飞奔着向着栏杆冲去，连吃奶的力气都用上了，结果比王航慢了一秒，是25秒。

　　我刚到终点就上课了，我想：还好我快，不然的话我就不能参加计时跑步了。

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