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时间如快马般匆匆，一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编为大家整理的生活日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活日记 篇1
今天，我和妈妈一起去看晚霞。晚霞有时变成小鱼，有时变成小鸟和小朋
友在钓鱼。你看小朋友钓的.鱼变大了，变淡了，慢慢的消失了。
春雨滴滴嗒嗒下着，小草慢慢的从泥土里钻出来。柳树已经换上了绿装，
在春风中轻轻飘荡。梨花、杏花、桃花，它们欢喜地开放了，蜜蜂高高兴兴地提着篮子采蜜。
生活日记 篇2
放暑假了，同学们不住在一起，不能一起玩一切学习了，也就意味着孤独从此开始。每天妈妈让我顶着烈日去游泳，我很不情愿但又无可奈何，可有一天这一切都改变了!
这一天家里来了小客人——璇璇妹妹和斌斌弟弟。璇璇其实和我同岁，斌斌刚7岁，一见面我们就好像是多年的老朋友了，我带他们去看我的玩具，看我的书架，一会功夫我们就无所不谈了，而他的爸爸和我的妈妈也在旁边介绍我们的'优缺点，后来发现我和璇璇有很多相同的地方，比方说爱吹牛。这一点一旦被点破，我们就很快进入角色，开始了吹牛大PK，她首先说：“我作文写的可好了，老师都说我快赶上高中生的水平了。”我也不示弱，我说你古文行吗?立马我就给她背起了“学而时习时，不亦说乎?有朋自远方来不亦说乎?人不知而不愠不亦君子乎?”(怎么样，我也不简单吧)。她接着说我的耐力可好了，跑完800米都不气喘，我立马说你乒乓球行吗?我说着就给她做削球、拉球动作。教练还天天夸奖我的球打的好呢!(我还不在下风吧)接着我们说了自己会游泳，会很多玩的东西，有一点她好像不是很自信就是她的游泳刚学会，而我则是游泳获池的老将了，什么蛙泳、仰泳、自由泳都会，那就约好每隔一天就去游泳馆进行一次“切磋”。
第一次去游泳我们就进行了游泳比赛，叔叔(璇璇的爸爸当裁判)，不过在比赛取得胜利后，我表现得很有绅士风度，说：“纯属巧合，纯属巧合!”(实际上我得意的很呢)不过有一次，我太轻敌了，还真被这个表面上的弱女生给超过了呢!大意失荆州啊!(我好后悔呀!)不过我暗下决心，以后绝不会再输给她，要不太让我这个男子汉伤自尊了。就这样一个假期很多时候我们就在游泳池里比赛或打闹，笑声不断，快乐无限啊!
当然快乐还远不止这些呢，我们一起吃饭，打球、继续高谈阔论，也一起学习英语和数学，一切变得兴致勃勃，多么快乐的暑假啊!好让我留恋!
生活日记 篇3
人们都说军训辛苦，当兵不易，这一点我真的不否认。可还有一点大家似乎不应忘记了——苦与乐是孪生兄弟，军训中也该有乐啊。
要说这乐，那就不得不提我们的段大教官，用一句话形容他吧——不当笑星太可惜了！他身上简直充满了幽默细胞，当你做错动作时，他要么将这种错误动作放大，夸张的肢体动作通常引起全班的哄堂大笑，再别人的笑声中你定会羞愧万分，无地自容；要么，换换格调，玩一招“以静制动”，身体正直，嘴角上扬，似笑非笑，双眼直勾勾的盯着你看，一下就好长时间，搞的你只不好意思看他；要么，一只手先是重重的拍在你肩上，好像电影中兄弟之间被感激的场面，然后摆出一副复杂的表情，用一种似乎恳求的`语气说：“大哥，你这一动，会操时五分可就没了。”
不过，俗话说的好，一个巴掌拍不响，同学们爽朗的笑声也得益于几个特别活泼的同学。不过怕影响同学日后的团结，名之就不说了，当然最重要的是不知他们叫什么。不过，也就是这么一群地下工作者，默默无闻的奉献，把快乐带给他人，把痛苦留给自己——段教官不论是从语言还是动作“奖励”学生那都是一流的。不过要说与段教官交流最多的也是他们几个{不管从语言还是肉体上的交流}，然而对于他们，你别指望他们走“传统路线”，问题一个比一个八卦，什么有无婚配（语言需要），爱人叫啥等等。我们的段教官也算老实，兵来将挡，水来土掩，一一俱答，在我们的唏嘘声中，段教官更是爆料“上一个是大老婆，还有二老婆，”就在我们男生热泪盈框，排桌子欢呼“男权”时代的重新来临时，段教官却用三个字彻底粉碎了我们的梦想——不可能！
在接下来的日子里，根据我们班正处于且且还有几天属于军训这一基本情况，段教官以及全班各同学从自身的军训生活出发，坚决实施着“将笑料进行到底”的基本路线。这就是“以他人的错误为自己的快乐”为中心，坚持“不走寻常路”，坚持“我选择，我喜欢”，缓解紧张情绪，精神高度集中，为把我班动作练成又快又准又稳而努力，为在会操上杀进前五名而奋斗！
生活日记 篇4
在开展小班的美术活动“给柳树姐姐梳头发”前,为了能更好地让孩子们对所画内容有具体的认识和了解,我们特意带孩子们到小区里摸摸柳树柔软的枝条,看看柳树翠绿的颜色,感受柳条随风摆动的样子,观察柳条生长的方向……孩子们对这次观察活动表现出了极大的兴趣,他们一直都在和同伴交流、分享,有的孩子甚至一直都在哼唱歌曲《嘀哩嘀哩》。
回到活动室后,我先让孩子们回忆了刚才的情景,请他们讲述观察到的柳树(柳条的生长方向、颜色、随风摆动的样子)。然后,我们为每个孩子准备了棉棒和颜料,让孩子们凭借生活经验和现场观察着手在纸上画柳树。
我在孩子之间巡视着,还不时地给一些手部动作不协调的孩子作个别指导。可是就在我自认为这将是一次成功的美术活动的时候,我发现小睿在用棉棒画了几根柳条后,将两根棉棒一同放进颜料盒蘸上颜料在纸上涂画,又画了几根柳条后,她似乎觉得不过瘾,于是将棉棒丢在一边,索兴把手指伸进颜料盒里蘸了蘸……看到这里,我便向小睿走过去,她正专注于自己的创作,没有注意到我的`到来,我也没有惊动她,只是站在她后面静静地看着她用手指在整张画纸上涂抹着。等她发现我在看她时,她已经将整个画面涂抹出了一片“春意盎然”。看着她滴着绿色颜料的手和得意的眼神,看着满纸“张扬”的绿色,我略显无奈地问她:“小睿,今天我们要给春天的柳树姐姐梳理她被风吹乱的头发,可是你的柳树姐姐的头发……”
我的话还没有讲完,小睿抬起头,很沉着地对我说:“我画的是一大片柳树姐姐,这里面有许多柳树姐姐,看不清楚有多少头发!”说完,她又低头继续在画面没有涂匀的地方进行了填补。
站在她身后的我,突然觉得自己在这个三岁半的孩子面前变得十分渺小。我想起了《幼儿园教育指导纲要(试行)》上的一句话:幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创作性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化的倾向。想到这里,我觉得我已经完全没有必要再“指挥”孩子们如何画画了,让他们自己发挥更能收到意想不到的效果。我只是轻轻地蹲下来,启发她在画面合适的位置添画几笔树干,使之变成了一大片名副其实的柳树姐姐。
生活日记 篇5
大年初七那天下午，爸爸、我和妈妈去门口放炮。
我先拿出了新买的炮：“深海鱼雷”。它穿着一个红白相间的硬外套，有一个绿色的短尾巴，就像小白兔的尾巴一样：短的不能再短了！它的身高应该有10厘米，腰围有两厘米宽，活脱脱一个袖珍型导弹。
我把它笔直的放在地上，准备让它一飞冲天，在空中好好表演一下。带着这个想法，我把它的线点着了，然后迅速后退，以防不测。它的线越烧越短，很快烧到了硬壳里面，我马上看见它的底部在喷火，可惜啊，体重太大，冲力太小，“深海鱼雷”只能无奈的在原地爆炸。
没办法，只能遵循规矩了。点燃后，我只好把“深海鱼雷”扔在水里，果然，“深海鱼雷”在水里真是威力惊人！在发出了“咚咚咚咚”响声的同时，还将它周围的水激起了巨大的'水柱，就像人在击鼓一样。我高兴的又蹦又跳，嘴里还喊着：“深海鱼雷真厉害！”
随后，我又迫不及待地拿出了另一个炮：“蹿天鼠”。“蹿天鼠”的样子就像一个小型坦克，是正方体的，边长有10厘米左右，上方有许多像子弹一样的东西。当然，在它的侧面，还有一根长长的点火线。
我小心翼翼地把它放到空地上，然后点着，迅速撤离。只见：“蹿天鼠”的“子弹”一颗颗的往天上飞去，还发出巨大的响声，飞到了两三米高的时候，才落下来。我和伙伴们高兴极了，一个个冒着“枪林弹雨”的危险捡着“弹壳”，害的爸爸一直喊着：“快回来，快回来，注意安全！”我急忙撤离。
之后，我们又放了很多炮，比如：彩灯报喜、礼花弹、五响炮、三响炮等等，我们玩的都非常开心！
这次放炮，我们不光放掉了炮，还收获了快乐。
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